統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 6《將相和》同步練習(xí)

《將相和》作業(yè)設(shè)計(jì)一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhàojíshāngyichēngzànyǔnnuòdǎnqièjùjué()()()()()()Jiějudézuìshìnuòzhíwèidiǎnlǐshangliang()()()()()()二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。無(wú)()之()()好無(wú)()()發(fā)()冠同()于()()不示()()()圓睜三、寫(xiě)近義詞。商議() 誠(chéng)信( )允諾()抵御()四、讀句子完成練習(xí)。1、“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。”這句話是對(duì)藺相如的( )描寫(xiě),表現(xiàn)了他的( ) 。2、秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？……我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊!”(1)這段話體現(xiàn)了藺相如( )的品質(zhì) (2)將畫(huà)"——"的句子改為陳述句。陳述句:3.廉頗靜下心來(lái)想了想，……到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。(1)、廉頗認(rèn)為自己的錯(cuò)誤在于()。(2)、這兩句話是對(duì)廉頗的( )描寫(xiě), 表現(xiàn)了他( )的品質(zhì)。五、按課文內(nèi)容填空?！秾⑾嗪汀分械?將"指()),"相"指()。課文講述了( )、()、()三個(gè)小故事，寫(xiě)出了將相之間從()到()的過(guò)程，贊揚(yáng)了藺相如()、()、( )的 品質(zhì),也贊揚(yáng)廉頗()的品質(zhì)。六、課外閱讀。周總理的故事一次,周恩來(lái)接見(jiàn)的美國(guó)記者不懷好意地問(wèn):“總理閣下,你們中國(guó)人為什么把人走的路叫作馬路?”周總理聽(tīng)后沒(méi)有急于用刺人的話反駁,而是妙趣橫生地說(shuō):“我們走的是馬克思主義之路,簡(jiǎn)稱‘馬路’。”這個(gè)美國(guó)記者仍不死心,繼續(xù)出難題:“總理閣下,在我們美國(guó),人們都是仰著頭走路而你們中國(guó)人都是低著頭走路,這又怎么解釋呢?”周總理笑著說(shuō):“這不奇怪,問(wèn)題很簡(jiǎn)單嘛,你們美國(guó)人走的是下坡路,當(dāng)然要仰著頭走路了，而我們中國(guó)人走的是上坡路,當(dāng)然是低著頭走了?！庇浾哂謫?wèn):“中國(guó)現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所?”這純屬無(wú)稽之談,可是,在這樣的外交場(chǎng)合,又不便回絕，周總理輕輕一笑回答道:“兩個(gè)!一個(gè)男廁所,一個(gè)女廁所。”1、根據(jù)意思,從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)、形容語(yǔ)言、文章、藝術(shù)品等充滿了美妙的意趣。（）(2)、沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。（）2、短文寫(xiě)了一件什么事情？3、美國(guó)記者一共問(wèn)了周總理個(gè)問(wèn)題。用“—”畫(huà)出周總理回答第2個(gè)問(wèn)題的語(yǔ)句。4、在場(chǎng)的中國(guó)人聽(tīng)了周總理應(yīng)