半導(dǎo)體公司實習(xí)報告

半導(dǎo)體公司實習(xí)報告

為期第三個月的實習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實習(xí)中學(xué)到了諸多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益非淺?，F(xiàn)在我就對這個月的實習(xí)做一種工作小結(jié)。

實習(xí)是每一種大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們在實踐中理解社會，讓我們學(xué)到了諸多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們后來進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)使我開拓了視野，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。實習(xí)時把自己所學(xué)的理論知識用于實踐，讓理論知識更加好的與實踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候，并且是我們擴展自己充實自己的時候。

實習(xí)期間，我運用本次難得的機會，努力工作，嚴格規(guī)定自己，碰到不懂的問題就虛心地向師傅們請教，搞清原理，找到辦法，然后再總結(jié)經(jīng)驗，讓自己能很快融入到工作中去，更加好更快的完畢任務(wù)。同時我也運用其它時間參考某些書籍、搜索某些材料來完善自己對策劃管理工作的認識，這也讓我收獲頗多，讓我在應(yīng)對工作方面更加得心應(yīng)手。

矽格公司是在1997年經(jīng)歷千辛萬苦獨立出來自主經(jīng)營的公司，已有十三數(shù)年的發(fā)展歷史，以成為集研制、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)培訓(xùn)于一體，擁有高精度電腦控制機械加工中心等全套加工設(shè)備的大型專業(yè)包裝設(shè)備制造廠?，F(xiàn)在重要生產(chǎn)驅(qū)動類集成ic與光電鼠標等，產(chǎn)品涉及：自動和半自動輪轉(zhuǎn)循環(huán)，機械有d/b與w/b，這些機械都是日本、美國高科技的技術(shù)。含有高精度、高效率、先進的自動模切機、dbing機、wbing機等。

該半導(dǎo)體廠的組織機構(gòu)設(shè)立很簡潔。重要是總經(jīng)理副總經(jīng)理主管管理各個部門。由于矽格公司的設(shè)備很先進，在生產(chǎn)線上不會像往常的工廠那樣滿布工人，重要是某三五個人負責(zé)工作流程。這對我理解該工廠的生產(chǎn)流程提供了方便。

該廠生產(chǎn)的ic根據(jù)季節(jié)能夠算得上的需求穩(wěn)定，是屬于定單供貨型的生產(chǎn)。由于產(chǎn)品的質(zhì)量規(guī)定和技術(shù)含量規(guī)定都很高，因此，生產(chǎn)周期也比較長，單次產(chǎn)品需求的數(shù)量也不大。同時，每臺產(chǎn)品的價格非常昂貴，在萬元以上。生產(chǎn)部門重要涉及，采購，技術(shù)，生產(chǎn)，供應(yīng)。我被安排在技術(shù)生產(chǎn)部工作。但其工作并不是坐在辦公室悠閑地搞技術(shù)，而是跟住生產(chǎn)隨時跑，沒得座，出現(xiàn)問題就及時解決。

實習(xí)期間，剛好該廠正是定單最鼎盛時候，也就是歷年來定單最多的一年，生產(chǎn)進行得如火如荼。我在跟隨生產(chǎn)部門工作的時候，方才發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)這部門，在公司中極其重要。它是一種公司的本源，其它的管理基層都是輔助生產(chǎn)高效率生產(chǎn)。

質(zhì)量是公司的第一信譽，是產(chǎn)品的形象。公司嚴把質(zhì)量關(guān)，這就掌握了公司的將來。該公司正是懷著這種信念，檢查程序相稱嚴格，不合格的產(chǎn)品嚴格反工甚至對員工、調(diào)試工、組長進行罰款等處分。

通過這次實習(xí)，我學(xué)會了不少東西。實踐出真知啊。

在這期間，我重要完畢了3方面的實習(xí)工作：一是教育見習(xí)，第一種星期聽指導(dǎo)老師授課，學(xué)習(xí)教學(xué)辦法和吸取教學(xué)經(jīng)驗，二是親自上課和實驗操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。指導(dǎo)老師和其它實習(xí)生聽課并點評，指出局限性，保持優(yōu)點。三是實習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗交流。

一、基本狀況：

1.課堂教學(xué)：聽課8節(jié)，撰寫教案數(shù)為6份，授課節(jié)數(shù)為6節(jié)，。

2.班主任工作：組織一次主題為文明校園，文明你我的班會，獲得了不錯的效果。

3.教育報告；完畢一份教育實習(xí)論文。

二、具體狀況：

（一）課堂教學(xué)

這一種月的實習(xí)我們重要進行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。首先，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好運用在大學(xué)里剩余的光陰；另首先我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、體現(xiàn)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易！

教學(xué)工作開始后來，我們每天的工作就是聽其它教師授課，寫教案再修改教案，這樣重復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次進一步課堂時，我們還是碰到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不同的。

