《挑山工》教案部編版 挑山工教案詳案_第1頁
《挑山工》教案部編版 挑山工教案詳案_第2頁
《挑山工》教案部編版 挑山工教案詳案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《挑山工》教案部編版挑山工教案詳案一、教案概述本教案是針對《挑山工》這本教材的一堂語文課程設(shè)計。教材內(nèi)容為一篇描寫挑山工艱苦生活的文章。本教案旨在通過深入剖析文章內(nèi)容，讓學(xué)生深刻理解挑山工艱辛勞動的意義，進一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勤勞精神。二、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將能夠理解和描述挑山工的生活和工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識和理解。過程與方法目標(biāo)：通過討論、組織課外實踐活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和實踐動手能力。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生明白勤勞、堅持和努力的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的態(tài)度。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：使學(xué)生理解和描述挑山工的生活和工作環(huán)境。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生對勞動意義的認(rèn)識和理解。四、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生觀看一段挑山工勞動的視頻，讓學(xué)生感受一下挑山工的辛苦生活。提問：你們在視頻中看到了什么？挑山工的工作有什么特點？第二步：閱讀理解（15分鐘）學(xué)生獨立閱讀課文《挑山工》。學(xué)生回答下列問題：挑山工的工作內(nèi)容是什么？挑山工為什么要進行長時間的艱苦勞動？挑山工的工作有什么意義？第三步：討論與分享（10分鐘）小組討論：學(xué)生分小組進行討論，討論挑山工的工作環(huán)境和生活條件，并歸納總結(jié)。分享討論結(jié)果：每個小組派一名代表向全班匯報討論結(jié)果。第四步：實踐活動（20分鐘）學(xué)生分組參加實踐活動：每個小組設(shè)計一個助人為樂的實踐活動，比如為當(dāng)?shù)刎毨絽^(qū)捐款、捐物等。學(xué)生準(zhǔn)備并實施實踐活動。學(xué)生將實踐活動的過程和收獲整理成報告。第五步：反思與總結(jié)（10分鐘）學(xué)生歸納總結(jié)：每個小組派一名代表總結(jié)實踐活動的過程和收獲。教師點評：教師給予學(xué)生關(guān)于勞動意義和實踐活動的點評。五、課后作業(yè)每個學(xué)生寫一篇關(guān)于勞動意義的小作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。小組合作整理實踐活動的報告，交學(xué)生代表上交。六、教學(xué)資源課文《挑山工》實踐活動所需的物資和資金七、教學(xué)評估教師根據(jù)課堂表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論