學(xué)習(xí)英語心得及收獲

學(xué)習(xí)英語心得及收獲篇一：在探索學(xué)習(xí)英語的過程中，我逐漸理解了這門語言的博大精深，并領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)英語的快樂與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及我對于英語學(xué)習(xí)的一些個(gè)人見解和心得。?我的英語學(xué)習(xí)之旅始于小學(xué)，那時(shí)我對于英語充滿了好奇和期待。在初步接觸英語的過程中，我學(xué)會(huì)了基本的單詞、語法和句型。隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識到英語的重要性，并立志要精通這門語言。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)積累的過程。我通過參加英語課程、閱讀英文書籍、觀看英語電影和電視節(jié)目以及與母語為英語的人交流，不斷提升我的聽、說、讀、寫技能。在這個(gè)過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我感到學(xué)習(xí)的進(jìn)度緩慢，我可能會(huì)對未知的詞匯感到困惑，或者對語法規(guī)則感到困惑。然而，我堅(jiān)信，只有克服這些困難，才能真正掌握英語。學(xué)習(xí)英語不僅提高了我的交流能力，也讓我更好地理解了世界。通過閱讀英語書籍，我了解了各種文化和觀念；通過觀看英語電影和電視節(jié)目，我熟悉了不同的語言風(fēng)格和表達(dá)方式。此外，與母語為英語的人交流也讓我更好地理解了英語的語境和文化背景。?在探索學(xué)習(xí)英語的過程中，我認(rèn)為以下是一些關(guān)鍵的要素：首先，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的目標(biāo)可以幫助我們保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。其次，要有足夠的耐心和毅力。學(xué)習(xí)英語需要時(shí)間和努力，只有堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步。最后，要積極參與英語環(huán)境。與他人交流、使用英語解決問題，這些都是提高英語水平的有效途徑。回顧我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深知學(xué)習(xí)英語并非易事，但只要我們熱愛英語、用心學(xué)習(xí)，就一定能掌握這門美麗的語言。我希望我的學(xué)習(xí)心得能夠激勵(lì)更多的人去探索學(xué)習(xí)英語的奧秘，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。

