2014屆人教版一輪題庫語言表達和運用 考點提升練 Word版含答案

PAGE考點提升練1．下面是某大學一年級新生召開的“反思文化斷層”專題座談會上的一段記錄。請將其中一位專家的寄語和主持人的總結性發(fā)言補充完整，專家寄語和總結性發(fā)言字數(shù)各不超過30字，注意意思保持基本一致。主持人一個人有沒有文化，一張口就能聽出來。而時間造成的文化斷層也同樣需要由時間來彌補，不能用浮躁的方法來解決。怎么彌補？最后請參與本次座談會的專家和前輩寄語我們：專家1_________________________________________________________________專家2文化積累和農(nóng)作物的成長是一樣的道理，有一段“有效生長期”，過了這個有效生長期，再給它澆多少水、施多少肥，用多少技術都已經(jīng)無效了。專家3年輕人的腦子像一張宣紙，滴一滴墨就會全部滲透吸收了。其實從過目不忘到轉身就忘，從來日方長到去日苦多，中間并沒有明顯的時間界限。主持人各位專家和前輩的諄諄寄語，反復叮囑我們：要趁年輕好好做學問，打好自己的文化底子；要把握機會，抓住關鍵，才能跨越時空造成的文化斷層；________________________________________________________________________________________________________________________________________________感謝大家參與今天的座談會。再次謝謝各位專家。再會！答案專家寄語：(示例一)時不我待(只爭朝夕)，要把握機會，努力夯實自己的文化底子。(示例二)要做出成績，就需要在年輕的時候有所作為(大有作為)?？偨Y性發(fā)言：(示例一)文化潛移默化融會在生命中，要趁年輕努力吸收有用的文化營養(yǎng)。(示例二)無限的文化滲透在有限的生命中，應盡力吸收優(yōu)秀文化的豐富營養(yǎng)。(示例三)只有主動吸收和夯實，保證文脈之源永恒，才能讓生命之樹長青。(示例四)文化無限，時間有限，生命有限，應主動吸納，有意積淀。解析專家寄語：必須扣住對象“大一新生”，專家寄語要與“文化斷層”的座談主題有關；必須與后面兩位專家的發(fā)言保持意思一致。總結性發(fā)言：主持人的總結性發(fā)言應與前面三位專家的寄語保持主題基本一致。答題關鍵詞：文化積累、有效生長期、滲透吸收、潛移默化。2．閱讀下面的材料，完成題目。中國畫講究“留白”，文學作品同樣如此。19世紀的作家大多是上帝，似乎什么都知道，比如雨果；讀者是信徒，只能老老實實地聽著。20世紀的讀者和作家則往往是平等的，比如在周樸園對魯侍萍有沒有愛這個問題上，讀者可以有自己的理解。如果一篇作品把什么都說了，讀者就會有反感：你都說了，要我干什么？可見，________________________________________________________________________。(1)根據(jù)文意，續(xù)寫一句話做結論。答：________________________________________________________________________(2)材料中提到的法國作家雨果，著有長篇小說________________；周樸園這一人物形象出自現(xiàn)代作家________的戲劇作品《雷雨》。答案(1)文學作品要有“留白”，使讀者可以自由地思索、判斷(2)《巴黎圣母院》(或《悲慘世界》《九三年》《笑面人》《海上勞工》)曹禺(或萬家寶)解析結論應從作者(或作品)和讀者兩方面加以概括，答出“留白”和“參與”類的意思即可。如“留白”也可表述為“留給一定空間(想象空間)”“留下懸念”等，“參與”也可表述為“讀者自己思考(思索、發(fā)散思維)”等。如只用一句話表述，但包含了兩方面的意思也算對，如“文學作品要留給讀者自我思考、抒發(fā)見解的空間”。3．請圍繞“尊嚴”這一話題寫一段200字左右的文字。要求：①運用比喻的修辭手法；②文中應出現(xiàn)“從……到……”的整句句式；③語言簡明、連貫、得體，有氣勢。答：________________________________________________________________________答案(示例)尊嚴是什么？尊嚴是不容玷污的白璧，尊嚴是不可蒙塵的珠光，尊嚴是人類不可褻瀆的理性、正義與良知，它只屬于大寫的“人”。翻開中華浩瀚的歷史畫卷，許多歷史人物向人們訴說著尊嚴到底是什么。從在北海牧羊十九年而從未忘記祖國的蘇武到“留取丹心照汗青”的文天祥，從“不為五斗米折腰”的陶淵明到“安能摧眉折腰事權貴”的李白，從置生死于不顧、憤怒銷毀鴉片的林則徐到巴黎和會上從容不迫、昂首挺胸的顧維鈞，他們都在用尊嚴描繪著自己的人生，用尊嚴書寫著一個時代的歷史，用尊嚴塑造著一個民族的靈魂。