四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)培優(yōu)試卷測(cè)試題(附答案)

四年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)培優(yōu)試卷測(cè)試題（附答案）一、選擇題1．犇根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。牪一個(gè)jiàrì()，我和媽媽yúkuài()地來(lái)到郊外游玩。我們看到農(nóng)民伯伯們正在引河水guàngài()田里的zhuāngjia()。田野里的禾苗經(jīng)過(guò)河水的zīrùn()，顯得生機(jī)勃勃。二、選擇題2．犇下面小題都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來(lái)，把序號(hào)填在括號(hào)里（

）牪A．彎曲（qǔ） B．?。╞áo）霧 C．扎（zh?。┽?D．鐵釘（dīng）三、選擇題3．犇下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一組是（

）牪A．梅蘭芳在香港住了下來(lái)，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)。牪B．有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。牪C．考試的時(shí)候，老師在前面左顧右盼。牪D．節(jié)日的廣場(chǎng)擠滿(mǎn)了看熱鬧的人群，大家議論著，談笑著，真是人聲鼎沸！四、選擇題4．犇查字典,填空。牪1.查“徒”字,用部首查字法應(yīng)先查部首___，再查_(kāi)___畫(huà)；用音序查字法應(yīng)先查音序___，再查音節(jié)___。“徒”在字典中的義項(xiàng)有：①徒弟,學(xué)生；②信仰某種宗教的人；③步行；④空的，沒(méi)有憑借的。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中的“徒”選擇正確的義項(xiàng)。(填序號(hào))牪徒步()

徒手()

學(xué)徒()

信徒()牪2.查“醉”字,用部首查字法應(yīng)先查部首___，再查_(kāi)__畫(huà)；用音序查字法應(yīng)先查音序___，再查音節(jié)____?！白怼痹谧值渲械牧x項(xiàng)有：①飲酒過(guò)量,神志不清；②沉迷,過(guò)分愛(ài)好；③用酒泡制(食品)。“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中的“醉”應(yīng)選第____個(gè)義項(xiàng)。用第②個(gè)義項(xiàng)組詞：_______。五、選擇題5．犇下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是______牪A．浩浩蕩蕩的錢(qián)塘江大潮就像一位文靜的小姑娘飛奔而來(lái)。牪B．懲罰了巫婆和官紳，深受老百姓的愛(ài)戴。牪C．蟋蟀的住宅真是又干凈又清潔呀！牪D．秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。六、選擇題6．犇下列成語(yǔ)與古人讀書(shū)求學(xué)故事無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．懸梁刺股 B．程門(mén)立雪 C．班門(mén)弄斧 D．囊螢夜讀七、選擇題7．犇將下列語(yǔ)句依次填入片段橫線(xiàn)上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）中國(guó)精神在哪里？它在軍人的里，它在科學(xué)家的里，它在法官的里，它在教師的里。A．愛(ài)心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)B．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)

公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任C．公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任

勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

執(zhí)著和奉獻(xiàn)D．勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

公正和敬業(yè)

