【部編版】六年級上冊語文《第一單元綜合檢測題》含答案

精品文檔部編版語文六年級上學(xué)期第一單元達(dá)標(biāo)測試卷(時間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分)積累與運(yùn)用一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。(45分)1．根據(jù)語境看拼音寫詞語。(6分)(1)蒙古人民穿著彩色的yīshɑnɡ()，在lǜtǎn()似的草原上策馬奔馳，就像一條cǎihónɡ()向我們飛過來。(2)在我的窗外，一株wǔmèi()的丁香花散發(fā)出淡淡的yōuyǎ()的甜香，使fú'àn()工作的我心情放松起來。2．選擇題。(9分)(1)下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．渲染(xuān)勾勒(lè)迂回(yū)蒙古包(ménɡ)B．芭蕉(bā)衣襟(jīn)瑩白(yínɡ)綴滿(zhuì)C．恍然(huǎnɡ)婆娑(shā)參差(cānchā)孕育(yùn)D．蒼穹(qiónɡ)碩大(shuò)馥郁(fù)搖曳(zhài)(2)下面詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A．境界酒脫一碧千里B．馬蹄摔跤心弛神往C．衣襟茂盛細(xì)雨迷蒙D．嗚蟬笨茁恍然大悟(3)下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。B．那十字小百花，那樣小，卻不顯得單薄。C．我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。D．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡送。(4)下列句子中，運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是()(3分)A．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！B．連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。C．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。D．卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。3．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(8分)(1)《草原》的作者是郭沫若，文章表達(dá)了作者對草原和草原人民的熱愛，歌頌了蒙漢兩族人民的深厚友情。()(2)《丁香結(jié)》是一篇散文，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨，顯露了作者對世事的洞明和對人生的灑脫。()(3)《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是這首詞的題目。()(4)《花之歌》是印度偉大詩人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑姡娙讼胂笃嫣?，通過花的自述，構(gòu)建了一幅大自然的清新圖畫。()4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)那些小丘的線條是那么柔美，就像__________________，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處____________，輕輕流入云際。這種境界，既____________，又____________，既愿久立四望，又想坐下低吟一首__________________。5．根據(jù)積累，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?12分)(1)小明一家周末到東湖劃船，突然間烏云密布，下起了大雨，他脫口而出：“______________________，____________________。”(4分)(2)聰聰和爺爺回農(nóng)村老家做客，聽說老家的親戚早已準(zhǔn)備好了飯菜招待他們，爺爺特別高興，對聰聰說：“__________________，__________________。”看著沿途綠樹成蔭、青山起伏的景象，聰聰也不甘落后，說：“__________________，__________________。”(4分)(3)走在田間的小路上，聽著耳邊的陣陣蛙鳴，菲菲說：“____________________，____________________?！?4分)閱讀與欣賞二、閱讀與理解。(25分)(一)古詩閱讀。(11分)天凈沙·秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1．這首元曲的曲牌名是__________，曲的題目是______，作者是______代的________。(4分)2．下列詩句與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是()(2分)A．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。B．