解析本題考查擴展語句，正確運用常見的修辭手法，語言表達簡明、連貫、得體的能力。此題雖然以語言運用題的形式出現(xiàn)，但本質(zhì)上還是一篇小作文，所以必須講究立意。根據(jù)試題要求，我們可以從以下幾個角度立意：①尊重自己，尊重他人，才會有尊嚴，②神圣的尊嚴，在捍衛(wèi)正義的斗爭中得到升華，③科學的尊嚴不容侵犯，④尊嚴不僅是個人價值的象征，更是民族、國家強盛的象征，⑤產(chǎn)生尊嚴的是理性——對正義的執(zhí)著，而不是沖動——對虛榮的追求，這是尊嚴與“面子”的根本區(qū)別，只有擯棄了虛榮的“面子”，樹立起真正的尊嚴，一個人，一個民族，一個國家，才會真正有希望。此外，還要考慮到其他要求，如運用比喻的修辭手法，出現(xiàn)“從……到……”的整句句式，語言有氣勢等。4．閱讀下面的文字，按要求回答問題。“詩詞教育”已成為某小學的辦學特色。走進校園，不僅處處可見學生的詩詞作品，就連平時搞活動，也和詩詞分不開。為了營造詩詞創(chuàng)作的氛圍，學校把詩詞創(chuàng)作和班級考評掛鉤，每周檢查反饋。對學校的這種做法，有的反對，有的贊成。請以贊成者的身份，仿照反對者的話的句式寫一句話。反對者說：實行功利色彩的考評，助長形式主義的風氣，豈不是與詩教的初衷相悖嗎？贊成者說：___________________________________________________________________答案提升校園文化的品位，倡導詩意棲居的生活，不該從小學開始嗎？解析仿寫時要注意形式和內(nèi)容兩個方面。形式上，要注意分析例句所給的形式，即前兩個分句的基本結構為動賓結構，賓語部分為偏正結構；第三個分句為反問句。內(nèi)容上，是對“詩詞教育”做法的肯定，仿寫時要注意體現(xiàn)這一點。修辭上，使用對偶和反問。5．調(diào)整畫線部分的語序，使句子格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。要求字數(shù)不得增減，不得改變原來的意思。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，那厚重如貝司轟響者，那雄渾如銅管齊鳴者，那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉，定是激流直下陡壁、飛瀑落入深潭，是草叢中淌過的小溪，應為萬道細流匯于空谷。答：________________________________________________________________________答案(示例)那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如貝司轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁、飛瀑落入深潭。6．下面是俞敏洪在北大開學典禮上致辭的一部分，請閱讀后用自己的話寫出畫線部分的意思。要求：語言通俗易懂，簡明得體。(不超過40個字)蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，就跟雄鷹是一模一樣的。也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。在北大的時候，包括到今天為止，我一直認為我是只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端，但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子，就能看到雄鷹翱翔九天時所看到的壯觀景象。答：________________________________________________________________________答案我們天賦不足，條件不好，但只要踏實努力，就能取得與他人一樣的成績。7．新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論。請點評下面這則新聞，要求：觀點鮮明，語言準確、生動，至少運用一種修辭手法，不超過80字。2011年10月13日，兩歲的女孩小悅悅在佛山南海市的街道相繼被兩輛車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后，一名拾荒阿姨陳賢妹把小悅悅抱到路邊，并找到她的媽媽。小悅悅雖得以送到醫(yī)院救治，但九天后因傷勢過重而去世。