舞蹈教學(xué)心得體會(huì)

第第頁(yè)舞蹈教學(xué)心得體會(huì)

舞蹈教學(xué)心得體會(huì)1

許多舞蹈老師在舞蹈教學(xué)和舞蹈編排上，并沒(méi)有多少信心。每次拿到一個(gè)新的任務(wù)，總會(huì)覺(jué)得自己不能編出一個(gè)像樣的舞蹈，或者在教學(xué)中抓不住要領(lǐng)。

在舞蹈教學(xué)中素養(yǎng)訓(xùn)練素養(yǎng)訓(xùn)練是對(duì)初學(xué)舞蹈的同學(xué)身體各部位的作用。初學(xué)舞蹈的同學(xué)，對(duì)舞蹈的接觸狀況不同，在理解與接受技能方面也不一樣，身體自然條件有很大的差異。素養(yǎng)訓(xùn)練就是為了解決同學(xué)身體自然條件的差異，縮短同學(xué)身體素養(yǎng)和專業(yè)需要之間的距離。

素養(yǎng)訓(xùn)練可分為腰和腿的“軟”“開(kāi)”兩個(gè)部分。舞蹈是用人的肢體語(yǔ)言表達(dá)的，要使同學(xué)盡快達(dá)到肢體所需要的素養(yǎng)條件，應(yīng)從“軟”開(kāi)始。軟度訓(xùn)練中可分為肩、胸、腰、腿、胯幾個(gè)部分分別加強(qiáng)訓(xùn)練。

技巧訓(xùn)練同學(xué)在有肯定的身體素養(yǎng)技能基礎(chǔ)上，進(jìn)行技巧訓(xùn)練。技巧有肯定的難度，是技巧性很強(qiáng)且富有表現(xiàn)力的舞蹈動(dòng)作。包括“轉(zhuǎn)、翻、跳”等絕技。無(wú)論從數(shù)量、質(zhì)量、速度及姿態(tài)等方面都要“精”。教學(xué)中，要依據(jù)同學(xué)的自身的技能、條件、特長(zhǎng)來(lái)“因材施教”。訓(xùn)練中，以單一項(xiàng)目反復(fù)訓(xùn)練為主，力求達(dá)到穩(wěn)、準(zhǔn)、動(dòng)作流暢的標(biāo)準(zhǔn)。

形體訓(xùn)練形體訓(xùn)練即塑造身體的形態(tài)姿態(tài)，使身體各部位達(dá)到柔韌性、穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性和敏捷性，使整個(gè)動(dòng)作更具美感。形體訓(xùn)練是構(gòu)成舞蹈語(yǔ)匯的基本條件，是推向舞蹈藝術(shù)的必經(jīng)之路。在這里，一般分為“扶把動(dòng)作”和“離把動(dòng)作”訓(xùn)練。

舞姿訓(xùn)練舞姿即身體的基本姿態(tài)形態(tài)。舞姿講究“手、眼、身、法”，是協(xié)作身體軀干、腿部、手臂、頭和眼睛的協(xié)調(diào)性而完成?；疚枳税ㄊ帜_的基本形態(tài)姿態(tài)，基本位置，部法的訓(xùn)練，協(xié)作腰腿功、技巧形成一組具有高度的雕塑性、富有表現(xiàn)力的舞蹈動(dòng)作。教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循從簡(jiǎn)到繁，從易到難，按部就班的原那么進(jìn)行教學(xué)。

舞蹈教學(xué)心得體會(huì)2

舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增加了一份信心和熱忱，也使我獲益良多。

此次市舞蹈技能培訓(xùn)班安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)與以往的培訓(xùn)班有很大不同，更讓人茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。既開(kāi)闊了視野，又提高了專業(yè)素養(yǎng)，總的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

一、舞蹈理論有用性、針對(duì)性強(qiáng)，教育教學(xué)方式新奇，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱。

舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要?jiǎng)倮幣懦鲆粋€(gè)勝利的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂(lè)的選擇、道具的運(yùn)用、燈光的協(xié)調(diào)、舞美的設(shè)計(jì)等等諸多方面認(rèn)真琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。

原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位專家老師毫不保留、熱忱洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開(kāi)眼界，耳目一新。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們觀賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的.工作中更增加了一份信心和熱忱。

二、舞蹈技能訓(xùn)練，陶冶了情操，以舞激情，樂(lè)在其中。

在這次舞蹈培訓(xùn)中，讓我對(duì)少數(shù)民族舞蹈的粗獷豪放、剛?cè)岵?jì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)中，看到老師們的精美動(dòng)作，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲，我的心為之沉醉。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)寬闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我喜愛(ài)舞蹈的熱忱，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給同學(xué)們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。

