蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第6課時(shí) 行程問(wèn)題 教學(xué)課件

第6課時(shí)行程問(wèn)題蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件六運(yùn)算律課時(shí)導(dǎo)入計(jì)算。(32＋28)×2 5×12×4＝60×2＝120＝60×4＝240探索新知7小明和小芳同時(shí)從家出發(fā)走向?qū)W校(如圖)，經(jīng)過(guò)4分鐘兩人在校門(mén)口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走60米。我每分鐘走70米。小明家學(xué)校小芳家探究點(diǎn)用兩種方法解決相遇問(wèn)題探索新知7你能用畫(huà)圖或列表的方法整理題目的條件和問(wèn)題嗎？我畫(huà)圖整理。我列表整理。小明從家到學(xué)校每分走70米走了4分小芳從家到學(xué)校每分走60米走了4分探索新知你能根據(jù)整理的結(jié)果，分析數(shù)量關(guān)系，確定先算什么嗎？?jī)扇?分鐘一共走的路程，就是兩家相距的路程，可以先算出……小明走的路程加上小芳走的路程就是他們兩家相距的路程，可以先分別算出……7探索新知7先用不同的方法解答，再想一想兩種解法有什么聯(lián)系。第一種解法：第二種解法：答：他們兩家相距米。

(70+60)×4=130×4=520(米)

70×4+60×4=280+240=520(米)520探索新知7回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？畫(huà)圖和列表都可以幫助我們理解題意。要注意尋找不同解法之間的聯(lián)系。線段圖可以幫助我們找到不同的解題方法。探索新知小試牛刀

1．烏龜媽媽每分鐘行120厘米，烏龜寶寶每分鐘行80厘米。觀察上圖，烏龜媽媽與烏龜寶寶同時(shí)出發(fā)，相向而行，(

)分鐘后相遇，從出發(fā)到相遇，烏龜媽媽比烏龜寶寶多行(

)厘米。3120探索新知畫(huà)圖或列表解決問(wèn)題相遇問(wèn)題很簡(jiǎn)單，遇到之后莫慌亂；看清條件細(xì)思辨，細(xì)心分析仔細(xì)看；分析條件用線段，列出表來(lái)也不難。課堂小結(jié)歸納總結(jié)：

1．畫(huà)圖的方法可將題意形象地展示出來(lái)，同時(shí)也能準(zhǔn)確地反映出數(shù)量關(guān)系，所求問(wèn)題易于發(fā)現(xiàn)并解答。2．列表的方法清晰明了地表達(dá)了信息及其相互的聯(lián)系，便于分析、比較。當(dāng)堂檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)(選自教材P70練習(xí)十一)1.小張和小李在環(huán)形跑道上跑步，從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，反向而行。小張的速度是4米/秒，小李的速度是6米/秒，經(jīng)過(guò)40秒兩人相遇。環(huán)形跑道長(zhǎng)多少米？(4＋6)×40＝10×40＝400(米)答：環(huán)形跑道長(zhǎng)400米。當(dāng)堂檢測(cè)2.兩個(gè)工程隊(duì)合開(kāi)一條隧道，分別從隧道的一端同時(shí)開(kāi)鑿。第一隊(duì)每天開(kāi)鑿12米，第二隊(duì)每天開(kāi)鑿15米，經(jīng)過(guò)8天正好鑿?fù)?。這條隧道長(zhǎng)多少米？(12＋15)×8＝27×8＝216(米)答：這條隧道長(zhǎng)216米。當(dāng)堂檢測(cè)3.怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。57＋(89＋43)