答：________________________________________________________________________答案(示例一)如此天真可愛的小女孩卻因一場意外而失去生命，為什么司機可以逍遙法外？為什么路人可以無動于衷？為什么這些人都能如此地無視生命和良知？(示例二)謝謝你，陳阿姨。因為你，能讓我看到光明的一隅，能使我感受到人性的溫暖，能讓我在心底為某些人的行為感到無比的愧疚。(示例三)如果那一天是你，或是我，我們一定要停下匆匆的腳步，拉她離開街心；我們一定要伸出援手，將她抱離險境；我們一定要拿出行動，驗證自己是有血性的人。這是本分，更是底線。解析就事件、路人、拾荒阿姨陳賢妹等一個方面發(fā)表點評即可。注意符合題干要求。8．學校開展校園廣播“溫馨提示語”征集活動，請為“課間體育活動”擬寫一則提示語，注意語言親切、生動、得體，運用兩種修辭手法，不超過60字。答：________________________________________________________________________答案(示例)同學們，盡情投入到精彩的課間體育活動中吧！明媚的陽光在召喚，活力的樂章正奏響！讓我們像快樂的音符般跳動吧！解析答案應圍繞“課間體育活動”來寫，可以使用如比喻、借代、對比等增加生動性的修辭手法。9．在“世界讀書日”里，某中學學生會為了提倡閱讀國學經(jīng)典，舉辦了國學經(jīng)典《論語》讀書報告會，請你為報告會確定一個主題，然后為主持人寫一則報告會開場白。要求：緊扣主題，表達得體，有文采，不必寫稱呼語、問候語；報告會主題10字以內(nèi)，報告會開場白40～60字。(1)主題：____________________________________________________________________(2)開場白：__________________________________________________________________答案(1)品味經(jīng)典，完善自我(或“品讀《論語》，修身育德”)(2)誦讀經(jīng)典，“學而時習之”，讓我們的生命不再單薄，讓我們的內(nèi)心充滿智慧和力量。讓我們在和《論語》對話中認識自我，完善自我，傳承文化。解析本題的主題是經(jīng)典或《論語》，根據(jù)此主題寫出開場白即可，注意字數(shù)要求。10．全國無線電測向大賽即將舉行，請根據(jù)下面的信息，為西藏代表團寫一則入場介紹詞，并預祝他們成功。要求：語言得體，至少運用一種修辭手法，不少于60字(含標點符號)。①無線電測向運動，又被稱為“獵狐”，起源于歐洲。②新疆代表團去年首次參加全國無線電測向大賽，西藏代表團則是今年首次參加。③本次無線電測向比賽有超過3000位教練員和運動員參與，其中西藏代表團由5名教練員、10名運動員共15人組成。④西藏，風光優(yōu)美，那里有雪域、高原、藍天、雄鷹，還有充沛的陽光。⑤本次無線電測向大賽的主題是“追逐陽光奧運同行”。答：________________________________________________________________________答案下面出場的是西藏代表團，它由15名教練員和運動員組成，這是他們首次參加全國無線電測向大賽，預祝他們?nèi)缧埴椧话阏钩岚肯?，取得佳績。解析答題要點包括代表團出場、人員構成、首次參加比賽、預祝取得佳績，語言得體、修辭手法。11．2012年某省高考作文閱卷組對考生作文失分的幾種因素進行了隨機抽查，結果如下表。項目名稱具體內(nèi)容所占比例語言表達句子、詞匯、修辭49.45%層次結構層次、過渡11.65%思想內(nèi)容中心、材料、分析33.90%其他書寫、標點5.0%(1)仔細觀察上表的內(nèi)容，用一句話概括其中的主要信息。答：________________________________________________________________________(2)看了這一統(tǒng)計結果，你對同學在考場寫作時有什么建議？答：________________________________________________________________________答案示例：(1)影響學生作文得分的關鍵因素是包括句子、詞匯、修辭在內(nèi)的語言表達和包括中心、材料、分析在內(nèi)的思想內(nèi)容。(2)要想提高作文得分，最為根本的辦法是努力培養(yǎng)自己的語言表達能力和提高自己的思想水平。12．閱讀下面的漫畫，完成后面的題目。(1)簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。(不超過20字)答：______________________________________________