教學(xué)生知識如果我們僅僅只懂得課本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學(xué)生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅規(guī)定我們能夠旁征博引，并且平時學(xué)生也會提某些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所理解，并且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它體現(xiàn)出來。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一種學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一種至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好是學(xué)習(xí)的動力。那么如何才干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做一名老師應(yīng)當含有的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，樂意為共同的目的奮斗；耐心又讓我們細致的看待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補增進，才干碰撞出最美麗的火花，工作才干做到最佳。

（二）班主任工作

實習(xí)中，我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo)，她予以我充足的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

1、班主任工作實習(xí)狀況：

（1）進一步理解班級的基本狀況。

通過找原班主任理解狀況，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來理解學(xué)生的基本狀況，涉及學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改周記、作業(yè)，課余時間找學(xué)生聊天，進一步班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，慢慢地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握，也理解了學(xué)生的基本狀況。

我們小組十一人分別負責(zé)初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作，協(xié)助原班主任進行涉及常規(guī)工作、自習(xí)課管理、監(jiān)考、值周、組織參加校運會、開展主題班會等重要工作。

1重要工作

常規(guī)工作。從教育實習(xí)工作之始，我們小組十一人就開始理解并逐步開展班主任的常規(guī)工作。7:30，我們要下班里檢查學(xué)生的遲到狀況，并協(xié)助第一節(jié)課的任課教師開展當天的早讀工作；

9:30，我們要下班里協(xié)助第二節(jié)課的任課教師督促學(xué)生完畢眼保健操；13:00，我們要下班里督促學(xué)生午休，直到他們都安靜地睡覺或做作業(yè)方能離開；14:00，初中部的隊員要下班里組織學(xué)生讀報；16:00，初中部的隊員要到操場上督促學(xué)生認真地完畢廣播體操。除了上述幾乎每天的常規(guī)工作以外，尚有星期一上午的升旗典禮和下午的班會課。總的來說，班主任的常規(guī)工作非?，嵥?，同時也非常緊湊，跟大學(xué)自由到有點懶惰的生活形成了鮮明的對比。我們小組十一人也因此不停強化了自己的時間觀念，愈發(fā)懂得惜時如金。

自習(xí)課管理。每七天星期二下午是全校的自習(xí)學(xué)時間，由于同時又是教職工的集體培訓(xùn)時間，因此自習(xí)課的管理就由我們這些實習(xí)班主任獨立承當。管理自習(xí)課可不簡樸。部分男生即使沒有破壞課堂紀律，但一節(jié)課下來只是坐在那里，偶然互相竊竊私語；女生經(jīng)?；ハ嘤懻撟鳂I(yè)問題，特別是高中的作業(yè)難度較大，五十人在細聲討論，也足夠造成課室里一片吵鬧似的。經(jīng)歷過中學(xué)生活的我們都深深懂得，這是一種矛盾。學(xué)生們確實有不懂的問題，如果制止他們討論要么就造成他們苦思冥想不知因此然，嚴重減少效率，要么就為了應(yīng)付任務(wù)而盲目剽竊別人；但是如果不加以制止，熱鬧的課堂氛圍非常不利于其它學(xué)生的學(xué)習(xí)。對于這個棘手的問題，我們小組十一人經(jīng)常請教原班主任，不停改善自己的管理方式，盡管最后仍然沒有妥善地解決，但自習(xí)課的紀律是有所改善不少的。

監(jiān)考。由于每七天星期二下午有持續(xù)兩節(jié)的自習(xí)學(xué)時間，因此任課教師經(jīng)常運用這個良機來作為測驗時間。正如我上述所說的，此時又是教職工的集體培訓(xùn)時間，因此監(jiān)考的重任就又落在我們這些實習(xí)班主任的肩上，并且我們往往需要一種人監(jiān)考兩個班來確保全年級的測驗工作順利完畢。一種人監(jiān)考兩個班，就意味著我們要打游擊戰(zhàn)了，有時候從這個班的前門出去，又從后門進去；有時候從那個班的前門出去，又從前門再進去；有時候從那個班的前門出去，又從這個班的后門進去。反重復(fù)復(fù)，進進出出，忽然前門忽然后門，忽然剛出去又進來，不僅學(xué)生不知所措，連我們自己都不懂得自己準備從哪個門出或從哪個門進。在這樣的游擊戰(zhàn)下，學(xué)生基本保持了安靜的氛圍，沒有發(fā)現(xiàn)交頭接耳的狀況。

值周。根據(jù)學(xué)校德育處的安排，每個班要輪流開展值周工作，首先自然從初一年級和高一年級開始了。值周工作涉及每天早上7:10的大門站崗，組織學(xué)生歡迎教師和檢查全校學(xué)生的打卡狀況；中午13:00的巡視各班午休狀況；下午14:00的又一次大門站崗，工作與上午相似；下午17:00的統(tǒng)計各班當天扣分狀況。值周工作加上每天的常規(guī)工作，就使得班主任工作更加瑣碎了。

組織參加校運會。在九月中旬到十月上旬，育才中學(xué)開展了每年一度的校園運動會，涉及預(yù)賽和決賽兩個部分。學(xué)生剛上初中或高中，對環(huán)境感到陌生，不敢呈現(xiàn)自己，因此有時候需要班主任逼他們硬著頭皮參