實(shí)習(xí)報(bào)告的格式及要求

Word第第頁實(shí)習(xí)報(bào)告的格式及要求〔一〕概念

實(shí)習(xí)報(bào)告是指實(shí)習(xí)同學(xué)撰寫的對實(shí)習(xí)期間工作學(xué)習(xí)經(jīng)受進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告類文書。其中主要談自己對某個(gè)專業(yè)問題的見解和心得體會(huì)，對特地學(xué)問和基本技能的把握狀況。撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是同學(xué)向老師報(bào)告自己的實(shí)習(xí)狀況；同時(shí)，也是同學(xué)獲得專業(yè)力量的一種學(xué)習(xí)實(shí)踐。

〔二〕特點(diǎn)

1、自我性

實(shí)習(xí)報(bào)告是對自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采納的是第一人稱，其中的成果、做法、閱歷、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。實(shí)習(xí)報(bào)告必需寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)受，可參考別人的資料，但不能抄襲。語言要求簡練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多地說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和安排到的任務(wù)后，下面的文字盡量少消失人稱或不用人稱。

2、專業(yè)性

“實(shí)習(xí)報(bào)告”和“實(shí)習(xí)總結(jié)”的寫法有區(qū)分。一般來說，“實(shí)習(xí)總結(jié)”，偏重于實(shí)習(xí)中的政治思想、組織紀(jì)律、勞動(dòng)看法、人際關(guān)系等方面的收獲體會(huì)，而“實(shí)習(xí)報(bào)告”則偏重于專業(yè)理論方面，兩者是有明顯的區(qū)分的。

3、概括性

實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)期間的林林總總的材料進(jìn)行歸納概括，選擇典型的有代表性的事例，予以科學(xué)歸納和總結(jié)，而不是流水賬式的“實(shí)習(xí)日記”。

〔三〕種類

1、按實(shí)習(xí)任務(wù)分，有課題實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

2、按性質(zhì)分，有綜合實(shí)習(xí)報(bào)告、專題實(shí)習(xí)報(bào)告等。

3、按范圍分，有個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告、小組實(shí)習(xí)報(bào)告等。

二、實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫作要求

〔一〕結(jié)構(gòu)

實(shí)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包含以下幾個(gè)方面。

1、標(biāo)題

實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題寫法一般有三種。

(1)直接寫“實(shí)習(xí)報(bào)告”或“頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告”;

(2)標(biāo)明實(shí)習(xí)的性質(zhì)、任務(wù)和范圍，如《xx小組實(shí)習(xí)專題報(bào)告》、《個(gè)人xx學(xué)科畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》等；

(3〕在標(biāo)題“實(shí)習(xí)報(bào)告”后加副標(biāo)題，如《實(shí)習(xí)報(bào)告―利用價(jià)值工程降低WG340客車門本錢》。

2、開頭

開頭部分用高度概括的語言介紹實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位及崗位和實(shí)習(xí)任務(wù)、目的，要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，著重介紹實(shí)習(xí)崗位。

3、主體

主體部分主要寫實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程，這是報(bào)告的重點(diǎn)。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清晰，側(cè)重實(shí)際動(dòng)手力量和技能的培育、熬煉和提高，但切忌日記或記賬式的簡潔排列，要留意闡述將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為。觀看、體驗(yàn)在學(xué)校尚未接觸的東西是以什么樣的方式、方法，以怎樣的形態(tài)或面貌消失的口照實(shí)習(xí)中專業(yè)書本理論中的哪一個(gè)〔或哪一些〕學(xué)問點(diǎn)去做哪一項(xiàng)或幾項(xiàng)實(shí)際工作，詳細(xì)是怎樣做的？用學(xué)過的書本學(xué)問解決了實(shí)習(xí)工作中的什么問題，成效如何，自己有哪些提高？要親密聯(lián)系工作實(shí)際，運(yùn)用專業(yè)理論加以分析論述，反映自己專業(yè)學(xué)問到達(dá)的水平。比方人際協(xié)調(diào)方法，實(shí)際工作中的人際協(xié)調(diào)和課堂上學(xué)過的《公關(guān)理論與實(shí)務(wù)》有什么樣的差異，怎樣體會(huì)公關(guān)理論，等等。

文秘專業(yè)實(shí)習(xí)生作為辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分主干課程，如辦會(huì)〔會(huì)議之前的預(yù)備工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會(huì)議文件的`寫作要求有哪些，文秘工的儀表禮儀有什么要求等〕，可以詳細(xì)寫自己這些方面的工作狀況，也可以依據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作，將一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些學(xué)問在工作中運(yùn)用上了，運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要、效果如何，同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得學(xué)習(xí)的地方，等等。

4、結(jié)尾

結(jié)尾部分主要寫實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)，特殊是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。這是報(bào)告的精華部分，要求條理清晰、規(guī)律性強(qiáng)。

〔二〕寫作要求

1、緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，材料全面、客觀

為了讓讀者〔教學(xué)組織單位、老師〕全面了解實(shí)習(xí)者〔同學(xué)〕的實(shí)習(xí)狀況，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)習(xí)崗位，全面記錄、整理和照實(shí)報(bào)告自己的實(shí)習(xí)過程、理論指導(dǎo)實(shí)踐的狀況和結(jié)果、成果和缺乏以及從中查找規(guī)律性熟悉。因此，有關(guān)實(shí)習(xí)目的、過程、結(jié)果的材料要充實(shí)、全面。要避開兩種狀況：一是抄襲別人的實(shí)習(xí)結(jié)論，缺乏或更改自己的實(shí)習(xí)過程；二是只談甚至夸大自己的實(shí)習(xí)成果。報(bào)告中要用科學(xué)的數(shù)據(jù)、經(jīng)科學(xué)統(tǒng)計(jì)的事實(shí)材料進(jìn)行匯報(bào)，不能使用虛假、道聽途說或偶然、單一的實(shí)踐材料。

2、留意理論聯(lián)系實(shí)際

實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫的目的和主要內(nèi)容是反映自己的實(shí)習(xí)過程和結(jié)果，因此，寫作實(shí)習(xí)報(bào)告要結(jié)合實(shí)習(xí)的理論指導(dǎo)，寫作時(shí)分析對比理論和實(shí)際狀況及結(jié)果，對自己的實(shí)習(xí)用理論的方式加