愛(ài)心和責(zé)任

執(zhí)著和奉獻(xiàn)八、選擇題8．犇按要求寫(xiě)句子。（1）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（照樣子介紹一個(gè)事物）__________________（2）《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，但是語(yǔ)言也非常生動(dòng)。（用修改符號(hào)修改病句）__________________（3）他勇敢地抓住窗框。兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（照樣子寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作）__________________九、選擇題9．犇寫(xiě)句子。牪（1）為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句）牪_____________________牪（2）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上鳴叫。（把蟋蟀當(dāng)人寫(xiě)）牪______________________牪（3）讀到“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，你想到了什么樣的景象？牪_______________________十、選擇題10．犇根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累填空。牪（1）尺_(dá)__________，寸____________。大家各有優(yōu)點(diǎn)和不足。所以，同學(xué)間要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。牪（2）__________則裕（yù），自用則_________。這是古人對(duì)我們學(xué)習(xí)的教導(dǎo)。牪（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們欣賞了被稱(chēng)為“天下奇觀”的錢(qián)塘江_________；認(rèn)識(shí)了立下大志“為中華之崛起而讀書(shū)”的少年_______和善于思考和觀察的法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家_______；我們還知道了現(xiàn)代科技大大改變了人類(lèi)的生活，20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)_______的世紀(jì)。牪（4）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅_______”，我們從梅與雪的比較中知道了事物都是一分為二的，有短處也有長(zhǎng)處：“醉臥沙場(chǎng)________，古來(lái)征戰(zhàn)___________？”時(shí)隔千年，我們依然能感受到將士們視死如歸的那份豪邁；“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人_________？”通過(guò)這一句反問(wèn)，我們能感受到高適對(duì)友人的殷殷深情。十一、選擇題11．犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪新型玻璃牪夜深了，月色ménɡlónɡ。從一座陳列珍貴字畫(huà)的bó物ɡuǎn里，突然傳出了急促的報(bào)jǐnɡ聲。jǐnɡ察馬上趕來(lái)，抓住了huá破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)jǐnɡ的不是值夜班的看守，而是被huá破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電yuán，跟自動(dòng)報(bào)jǐnɡ器相連。犯罪嫌疑人huá破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，jǐnɡ報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)fánɡ盜玻璃”，不jǐnbó物ɡuǎn可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

牪另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)fánɡ盜的。它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙；即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。牪還有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線(xiàn)。所以，人們把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。牪你可能會(huì)想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好！這樣的玻璃早就問(wèn)世了，它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。牪噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)zōnɡ的“yǐn身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“yǐn身人”難以對(duì)付，人們還是想出了jiě決的辦法?！俺砸舨ＡА本褪窍胍舻哪苁?。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。牪在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用；在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。牪——選自《統(tǒng)編本語(yǔ)文教科書(shū)推薦書(shū)目：快樂(lè)讀書(shū)吧?灰塵的旅行》牪11、認(rèn)準(zhǔn)拼音，寫(xiě)對(duì)漢字。牪ménɡlónɡ

報(bào)jǐnɡ

fánɡ盜

huá破

bó物ɡuǎn牪電yuán

不jǐn

zōnɡ影

jiě決

yǐn身人牪12、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。牪消除()

急促()牪調(diào)節(jié)()

創(chuàng)造()牪13、本文介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、________、________、________、________這幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。牪14、如果你是解說(shuō)員，你會(huì)怎樣簡(jiǎn)明扼要地介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”？請(qǐng)把你的介紹寫(xiě)在下面。牪________________________牪15、短文最后說(shuō)“在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡?！比绻屇阊兄埔环N新型玻璃，你打算研制一種具有什么功能的玻璃？為什么？牪_________________________十二、選擇題12．犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪靈驗(yàn)的鑰匙牪①羅賓斯是個(gè)收入頗豐的門(mén)鎖推銷(xiāo)員，他的成功在很大程度上取決于他對(duì)產(chǎn)品的了如指掌和對(duì)顧客心理的充分了解。牪②一次，俄亥俄州的教育系統(tǒng)為一所新建的中學(xué)安裝2000個(gè)門(mén)鎖招標(biāo)，羅賓斯得知后便躍躍欲試，他徑直找到主管者呈上產(chǎn)品介紹。牪③遺憾的是，主管一看總價(jià)格便斷然回絕：“對(duì)不起，羅賓斯先生，我們實(shí)在無(wú)法合作。”牪④（）哦（）那可糟糕透了（）羅賓斯邊說(shuō)邊起身欲走（）不過(guò)（）我的這種鎖可沒(méi)有什么危險(xiǎn)性（）牪⑤主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話(huà)就離開(kāi)？于是趕緊追問(wèn)：“危險(xiǎn)，什么意思？”牪⑥羅賓斯停下來(lái)一口氣說(shuō)出一連串制鎖廠商的名字，從主管者的面部表情，他可以知道，他們正是在此項(xiàng)目上的競(jìng)爭(zhēng)者。于是他解釋道：他們的鎖在門(mén)里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時(shí)關(guān)門(mén)不抓門(mén)把手而抓門(mén)，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費(fèi)、課堂損失和法律訴訟費(fèi)加起來(lái)，您也許還是曉得我們的這種安全門(mén)鎖合算。牪⑦羅賓斯的一席話(huà)，又一次充當(dāng)了靈驗(yàn)的鑰匙。牪16、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。牪（1）了如指掌：______________________牪（2）斷然回絕：________________牪17、在第④自然段的（）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。牪18、給文中畫(huà)“”的句子換一種說(shuō)法，意思不變。牪________________________________牪19、這篇課文主要寫(xiě)了一件什么事，請(qǐng)用學(xué)過(guò)的方法，簡(jiǎn)要概括故事的主要內(nèi)容。牪___________________________牪20、“我的這種鎖可沒(méi)有什么危險(xiǎn)性”。羅賓斯話(huà)中的“危險(xiǎn)性”指的是__________________?！办`驗(yàn)的鑰匙”的含義是____________________________。十三、選擇題13．犇以下兩題任選一題習(xí)作。要求做到內(nèi)容具體，情感真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于350字。牪（1）在我們的生活中，一定有很多令你心兒怦怦跳的事情，請(qǐng)選一件寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬。牪（2）水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書(shū)店讓我們流連忘返，住家附近的小樹(shù)林是我們的樂(lè)園……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？牪請(qǐng)推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧！注意把這個(gè)地方介紹清楚，推薦的理由寫(xiě)充分。題目自擬?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．

