描寫(xiě)景作文合集十篇

優(yōu)秀描寫(xiě)景作文合集十篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不行避開(kāi)地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞學(xué)問(wèn)信息。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題，以下是我為大家整理的描寫(xiě)景作文10篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

描寫(xiě)景作文篇1

描寫(xiě)景物一般有兩種形式，一種是全篇以描寫(xiě)景物為主，一種是在寫(xiě)人、記事中插入景物描寫(xiě)。勝利的景物描寫(xiě)所具備的效果是，讀來(lái)如臨其境，如聞其聲，如見(jiàn)其形，如嗅其味，且寄情于景。

描寫(xiě)景物最忌的是觀看不細(xì)，抓不住景物的特征。景物有遠(yuǎn)景和近景之分，也有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)之別，正是這些特點(diǎn)打算了事物之間的區(qū)分。調(diào)動(dòng)自己的感官，努力捕獲景物的色、形、聲、味等方面獨(dú)特而又微小的特點(diǎn)，是寫(xiě)景狀物勝利的前提。

其次忌語(yǔ)言表達(dá)上的欠火候。平常要留意觀看事物的特點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述出來(lái)，運(yùn)用各種修辭方法，才能使文章形象生動(dòng)，讓人身臨其境。

第三，忌為寫(xiě)景而寫(xiě)景，所描寫(xiě)景物總要給予它思想感情。凡景語(yǔ)皆情語(yǔ)，一篇美麗的文章只有滲透了的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心。

描寫(xiě)景作文篇2

瑟瑟的秋風(fēng)襲面而來(lái)，正是秋色正濃時(shí)。作為天津“后花園”的薊縣，景色格外漂亮，在薊縣全部景致中，我最喜愛(ài)的是府君山。

府君山地處薊縣縣城北部，環(huán)境美麗，空氣清爽，山中幾條觀光路縱橫交叉，讓游人盡覽美景，而且是免費(fèi)進(jìn)山，所以它成了薊縣人休閑運(yùn)動(dòng)的好場(chǎng)所。每到暑假，注意養(yǎng)生的老媽幾乎每晚都帶著爸爸和我爬山。進(jìn)入府君山，夏天的悶熱就蕩然無(wú)存，于是我也慢慢地喜愛(ài)上了爬山，可以盡覽府君山的美景。

“十一”黃金周，老媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)熬煉的好機(jī)會(huì)，全家又一次爬上了府君山。剛到山腳下，我不由得贊嘆：哇！整個(gè)府君山仿佛換了一身衣服，與夏天完全是兩個(gè)模樣，既有柏樹(shù)和松樹(shù)的綠，又有火炬和楓葉的紅，整座山仿佛穿上了一身帶水紋的花衣。往上走，就有陣陣秋風(fēng)來(lái)歡迎我們了，吹落的樹(shù)葉鋪成花毯，還有樹(shù)葉落在頭頂上，給我們戴上一頂頂小花帽。我們一邊登山健身一邊觀賞一幅幅美景。府君山的山石上也鋪滿了樹(shù)葉，看！這幅像是“一葉獨(dú)秀”，那幅像是“全家?！?，那幅又像是“雙葉媲美”……真是一幅幅“自然秋景畫(huà)”，是秋風(fēng)、秋葉和秋石共同描繪的圖畫(huà)。原本枯燥無(wú)味的登山變得生動(dòng)起來(lái)?？炫赖饺种穆烦虝r(shí)，遇到了一處小亭子，它是供登山人休息的休息臺(tái)，座位上的落葉像是自然?的坐墊；它也是俯瞰全城的“?望臺(tái)”，坐在小亭里的座位上，我們把縣城看了個(gè)遍：翠屏湖、三八水庫(kù)、鼓樓、漁陽(yáng)賓館……看！那是我們的學(xué)校――漁陽(yáng)中學(xué)！

最終到了山頂，秋風(fēng)吹著我們的臉，慶賀我們登上了頂峰，熠熠生輝、剔透玲瓏的鉆石塔矗立在那里，像是迎接我們的到來(lái)。

站在山頂，極目四望，山上三三兩兩的都是登山的游人，但令人欣喜的是，人們都自覺(jué)地守護(hù)著我們的家園，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)著山中的環(huán)境和各種設(shè)施，沒(méi)讓它遭到一點(diǎn)兒破壞，正是人們素養(yǎng)的提高，才讓我們的美景更美！

我愛(ài)府君山，更愛(ài)它的秋色！

描寫(xiě)景作文篇3

陽(yáng)春三月,春姑娘靜靜地來(lái)到了人間,大地披上了淡淡地新裝,楊柳吐翠,麥苗伸展．春姑娘是一位高超的畫(huà)家，在寬闊的大地上，畫(huà)上了青青的山，綠綠的水，還有漂亮的花朵．瞧！呢喃的紫燕從南方回來(lái)了．?。∫磺卸甲兞?，花兒變艷了，人兒變美了，校內(nèi)也換了新裝．

