中班主題活動總結(jié)

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中班主題活動總結(jié)1

焦灼、繁忙、充盈的一年又過去了，這一年來，真是感慨萬分，其中有苦也有甜，苦的是這一年的工作任務(wù)特別重，大家都沒有喘氣的機會，甜的是在我們的共同努力下，各方面都有了可喜的收獲。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我們中班班級組能繼續(xù)深入學習《綱要》精神，學習各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。滿意了幼兒多方面進展的需要。能尊敬幼兒身心進展的特點和規(guī)律，尊敬幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。

為了迎接市區(qū)域活動競賽和新《綱要》的展示活動，為了讓幼兒在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性，我們組的老師依據(jù)中班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強的游戲環(huán)境，提供了各種廢舊材料，用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學探究的、美工的，使角色游戲和區(qū)角活動有機地融合起來，增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系，使我們更清楚地了解不同性別、不同性格幼兒游戲類型的傾向性和游戲水平，使老師的指導(dǎo)更有針對性，也大大提高了幼兒在游戲中的動手技能，激發(fā)了幼兒的制造性、自主性，促進了幼兒同伴之間的交往及合作，也達到了性格進展的目的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能留意表達幼兒的主動參加性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。每個班都能依據(jù)自己班主題開展的狀況布置環(huán)境，并因此形成了各班性格化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中，能留意隨時調(diào)整、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參加到活動中來，家園協(xié)作更見成效。

在進行師生共建的主題探究活動中，確定了主題后〔中班上學期“紅黃藍綠”的主題〕大家都能積極為活動做預(yù)備，配班老師相互聽課，課后實時與上課老師溝通看法。有的活動上了多次，教案也改了又改，挖空心思，使自己的活動設(shè)計更完滿一些。老師們誠摯地相互提看法，彌補一些不足，使活動能更好的激發(fā)幼兒的愛好，達到師幼互動及良好的教學效果。課后老師們積極反思自己的教學行為和教學效果，還配上了照片，最末整理成文。這一工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定，當然，這離不開我們組每個老師的支持。

我們組的老師積極領(lǐng)悟新《綱要》的精神，并把它運用到實踐中，每個班都能把家長看成是自己的合作伙伴，充分利用家長資源，利用節(jié)日和休息日開展了很多豐富多彩的親子活動。

中秋節(jié)，中〔2〕班開展了“圓圓月暖暖情”中秋晚會，孩子、老師和家長坐在月下，品嘗月餅、水果，吟唱中秋兒歌，聽老師講嫦娥奔月的故事，向往著月宮的漂亮。和爸爸媽媽一起表演精彩的節(jié)目，隨著音樂盡情的放聲歌頌或表演。孩子們不僅感受到了節(jié)日的濃郁氣氛，更體驗到了一種溫馨的親情。

中〔3〕班在元宵節(jié)之際，用孩子的口吻，向爸爸媽媽發(fā)出了邀請，邀請他們來園和孩子一起搓元宵、吃元宵、做花燈、猜謎語等，這樣的活動不僅讓家長感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，更是在孩子的心里流下深刻的印象。

中〔2〕班利用休息日走進社區(qū)，開展了“爭做文明小市民”的親子活動，向人們宣揚“六不”行為規(guī)范。

中〔1〕班和中〔4〕班也利用休息日開展了“回來自然”親子活動，為孩子提供了一次與大自然親切接觸的機會，讓孩子們感受到了大自然的氣息，在活動中孩子和爸爸媽媽、老師一起畫畫、唱歌、燒竹桶飯、玩游戲，這時父母和老師已經(jīng)成了孩子最信任的伙伴和最好的游戲伙伴了。

“六一”節(jié)是孩子們自己的節(jié)日，為了讓每個孩子都能有自我展示的機會，排練了一個規(guī)模較大的“綠色環(huán)保時裝秀”和舞蹈“唐老鴨跳起了迪斯科”，在排練期間我們的老師放棄了很多的休息時間，喉嚨變嘶啞了，臉色變難看了，遇到有老師生病時，其他老師會主動把任務(wù)承受起來，為了演出勝利，我們的老師沒有一句怨言。最末孩子們自信的表演獲得了家長、老師和其他孩子們激烈的掌聲。本學期我們中班組每個班都形成了自己的特色，并把特色教育滲透在日常的教學活動和一日的生活之中。

