快樂閱讀活動(dòng)方案

“愉快閱讀愉快成長(zhǎng)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨蘇霍姆林斯基說“孩子的閱讀開始越早，閱讀時(shí)思維過程越復(fù)雜，閱讀時(shí)對(duì)智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會(huì)閱讀，就會(huì)練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領(lǐng)略?！蔽覀兘M織孩子們進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動(dòng)，目的在于讓他們掌握某些與閱讀活動(dòng)有關(guān)的準(zhǔn)備技能，培養(yǎng)閱讀愛好，養(yǎng)成進(jìn)行閱讀的良好習(xí)慣，從而增進(jìn)后來的正式閱讀。我們充足運(yùn)用幼兒園以及家長(zhǎng)的教育資源，開展系列早期閱讀活動(dòng)，其目的就是培養(yǎng)幼兒的閱讀愛好、閱讀辦法、閱讀習(xí)慣，重視孩子的心理感受，提高他們的閱讀技能，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。二、活動(dòng)形式及內(nèi)容（一）有聲讀物滲入幼兒一日生活(11月16日開始)目的：1.不同類型的小朋友文學(xué)體裁滲入于幼兒的一日生活中，滿足孩子想看、想聽的心理需求，啟發(fā)孩子深度聆聽的閱讀能力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2.環(huán)境熏陶，讓孩子輕松的聽、讀，感受閱讀的愉快。體裁：兒歌、小朋友詩(shī)、童話、寓言、小朋友故事、小朋友散文、古詩(shī)吟唱、故事表演、古詩(shī)詞對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)實(shí)施方法：1.在園（1）根據(jù)不同年紀(jì)階段幼兒特點(diǎn)、發(fā)展目的，有針對(duì)性的收集不同體裁的有聲讀物，進(jìn)行分類，并刻制光盤供幼兒在園觀賞。（2）教師有目的有計(jì)劃的將優(yōu)秀的文學(xué)作品滲入到一日生活各個(gè)過渡環(huán)節(jié)中。2.家庭通過網(wǎng)站、微信等平臺(tái)上傳視頻、音頻等文學(xué)作品，供家長(zhǎng)在家為幼兒播放、傾聽、觀賞，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛慕之情。（二）晨讀時(shí)光（11月23日）目的：1.激發(fā)幼兒的閱讀愛好，讓幼兒喜歡閱讀,和書籍成為好朋友，讓書成為孩子成長(zhǎng)的伙伴。2.通過“親子共讀”，激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參加，分享讀書的感動(dòng)和樂趣。并讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好親子閱讀習(xí)慣的重要性。時(shí)間：早7：30——7：55形式：1.手指劃讀2.我給弟弟妹妹講故事3.父親、媽媽講故事對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)實(shí)施方法：1.手指劃讀：由老師帶領(lǐng)幼兒手指劃讀主題課本、幸福的種子等讀物，豐富孩子的視覺刺激和語言刺激，使語言與文字對(duì)應(yīng)，鍛煉幼兒的傾聽能力和注意力，豐富幼兒的識(shí)字量。2.講故事大、中班的哥哥、姐姐在自主時(shí)間里去到小班表演節(jié)目，能夠個(gè)人、小組的形式，為他們表演故事、朗誦散文、講述故事、猜謎語等。（縱向班級(jí)進(jìn)行此活動(dòng)）。3.父親、媽媽講故事(1)家長(zhǎng)自愿報(bào)名，每七天一、三、五邀請(qǐng)1-2位“故事媽媽（父親）”在指定的時(shí)間輪流進(jìn)課堂給全班孩子講故事，可運(yùn)用故事書、圖片、圖卡等輔助教具。(2)提前一周各班填寫“故事媽媽（父親）”推薦表、告知“故事媽媽（父親）”做好進(jìn)課堂前準(zhǔn)備。（三）圖書漂流（11月23日開始）目的：1.通過“親子讀書月”圖書漂流活動(dòng)，共享教育資源，學(xué)會(huì)與同伴一起分享的好習(xí)慣，搭建家園溝通平臺(tái)。2.通過親子閱讀，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的愛好，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和自主閱讀能力，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，打造書香校園和書香家庭。形式：圖書漂流，親子閱讀，交流心得對(duì)象：中、大班全體幼兒、家長(zhǎng)1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一種標(biāo)簽（具體規(guī)定），寫好班級(jí)、姓名及該書推薦理由（家長(zhǎng)和幼兒一起商議推薦詞）2.請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一種文獻(xiàn)袋（透明），并將漂流的書放進(jìn)袋中。實(shí)施方法：1.每個(gè)幼兒帶一本繪本到幼兒園參加圖書漂流活動(dòng)。2.活動(dòng)早期以班級(jí)為單位開展，請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫圖書卡，填寫所讀書目最后交給老師。3.漂流時(shí)間：幼兒每七天五離園時(shí)將漂流的圖書帶回家，周一早上來園時(shí)將漂流的圖書帶回幼兒園。部分圖書可在周內(nèi)供幼兒觀賞。圖書漂流活動(dòng)規(guī)定：1.請(qǐng)珍愛每一本漂流圖書，漂流的圖書用文具袋傳遞，閱讀的時(shí)候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，并告知班級(jí)老師。2.閱讀期為2天，閱讀完圖書后請(qǐng)及時(shí)返回幼兒園（如遇幼兒生病不能來園，請(qǐng)家人代為送還），方便其它幼兒繼續(xù)閱讀。3.請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀，享有閱讀的樂趣。并及時(shí)填寫閱讀卡