我時(shí)常沉醉于黃山的壯美，西湖的秀麗，可我，卻沒(méi)有留意到，校內(nèi)的春天亦同樣漂亮。

每天，當(dāng)我一個(gè)人路過(guò)校內(nèi)的小巷時(shí)，春風(fēng)怕我孤獨(dú)?????，就在我身邊陪著。那潮濕的春風(fēng)呀，親吻著我的臉頰，還牽著我的手，陪我一起上學(xué)去。到了校門口，春風(fēng)還舍不得我，在校內(nèi)里不斷徘徊。

校門口那幾棵楊柳，總是把那雙纖纖玉手伸向我的臉，上撫撫下摸摸，好像也同樣喜愛(ài)我。那草坪上的牽牛花向我炫耀著那一個(gè)個(gè)七彩的小喇叭，神氣極了。我也友好地摸摸她。她更神氣了，小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕樹(shù)的葉子漸漸長(zhǎng)出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，真惹人喜愛(ài)。那棵桃花開(kāi)得正艷，粉色的花瓣可真美麗。那幾棵含羞草還是沒(méi)變，還是那樣害臊。我摸一摸她，她便卷縮成一團(tuán)，嚷嚷著不愿見(jiàn)人。哎，真拿她沒(méi)方法。

我們的校內(nèi)一年四季都是漂亮的。

陽(yáng)春三月，校內(nèi)里呈現(xiàn)出一片生氣勃勃的景象。春風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥(niǎo)歡唱，百花爭(zhēng)艷，草坪里花開(kāi)了，草綠了，樹(shù)上雖然還光禿禿的，可落了很多顏色斑斕的小鳥(niǎo)，似乎在說(shuō)：“春天快到了，我們又可以唱歌了！”

夏天雖然熱不行耐，但是我們的校內(nèi)里有十多棵高大的楊樹(shù)伸展開(kāi)茂密的枝葉，粗大的枝干好象為我們撐開(kāi)了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽(yáng).為我們創(chuàng)造了一大片涼快的世界。這時(shí)正是花兒盛開(kāi)的季節(jié)，微風(fēng)一吹，它們像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘，在風(fēng)中翩翩起舞，又像一只只漂亮的花蝴蝶，在微風(fēng)中飄漂浮蕩。

秋天到了，金風(fēng)送爽，風(fēng)和日麗。樹(shù)葉換上了多彩的盛裝：有的金黃、有的橙黃、還有的火紅，一片片葉子就像天女散花似的從高處向下飄落。秋天還是我們的勞動(dòng)得以收獲的季節(jié)，校內(nèi)的圍欄上竟結(jié)出了一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又綠的大絲瓜。

冬天寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)咆哮，我們最希望下雪了。從窗戶向外望去，操場(chǎng)上好象鋪上了一層銀白色的雪地毯，整個(gè)校內(nèi)披上了盛裝。一下課我們便迫不及待地投入這童話般的世界盡情地享受大自然送給我們的禮物。我們追著、跑著、打一場(chǎng)雪仗歡聲笑語(yǔ)為校內(nèi)增加了一道亮麗的風(fēng)景。

學(xué)校最漂亮的地方------步步高花壇,步步高花壇分別有三層:第一層是七里香,那香氣給校內(nèi)增加了無(wú)限生氣;其次層是松柏,像一個(gè)穿著翠綠的小矮人;第三層是古老的雪松,它像一把翠綠的大傘,像是給下面的小樹(shù)避雨似的.步步高花壇的左邊和右邊有兩棵高大挺立的吊竹,像守護(hù)花壇的士兵似的.在步步高花壇里,有的月季花含苞欲放,有的亭亭玉立......顏色斑斕,絢麗無(wú)比.最引人注目的是那秋菊,千姿百態(tài),爭(zhēng)芳斗艷,就像節(jié)日的火焰.五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,給花壇增加了無(wú)限生氣.