小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。C．夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。3．本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是__________、__________。(2分)4．對這首曲的賞析不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．首二句以“孤村”領(lǐng)起，渲染秋日黃昏的冷寂，表現(xiàn)秋葉的荒涼、蕭瑟，表達(dá)了詩人落寞、憂愁的心情。B．青、綠、白、紅、黃五色，以由遠(yuǎn)及近、由高到低、多層次地描繪出秋日美麗的景象，使整個畫面充滿了詩意。C．“一點(diǎn)飛鴻影下”，描寫“雁影”是為了以靜襯動，賦予秋日生機(jī)之感，造成曲子情感的抒發(fā)由悲到喜的轉(zhuǎn)移。D．“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景，這樣交錯寫使原本寂寞蕭瑟的秋景變得五顏六色而多彩多姿。(二)現(xiàn)代文閱讀。(14分)不要跟春天說話(節(jié)選)①春天忙。如果不算秋天，春天比另兩個季節(jié)忙多了。以旅行譬喻，秋天是歸來收拾東西的忙，春天是出發(fā)前的忙，不一樣。所以，不要跟春天說話。②螞蟻醒過來，看秋葉被打掃干凈，枯草的地盤被新生的幼芽占領(lǐng)，才知道自己這一覺睡得太長了。螞蟻奔跑，檢閱家園。去年秋天所做的記號全沒了，蚯蚓松過的地面，使螞蟻認(rèn)為發(fā)生了地震。打理這么一片田園，還要花費(fèi)一年的光景，所以，不要跟螞蟻說話。③燕子斜飛。它不想直飛，免得有人說它像麻雀。燕子口銜春泥，在裂口的檁木的檐下筑巢，劃破冬日的蛛網(wǎng)。燕子忙，哪兒有農(nóng)人插秧，哪兒就有燕子的身影。它喜歡看秧苗排隊(duì)，像田字格本。銜泥的燕子，從不弄臟潔白的胸衣。在新巢筑好之前，不要跟燕子說話。④如果沒有風(fēng)，春天算不上什么春天。風(fēng)把柳條搖醒，一直搖出鵝黃。風(fēng)把冰的裝甲吹酥，看一看冰下面的魚是否還活著。風(fēng)敲打樹的門窗，催它們上工。風(fēng)把積雪融化的消息告訴耕地：該長莊稼了。別對風(fēng)說：“嗨！”也別勸它休息。春風(fēng)休息，春天就結(jié)束了。所以，不要跟春風(fēng)說話。⑤雨是春天的戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)。在春天的戰(zhàn)區(qū)，風(fēng)打前陣，就像空軍作第一輪攻勢一樣，摧枯拉朽，瓦解冬天的軍心。雨水的地面部隊(duì)緊接著趕到，它們整齊廣大，占領(lǐng)并搜索每一個角落，全部清洗一遍，讓泥土換上綠色的春裝。不要跟它們講話，春雨軍紀(jì)嚴(yán)明。⑥看春天如看大戲，急弦繁管，萬物萌生。在春天，說話的主角只有春天自己，我們只做個看官。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)摧枯拉朽：________________________________________________________________________2．短文中的哪句話最能概括作者筆下春天的特點(diǎn)？用“____”畫出來。(2分)3．作者精心選擇了________、________、________和________四種景物表現(xiàn)春天的特征。(4分)4．判斷下面選項(xiàng)對文中語句的理解是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)(1)“不要跟螞蟻說話”是因?yàn)槲浵佅矚g偷懶，它們要在春天里休息。()(2)“不要跟燕子說話”是因?yàn)檠嘧诱χ暷嘀?，不要打擾。()(3)“在春天，說話的主角只有春天自己，我們只做個看官。”總結(jié)了全文，表達(dá)作者對春天一派生機(jī)勃勃景象的喜愛之情。()5．品讀下面的句子，注意加點(diǎn)的動詞。請仿照這句話，也用一個擬人句來寫一寫你印象中春風(fēng)的表現(xiàn)吧！(3分)風(fēng)把柳條搖醒，一直搖出鵝黃。風(fēng)把冰的裝甲吹酥，看一看冰下面的魚是否還活著。風(fēng)敲打樹的門窗，催它們上工。風(fēng)把積雪融化的消息告訴耕地：該長莊稼了。________________________________________________________________________寫作與表達(dá)三、習(xí)作。(30分)從下面的作文題目中任選一題寫一篇不少于450字的作文。題目：1.我想變成________2.飄在天上的日子要求：1.先將題目補(bǔ)充完整；2.充分發(fā)揮想象，把內(nèi)容寫具體。參考答案一、tǎn√chén√fǔ√hónɡ√shāo√tí√yū√sè√二、C三、B四、1.C2.D3.A4.B五、1.靜寂2.大方3.拘束六、1.綠色渲染墨線勾勒翠色欲流草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)2.蒙漢情深何忍別點(diǎn)明中心蒙古族人民和漢族人民的情誼是那么深厚，怎么舍得這么快就分別呢？在夕陽西下的時候，在這無邊無際的大草原上，大家相互訴說著惜別之情3.美麗、高潔、嫵媚將丁香結(jié)化入雨中的境界，使象征愁心的丁香花蕾更加凄楚動人4.擬人滋養(yǎng)大自然的懷抱八、邀我至