期中考試總結(jié)教導處

期中考試總結(jié)(教導處)20xx—20xx年第二學期期中考試總結(jié)20xx年x月5—7日，學校按照教學工作計劃舉辦了高一高二期中考試。本次考試，教導處精心組織、嚴格規(guī)定、實施單人單座，高一高二上下午交替進行?？荚囍埃嘀魅芜\用班會課加強了考風考紀的宣傳和考試動員工作?？荚嚻陂g，根據(jù)教導處的安排，各樓層加強巡視，確保了考試的嚴肅性和真實性，并獲得了一定的成績?，F(xiàn)就期中考試整個過程中的核心點，以及為此后優(yōu)化教學，完善教學管理，查漏補缺，做以下分析和總結(jié)：一、本次考試試題是由各年級備課組統(tǒng)一命題，分管年級主任最后驗收，就整個試題來說，從版面設(shè)計、字體、頁面設(shè)立角度，節(jié)省了許多紙張。從試題質(zhì)量、難易程度、試題總量來看，都較好的體現(xiàn)了現(xiàn)在考試基本規(guī)定,重視基礎(chǔ),體現(xiàn)能力，難易適中，知識覆蓋面廣，偏難的試題較少?？傮w反映良好。二、從總體成績上看，每個班都分布著不同程度的學困生，他們的體現(xiàn)是各科成績均不抱負，差距較大。這就給我們?nèi)咳握n教師一種警示，這部分學生很可能就有掉隊的苗頭。我們的個別輔導、關(guān)愛應當說任重道遠，需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導方案。爭取變化這部分學生的學習狀況，從而更大程度的提高整體成績。三、各監(jiān)考老師認真負責，能準時領(lǐng)交卷。學生總體上態(tài)度端正，考風正。四、盡管考試中存在個別夾帶現(xiàn)象，但屏蔽器的使用和巡視力度的加大，很大程度上杜絕了考試作弊。教導處進一步加大了教育和懲處力度，及時對作弊學生進行了全校通報。五、閱卷系統(tǒng)的再次升級，試卷掃描速度加緊，各類成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計更全方面。六、從考試反映出教學中存在的問題：1、學生基礎(chǔ)差，優(yōu)秀學生不多。盡管各年級各班都有個別好學生，但突出的少，引領(lǐng)作用不是很強，對變化班風、學風存在缺少足夠的影響力。同時都存在部分學生基礎(chǔ)太差，同班學生中單科成績差距太大的狀況。2、學生的思想認識、學習態(tài)度問題均需加強教育。各年級都存在著部分學生學習目的不明確,學習辦法不對頭。沒有養(yǎng)成在學習新課之前預習,在學習新知識的同時復習舊知識,在復習舊知識的同時獲取新知識的習慣,學習浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學習,致使某些常見的應當熟知的知識不能對的解答。3、應試能力及卷面需進一步培養(yǎng)和規(guī)范。大部分學生應試能力有待提高，如對答卷的時間分派不夠科學合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全方面，層次不清，筆跡潦草、環(huán)節(jié)不全、環(huán)節(jié)不清等。這就規(guī)定我們教師在平時教學中嚴格規(guī)定學生，在考試中按答卷的規(guī)定約束學生，端正考風考紀，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，答題速度也有待于提高，努力提高運算精確率。4、審題能力有待于提高。諸多學生不會審題，不明確題目的意思和規(guī)定，碰到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的教學中注意培養(yǎng)學生的審題能力。5、命題中，高一歷史選項設(shè)立重復，高二生物試題序號不連貫，物理試題圖形字母不清、內(nèi)容遺漏。盡管問題較少，但要避免這類現(xiàn)象再次發(fā)生。6、高二考試時間設(shè)立時，小科目時間有點過長，宜為90分鐘，學生存在答完題后無所事事、打盹等狀況，下次會合理安排。七、考試結(jié)束后各年級必須做好下列幾件事：1、各備課組長認真分析本次考試的試卷，找問題、查因素、定方法。為后來高質(zhì)量完畢每次命題、閱卷提供確保。2、各備課組將答題紙按班級分好后，發(fā)到學生手中，讓學生自己分析錯誤之處，利于學生糾錯和訂正。教師要結(jié)合學生試卷中存在的具體問題，有針對性的進行指導。3、進一步完善教師監(jiān)考制度和學生考試制度。認真分析誠信考場學生成績的真實性，繼續(xù)加強誠信考試教育，尊重學生，相信學生，逐步擴大誠信考試范疇。