我愛(ài)校內(nèi)的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺立的棕樹(shù)。

我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天燦爛的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，似乎在歡迎我們呢！青翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清亮見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只似乎在戲水，另一只似乎在引吭高歌。

最讓我的視線久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大宏偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯美。我抬頭悄悄地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力氣的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣明麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它頑強(qiáng)、英勇。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺立，葉子總是那么青翠。它，給校內(nèi)增加著勃勃生氣；它不斷給我們奮進(jìn)的士氣和力氣。

我喜愛(ài)棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。

描寫(xiě)景作文篇4

秋天到了，秋天到了！落葉紛紛地飄了下來(lái)，天氣變涼了，老師帶著我們一起來(lái)到果園里。

瞧，果園里的東西可真多呀！有蘋(píng)果，有梨，有櫻桃……處處是一派豐收的景象。又大又紅的蘋(píng)果像小伴侶的臉蛋，梨像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，櫻桃像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在枝頭舞蹈。

啊！漂亮的秋天，豐收的果實(shí)，我們滿載而歸。

描寫(xiě)景作文篇5

星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我懷揣著無(wú)比感動(dòng)興奮的心情去到了我夢(mèng)寐已久的公園。

你看！那邊開(kāi)著艷麗的花朵：粉紅俏麗的桃花，雪白如雪的梨花，火紅如丹的海棠……你看！湖邊的垂柳婀娜多姿地正在梳妝，裝扮后的柳姐姐更美了！突然，一只蝴蝶闖入了我的眼界里，?。≌婷腊?！五彩斑斕的翅膀揮舞著，的確很美。

很快就下午了，我依依不舍的離開(kāi)了公園。公園！我肯定會(huì)再來(lái)的！

描寫(xiě)景作文篇6

重慶的秋天，既一般又特殊，她飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁茂，時(shí)常散發(fā)出一種芳香，使重慶布滿了成熟的秋的氣息。

早晨，透亮?????的露水閃爍著，秋風(fēng)陣陣，帶著些涼意，朦朧的霧像位魔術(shù)師，時(shí)常變化著。慢慢地，霧散開(kāi)了，有種清爽而明凈的感覺(jué)。太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝了，樹(shù)葉閃耀著陽(yáng)光，一片明麗的景象。

下午，大地披上了金甲，陽(yáng)光也跳動(dòng)著。這時(shí)，代表秋天之美的楓樹(shù)給大地鋪上了地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的歡樂(lè)聲，似乎在鼓掌慶祝著豐收的景象。看，那成片的菊花開(kāi)的多么熱鬧!金黃金黃的花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了笑臉，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭(zhēng)芳斗艷、噴芳吐香，開(kāi)得處處都是，簡(jiǎn)直成了一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界。到了深秋，很多花都凋謝了，只有菊花依舊開(kāi)得如此絢麗，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱鬧而膚淺，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。菊花那斑斕的顏色、秀麗的身姿、清幽的芳香，令人沉醉，令人憧憬。

傍晚，太陽(yáng)快落山了，最動(dòng)人的是那落日，酡紅如醉，襯托天涯加深的暮色，晚風(fēng)帶著清爽的涼意，隨著暮色，非常明麗與凄楚。

夜，最終來(lái)了。路上有正閑逛的人，有運(yùn)動(dòng)的人，一切是那么祥和，襯托出一片寧?kù)o而又平和的夜……

秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是充實(shí)的季節(jié)。秋天的美，美在一分收獲，美在一份明澈。我愛(ài)漂亮的渝之秋!

描寫(xiě)景作文篇7

春天是淺綠的;秋天是彩色的;冬天是白色的.。我喜愛(ài)的卻是夏天。

早晨剛起床，就可以聽(tīng)見(jiàn)小歌手在唱歌――――它就是“知了”啊！那聲音奇妙悅耳，令人神清氣爽，一大早起來(lái)，就能心曠神怡，豈不樂(lè)哉？要是每天這樣，那整個(gè)人豈不大變樣？一個(gè)夏天過(guò)去――――也就是一個(gè)暑假過(guò)去，精神好了，同學(xué)們學(xué)習(xí)也就提高了??！

走出門，就可以觀察一位位身著綠衣的老者以及青年。他們啊，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神肅然可見(jiàn)。

驕陽(yáng)無(wú)情的烘烤著大地，獵狗吐出了它那紅紅的舌頭;甲殼蟲(chóng)們無(wú)奈的鉆到了土里???整個(gè)世界都浸在酷熱中。然而，我，也不例外。可樹(shù)卻用自己的身軀為萬(wàn)物撐起一把大傘，讓萬(wàn)物有一個(gè)遮擋陽(yáng)光的地方。

還有啊就是我可以無(wú)憂無(wú)慮的吃冰激凌。在比較冷的時(shí)候，有些地方已經(jīng)有冰激凌賣了?？赡鞘抢?，媽媽告誡我，不要吃冰的東西。我只能眼巴巴的望著美食，卻不能大飽口福，悲傷啊?？上奶炀筒灰粯恿税。瑹崧?，總得去去熱啊，所以，媽媽也沒(méi)有理由攔我了啊。這樣，我不就能“大飽口福”了啊，這還不是下天的功勞啊！

