文秘開(kāi)題報(bào)告

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告學(xué)生姓名：羅昊學(xué)號(hào)：43院（系）：人文與藝術(shù)系專(zhuān)業(yè)文秘題目：基于濱江制衣有限責(zé)任公司秘書(shū)崗位的實(shí)踐與思考指導(dǎo)教師：何灝1月25日

開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)規(guī)定1．開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的根據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文工作前期內(nèi)完畢，經(jīng)指導(dǎo)教師訂立意見(jiàn)及院、系審查后生效；2．開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔原則格式（可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載）打印，嚴(yán)禁打印在其它紙上后剪貼，完畢后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師訂立意見(jiàn)；3．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表達(dá)法》規(guī)定的規(guī)定，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“4月26日”或“-04-26”。

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告1．本課題的目的及研究意義在當(dāng)今社會(huì)中，存在著多個(gè)社會(huì)角色，都有其對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。文秘作為一種社會(huì)角色而存在，必然對(duì)社會(huì)有所作用。根據(jù)高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)，四川省文秘應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)90%，平均工資達(dá)成3450元。作為一名文秘專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對(duì)文秘工作充滿(mǎn)了熱情和期盼，為了此后能夠更加好地開(kāi)展文秘工作，也為了能夠更加好地理解文秘工作，我但愿能夠?qū)γ貢?shū)的當(dāng)今社會(huì)角色做一種全方面的理解。在《孫子--謀攻》中提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句話(huà)闡明，要能夠蘇醒的認(rèn)識(shí)自己和你的對(duì)手，才干立于不敗之地。對(duì)我們而言掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能就是自己的能力，能夠作為“知己”，理解秘書(shū)的社會(huì)地位和工作內(nèi)容，就能夠作為“知彼”。那么，在掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的狀況下，我們就要通過(guò)理解秘書(shū)的社會(huì)地位和工作內(nèi)容來(lái)為將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。為此，本論文擬以本人在濱江制衣有限責(zé)任公司秘書(shū)崗位的實(shí)踐為基礎(chǔ)，重點(diǎn)探討秘書(shū)應(yīng)含有的角色意識(shí)，以及學(xué)校在秘書(shū)人才培養(yǎng)中應(yīng)當(dāng)如何培養(yǎng)秘書(shū)的角色意識(shí)。2．本課題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀秘書(shū)作為組織中的紐帶和橋梁，在當(dāng)今社會(huì)中越來(lái)越不可或缺。秘書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展各項(xiàng)工作的輔助者，是組織中的紐帶。下面是我對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的整頓和綜述：1、秘書(shū)的定義秘書(shū)作為聯(lián)通角色存在與組織中，我們必然要對(duì)其定義有一種透徹的理解。有關(guān)“秘書(shū)”的含義，古今有所不同。在我國(guó)，“秘書(shū)”一詞最早出現(xiàn)于漢代。最初的含義是指物而非指人：即帶有神秘色彩的圖書(shū)。至東漢后期：“秘書(shū)”不僅指物，也指機(jī)構(gòu)和人員。古代的秘書(shū)工作者，被稱(chēng)為“史官”、“御史大夫”、“尚書(shū)”、“長(zhǎng)史”等。張家儀在1996年第三期的《秘書(shū)》“也談“秘書(shū)”的定義”一文中指出：“秘書(shū)是身處領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)或附著個(gè)人，撰制掌管文書(shū)，輔助決策，并解決日常事務(wù)的服務(wù)人員。而秘書(shū)從事的工作也就是秘書(shū)職業(yè)，秘書(shū)職業(yè)也是服務(wù)性質(zhì)的。因此，秘書(shū)不是一種職業(yè)，而是一種職業(yè)名稱(chēng)?！痹谕跤骶幍摹睹貢?shū)原理及事物》中提出：“所謂秘書(shū)，就是直接輔助領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施管理，并負(fù)責(zé)全方面解決信息和事物的工作人員。秘書(shū)是一種職業(yè)名稱(chēng)?！