4、各年級將各學科優(yōu)秀試卷由備課組挑選任課教師批閱,年級組統(tǒng)一布置張榜，規(guī)定本年級學生學習參觀，進一步規(guī)范學生的答題。5、各年級將本年級成績前列的學生寫出光榮榜后張榜公示，高一年級前200名；高二理科前200名、文科前50名；樹立學生自信，以此激勵優(yōu)秀，鞭策后進。6、要認真理清新課程原則規(guī)定與學生現(xiàn)狀，一定要緊緊抓住重點，認真研究歷年來的考試大綱、考試闡明、各類試卷及命題思路的發(fā)展方向，要始終以本（課本、大綱）為本，精確把握復習的深度、廣度、難度、進度及效度，提高復習的有效性針對性。要結(jié)合我校學生的實際，快速完畢考綱考試闡明的校本化運作。7、要切實提高課堂教學效益，堅持以問題為中心，突出學生主體。要提高課堂效益重點是做好“精講”、“精選”、“精練”、“精評”?！熬v”：在各章節(jié)講評及專項知識中不要把學生當作一張白紙，要理解學生的實際狀況，做到有針對性的解說，具體規(guī)定做到“三講三不講”。即重點解說易混點，易錯點，易漏點；學生已學會的、學生自己能學會的、怎么學也學不會的果斷不講。“精選”：做到幾個但凡：“但凡學生做的老師必須先做，但凡學生做的必須批改講評，但凡講評了必須糾錯”“但凡大部分學生都會的題目果斷不練，但凡可練可不練的果斷不練，但凡大部分學生練不會的果斷不練”，從而增強練習的針對性和實效性。“精練”：杜絕浪費學生精力和時間的漫天撒網(wǎng)式考練，建議：①考試后的錯題重做，空題補做，從而使人人次次考試最后達滿分，②練教師積累的學生的單薄知識，③練習必考的重點知識?！熬u”：試卷的講評切切不要從頭到尾逐題講評，甚至普通性地讀題目對答案，要在學生自覺訂正的基礎(chǔ)上、教師充足進行試卷分析的基礎(chǔ)上解說：一是講有代表性、典型性、困惑性、共性的問題。二要講思路、講辦法、講方略、講學科思想、講應試技巧。8、要高度重視學生浮躁心理，正視學生心理問題，加強心理引導。部分學生在考試后體現(xiàn)出許多浮躁情緒，如由于急功近利思想而欲速不達，由此產(chǎn)生厭倦情緒；由于長久玩命努力，但學習卻沒有明顯進步而出現(xiàn)的“高原現(xiàn)象”，對此認識局限性而產(chǎn)生煩燥情緒；某些學生過份關(guān)注每次考試分數(shù)，而常規(guī)復習不貫徹，學科復習過程漏洞太多，而存在的僥幸和投機心理；乃至某些學生屢考屢敗而產(chǎn)生的放棄努力的心理；特別是某些在考試成績出現(xiàn)起伏的學生身上明白自己要努力、要抓緊時間但不知到如何安排時間，注意力不集中患得患失整天無所事事的心理等等。全部這些狀況我們要引發(fā)高度重視。我們建議：（1）、多與學生溝通交流，理解學生的情緒及心理狀態(tài)，及時做好疏導工作。（2）、指導學生充足認識學習與測試、過程與成果的關(guān)系，杜絕急功近利思想。引導學生從關(guān)注成果到關(guān)注過程上來。（3）、指導學生制訂并監(jiān)督貫徹階段性復習目的。（4）、主動營造寬松和諧的學習氛圍。（5）、加強學習辦法的引導、復習方略的指導。（6）、要抓住成績波動的學生，做到心中有數(shù)、目中有人、手中有術(shù)。每次考試都有學生的成績出現(xiàn)明顯的波動，班主任、任課老師對于這些學生都要認真分析他們歷次考試成績，對他們的成績變化狀況做到心中有數(shù)，了如指掌。同時時常要關(guān)注這些學生做到目中有人，通過觀察，研討其成績發(fā)生波動的因素，并采用切實有效的方法教育轉(zhuǎn)化他們。這有這樣才干避免他們的成績繼續(xù)下滑，使他們在臨時的失敗中重拾信心，從而獲得新的進步。（7）、要認真構(gòu)思教學思路，我們?nèi)咳藛T要牢固樹立“教學成功在課堂、質(zhì)量在課后、核心在管理”的質(zhì)量意識觀，要切實變化只重課堂無視課后，只重教師無視學生，只重教無視學，只重說教無視管理的片面做法。每個人要針對本次模擬考試對下階段的工作進行反思，我覺得班主任、科任老師要在時間上進行重新建構(gòu)。教師要把時間進行重新安排，要減少上課解說時間，要把更多的時間讓給學生進行消化整頓。班主任合理安排學生正常的一切能夠運用的時間，要管起來、要管到位、要管出成效。從而提高這類時間的運用效率。早早讀、中午自修、自習課、晚自習等?？傊雽W期的努力沒有白費，一份耕耘一份收獲。成績面前我們不驕不躁，對存在問題我們不回避不隱瞞，要認真總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。為了更加好更真實的成績，我們要百尺竿頭，更進一步，實現(xiàn)教學質(zhì)量的進一步提高。