假日

愉快

灌溉

莊稼

滋潤(rùn)牪【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。牪解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“假、灌、溉、滋、潤(rùn)、稼”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。二、選擇題2．B解析：B牪【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。牪辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。牪A、C、D正確；牪B．?。╞áo）霧——bó。三、選擇題3．C解析：C牪【詳解】本題主要考查詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用能力。牪A.深居簡(jiǎn)出：原指野獸藏在深密的地方,很少出現(xiàn)。后指平日在家里,很少出門(mén)。符合語(yǔ)境，故正確。牪B.若有所思：好像在思考著什么。符合語(yǔ)境，故正確。牪C.左顧右盼：指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。不符合語(yǔ)境，故錯(cuò)誤。牪D.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。符合語(yǔ)境，故正確。四、選擇題4．

彳

7

T

tú

③

④

①

②

酉

8

Z

zuì

①

沉醉陶醉牪【解析】略五、選擇題5．D解析：D牪【詳解】本題考查的是對(duì)病句的識(shí)記和辨析，本題中沒(méi)有語(yǔ)病的是D項(xiàng)。牪A項(xiàng)：詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“浩浩蕩蕩的錢(qián)塘江大潮”不能像“文靜的小姑娘”，可以改為：浩浩蕩蕩的錢(qián)塘江大潮就像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。牪B項(xiàng)：缺少主語(yǔ)，可以改為：西門(mén)豹懲治了巫婆和官紳，深受老百姓的愛(ài)戴。牪C項(xiàng)：詞語(yǔ)搭配重復(fù)，“干凈”和“清潔”是近義詞，保留一個(gè)就可以，可以改為：蟋蟀的住宅既清潔，又干燥。六、選擇題6．C解析：C考查了成語(yǔ)的積累，成語(yǔ)來(lái)自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語(yǔ)的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡(jiǎn)單相加。A廢寢忘食：比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)候?qū)W問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。B程門(mén)立雪：有一次，楊時(shí)和游酢來(lái)拜見(jiàn)他們的老師程頤，但是當(dāng)他們看見(jiàn)他們的老師坐著睡著了的時(shí)候，不忍心打擾他們的老師，就站在旁邊，耐心地等著他們的老師醒過(guò)來(lái)，天上下起了大雪，而且越下越大，楊時(shí)和游酢沒(méi)有走，等程頤醒來(lái)的時(shí)候，門(mén)外的雪已經(jīng)有一尺深了，這件事因此作為尊重老師的典范成為學(xué)界的佳話(huà)。舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)；比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。C班門(mén)弄斧：在魯班門(mén)前舞弄斧子。比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)，不自量力。魯班是春秋時(shí)期我國(guó)有名的巧匠。他聰明靈巧，有很多發(fā)明創(chuàng)造，是我國(guó)木匠、泥瓦匠的“祖師”，他的名字也就成了內(nèi)行人的代稱(chēng)。成語(yǔ)“班門(mén)弄斧”就是從“魯班門(mén)前弄大斧”一句變化來(lái)的，往往用來(lái)諷刺那種在內(nèi)行人面前賣(mài)弄本領(lǐng)、不自量力的人，有時(shí)候也用來(lái)表示自謙。D囊螢夜讀：晉朝人車(chē)胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。車(chē)胤家境貪寒，不能經(jīng)常得到香油點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū)。夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十個(gè)董火蟲(chóng)照著書(shū)本，用來(lái)夜晚接著白天學(xué)習(xí)。七、選擇題7．B解析：B本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。根據(jù)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，結(jié)合本題語(yǔ)境?！败娙说木瘛笔怯赂液蛨?jiān)強(qiáng)；“科學(xué)家的精神”是執(zhí)著和奉獻(xiàn)；“法官的精神”是公正和敬業(yè)；“教師的精神”是愛(ài)心和責(zé)任。八、選擇題8．我們覺(jué)得地球很大，其實(shí)太陽(yáng)比地球大多了，130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，而且語(yǔ)言也非常生動(dòng)。

