關(guān)于師德讀書心得體會(huì)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于師德讀書心得體會(huì)《老師成長與師德修養(yǎng)》一書以老師職業(yè)性與生命性的統(tǒng)一作為師德修養(yǎng)的動(dòng)身點(diǎn)，以促進(jìn)老師對(duì)職業(yè)的理解為基本路徑，以促進(jìn)老師職業(yè)人生的完善為基本目標(biāo)，以敬業(yè)、悟業(yè)、樂業(yè)為基本線索，抓住當(dāng)前老師職業(yè)道德中的主要問題，最終落實(shí)在老師職業(yè)人生的幸福與卓越。師德乃是老師人生的根本標(biāo)示，師德修養(yǎng)貫穿老師專業(yè)進(jìn)展全過程，是引領(lǐng)老師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂，是老師職業(yè)人生幸福的心靈根基。優(yōu)良、合宜的老師職業(yè)道德將教育生活引向和諧、美妙，成為教育生活乃至整個(gè)社會(huì)道德生活重要的風(fēng)向標(biāo)。

師德修養(yǎng)與老師專業(yè)成長的自我學(xué)習(xí)，讓我深刻體會(huì)到師德修養(yǎng)是作為老師不行缺少的一門學(xué)習(xí)功課，如何讓自己樹立現(xiàn)代化的教育觀念，如何更好的獲得專業(yè)化的進(jìn)展是很重要的。強(qiáng)化師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)——優(yōu)化自我的心理，以一個(gè)好的心態(tài)來對(duì)待同學(xué)，對(duì)待工作。

1、學(xué)會(huì)悅納自我。

（1）解放自我。

（2）珍愛自我。

（3）超越自我。

2、學(xué)會(huì)陽光思索

（1）對(duì)比參照：心態(tài)打算人生。年輕的心態(tài)使人永葆青春。

（2）看到擁有：知足常樂，淡泊名利，安靜至遠(yuǎn)。

（3）心情分擔(dān)：學(xué)會(huì)掌握，學(xué)會(huì)傾訴，把歡樂共享，別人就多一份歡樂；把苦痛分擔(dān)，你就少一半苦痛。

（4）接納殘缺：人生不滿百，常懷千年憂。不要苛求完善，沒有最美，只有更美。

（5）不入世俗：別老是與世俗為流，那樣會(huì)讓你變得庸俗。

3、學(xué)會(huì)心存感謝。

感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞?/p>

案例：（“學(xué)會(huì)感謝”）

案例：“耒陽一中感恩良性循環(huán)的啟示”

4、學(xué)會(huì)人際交往。

（1）學(xué)會(huì)微笑：雖不能笑傲江湖，但能夠笑看人生。

學(xué)會(huì)了對(duì)自己微笑，就學(xué)會(huì)了喜愛生活；學(xué)會(huì)了對(duì)別人微笑，就學(xué)會(huì)了珍惜美妙；學(xué)會(huì)了對(duì)一切生命微笑，你的人生便到處布滿陽光！

（2）學(xué)會(huì)傾聽：

傾聽是你需要跨出的第一步，甚至有時(shí)候是僅需的一步。傾聽建立起信任和理解。當(dāng)你仔細(xì)傾聽時(shí)，你會(huì)更簡單發(fā)覺問題，以便引領(lǐng)富有成效的交談；而向你傾訴的人們則能更好的認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)你傾聽別人的觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真并且不要妄下推理。假如你心里充斥著"他們應(yīng)當(dāng)怎么做"及"他們?cè)趺床粚?duì)"之類的想法，你就錯(cuò)過了領(lǐng)悟別人觀點(diǎn)的真諦。

（3）學(xué)會(huì)贊美：

贊美是照在人心靈上的陽光，沒有陽光我們就不能生長?！勘葋?/p>

學(xué)會(huì)贊美吧，首先從贊美自己開頭，讓微笑成為你永恒的表情，然后贊美你遇到的每一個(gè)人，特殊是自己的妻子或者丈夫、父母孩子、親友同學(xué)，讓陽光成為自己每一天生活的主題。

（4）學(xué)會(huì)寬容：人生最大的美德是饒恕。

人在社會(huì)上生存，注定要和各種各樣的人交往，人與人之間又存在著很大的差異，一個(gè)人的年齡、思想、性別、共性、喜好等等，打算了這個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)和處世態(tài)度。不行能每個(gè)人都和你一樣，也不行能每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)你、理解你。所以生活中不行能沒有誤會(huì)、沖突及沖突，這時(shí)候需要我們學(xué)會(huì)寬容。學(xué)會(huì)寬容吧，學(xué)會(huì)寬容，就是善待自己。

5、學(xué)會(huì)高興工作

高興工作每一天，其實(shí)這是個(gè)古老的話題，但在現(xiàn)實(shí)中，總有某些人，因一些客觀因素，每天總是帶著一張烏云蓋月的臉工作著，這不關(guān)是對(duì)所在的單位無益，對(duì)本人也是一大損害，歡樂與否，實(shí)際是在于你那顆心的變動(dòng)。但不管你開不高興，日子總是那么悄然而過，不會(huì)因你的不高興而有絲毫的停頓，聰慧的你，又怎么不會(huì)選擇高興呢？我看建議給每每位老師一張寫著“高興工作每一天”的牌子，戴著上課。歡樂工作每一天，那么，明天永久屬于歡樂的我們！

我們不要過分執(zhí)著一個(gè)觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣，而要常求突破，要從不同角度，正、反方面整體思索來解決問題。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成反省思索的習(xí)慣，對(duì)任何事都要下功夫，才不至于被外界所困惑。不要悲觀，要樂觀以對(duì)，充滿渴望與抱負(fù)。要多關(guān)懷我們的同學(xué)，有愛的教育，才有美妙的回憶。要堅(jiān)守崗位，悄悄耕耘、盡一己之力。要上進(jìn)好學(xué)、多求取新閱歷，落實(shí)教學(xué)工作。老師專業(yè)成長師德修養(yǎng)，老師專業(yè)自主工作理念的實(shí)踐，必須落實(shí)在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上，表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中，才能收到身教言教的效果。

讀了這本書，我再一次深深地體會(huì)到老師只有多讀書，勤實(shí)