一中分校教導處20xx、5、10第二篇：期中考試總結(jié)會教導處1600字期中考試總結(jié)會教導處講話稿老師們，同窗們:下午好!光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們又一起進入了草長鶯飛的四月，今天，我們在這里隆重集會，舉辦期中考試總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表學校教導處向長久以來默默無聞、辛勤工作的老師們表達衷心的感謝！同時對在期中考試中獲得優(yōu)秀成績的班級和優(yōu)秀個人表達熱烈的祝賀！一份耕耘，一份收獲，在這次期中考試中，涌現(xiàn)出一大批學習楷模和典型。像七年級?；í劔@得者七二班王賀、七三班王夢珂總分645分；八年級校花獎獲得者八三班王朝霞總分749分；單科狀元獲得者中七年級英語單科狀元七二班王賀，八年級數(shù)學單科狀元八三班王朝霞都是滿分120分。以上獲獎同窗之因此能獲得優(yōu)秀的成績，是由于這些同窗平時學習刻苦、辦法對的、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤快動分不開的。有許多班主任和任課老師運用課余時間找同窗們談話交流，耐心啟發(fā)誘導，，協(xié)助同窗們樹立信心。這些同窗值得我們在座全部同窗學習，我們要以他們?yōu)榭?，向他們看齊，力求在下次考試中能獲得抱負的成績。同窗們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同窗學習的檢測，考得好的同窗要再接再厲，考得不好的同窗不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，核心就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，但愿你們在老師的協(xié)助下，認真分析自己存在的問題，切實制訂好下階段的補救方法，力求獲得更加好成績。下面就此后的學習給同窗們提三點規(guī)定：一、端正學習態(tài)度，明確學習目的。各班級都應召開期中考試分析會，其重要目的規(guī)定同窗們端正態(tài)度，明確目的。特別是考試不夠抱負的班級，應把端正班風、扭轉(zhuǎn)學風作為下半期班務工作中心，努力培養(yǎng)班級學生的學習愛好，營造濃郁的學習氛圍。二、養(yǎng)成良好的學習習慣，學習要持之以恒。作為一名學生，要想成績好，要有良好的學習習慣，要一心向?qū)W，要用心致志的看待學習，上課認真聽講、主動思考，準時按量完畢多個學習任務。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空”。但是，仍然有部分同窗三分鐘熱度，白白浪費時間，甚至就連課堂上都不認真聽講，不能準時完畢作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。三、尋找適合自己學習辦法，努力提高學習成績。其實學習辦法多個多樣，不同的學科有不同的特點，針對本學科特點，尋找最適合自己學習的途徑，學習效率才干提高。不同的人也要采用不同的學習辦法。學習別人的辦法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實踐總結(jié)出適合自己的學習辦法，這樣才干有收獲。同窗們，期中考試不是學習的終點，是學習的“加油站”、“維修站”，因此我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的局限性，繼續(xù)制訂下一階段學習目的，由于目的是我們邁進的動力。沒有目的就仿佛大海航船失去方向。但愿各位同窗能在下階段，勤奮好學，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。下面我對九年級的同窗們講幾句：九年級的全體同窗們，你們好，中考在即，中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同窗們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。如何才干成功？答案是——愛拼才會贏！有一句格言，我很觀賞：人，不能苦一輩子，但必須苦一陣子。辛苦一陣子，幸福一輩子！我們能夠錯過太陽，能夠錯過月亮，甚至我們還能夠錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！我們要愛惜時間，把握現(xiàn)在，奮力沖刺，回絕遺憾，笑迎中招，讓青春在拼搏中閃光，讓人生在奮斗中豪邁！同窗們、老師們，青春的腳步，