我會(huì)放學(xué)回到家，打開(kāi)書(shū)包，拿出筆和本做作業(yè)?？疾榱司渥拥姆聦?xiě)。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。（1）“有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！本渥影选疤技{米管”與“鋼鐵”進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，如：海洋中太平洋的面積最大，比最小的北冰洋大十多倍。（2）考查修改病句。從題干來(lái)看關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)，句子是并列關(guān)系，用并列關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”，即：《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)不僅內(nèi)容有趣，而且語(yǔ)言也非常生動(dòng)。（3）考查仿寫(xiě)句子，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。如：肖紅拿出一張雪白的紙，從筆袋里掏出紅色的彩筆，認(rèn)真地畫(huà)出了一輪紅紅的太陽(yáng)。九、選擇題9．

為人類(lèi)造福，沒(méi)有錯(cuò)。

當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

紅日西沉，余暉鋪灑在江面上，使得江水受光處呈現(xiàn)出紅色，未受光處呈現(xiàn)出青綠色。{詳解}（1）本題考查反問(wèn)句改為陳述句。牪首先將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；（有不去不，沒(méi)不加不。）其次將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉；最后將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。牪本句改為：為人類(lèi)造福，沒(méi)有錯(cuò)。牪（2）本題考查寫(xiě)擬人句。牪擬人句是讓被描述的事物具有人的某些性格、情感、動(dòng)作、神態(tài)等，把它人格化了。牪把“蟋蟀鳴叫”說(shuō)成是“唱歌”或者“彈琴”。牪（3）本題考查理解詩(shī)句意思。牪“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌罚馑际牵嚎煲渖降南﹃?yáng)，霞光柔和的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅。十、選擇題10．

有所短

有所長(zhǎng)

好問(wèn)

小

大潮

周恩來(lái)

