人教版（新插圖）三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第8課時(shí) 用估算解決問(wèn)題 教學(xué)課件

第8課時(shí)用估算解決問(wèn)題人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課件2除數(shù)是一位數(shù)的除法1．填一填。(1)493÷5≈(

)，把493看成(

)，(

)÷5＝(

)，所以493÷5≈(

)。(2)632÷7≈(

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)。100500500100100630906309090復(fù)習(xí)導(dǎo)入每箱裝6個(gè)，一共有18個(gè)紙箱，裝得下嗎？今天一共收了128個(gè)菠蘿。探索新知利用估算的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題閱讀與理解知道了一共收了128個(gè)菠蘿，每箱裝6個(gè)，一共有18個(gè)紙箱，要解決能不能裝下。探索新知分析與解答不需要精確計(jì)算，只需要知道18個(gè)紙箱能不能裝下，所以可以用估一估的方法來(lái)解決。需要精確計(jì)算嗎？為什么？探索新知可以用估一估的方法來(lái)解決。20個(gè)紙箱也只能裝120個(gè)，肯定裝不下。18＜2020×6＝120（個(gè)）120<128不夠裝探索新知128÷6＞20需要的紙箱肯定超過(guò)20個(gè)。還可以怎樣解答？探索新知回顧與反思他們的分析有道理嗎？都有道理，方法一是求18個(gè)紙箱大約裝的數(shù)量，方法二是求大約需要多少個(gè)紙箱，就是求大約需要幾份。雖然他們的想法不同，但他們都是用估算的方法，簡(jiǎn)單而快速地解決了問(wèn)題。探索新知多少個(gè)紙箱才能裝下？128÷6＝1286122612821……2（個(gè)）（個(gè)）答：22個(gè)紙箱才能裝下。21＋1＝22（個(gè)）請(qǐng)你自己試著解決這個(gè)問(wèn)題。探索新知?dú)w納總結(jié)：利用估算的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：解決估算問(wèn)題要讀懂題意，可根據(jù)具體問(wèn)題選擇適合的解決方法。估算策略不唯一。探索新知解決問(wèn)題策略多，用乘用除細(xì)斟酌。估算結(jié)果對(duì)與錯(cuò)，通過(guò)計(jì)算來(lái)檢驗(yàn)。探索新知當(dāng)堂檢測(cè)1．德老師帶178元去買(mǎi)獎(jiǎng)品。(1)她大約能買(mǎi)多少個(gè)獎(jiǎng)品？(2)她最多能買(mǎi)多少個(gè)獎(jiǎng)品？178÷6≈30(個(gè))答：她大約能買(mǎi)30個(gè)獎(jiǎng)品。178÷6＝29(個(gè))……4(元)答：她最多能買(mǎi)29個(gè)獎(jiǎng)品。

當(dāng)堂檢測(cè)2．(1)火車(chē)每小時(shí)行駛的距離大約是人步行的多少倍？149÷5≈30答：火車(chē)每小時(shí)行駛的距離大約是人步行的30倍。

當(dāng)堂檢測(cè)(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？(答案不唯一)汽車(chē)每小時(shí)行駛的距離大約是人步行的多少倍？48÷5≈10答：汽車(chē)每小時(shí)行駛的距離大約是人步行的10倍。

當(dāng)堂檢測(cè)3．工藝廠一組3天做了272只風(fēng)箏，二組5天做了512只風(fēng)箏。哪個(gè)組做得更快一些？272÷3≈90(只)

512÷5≈100(只)100＞90答：二組做得更快一些。

這節(jié)課大家有那些收獲？估算一位數(shù)除三位數(shù)的除法時(shí)，除數(shù)不變，把被除數(shù)看成和它接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)(能被整除)，然后用被除數(shù)的近似