在最末一次的舞蹈公開(kāi)課觀摩時(shí)，市舞蹈團(tuán)的李南老師給了我很多啟發(fā)。在她的講授之中，我認(rèn)識(shí)了她的同學(xué)，感受到了她所帶領(lǐng)的舞蹈團(tuán)隊(duì)的那種集體精神，我受到了很大的沖擊。

在李南老師的講課中，時(shí)時(shí)表達(dá)了她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神，她們訓(xùn)練的過(guò)程很艱苦，但是現(xiàn)在嬌身慣養(yǎng)的女孩子都能夠培育出這種吃苦耐勞的精神，我覺(jué)得很難得。在這種難得的品質(zhì)下，同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受很深，也更堅(jiān)決了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出肯定的特色來(lái)的決心。

經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈以及其他的許多方面都有很很多新的感悟，獵取了很多的閱歷。也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得，盼望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)而努力奮進(jìn)！

舞蹈教學(xué)心得體會(huì)3

一、多聽(tīng)多看提高意識(shí)。

首先要了解同學(xué)的基本狀況，我所帶的這個(gè)專業(yè)的同學(xué)大都沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈，即使在電視上看到過(guò)也只是簡(jiǎn)約的一點(diǎn)點(diǎn)印象，一個(gè)字“美”。那什么樣的美才是真正的美，要怎樣去詮釋的這種美，同過(guò)什么樣的體態(tài)表達(dá)美。對(duì)此，同學(xué)全然不知，剛開(kāi)始上課時(shí)全是，駝背含胸、身體伸展不開(kāi)，簡(jiǎn)約的站姿，學(xué)習(xí)起來(lái)掌控起來(lái)很慢，沒(méi)有很好的站，就沒(méi)有很好的走，那又怎樣形成很好的舞姿。

不是做不到，是沒(méi)有意識(shí)。對(duì)于這種狀況，我認(rèn)為除了在舞蹈房練習(xí)的時(shí)候要求同學(xué)之外，還有重要的一點(diǎn)就是多看。同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容以古典舞和民族民間舞為主，而平常同學(xué)接觸到的又很少，意識(shí)不到自己所要表達(dá)的是一種什么姿態(tài)。所以要多看，多看作品中舞蹈演員的體態(tài)，舉手投足之間所流露出來(lái)的美麗的舞姿。認(rèn)真揣摩進(jìn)行學(xué)習(xí)、仿照。

二、教學(xué)內(nèi)容的安排合理。

舞蹈的學(xué)習(xí)包括理論知識(shí)和技能訓(xùn)練，兩者相輔相成，同樣都很重要。在教材中前幾節(jié)課都是舞蹈史的內(nèi)容，起初在備課時(shí)同樣也是按課本先預(yù)備的理論講解。同學(xué)在開(kāi)學(xué)后對(duì)舞蹈課充斥了神奇感，特別想上舞蹈課，想跳，向動(dòng)，這時(shí)我也對(duì)多數(shù)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，第一節(jié)課時(shí)在教室上理論還是去舞蹈房訓(xùn)練？幾乎全部的同學(xué)都選擇的在舞蹈房上課。那第一節(jié)課，是先安排論論知識(shí)還是先基本訓(xùn)練成效較好呢？所以，我認(rèn)為趁熱打鐵何樂(lè)而不為呢。事實(shí)證明，這樣的效果特別好，假如一連幾堂的理論知識(shí)，同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的激情大減，反而理論知識(shí)的學(xué)習(xí)也起不到一個(gè)較好的作用。所以，老師在安排教學(xué)內(nèi)容上可依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整，采用行之有效的方法達(dá)到事半功倍的效果。

三、音樂(lè)與舞蹈風(fēng)格的選擇

同學(xué)正青春期階段，對(duì)街舞和古典舞學(xué)習(xí)更傾向于前者，而學(xué)習(xí)內(nèi)容又大都以古典舞為主，愛(ài)好是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，怎樣才能引導(dǎo)同學(xué)喜愛(ài)上古典元素。除了多看外，最初上課時(shí)我做預(yù)備的音樂(lè)伴奏比較有流行風(fēng)格，貼近同學(xué)內(nèi)心，這樣聽(tīng)著自己的音樂(lè)，學(xué)習(xí)舞動(dòng)更能提興奮趣。

四、建立同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度信息卡。