古詩詞誦讀《無衣》課件16張高中語文選擇性必修上冊

無衣《詩經(jīng)·秦風》學習活動1.回顧《詩經(jīng)》，重點掌握《詩經(jīng)》的藝術(shù)手法。2.誦讀詩歌，通過把握語氣，語調(diào)加深理解。3.字詞釋義，研討問題，感知詩歌的內(nèi)容和情感。4.聯(lián)系當下，感受詩歌精神的血脈相承。1、《詩經(jīng)》是我國最早的一部

，共收入從

到

約五百年間的詩歌305篇，它是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。2、《詩經(jīng)》原來稱為

或

，到西漢，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱《詩經(jīng)》。3、《詩經(jīng)》按其內(nèi)容可分為

三部分，按其表現(xiàn)手法可分為

三類，這六要素合稱為《詩經(jīng)》“六義”。4、《詩經(jīng)》的句式，以

為主，章法上的特點是：

、反復吟唱。溫故知新詩歌總集西周初年春秋中葉《詩》《詩三百》《風》《雅》《頌》

賦

比

興四言重章疊唱寫作背景·《無衣》選自十五《國風》中的秦風，屬于秦國民歌?！す?71年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐敗黑暗，統(tǒng)治集團內(nèi)訌，造成國弱兵殘。周幽王岳父申侯趁機勾結(jié)西戎犬戎攻入國都，幽王死，周域大半淪落，于是平王舉室東遷。勇武善戰(zhàn)的秦地人民，眼看淪陷的國土將要遭到敵人的蹂躪，便紛紛響應(yīng)秦襄王興師御敵的號召，保家衛(wèi)國，參軍參戰(zhàn)，一鼓作氣擊退了侵擾的賊兵?！ぁ稛o衣》便是在此歷史背景下所產(chǎn)生的，是秦國人民慷慨從軍、抵御西戎入侵的軍中歌謠。

無衣豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇!豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作!豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行!初讀詩歌文本對譯

無衣豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇!豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作!豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行!誰說我們沒衣穿？與你同穿那長袍。君王發(fā)兵去交戰(zhàn)，修整我那戈與矛，殺敵與你同目標。誰說我們沒衣穿？與你同穿那內(nèi)衣。君王發(fā)兵去交戰(zhàn)，修整我那矛與戟，出發(fā)與你在一起。誰說我們沒衣穿？與你同穿那戰(zhàn)裙。君王發(fā)兵去交戰(zhàn)，修整甲胄與刀兵，殺敵與你共前進。研討交流·1.《無衣》每章開頭形式相同，只變換幾個字，這屬于什么藝術(shù)手法？有什么作用？變化的部分展現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容？·2.“與子同仇”“與子偕作”“與子偕行”，這三章在內(nèi)容上有什么聯(lián)系？順序是否可以互換？·3.“王于興師”在文中有何作用？它與“問答”有無邏輯事理關(guān)系？文章把它置后有何作用？研討交流1.《無衣》每章開頭形式相同，只變換幾個字，這屬于什么藝術(shù)手法？有什么作用？變化的部分展現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容？

手法：重章疊唱（重章疊句）

作用：語言上：音韻和諧，具有音樂美；結(jié)構(gòu)上：句式整齊，回環(huán)往復，具有建筑美；內(nèi)容上：一唱三嘆，增強氣勢，強化感情，表達了在外族入侵時，人民同仇敵愾、保家衛(wèi)國的愛國熱情；內(nèi)容：

“同袍”“同澤”“同裳”

表現(xiàn)戰(zhàn)士們克服困難、團結(jié)互助的情景。

“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”

表現(xiàn)戰(zhàn)士們舞戈揮戟、齊心備戰(zhàn)的情景

“同仇”“偕作”“偕行”

表現(xiàn)戰(zhàn)士們的愛國熱情和大無畏精神研討交流研討交流2.“與子同仇”“與子偕作”“與子偕行”，這三章在內(nèi)容上有什么聯(lián)系？順序是否可以互換？

詩意遞進·一章結(jié)句“與子同仇”，是情緒方面，指是我們有共同的敵人?！ざ陆Y(jié)句“與子偕作”，作是起的意思，這才是行動的開始?！と陆Y(jié)句“與子偕行”，行是往的意思，表明詩中的戰(zhàn)士們將奔赴前線共同殺敵了。

從思想到行動到真正奔赴戰(zhàn)場，詩意不斷遞進。研討交流3.“王于興師”在文中有何作用？它與“問答”有無邏輯事理關(guān)系？文章把它置后有何目的？“王于興師”交代了事件發(fā)生的直接原因，邏輯上有先后關(guān)系，文章把它置后補充交代，目的有二：（1）避免平鋪直敘，增強文勢；（2）激發(fā)愛國熱情，突出為國而戰(zhàn)的斗爭精神?！鲞@首詩充滿了慷慨激昂、豪邁樂觀及熱情互助的精神，表現(xiàn)出舍生忘死、英勇抗敵、保衛(wèi)家園的勇氣?！鲞@種精神和勇氣是我們中華民族寶貴的精神財富，值得永遠繼承和發(fā)揚。全文總結(jié)

聯(lián)系當下，感受精神·《無衣》表達的是一種敢于擔當?shù)挠⑿壑髁x氣概以及以大局為重的愛國主義精神。這種精神千百年來，已經(jīng)融入了中華民族的血脈，代代相承?！ふf說你想到哪些跟《無衣》中的戰(zhàn)士們具有相同品格的人？或相類似的事？課堂檢測1、后世多將軍隊中的同事成為“袍澤”，這個詞源自《無衣》中

和

兩句。2、《無衣》中

，