法布爾

喚雨

一段香

君莫笑

幾人回

不識(shí)君{詳解}本題考查諺語(yǔ)俗語(yǔ)、名人名言、詩(shī)詞名句和課文內(nèi)容的理解記憶能力。牪（1）“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”本義指尺比寸長(zhǎng)，但和比尺更長(zhǎng)的東西相比，就顯得短了；寸比尺短，但和比寸更短的東西相比，就顯得長(zhǎng)了。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。牪（2）“好問(wèn)則裕，自用則小”，諺語(yǔ)，意思是勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。牪（3）《觀潮》是人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元，并由忠誠(chéng)參與朗讀。千百年來(lái)，錢(qián)塘江以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少游人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。牪《為中華之崛起而讀書(shū)》是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國(guó)家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。牪《蜜蜂》是法布爾所作的文章，出自其作品《昆蟲(chóng)記》，文章以第一人稱(chēng)寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。、牪《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》主要內(nèi)容：講述了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程。展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。,喚起人們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)奧秘的興趣。牪（4）宋代盧鉞的《雪梅》，原詩(shī)：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。牪首句采用擬人手法寫(xiě)梅花與雪花相互競(jìng)爭(zhēng)，都認(rèn)為自己是最具早春特色的，而且互不認(rèn)輸，這就將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出來(lái)了。次句寫(xiě)詩(shī)人在兩者之間難以評(píng)判高下。詩(shī)人原以為一揮而就，由于難于評(píng)判，只好停下筆來(lái)思索?！霸u(píng)章”即評(píng)價(jià)。牪后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)。就潔白而言，梅比雪要差一些，但是雪卻沒(méi)有梅花的香味?！叭帧毙稳莶畹牟欢啵耙欢巍睂⑾銡馕镔|(zhì)化，使人覺(jué)得香氣可以測(cè)量。牪唐代王翰的《涼州詞》，原詩(shī)：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？牪這首詩(shī)渲染了出征前盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛快豪飲的場(chǎng)面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情。牪唐代高適的《別董大二首》，原詩(shī)：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。牪“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”這兩句，是對(duì)董大的勸慰。說(shuō)“莫愁”，說(shuō)前路有知己，說(shuō)天下人人識(shí)君，以此贈(zèng)別，足以鼓舞人心，激勵(lì)人之心志。據(jù)說(shuō)，董大曾以高妙的琴藝受知于宰相房琯，崔玨曾寫(xiě)詩(shī)詠嘆說(shuō)：“七條弦上五音寒，此藝知音自古難。惟有河南房次律，始終憐得董庭蘭”。這寫(xiě)的不過(guò)是董大遇合一位知音，而且是官高位顯，詩(shī)境未免狹小。高適這兩句，不僅緊扣董大為名琴師，天下傳揚(yáng)的特定身份，而且把人生知己無(wú)貧賤，天涯處處有朋友的意思融注其中，詩(shī)境遠(yuǎn)比崔玨那幾句闊遠(yuǎn)得多，也深厚得多。崔詩(shī)只是琴師身世的材料，而高詩(shī)卻堪稱(chēng)藝術(shù)珍品。十一、選擇題11．牪11、牪牪12、

消滅

急切

調(diào)整

制造牪13、

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃牪14、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。有人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。這種玻璃可以用在博物館、銀行、珠寶店和存放重要圖紙、文件的建筑物。牪15、具有防地震的玻璃。地震來(lái)的時(shí)候玻璃可以形成一個(gè)小空間，可以經(jīng)受的住碎石的沖擊。牪【解析】牪11、本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。牪解答本題時(shí)要注意字的字形，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后再寫(xiě)出正確詞語(yǔ)。寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要注意筆畫(huà)、筆順，做到字跡工整，題中有一些詞較為難寫(xiě)也容易寫(xiě)錯(cuò)的注意不要寫(xiě)錯(cuò)，如“防盜”的“防”是左耳旁，“電源”的“源”是三點(diǎn)水。牪12、本題考查近義詞。牪弄懂一個(gè)詞的意思，才是找到該詞的近義詞的基礎(chǔ)，加上很多近義詞有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是含有相同的語(yǔ)素，用共同詞素去組詞，結(jié)合兩者就能準(zhǔn)確的找出詞語(yǔ)的近義詞。牪消除——消滅急促——急切調(diào)節(jié)——調(diào)整創(chuàng)造——制造牪13、本題考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的概括。牪要認(rèn)真通讀全文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理清文章的思路。根據(jù)第一自然段“這種玻璃叫‘夾絲網(wǎng)防盜玻璃’”可概括出夾絲網(wǎng)防盜玻璃;根據(jù)第二段關(guān)鍵句“另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)fánɡ盜的?！笨芍@段重點(diǎn)寫(xiě)的是夾絲玻璃；根據(jù)第三自然段“還有一種‘變色玻璃’”可知這段重點(diǎn)寫(xiě)的是變色玻璃；根據(jù)第四自然段“它就是‘吸熱玻璃’”可知，這段重點(diǎn)寫(xiě)的是吸熱玻璃；根據(jù)第五自然段“‘吃音玻璃’就是消除噪音的能手?！笨芍@段重點(diǎn)寫(xiě)的是吃音玻璃。綜上可得出答案。牪14、本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。牪由題目要求簡(jiǎn)單介紹“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，則需要我們先定位在第一自然段，然后提取關(guān)鍵信息，找出其特點(diǎn)，再通順地表達(dá)出來(lái)即可。牪15、本題考查思維拓展能力。牪做題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容分析，展開(kāi)聯(lián)想想象，寫(xiě)出你想研制的玻璃類(lèi)型、作用和能幫助人們解決什么問(wèn)題，答案不唯一，言之有理即可。十二、選擇題12．牪16、

