家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)全體老師表達(dá)衷心的感謝！感謝你們近年來(lái)對(duì)孩子們的哺育與照顧。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)心，離不開(kāi)家長(zhǎng)主動(dòng)的配合與悉心的養(yǎng)育。前天孫老師給我打電話，說(shuō)讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥捏w會(huì)，我說(shuō)，班級(jí)里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這樣多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)讓那些對(duì)家庭教育更上心，更有辦法的家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)。幾番推辭但是，最后還是我站在這里跟各位家長(zhǎng)作某些交流。今天我想從下列幾個(gè)方面跟大家做某些探討：一、我們?nèi)绾巫龈改笍暮⒆映錾翘炱?，我們就擁有了一種新的角色，那就是父母。做了父母，我們心里感到非常的欣喜，但是如何做一種合格的父母，這又是一種值得我們進(jìn)一步研究的課題。每個(gè)家長(zhǎng)都但愿自己的孩子個(gè)性活潑、開(kāi)朗、充滿自信，學(xué)習(xí)成績(jī)好、身體長(zhǎng)得也要棒。我認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)教育過(guò)程中，最重要的第一點(diǎn)就是：讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在愉快中成長(zhǎng)。1、首先我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)某些哺育孩子的知識(shí)，多讀某些和家庭教育有關(guān)的書(shū)籍，用于指導(dǎo)我們教育孩子。我看的最多的是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的某些家庭教育方面的文章。例如新浪教育，搜狐教育，尚有某些家庭教育的網(wǎng)站，都有諸多適合我們看的文章。2、另首先，我在家里為孩子發(fā)明一種良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)合。以日常心看待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦樂(lè)意向你訴；再有，孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視，我們看某些書(shū)籍或做自己的工作。常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，“身教勝于言教”，相信我們讀書(shū)工作的身影是孩子最佳的老師，是我們最佳的說(shuō)教。忠告各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，給孩子一種獨(dú)立的空間。還孩子一種安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、多和孩子溝通，做孩子的朋友，采用激勵(lì)為主，批評(píng)為輔的辦法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多某些溝通。多表彰，多激勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。孩子的學(xué)習(xí)需要我們的督促與輔導(dǎo),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的攙扶與關(guān)愛(ài).對(duì)話比對(duì)抗重要，激勵(lì)比指責(zé)重要。孩子們需要的是關(guān)心，不是過(guò)分的溺愛(ài)；孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；孩子們需要的是激勵(lì)，不是我們每天的批評(píng)；孩子們需要你的對(duì)的引導(dǎo)，不是你每次都說(shuō)的“是”或“不是”。我們盡量確保每天與孩子的及時(shí)溝通，多理解孩子學(xué)習(xí)狀況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)。理解在校學(xué)習(xí)以及與同窗相處的狀況；掌握思想動(dòng)態(tài)；客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；節(jié)假日讓孩子生活有規(guī)律。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓她感受到你的關(guān)心和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。4、在生活中要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”，要讓她學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折，學(xué)會(huì)自己解決自己的問(wèn)題。現(xiàn)在大家的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)當(dāng)說(shuō)都還不錯(cuò)，多數(shù)家庭也都只有這一種孩子，因此孩子便成了整個(gè)家庭甚至是家族的中心，我們對(duì)孩子的規(guī)定回絕得越來(lái)越少。但是我認(rèn)為：對(duì)孩子說(shuō)不，讓孩子學(xué)會(huì)取舍、面對(duì)挫折、解決自己的問(wèn)題，是她人生中必須要學(xué)會(huì)的事情。孩子對(duì)了，我們要激勵(lì)她表彰她；孩子錯(cuò)了，我們要和她講道理；孩子之間有矛盾，我們要引導(dǎo)她讓她自己去解決，不管她是找老師、還是用其她的方法。現(xiàn)在孩子在我們身邊，我們能夠照顧她；后來(lái)孩子走遠(yuǎn)了，如果她不能自己照顧好自己，我們會(huì)更緊張。因此，讓孩子現(xiàn)在去面對(duì)一定的壓力和挫折，對(duì)于她的此后是非常重要的事情。二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，孩子的學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是她們學(xué)習(xí)生活的重要構(gòu)成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從下列幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。1、協(xié)助孩子尋找好的學(xué)習(xí)辦法。孩子升入初中后來(lái)，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來(lái)，于是我從書(shū)上和網(wǎng)上找了好多有關(guān)學(xué)習(xí)辦法的文章，和她一起探討如何提高聽(tīng)課的效率，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，以及如何復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等，我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在碰到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給她以適宜的協(xié)助。２、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子懂得什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。3、家長(zhǎng)要懂得孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看她學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)她在這一階段的學(xué)習(xí)有無(wú)什么困難，也運(yùn)用日常生活給孩子交流她學(xué)習(xí)的內(nèi)容。4、要對(duì)的看待孩子的考試成績(jī)?，F(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，緊張考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母？孩子的這些壓力，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，二就是膽怯家長(zhǎng)的譴責(zé)。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張?？荚囍?，我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，重要的因素是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)？找出因素之后，根據(jù)孩子的具體狀況，協(xié)助孩子確立一種能夠?qū)崿F(xiàn)的目的，讓她在下次的考試中朝著這個(gè)目的努力。什么是適宜的目的呢，例如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓她考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓她下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，她本人也自會(huì)努力的。我孩子的成績(jī)始終都不是前幾名的，每次考試完試，不管考的好壞，我們極少批評(píng)她，由于這個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，考不好她自己心里也不舒適，我和她媽媽就激勵(lì)她，幫她找出因素，爭(zhēng)取下次的好成績(jī)。三、是重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康，讓孩子吃好喝好睡好玩好，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中準(zhǔn)時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不停得到提高。四、主動(dòng)配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指導(dǎo)人，做為家長(zhǎng)一定要主動(dòng)配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)同樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，并且老師都但愿每一種學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一種孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一種班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校主動(dòng)配合，才干與學(xué)校形成協(xié)助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才干讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng):做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的某些粗淺見(jiàn)解，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正?？粗⒆右幻刻斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我懂得，她所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)