一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題講義-思維能力培養(yǎng)：第十講 認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形 (無(wú)答案)全國(guó)通用_第1頁(yè)
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第十講 認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形小朋友們，觀察下面幾個(gè)字，有沒(méi)有找到什么共同點(diǎn)呢？軸對(duì)稱圖形——定義：一個(gè)圖形沿一條直線折疊,兩邊完全重合對(duì)稱軸——畫(huà)法：從圖像中間畫(huà)直線；方向：豎、橫、斜；數(shù)量：一條或多條下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，分別有幾條對(duì)稱軸？3圓：無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。如圖，小馬一手拿著筆記本，一手拿著鉛筆。鏡子里的它是什么樣子的呢？選出正確的選項(xiàng)。兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱——定義：兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線成軸對(duì)稱；特點(diǎn)：1、面對(duì)面，背對(duì)背(左右變反)；2、兩圖形相同。下列給出的每幅圖中的兩個(gè)圖，形成軸對(duì)稱嗎？如果是，分別畫(huà)出它們的對(duì)稱軸。你能以藍(lán)色線為對(duì)稱軸，畫(huà)出下列圖形的軸對(duì)稱圖形嗎？畫(huà)軸對(duì)稱圖形：1、找關(guān)鍵點(diǎn)（每條線段的端點(diǎn)；2、基于對(duì)稱軸，畫(huà)出對(duì)應(yīng)點(diǎn)；3、連線如圖所示，cc貓和部落虎一起照鏡子，cc貓站在鏡子前8米處，部落虎站在鏡子前18米處。那么：鏡子外的部落虎和鏡子里的cc貓之間的距離是多少米？星期六，婷婷和小雨約好7：30去科技館。早上醒來(lái)，婷婷一看鏡子里的時(shí)間，覺(jué)得還早，又睡了一會(huì)兒，結(jié)果星期六的約會(huì)婷婷遲到了。（1）是誰(shuí)和婷婷開(kāi)了個(gè)玩笑？（2）實(shí)際上婷婷第一次醒來(lái)，快到（ ）時(shí)了。（1）（2）（3）鐘表：鏡子+現(xiàn)實(shí)=12時(shí)最簡(jiǎn)方法：翻書(shū)一、軸對(duì)稱圖形（一個(gè)圖形） 二、兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱三、會(huì)畫(huà)對(duì)稱軸 四、鏡中物體【練習(xí)1】猜一猜，連一連?！揪毩?xí)2】將一圓形紙片對(duì)折后再對(duì)折，得到如下有圖，然后沿虛線剪開(kāi)，得到兩部分，其中一部分打開(kāi)后的圖形是 ?！揪毩?xí)3】以橘黃色為對(duì)稱軸，畫(huà)出下面圖形的軸對(duì)稱圖形?！揪毩?xí)4】如圖所示，樂(lè)樂(lè)站

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