44×52＋52×56118＋35＋82＋65 174×63－74×63＝57＋43＋89＝100＋49＝149＝(44＋56)×52＝100×52＝5200＝(118＋82)＋(35＋65)＝200＋100＝300＝(174－74)×63＝100×63＝6300當(dāng)堂檢測(cè)4.小星的速度是60米/分，小明的速度的64米/分。(1)小星和小明同是從家出發(fā)，經(jīng)過(guò)5分鐘在紀(jì)念塔相遇。小星和小明家相距多少米？(60＋64)×5＝124×5＝620(米)答：小星和小明家相距620米。當(dāng)堂檢測(cè)(2)兩人同時(shí)從紀(jì)念塔向少年宮走去，經(jīng)過(guò)6分鐘，小明到了少年宮，這時(shí)小星離少年宮還有多少米？(64－60)×6＝4×6＝24(米)答：小星離少年宮還有24米。當(dāng)堂檢測(cè)5.兩輛卡車(chē)同時(shí)從一個(gè)工廠出發(fā)，向相反方向駛?cè)?。兩?chē)的速度分別是75千米/時(shí)、90千米/時(shí)。經(jīng)過(guò)3小時(shí)，兩輛卡車(chē)相距多少千米？(75＋90)×3＝165×3＝495(千米)答：兩輛卡車(chē)相距495千米。(90－75)×3＝15×3＝45(千米)答：3小時(shí)后兩車(chē)相距45千米。當(dāng)堂檢測(cè)6.李阿姨和王阿姨共同編織一批中國(guó)結(jié)，28天正好編完。李阿姨平均每天編18個(gè)，王阿姨平均每天編23個(gè)。這批中國(guó)結(jié)一共有多少個(gè)？王阿姨比李阿姨多編織多少個(gè)？(18＋23)×28＝41×28＝1148(個(gè))答：這批中國(guó)結(jié)一共有1148個(gè)。(23－18)×28＝5×28＝140(個(gè))答：王阿姨比李阿姨多編織140個(gè)。當(dāng)堂檢測(cè)7.一條環(huán)湖路全長(zhǎng)3千米，小欣和小成同時(shí)從環(huán)湖路的某地出發(fā)，沿相反方向步行。小欣的速度是65米/分，小成的速度是70米/分。經(jīng)過(guò)20分鐘兩人能相遇嗎？65×20＋70×20＝1300＋1400＝2700(米)3千米＝3000米，2700＜3000米答：經(jīng)過(guò)20分鐘兩人不能相遇。3000－2700＝300(米)答：小欣和小成還相距300米。當(dāng)堂檢測(cè)8.梨花莊喲啊挖一條600米長(zhǎng)的水渠，第一周挖了5天，平均每天挖64米。第二周準(zhǔn)備每天挖70米，還要挖多少天？(你能把條件和問(wèn)題先填入下表進(jìn)行整理再解答嗎？)60064570？64×5＝320(米)600－320＝280(米)280÷70＝4(天)答：還要挖4天。當(dāng)堂檢測(cè)9.娟娟看一本188頁(yè)的故事書(shū)，前4頁(yè)平均每天看17頁(yè)，剩下的準(zhǔn)備6天看完，平均每天要看多少頁(yè)？

(188－17×4)÷6＝(188－68)÷6＝120÷6＝20(頁(yè))答：平均每天要看20頁(yè)。當(dāng)堂檢測(cè)10.車(chē)間要在7個(gè)工作日內(nèi)完成980個(gè)零件的加工任務(wù)，安排哪兩位師傅共同完成比較合適？劉師傅：81×7＝567(個(gè))程師傅：78×7＝546(個(gè))趙師傅：60×7＝420(個(gè))567＋420＝987(個(gè))答：安排劉師傅和趙師傅共同完成比較合適。當(dāng)堂檢測(cè)小華和小明分別從一座橋的兩端同時(shí)出發(fā)，往返于橋的兩端之間。小華的速度是65米/分，小明的速度是70米/分，經(jīng)過(guò)5分鐘兩人第二次相遇。這座橋長(zhǎng)多少米？65×5＋70×5＝325＋350＝675(米)675÷3＝225(米)答：這座橋長(zhǎng)225米。第6課時(shí)近似數(shù)蘇教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件2認(rèn)識(shí)多位數(shù)求下面這些小數(shù)的近似數(shù)。0.925≈1.34≈0.66≈0.91.30.7課時(shí)導(dǎo)入6到2011年末,我國(guó)共有普通高等學(xué)校2409所,教職工總數(shù)大約有220萬(wàn)人。到2011年末，我國(guó)共有博物館2650個(gè),文物藏品大約有1902萬(wàn)件（套）。近似數(shù)近似數(shù)探索新知探究點(diǎn)認(rèn)識(shí)近似數(shù)生活中一些事物的數(shù)量，有時(shí)不需要用精確的數(shù)表示，而只用一個(gè)與它比較接近的數(shù)來(lái)表示，這樣的數(shù)是近似數(shù)。你知道上面哪些數(shù)是近似數(shù)嗎？探索新知72012年某市人口情況統(tǒng)計(jì)如下表：總計(jì)/人男性/人女性/人770889384204386685表示男性與女性人數(shù)的點(diǎn)大約在直線的什么位置？分別把它們描出來(lái)。38萬(wàn)39萬(wàn)384204386685探索新知探究點(diǎn)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)的方法男性和女性的人數(shù)各接近多少萬(wàn)？384204千位上是4，比385000小，接近38萬(wàn)；386685千位上是6，比385000大，接近39萬(wàn)。384204在385000左邊,接近38萬(wàn)；386685在385000右邊,接近39萬(wàn)。探索新知通常用“四舍五入”的方法*求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。384204≈380000386685≈390000*用“四舍五入”的方法求近似數(shù)，要把這個(gè)數(shù)按要求保留到某一位，并把它后面的尾數(shù)省略。尾數(shù)最高位上的數(shù)如果是4或比4小，就把尾數(shù)的各位都改寫(xiě)成0；如果是5或比5大，要在尾數(shù)的前一位加1，再把尾數(shù)的各位改寫(xiě)成0。探索新知探索新知探究點(diǎn)用“萬(wàn)”或“億”作單位求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)小試牛刀