一年來，我們中班組的很多老師也取得了一些成果。班級組的工作是在各位老師的理解、支持、合作中進行的，每一項活動都離不開每一個老師的協(xié)作和辛勤勞動。在大家的通力合作下，才有了今日的可喜成果。今后我們還會一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是在教學討論方面還要不斷地研討、學習、總結(jié)閱歷，努力提高教學質(zhì)量，開創(chuàng)更多的教學成果。

中班主題活動總結(jié)2

“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的愛好，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于*月*日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動。

首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小伙伴的跳皮筋與大伙伴的下腰過繩游戲，小伙伴們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時熬煉了身體平衡感。而在大伙伴下腰玩過繩游戲時，小伙伴們熱忱地為他們加油，歡樂聲充斥整個活動現(xiàn)場。

接著，我們的**還為小伙伴們介紹了端午節(jié)的由來與習俗，通過課件觀測爭論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗。小伙伴們回答下列問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂。

然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛**，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜歡之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風多樣、色調(diào)明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小伙伴們在繪畫中感受美、表現(xiàn)美、制造美，體驗親子創(chuàng)作的歡樂。

本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的歡樂，得到了家長們的全都好評。

中班主題活動總結(jié)3

中班主題活動：菜市場

活動目標：

1.學會分類擺放物品。

2.積極參加游戲，享受扮演角色的樂趣。3.能運用禮貌用語與同伴交往?；顒宇A(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：〔1〕幼兒制作的各式各樣的蔬菜、菜肴作品?！?〕各種仿真蔬菜、水果、魚等與玩菜市場游戲有關(guān)的玩具和貨架、桌椅等。

活動過程：

〔一〕引導(dǎo)幼兒回憶菜市場的情景。1.引導(dǎo)幼兒溝通爭論。

師：小伙伴你們?nèi)ミ^菜市場嗎？你知道菜市場里面有什么蔬菜嗎？那些蔬菜又是怎么擺放的呢？有哪些工作人員？請你們和身邊的小伙伴爭論溝通？〔幼兒溝通爭論〕

2.引導(dǎo)幼兒說說菜市場里的蔬菜。

〔1〕師：菜市場里面有什么蔬菜嗎？那些蔬菜又是怎么擺放的呢？〔個別幼兒回答〕

〔2〕師：對了，菜市場里有許多蔬菜，有黃瓜、西紅柿、茄子、白菜、南瓜等等。

3.引導(dǎo)幼兒說說菜市場里的工作人員?！?〕師：那菜市場里有誰？〔個別幼兒回答〕〔2〕師：菜市場里有顧客和老板。

〔二〕開展“菜市場”主題游戲。1.組織幼兒爭論確定游戲的詳細內(nèi)容。

〔1〕師：等一下我要請表現(xiàn)的最好的小伙伴玩菜市場的游戲，玩菜市場游戲需要預(yù)備哪些東西？我們的菜市場可以有什么菜攤？開什么店？請小伙伴們和身邊的同伴爭論一下。〔幼兒溝通爭論〕

〔2〕師：現(xiàn)在請小伙伴說說菜市場需要預(yù)備哪些東西？我們的菜市場可以有什么菜攤？〔幼兒回答〕

〔3〕師：對了，菜市場需要各種蔬菜，擺蔬菜的貨架，還要分類整理蔬菜，定出蔬菜的價格；可以一個店買一種蔬菜，也可以賣各種蔬菜。

2.引導(dǎo)幼兒協(xié)商安排角色，確定營業(yè)員和顧客的角色分工?！?〕師：那菜市場里需要有哪些角色呢？〔2〕師：對了，要有顧客、老板。3.介紹材料。

〔1〕師：老師預(yù)備了貨架、各種蔬菜，老師要請5個小伙伴來玩菜市場的游戲。

4.提出要求。

師：在游戲前老師有幾點要求，小伙伴在游戲時要運用禮貌用語，要相互合作、協(xié)商安排角色，愛惜材料。其他小伙伴要仔細看，看看哪個小伙伴表演的最好。

5.個別幼兒開展游戲，老師指導(dǎo)。

〔三〕溝通游戲狀況。

1.師：在菜市場游戲中，你買了什么菜？最喜愛什么？〔幼兒回答〕2.師：說的真棒，那你們覺得誰表演的最好，好在哪里？〔幼兒回答〕3.師：小伙伴們都買了許多菜，有的小伙伴買了茄子，有的小伙伴買了西紅柿。

〔四〕活動延伸。

師：小伙伴們回家后可以叫爸爸媽媽帶你們一起去菜市場買菜。

中班主題活動總結(jié)4

**全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參加和體驗，使他們體驗節(jié)日的快樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和歡樂。