篇二：我在高中的時(shí)候，英語水平只夠應(yīng)付高考，直到念大學(xué)時(shí)由于實(shí)際使用的需要，才不得不有了突飛猛進(jìn)。突飛猛進(jìn)的根本原因不是突然降臨的壓力，而是從別人那里學(xué)到或自己碰巧領(lǐng)悟了恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，在這里分享給大家。學(xué)習(xí)英語不外乎三個(gè)方面內(nèi)容：單詞、語法、閱讀。這三個(gè)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法都能從其他學(xué)科那里得到借鑒。像學(xué)歷史一樣學(xué)習(xí)英語單詞。認(rèn)識了26個(gè)英文字母之后，背單詞是學(xué)習(xí)英語的第一步，也是絕大多數(shù)學(xué)生頭疼的第一步。單詞的數(shù)量非常多，可以說，漢語有多少詞語，英語就有多少單詞。學(xué)單詞可以近似成背單詞，但也不完全等同于背單詞。針對“學(xué)”與“背”之間的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，有兩種重要的方法很有幫助。從“死記硬背”的角度，不管是語文背古詩詞，還是數(shù)學(xué)被九九乘法表，或者是化學(xué)被元素周期表，歷史背歷史事件，很多知識的確需要死記硬背。死記硬背的技巧，就是利用人類天生的記憶規(guī)律。正常情況下，一次性使勁背下來的知識，一般最多能記住三五天，過上一個(gè)星期左右就會(huì)忘記。但如果是日常漫不經(jīng)心隔三差五瀏覽一下的內(nèi)容，反而會(huì)經(jīng)常記得很清楚。舉個(gè)例子，假如食堂每個(gè)星期的菜都是重復(fù)的，就算不可以去記每天的菜，連續(xù)吃幾個(gè)學(xué)期，也自然而然地全記住了。利用這個(gè)客觀規(guī)律，背單詞重在見同一個(gè)單詞的次數(shù)頻率，而不是每一次簡單詞時(shí)有多么用心。比起專門集中精神盡心費(fèi)力地背一次單詞，不如每天抽出固定的半個(gè)小時(shí)左右，不需要特別使勁用力地去強(qiáng)行記憶，只要認(rèn)真地看幾頁單詞書就行。這樣一來，十幾二十天的時(shí)間就可以把書看一遍，然后再看一遍，再看一遍，逐步加深印象。除了利用人腦的記憶規(guī)律外，也可以利用故事和興趣幫助記憶。雖然英文單詞不像漢字那樣能從字形、偏旁部首中直接猜出語義和讀音，但其實(shí)英文單詞也有構(gòu)詞法，由類似于偏旁部首的詞根和詞綴構(gòu)成。每個(gè)詞根和詞綴都有特定的含義甚至故事，如果對他們的來歷和含義有所理解，很多單詞的記憶背誦會(huì)更加容易，甚至可以猜出一些新的單詞，甚至“創(chuàng)造”一些看起來像那么回事的新單詞。關(guān)于這方面推薦兩本自己看過的書《英語說文解字》和《英語詞根與單詞的說文解字》。當(dāng)做故事書或百科詞典憑興趣閱讀即可。像學(xué)數(shù)學(xué)一樣學(xué)習(xí)英語語法。英語是語言，其實(shí)數(shù)學(xué)也是語言，都是用符號描述客觀世界的工具。英語的語法與數(shù)學(xué)的公式非常相似，也可以用類似的方式學(xué)習(xí)。英語語法中最主要的是句子的語法，句子的成分主要有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語等。有些成分是必須有的，有些成分是看情況的。單詞的詞性決定了能對號入座到句子結(jié)構(gòu)的哪個(gè)成分中，名詞一般作為主語或賓語，動(dòng)詞一般作為謂語，形容詞一般作為修飾名詞的定語，副詞一般作為修飾動(dòng)詞的狀語。有些單詞為了適應(yīng)角色，而必須要變成相應(yīng)的詞性，比如動(dòng)詞有時(shí)要作主語或賓語，就需要變成動(dòng)名詞-ing的形式等。從句是將一個(gè)句子作為另一個(gè)句子的成分之一，所以有主語從句、賓語從句等。句子的各種時(shí)態(tài)也有特定的結(jié)構(gòu)、含義、寫法，相應(yīng)的動(dòng)詞要進(jìn)行對應(yīng)的變形?？傊瑢懹⒄Z句子就像是在套數(shù)學(xué)公式，規(guī)定的結(jié)構(gòu)、規(guī)定的元素，規(guī)定的形式。像學(xué)語文一樣學(xué)習(xí)英語閱讀。到文章的閱讀理解的層面，英語和漢語就幾乎沒有區(qū)別的，都是為了表達(dá)自己的意思。漢語的句子有記敘、有議論、有祈使、有把字句、有被字句，英語也是如此。漢語的句子轉(zhuǎn)折、有遞進(jìn)、有褒義、有貶義、有反問，英語也是如此。語文進(jìn)行文章閱讀理解時(shí)，需要總結(jié)文章的中心思想，需要對文章的結(jié)構(gòu)分層，需要概括每個(gè)段落的大意，英語也是如此。對于語文閱讀題的具體問題，需要從原文中找到對應(yīng)段落和語句，需要根據(jù)原文進(jìn)行分析，英語同樣是如此。

篇三：在英語的學(xué)習(xí)中，有許多的值得一用的方法。方法用得對，那么學(xué)英語就不是一件難事。以下是初三年級169班董一寬同學(xué)的學(xué)習(xí)心得：1.語言是用來說的，勤說，多說才能學(xué)好很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)英語就要背會(huì)單詞，掌握語法，能做對題，這樣就足夠了。沒錯(cuò)，這些都是學(xué)英語的基本功，但是如果學(xué)英語只有這些，那就本末倒置了。SpeakingisthemostimportantpartofEnglishlearning.學(xué)英語就要說，要給自己創(chuàng)造一個(gè)說英語的環(huán)境，這樣你的英語一定會(huì)有長足的進(jìn)步。2.多看課本有些同學(xué)常常會(huì)買很多的教輔書，報(bào)很多輔導(dǎo)班，整天忙里忙外，最后成績還不見起色。同學(xué)們一定要記住，教輔書都是從課本中來的，輔導(dǎo)課也都是以課本為中心的，一切的題目也都來自于課本，重點(diǎn)還是要放在課本上。每節(jié)自習(xí)，每個(gè)課間都可以當(dāng)作打發(fā)時(shí)間一樣看看英語書，看看里面的詞匯、短語、句子、語法，相信不久以后，你將會(huì)學(xué)得更加輕松。3.培養(yǎng)英語興趣興趣是最