痹摱x可從3個(gè)角度來(lái)理解：秘書(shū)服務(wù)的根本對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)者；秘書(shū)活動(dòng)的基本方式是解決信息和事物；秘書(shū)活動(dòng)的根本性質(zhì)是輔助性。2、秘書(shū)的角色特點(diǎn)秘書(shū)的角色特性是由秘書(shū)活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)所決定的，重要體現(xiàn)了秘書(shū)角色的本質(zhì)。秘書(shū)作為組織中的重要構(gòu)成部分，做扮演的溝通樞紐角色是必不可少的，組織中同上連下的紐帶和橋梁。在趙中利編著的《當(dāng)代秘書(shū)心理學(xué)》中曾提到討論秘書(shū)的角色特性，我們必須把握角色的基本概念，認(rèn)識(shí)到角色是指社會(huì)組員在一定的社會(huì)關(guān)系中所處的社會(huì)地位及其規(guī)定的行為模式。根據(jù)這一定義，我們認(rèn)為秘書(shū)角色有兩個(gè)基本特性：一是附屬性，二是輔助性?？傊貢?shū)是一種附屬性、輔助性的社會(huì)角色，這是我們從秘書(shū)與領(lǐng)導(dǎo)所處社會(huì)關(guān)系的比較中得出的結(jié)論。3、根據(jù)王育主編的《秘書(shū)學(xué)事務(wù)及原理》中提到秘書(shū)的角色意識(shí)做出下列總結(jié)：一、必須培養(yǎng)和強(qiáng)化高度的責(zé)任意識(shí)。二、必須培養(yǎng)和樹(shù)立強(qiáng)烈的服從意識(shí)。三、必須培養(yǎng)和樹(shù)立明確的服務(wù)意識(shí)。四、必須培養(yǎng)和樹(shù)立主動(dòng)的參加意識(shí)。五、必須培養(yǎng)和樹(shù)立較強(qiáng)的公關(guān)意識(shí)。六、必須樹(shù)立強(qiáng)烈的法規(guī)意識(shí)。七、必須樹(shù)立強(qiáng)烈的原則意識(shí)。八、必須培養(yǎng)和增強(qiáng)秘書(shū)人員的主體意識(shí)。4、根據(jù)古麗米拉·艾尼主編的《高效辦公室秘書(shū)的角色意識(shí)及實(shí)踐方略》中提到的秘書(shū)的角色意識(shí)下列總結(jié)：通過(guò)研究高校辦公室的工作職能,崗位特點(diǎn),來(lái)充足認(rèn)識(shí)辦公室工作的重要性。運(yùn)用社會(huì)學(xué)的角色理論,對(duì)高校秘書(shū)工作進(jìn)行精確的角色定位,形成扮演多個(gè)角色的意識(shí)。通過(guò)探討進(jìn)行角色實(shí)踐的方略,為此后我校辦公室工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。3．本課題的研究?jī)?nèi)容該論題的研究?jī)?nèi)容重要是下列幾個(gè)方面：1、秘書(shū)的定義2、秘書(shū)的分類(lèi)及角色特點(diǎn)3、濱江制衣有限責(zé)任公司秘書(shū)崗位的類(lèi)型及角色意識(shí)特點(diǎn)4、濱江制衣有限責(zé)任公司秘書(shū)崗位角色意識(shí)存在的問(wèn)題5、秘書(shū)應(yīng)如何提高角色意識(shí)6、針對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間應(yīng)如何提高秘書(shū)角色意識(shí)提出的見(jiàn)解7、針對(duì)在實(shí)習(xí)中遇見(jiàn)的如何提高秘書(shū)角色意識(shí)提出的建議4．本課題的實(shí)施方案、進(jìn)度及預(yù)期效果本課題實(shí)施方案為：首先，理解本課題的研究狀況，形成文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告。另首先，進(jìn)一步收集閱讀資料并研讀文本，做好有關(guān)的統(tǒng)計(jì)，形成論題提綱。第三，進(jìn)一步研究，寫(xiě)成初稿。最后，重復(fù)修改，完畢定稿。本課題研究進(jìn)度：1月1日——1月20日擬定選題、收集有關(guān)資料1月20日——1月25日撰寫(xiě)、修改開(kāi)題報(bào)告3月16日——3月20日 擬定論文寫(xiě)作提綱3月21日——5月10日完畢論文初稿5月11日——6月5日修改論文，論文定稿預(yù)期效果：通過(guò)查閱資料，為本課題研究奠定了良好的基礎(chǔ)。5、已查閱參考文獻(xiàn)：【1】王育主編，秘書(shū)學(xué)原理及實(shí)務(wù)【M】.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，【2】張家恕，鄭敬東，林心治主編.當(dāng)代應(yīng)用寫(xiě)作教程【M】.重慶：重慶出版社，【3】RichardM.Ryckman著.人格理論【c】.西安：陜西師范大學(xué)出版社，【4】聶中東主編.中國(guó)秘書(shū)史【M】.鄭州：中州古籍出版社，【5】王永著.中國(guó)秘書(shū)【c】.北京：公司管理出版社，1999【6】張家儀.也談“秘書(shū)”定義【J】.秘書(shū)，1996（03）【7】\t"http://xueshu.百度.com/_blank"古麗米拉·艾尼

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\o"《辦公室業(yè)務(wù)》"\t"http://xueshu.百度.com/_blank"《辦公室業(yè)務(wù)》，

【8】\t"http://xueshu.百度.com/_blank"褚江、\t"http://xueshu.百度.com/_blank"許誠(chéng)

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\o"《秘書(shū)之友》"\t"http://xueshu.百度.com/_blank"《秘書(shū)之友》，1997

【9】崔永江-\