夏日也有不好，就是“危急”大?？刹皇锹铮团e一個(gè)“蛇”的例子吧！我是個(gè)小女孩，怕蛇也是在所難免的嘛，可就在去年夏天，我遇到了一件特別可怕的事情。

那天早晨，我照舊去伴侶家玩，走在路上，發(fā)覺(jué)有一條蛇漸漸向我靠近。就在距我只有五六米的時(shí)候，我大叫了一聲“啊”。這時(shí)，有一位老農(nóng)走過(guò)來(lái)，觀察了那條蛇，就趕忙把它打死，那蛇當(dāng)場(chǎng)斃命。我抓緊剛跑到伴侶家，到了的時(shí)候，心才安靜下來(lái)。玩了有一段時(shí)間了，那那時(shí)，天，已經(jīng)發(fā)黑了。我懷著忐忑的心走在回家的路上，心中還想著今日發(fā)生的事情。走著走著，我又碰見(jiàn)了蛇，不過(guò)這次還好，是蛇沒(méi)觀察我還是咋的，竟然從我面前不聲不響的走了，虛驚?。〔贿^(guò)我還是很怕，這就是夏日的唯一缺點(diǎn)。

“夏日無(wú)限好，只是較短暫”啊！

描寫(xiě)景作文篇8

這天，媽媽帶我去西湖玩，一到西湖就觀察人被擠的水泄不通，我們走到人很少的地方坐了下來(lái)。

清亮的湖水中可以看到幾只紅金魚(yú)在舞動(dòng)身子，大大的眼睛像一個(gè)個(gè)黑寶石一樣忽閃忽閃的，身上的魚(yú)鱗更是為金魚(yú)增加了顏色。金魚(yú)旁邊有一片寬大的荷葉，荷葉綠油油的，上面還襯托著一朵亭亭玉立的金黃的荷花，這荷花猶如一位落落大方的小姑娘伸展著那嬌嫩的花瓣。身邊的游客也是越來(lái)越多！再看看我身邊的花壇，唱主角的是郁金香，它的根部是深黃的，上半部分是淺黃的，下面一個(gè)是喇叭花和郁金香一樣，根部是深紫的，上面一圈是淡白的花蕾是金黃的還有幾只小蜜蜂在旁邊采蜜。

西湖真美呀！

描寫(xiě)景作文篇9

春、春之美，春之野景。我透過(guò)了了冬與春之間的薄紗，來(lái)到了如詩(shī)如畫(huà)的春之中，春，百花競(jìng)相開(kāi)放，比誰(shuí)婀娜多姿，比誰(shuí)多為春天增一分光榮。小溪的叮咚聲也正它奏樂(lè)！春天，世界煥然一新！大地滿是生氣！在田野上奔跑吧！歡快會(huì)伴隨著我們漫游整個(gè)春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最松軟的床。餓了，就嘗一嘗春風(fēng)的田野味道，清爽自然，無(wú)比漂亮。渴了，就聽(tīng)一聽(tīng)小溪的潺潺，清亮見(jiàn)底，還帶著自然的甜味。

夏、夏之火，夏之清爽。夏，是熱忱的象征，力氣十足，火熱無(wú)比。白天，夏是熱的，而夜晚，可就涼快至極！在夏夜的樹(shù)下，坐著，躺著，看著星星刺眼。真是美不勝收！我起身舞之蹈之，隨我起舞的有：夜空中閃耀的螢火蟲(chóng)，隨風(fēng)搖擺的花兒，與之翩翩起舞的蝴蝶，地上可愛(ài)的小螞蟻，那藍(lán)天中涼快的黑云。他們?yōu)槲野槲瑁瑸橄奶煲雇黹g或的涼快喝彩！

秋、秋之麗，秋之橙意。我走進(jìn)了林間的楓葉小道，越走越深，越走越深。這一切都變了。聲音是橙色的、空氣是橙色的、光影，也是橙色的。楓葉飄落，飄落到我臉龐，我被這漂亮的楓葉叫醒了，這是我或許最愛(ài)的起床方式。在秋天飄滿落葉的地上，我打了一個(gè)哈欠：“恩？困倦也是橙色的嗎？”夢(mèng)語(yǔ)之中，我向你提出一個(gè)驚奇的問(wèn)題。

冬、冬之潔，冬之白雪。雪花飄落，純凈潔白?？窗。】蓯?ài)的孩子們?cè)诎籽┲卸哑鹨粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的雪人?？窗?！燕子飛到南方去了?？窗?！屋頂上升起了一縷縷白煙。哦，是要過(guò)新年了！家家在預(yù)備年夜菜，??！中華幾千年過(guò)春節(jié)的美德！在春節(jié)，好多小伴侶在許愿！我或