圍圍著弘揚傳統(tǒng)文化的主題，每個園所的活動設(shè)計又各具特色。--的小伙伴迎著晨風轉(zhuǎn)動五光十色的風車，放飛理想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參加了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒相互認識，加強社會交往技能;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統(tǒng)。

**幼兒園的長廊上掛滿了老師、小伙伴們動手制作的花燈，上面綴滿了各種各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參加。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān)，符合幼兒的認知，也能激發(fā)他們的愛好。

**幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，--電視臺對活動進行了現(xiàn)場錄制。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計了別出心裁的主題活動。

**的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗式的環(huán)境和氛圍，而且邀請家長們參加到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來，搭建友好和諧的社會環(huán)境。

中班主題活動總結(jié)5

一、主題活動目標：

《伙伴，你好》這個主題的活動中，老師主要讓幼兒能在在情感上、生活上盡快地適應(yīng)中班的生活，提高自我服務(wù)的技能，初步學習為他人服務(wù)，形成責任意識，克服依靠心理。讓他們情愿與四周的伙伴一起玩，學習一些簡約的交往技能。如：輪番、等待、謙讓、協(xié)商等，能與他們友好相處，學習關(guān)系他人。情愿參加共享活動，能用合理的方法結(jié)交多個伙伴，體驗同伴間溫馨的友情。

二、養(yǎng)成教育：

1、老師留意引導(dǎo)幼兒觀測自然角中種植的植物，讓幼兒每天給照看植物，發(fā)覺植物的改變。在自然角我們設(shè)立了，“你今日照看我了嗎？”“請你和我說說話”“請你給我澆澆水”等一些溫馨的語言，引導(dǎo)孩子對自然角產(chǎn)生愛好。

2、本學期我們班繼續(xù)開展繪本閱讀家長帶來了許多的繪本，老師留意培育孩子們的閱讀愛好，在睡前給孩子們進行繪本的閱讀活動，同時留意培育孩子們閱讀習慣，學習從前往后翻書，提示孩子愛惜圖書。引導(dǎo)孩子正確觀測繪本中的環(huán)節(jié)。對個別看書方法不正確的或留意力不易集中的幼兒，老師予以了肯定的援助。

3、在班級中，老師提示、鼓舞幼兒在日常生活中說一般話。對個別發(fā)音不正確或地方方言較重的幼兒老師實時的予以訂正，例如周小淇。在集體活動中，老師還有意識的讓幼兒學習一些禮貌用語并鼓舞他們積極的與同伴溝通，是他們在語言方面有肯定的進步。

4、最近天氣忽冷忽熱，班級里有個別孩子對天氣的改變不能適應(yīng)，常常生病，需要加強體育熬煉。由于甲型流感的緣由，發(fā)燒的孩子需要7天才能入園，大部分家長都能積極的協(xié)作。

5、繼續(xù)拓展南京大排檔游戲的內(nèi)容，豐富材料，增加游戲情節(jié)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、老師請家長協(xié)作收集了男、、女廁所的標記并張貼在墻上，讓幼兒了解，援助幼兒區(qū)分男、女廁所。

2、請幼兒將自己小時候的照片帶入園布置到墻上，讓幼兒在日?；顒佑^測、比較，自由交談男女生的區(qū)分。老師還和幼兒一起開展了游戲“請你猜猜我是誰？”，幼兒活動的愛好特別大，參加的積極性也很高。通過游戲，幼兒對自己和同伴成長的改變也有了肯定的了解。

四、游戲活動：

1、老師在美工區(qū)中，增加了游戲的材料，讓幼兒嘗試設(shè)計發(fā)型，幼兒通過設(shè)計活動，對男孩、女孩在形象上的差別有了更深的了解并把生活中父母、老師、同伴的發(fā)型融入到畫面中，既豐富了畫面又進展了幼兒的想象力。

2、通過“娃娃家”的游戲，幼兒進一步的感受到了“爸爸與媽媽”在家中應(yīng)分工合作，一起協(xié)商，共同游戲。

五、日?；顒樱?/p>

在日?；顒又校蠋煿奈栌變哼M行爭論：男生、女生的差別，還知道幼兒觀測男生與女生在生理上、心理上的區(qū)分，如：男孩子站著小便，女孩子蹲著小便；男孩子的衣服色調(diào)單調(diào)，女孩子的衣服色調(diào)艷麗，美麗等，援助幼兒形成正確的性別觀念。