指羅賓斯對(duì)自己推銷(xiāo)的產(chǎn)品非常了解。

指主管堅(jiān)決果斷地拒絕羅賓斯的合作請(qǐng)求。牪17、“

，

！”

，“

?！睜?8、主管不能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話(huà)就離開(kāi)。牪19、羅賓斯憑借對(duì)門(mén)鎖和顧客心理的了解，成功推銷(xiāo)了自己的產(chǎn)品。牪20、

鎖在門(mén)里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時(shí)關(guān)門(mén)不抓門(mén)把手而抓門(mén)，從而劃破他們的皮膚

主管想和羅賓斯合作的想法牪【解析】牪16、考查的是對(duì)詞語(yǔ)的理解。牪（1）了如指掌：根據(jù)句子“羅賓斯是個(gè)收入頗豐的門(mén)鎖推銷(xiāo)員，他的成功在很大程度上取決于他對(duì)產(chǎn)品的了如指掌和對(duì)顧客心理的充分了解?！蔽覀兛芍?，指的是羅賓斯對(duì)自己推銷(xiāo)的產(chǎn)品非常了解。牪（2）“斷然拒絕”意思是指不用經(jīng)過(guò)思考，馬上就回絕，絕不接受對(duì)方的建議或請(qǐng)求，沒(méi)有任何妥協(xié)的余地。本文中指主管堅(jiān)決果斷地拒絕羅賓斯的合作請(qǐng)求。牪17、考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。牪這是一個(gè)提示語(yǔ)在中間的句子，所以“羅賓斯邊說(shuō)邊起身欲走‘后面用逗號(hào)，前后句子用雙引號(hào)?！澳强稍愀馔噶恕北硎靖袊@用頓號(hào)，頓號(hào)要放在雙引號(hào)里面。“哦”“不過(guò)”句子中間一般性停頓，中間使用逗號(hào)。牪18、考查的是句式的轉(zhuǎn)換。牪“主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話(huà)就離開(kāi)？”是反問(wèn)句，我們可以換成陳述句，其意思不變，最后變?yōu)椋褐鞴懿荒茏屃_賓斯扔下這么一句不明不白的話(huà)就離開(kāi)。牪19、考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。牪描述一件事情，我們要按照事情六要素來(lái)概括，分別是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。從“他的成功在很大程度上取決于他對(duì)產(chǎn)品的了如指掌和對(duì)顧客心理的充分了解”可知，文章講的是羅賓斯借對(duì)門(mén)鎖和顧客心理的了解，成功推銷(xiāo)了自己的產(chǎn)品。牪20、考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。牪由“我們的鎖在門(mén)里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時(shí)關(guān)門(mén)不抓門(mén)把手而抓門(mén)，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費(fèi)、課堂損失和法律訴訟費(fèi)加起來(lái)，您也許還是曉得我們的這種安全門(mén)鎖合算?！笨芍@是羅賓斯話(huà)中所講的“危險(xiǎn)性”。從這段話(huà)也暗示了主管者內(nèi)心已經(jīng)被撼動(dòng)了，有想和羅賓斯合作的想法了。十三、選擇題13．牪解析：牪

我的心兒砰砰跳牪

每個(gè)人可能都有幾次心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧。有人是高興，有人是害怕，還有的人是羞澀。而我心兒怦怦跳是那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。牪

“下周開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，教師將消息傳達(dá)給我們后，全班都沸騰了。全都在聊報(bào)什么項(xiàng)目。我也毫不猶豫地報(bào)了我最拿手的50米短跑。牪

一周后，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期拉開(kāi)了帷幕。開(kāi)始沒(méi)多久，50米短跑就開(kāi)始了。明明信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我卻