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第2課時億以內(nèi)數(shù)的讀寫蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件2認(rèn)識多位數(shù)知識點1含有萬級的數(shù)的讀法、寫法1.對照下面的數(shù)位順序表讀數(shù)?;A(chǔ)導(dǎo)學(xué)練8362 讀作:八______三______六______二 5473986 讀作:五百四十七______三千______________千百十萬九百八十六2.在數(shù)位順序表中寫出下面各數(shù)。 三十八萬四千二百五十九 一千六百二十一萬三千七百五十四 384259162137543.讀出下面各數(shù)。 88000008讀作:________________________ 40075700讀作:________________________ 20060090讀作:________________________ 八千八百萬零八知識點2含有0的數(shù)的讀法、寫法四千零七萬五千七百二千零六萬零九十4.(易錯題)寫出下面各數(shù)。 (1)五百萬五千寫作:()(2)九千零二十萬零三百 寫作:(
)(3)四千五百萬零八十 寫作:(
)50050009020030045000080應(yīng)用提升練提升點根據(jù)要求寫數(shù)5.用五個“0”,三個“5”組成符合要求的八位數(shù)。(各寫兩個)(1)一個“零”都不讀出來。 ______________
______________ 55500000
55005000(2)只讀一個“零”。 ______________
______________ (3)讀出兩個“零”。 ______________
______________ 50550000
5505000050500500
500505006.有一個七位數(shù),由四個“0”和另外三個數(shù)字組成,這三個數(shù)字中較大數(shù)字依次是較小數(shù)字的2倍。請寫出能讀出兩個“零”的最小數(shù)。1000204思維拓展練第2課時用畫示意圖的策略解決問題蘇教版數(shù)學(xué)四年級下冊課件五解決問題的策略課時導(dǎo)入13×3= 25×4= 111×5= 250×8=計算下面的習(xí)題。391005552000探索新知2梅山小學(xué)有一塊長方形花圃,長8米。在修建校園時,花圃的長增加了3米,這樣面積就增加了18平方米。原來花圃的面積是多少平方米?探究點用示意圖的策略解決有關(guān)面積計算的問題探索新知2根據(jù)題中的條件和問題,你能想到什么?根據(jù)條件和問題畫圖可能會看得更清楚。要求原來花圃的面積,先要算出它的寬。怎樣求寬呢?“花圃的長增加了3米”是什么意思?探索新知2如果用下圖表示原來的花圃,怎樣畫圖表示條件和問題?再畫出增加的18平方米。兩條長邊都要增加3米,寬不變。還要把所求問題在圖中標(biāo)出來。探索新知你能根據(jù)示意圖分析數(shù)量關(guān)系,確定先算什么嗎?原來花圃的寬,就是增加的小長方形的長。要求原來花圃的面積,要先算它的寬是多少米。增加的面積是18平方米,寬3米,可以求出它的長。2探索新知2先想一想每一步可以怎樣算,再列式解答。答:原來花圃的面積是平方米。
18÷3×8=6×8=48(平方米)48探索新知2回顧解決問題的過程,你有什么體會?觀察示意圖可以清楚地看出數(shù)量之間的關(guān)系。要根據(jù)題目的條件和問題逐步畫出示意圖。要把條件和問題都在圖中表示清楚。探索新知小試牛刀
1.先完成下面的示意圖,再解答。東方小學(xué)的操場原來是一個長方形,長是130米。在擴建校園時,操場的長增加了20米,面積就增加了1200平方米。原來操場的面積是多少平方米?130201200探索新知1200÷20×130=7800(平方米)答:原來操場的面積是7800平方米。探索新知解決問題的策略解決復(fù)雜應(yīng)用題,選擇策略是第一;和差問題線段圖,畫圖可以求面積;細心分析巧思考,再難也能做對題。課堂小結(jié)歸納總結(jié):
畫示意圖是解決有關(guān)面積計算問題的最有效的策略,借助示意圖,可以更好地理解題中的數(shù)量關(guān)系。當(dāng)堂檢測夯實基礎(chǔ)(選自教材P52練習(xí)八)1.王大叔加有一個長方形苗圃。(1)如果苗圃的長增加5米,面積就增加75平方米。苗圃的寬是多少米?75÷5=15(米)答:苗圃的寬是15米。當(dāng)堂檢測(2)如果苗圃的寬減少5米,面積就減少125平方米。苗圃的長是多少米?125÷5=25(米)答:苗圃的長是25米。當(dāng)堂檢測2.新莊小學(xué)的操場原來是一個正方形。擴建校園時,操場的一組對邊各增加了18米,這樣的操場就增加了900平方米。原來操場的面積是多少平方米?(先在圖上畫一畫,再解答)900÷18=50(米)50×50=2500(平方米)答:原來操場的面積是2500平方米。當(dāng)堂檢測3.四年級同學(xué)舉行隊列表演,共組成6個方隊,每個方隊排成5行,每行5人。最外圈的同學(xué)穿黃色運動服,其余同學(xué)穿紅色運動服。一共要準(zhǔn)備兩種顏色的運動服各多少套?(先畫圖表示1個方隊的隊列,再計算)3×3×65×5×6-54=9×6=150-54=54(套)=96(套)答:準(zhǔn)備紅色運動服56套,黃色運動服96套。當(dāng)堂檢測4.12×34+12×2612×(34+26)45×23+25×23(34+26)×23=408+312=720=12×60=720=1035+575=1610=70×23=1610當(dāng)堂檢測5.有一個長60米、寬40米的長方形魚塘,如果要把它擴建成正方形魚塘,面積至少增加多少平方米?60×60-40×60=3600-2400=1200(平方米)答:面積至少增加1200平方米。當(dāng)堂檢測6.王曉芳有一張寬30厘米的長方形彩紙,她從這張彩紙上裁下一個最大的正方形做小旗,剩下的彩紙面積是360平方厘米。原來彩紙的面積是多少平方厘米?30×30+360=9
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