六、社區(qū)和家長活動：

請家長多帶孩子到公共場所，鼓舞他們與別人交往，多結(jié)交新的伙伴，熬煉他們的交往、協(xié)商等技能。

七、社區(qū)和家長工作：

1、我們中一班設(shè)計了水果大聚會——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽讓幼兒在探究中發(fā)覺，在發(fā)覺中嘗試，在嘗試中學習，幼兒在制作水果拼盤的同時，動手切水果、剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動手操作技能。通過與父母共同參加活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家校教育環(huán)境。

2、請家長利用休息的時間帶孩子去商場看看男裝部與女裝部，到公共場所中觀測男廁所與女廁所的標記并記錄下來帶入園，使幼兒認識廁所的標記并知道自己應(yīng)當上哪個廁所，給幼兒今后的生活打下肯定的基礎(chǔ)。

中班主題活動總結(jié)6

一．活動思路:孩子們從小班升入中班了，升班對于孩子來講，概念比較模糊，應(yīng)當讓孩子們知道“我們是中班的小伙伴了”“我們長大了”，激發(fā)孩子們做中班小伙伴的驕傲感，援助其萌發(fā)初步的責任意識，并嘗試體驗自我服務(wù)和為集體服務(wù)的歡樂。在這次主題活動中，我們通過有趣的游戲活動，引導(dǎo)幼兒學做徒手操和器械操，帶領(lǐng)孩子們練習“鉆”及繞過障礙物向指定方向的動作“走”，培育他們意志堅決，不怕困難等，引導(dǎo)幼兒集中留意力，傾聽他人說話，激發(fā)其用一般話圍繞主題說話的愿望。

二．預(yù)設(shè)目標

1．學習用適當?shù)姆绞奖磉_自己的心情，心情開心的參與各類活動。2．學習運用筷子，寧靜開心的進餐，養(yǎng)成不挑食，不偏食的習慣。3．能耐煩傾聽別人講話，理解他人說話意思，并做積極的應(yīng)答。4．學習運用恰當?shù)亩Y貌用語與人交往。

5．樂于參加集體活動，體驗與老師、同伴共處的歡樂，喜愛老師、小伙伴。6．知道自己的愛好和技能，積極參加活動，體驗勝利。

7．親近四周環(huán)境中的動植物，了解其生長條件，懂得關(guān)懷動植物。

8、鼓舞幼兒大膽的選擇自己喜愛的圖案、顏色表達自己的情感，并有條理的進行剪、畫、貼粘等活動。

9、激發(fā)幼兒參加節(jié)日活動的愛好，援助其充分感知節(jié)日的快樂氣氛；初步培育幼兒愛祖國，愛老師的情感。三．環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．圍繞“我升中班啦”、“我愛。”等主題布置教室。2．自然角里放置螳螂等昆蟲標本和秋季水果。3．創(chuàng)設(shè)心情區(qū)，讓幼兒有宣泄心情的地方。4．美工區(qū)放置紙、筆等用具。

5．科學區(qū)放置長短、高矮的圖片或物品，印章，“5”以內(nèi)數(shù)的實物或玩具，紅黃藍三種顏色的圖片，摸箱等

6．圖書區(qū)提供一些圖書，開展“我有圖書大家看”活動。7．開展大帶小活動，建立“值日生”制度。四．家園共育1．多與

幼兒交談，鼓舞其講解并描述自己升入中班的各種歡樂、有趣或有意義的事。2．留意培育幼兒的良好的生活習慣。

3．帶幼兒上街觀測國慶節(jié)的喧鬧景象，引發(fā)幼兒積極表達其所見所聞并做其熱心的聽眾。五．主要活動

〔一〕健康1．我不哭了2．給娃娃送禮物3．菌類蔬菜有營養(yǎng)4．我愛探險5．皮球真好玩

〔二〕語言1．我升中班了2．我是中班小伙伴3．傳話4．打電話5．香蕉船

6．圖書是我撕破的7．戴紅帽的小姑娘8．我和圖書交伙伴9．花花綠綠的貝殼10．彩車來了

〔三〕社會1．老師節(jié)2．伙伴真多3．一起來洗澡4．祖國媽媽的生日5.紅紅的國旗6．一個星星

〔四〕科學1．我長高了2．我會數(shù)3．好吃的早點4．數(shù)字寶寶“

1、

2、3”5．數(shù)字寶寶“4和5”

