幼兒園小班社會教案《好媽媽》反思

精品文檔推薦求知若饑，虛心若愚。第2頁/共2頁學(xué)而不舍，金石可鏤。第幼兒園小班社會教案《好媽媽》反思

聽音樂：《世上只有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小伴侶誰的媽媽最好?好在哪里?今日老師和小伴侶一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

幼兒園小班社會教案：好媽媽

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解熟悉動(dòng)物媽媽對寶寶的照看。

2、熟悉各種動(dòng)物的形狀,了解其生活習(xí)性。

3、享受聽故事和集體嬉戲的樂趣。

4、激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

6、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機(jī)、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。

三、活動(dòng)過程：

1、聽音樂：《世上只有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小伴侶誰的媽媽最好?好在哪里?今日老師和小伴侶一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。

2、講故事：在一棵很高很高的樹上，鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個(gè)蛋，鳥媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一只小鳥鉆出來了，隨后其次只小鳥也鉆出來,嘰嘰喳喳叫著"媽媽媽媽'我的肚子好餓呀!這時(shí)鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來蟲子一口一口的喂它們。(老師邊講幼兒邊看大屏幕)。

提問：故事里有誰?鳥媽媽怎樣照看它的孩子?你見過鳥巢嗎?有什么用?假如其他的動(dòng)物來捉小鳥,鳥媽媽會怎么辦?

3、(課件展現(xiàn):羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)老師講解故事的開頭，讓小伴侶講結(jié)尾。

小結(jié)：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都特別愛惜自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛惜自己的孩子的嗎?請看大屏幕!

4、提問：這位動(dòng)物媽媽是誰?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

小結(jié)：這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠，當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來侵害它們的時(shí)候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即平安又暖和，現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧袋鼠有個(gè)妙妙袋，里面寶寶真可愛，寶寶不要走出來，袋子一碰就打開。(讓幼兒邊說兒歌邊表演)

5、嬉戲《好媽媽》：幼兒分別戴有羊、馬、鳥、魚的頭飾，其他幼兒扮演小動(dòng)物，跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

在班級里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣快速的吸引了幼兒的留意力，使幼兒在開心的氣氛中，主動(dòng)專注地參加課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂的表現(xiàn)與制造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜愛的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和制造力，并和生活聯(lián)系緊密。