1.634190≈(

)萬(wàn)6468700000≈(

)億想：因?yàn)?34190千位上的數(shù)是(

)，小于(

)，所以將萬(wàn)位后面的尾數(shù)(

)；因?yàn)?468700000千萬(wàn)位上的數(shù)(

)5，所以求近似數(shù)時(shí)，要先向前一位(

)，再省略億位后面的尾數(shù)。636545省略大于進(jìn)1探索新知2.省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，寫(xiě)出近似數(shù)。758090≈(

)萬(wàn)84520≈(

)萬(wàn)826009820≈(

)億10560230233≈(

)億7688106探索新知3.省略下面各數(shù)最高位后面的尾數(shù)，寫(xiě)出近似數(shù)。63050≈(

)

273≈(

)12345≈(

) 182300≈(

)60000300100002000001.用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)首先要找準(zhǔn)省略的尾數(shù)的最高位。尾數(shù)最高位上的數(shù)小于5，直接把尾數(shù)的各位改寫(xiě)成0；尾數(shù)最高位上的數(shù)等于或大于5，向前一位進(jìn)1，再把尾數(shù)的各位改寫(xiě)成0。2.用“萬(wàn)”作單位求近似數(shù)時(shí)，把萬(wàn)位后面的尾數(shù)的最高位即千位上的數(shù)“四舍五入”，并把尾數(shù)用“萬(wàn)”字代替；用“億”作單位求近似數(shù)時(shí)，把億位后面的尾數(shù)的最高位即千萬(wàn)位上的數(shù)“四舍五入”，并把尾數(shù)用“億”字代替。歸納總結(jié)：

課堂小結(jié)1.2010年第六次全國(guó)人口普查顯示，北京市等4個(gè)直轄市人口情況如下表：夯實(shí)基礎(chǔ)(教材P23練習(xí)四)省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)，寫(xiě)出各市人口的近似數(shù)，并把它們從小到大排一排。19612302129428852885＞2302＞1961＞1294當(dāng)堂檢測(cè)2.讀出橫線上的數(shù)，再省略“億”后面的尾數(shù)寫(xiě)出近似數(shù)。32億2158億當(dāng)堂檢測(cè)3.用“萬(wàn)”作單位寫(xiě)出各數(shù)的近似數(shù)。73986539180699540010002000≈7萬(wàn)≈54萬(wàn)≈700萬(wàn)≈1000萬(wàn)當(dāng)堂檢測(cè)4.用“億”作單位寫(xiě)出各數(shù)的近似數(shù)。834000000020680000000980000000≈83億≈207億≈10億當(dāng)堂檢測(cè)5.省略最高位后面的尾數(shù)，寫(xiě)出近似數(shù)。705385199432089775≈700≈400≈3000≈10000≈2000當(dāng)堂檢測(cè)6.

可以填哪些數(shù)字？9875≈10萬(wàn)里可以填5，6，7，8，