〔五〕藝術(shù)1．小娃娃跌倒了2．哭娃和笑娃3．好孩子要老實4．我們愛老師5．鞋匠舞

中班主題活動總結(jié)7

為了慶祝第**個老師節(jié)，我園開展以“老師”為主題的升旗儀式。同時，為了讓家長了解了孩子們的進展程度，我們還開展了主題活動。

9月10日當天，中三班分成兩組進行活動，一組進行勞技活動《我為老師獻朵花》，家長們同孩子們一道參加折紙的課程，另一組進行《親子游戲》，家長幫助孩子們滾輪胎，看著場下的小伙伴們高喊加油，場上的參賽者更是信心滿滿。游戲“球球樂”，表達了孩子與家長的默契技能。

在本次活動中，還存在一些不足?；顒拥倪B接沒有事先考慮好，導(dǎo)致戶外親子活動的幼兒及家長，徑直下課進到教室里了。而教室里正在進行另一部分的幼兒的手工折紙課，課堂立刻被打斷。下次再組織活動時，要考慮好連接問題。本次活動中我們也同樣取得了肯定的成果，在教育教學方面贏得了家長們的認可。在保育方面，平常家長擔憂顧慮的問題在她們面前一一的解決并呈現(xiàn)在眼前，減削了家長們的擔憂與顧慮，更相信老師，更支持老師的工作了。

本次活動增進老師與幼兒，老師與家長之間的情感。得到了家長們的全都確定，孩子們玩的很快樂。我們相信通過我們?nèi)w老師的不懈努力，香幼的明天、孩子們的明天會更漂亮！

張**

二〇**年九月十二日

中班主題活動總結(jié)8

孩子進入中班快半年了，比起剛升入中班時，孩子的種種表現(xiàn)都有了較大的進步，讓我們老師再一次感到對孩子的付出是值得的，也再一次感到孩子聰慧、可愛。在這個月我們帶領(lǐng)孩子一起逛過超市、市場，同時，經(jīng)受了從顧客、老板、營業(yè)員，讓孩子們親自體驗了一下買賣的過程。回顧這個月的`主題活動《好忙的市場》，給我和孩子們留下豐富多彩的印象有的制作小小香包，寓意端午避邪驅(qū)瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀看小小蜜粽的制作過程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池歡樂玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小伙伴送來端午的祝愿，慶祝端午節(jié)的到來。師幼齊動手一起布置室內(nèi)外環(huán)境，營造了濃濃的節(jié)日氛圍。

3、細心組織幼兒和老師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節(jié)日里品嘗自己動手包的各種粽子，通過親自參加洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節(jié)，加深印象，感受傳統(tǒng)，了解民俗，傳承民族精神。真正喜愛上我們的傳統(tǒng)節(jié)日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節(jié)日樂趣!

本次活動，小伙伴們不僅了解了端午節(jié)的文化，對中國傳統(tǒng)文化有了進一步的認識，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活閱歷，更體會了端午節(jié)的歡樂。

中班主題活動總結(jié)15

中班主題活動計劃

主題名稱：金色的秋天

執(zhí)行時間：10月21日—11月15日

主題說明：

秋天的大地是金色的：金燦燦的稻田，金燦燦的田野。春華秋實，秋天帶來的是豐收和喜悅。對孩子來說，秋天帶來的是秋游、撿落葉、穿上美麗的毛衣、放風箏??秋天的一切，在孩子眼里都是那么富有吸引力！在本主題中，孩子們會通過一些參觀活動、簡約的勞動了解植物的改變及昆蟲的特征；我們引導(dǎo)幼兒了解秋天特征和氣候的改變，以及它對人們的生活方式產(chǎn)生的影響，了解動植物生長和季節(jié)改變之間的關(guān)系。認識自然界的四季更替現(xiàn)象，感知、觀賞大自然的奇異和有趣，使幼兒初步萌發(fā)對大自然的愛。我們還會讓孩子們自己動手，進行一些樹葉拼畫、插花等活動，提高孩子對美的鑒賞技能。相信小伙伴會對這一主題特別感愛好，我們將會與孩子們共同去探究大自然的神秘。幼兒成長目標：

1．知道秋天樹葉花草都枯黃了，認識一些秋天的花草。2．知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié)，參加收獲活動

3．通過剪剪、貼貼、插插提高幼兒對美的鑒賞技能，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)美。4．觀賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。5．在樹葉拼圖、插花等活動中能制造性的運用想象作畫。

6．能用較連貫的語言表達自己對秋天大自然的感受。愿意在集風光前大膽地表述。7．學習穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運動前后、午睡前后實時增脫衣服。

8．感知秋每天氣漸漸涼快，認識各種秋季服裝，感受秋季服裝的豐富性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．整