廣東省珠海市香洲區(qū)第一小學(xué)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末試題(含答案)

廣東省珠海市香洲區(qū)第一小學(xué)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期末試題（含答案）1．看拼音，寫詞語。她談吐yōuyǎ()。甚至shāo()顯xiū()澀，但此時(shí)，她心潮péngpài()，熱血fèiténg()，那shòuxuē()的臉上多了幾分淡定，一雙大眼睛níngshì()著指揮大廳的屏幕，嫦娥五號(hào)順利進(jìn)入軌道的shùnjiān()，她的臉上洋溢著自豪。2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．苔蘚[xiān]

菜畦[wā] B．縫隙[fèng]

柏油路[bó]C．瀑布[pù]

處暑[chǔ] D．斗篷[dòu]

苞蕾[léi]3．下列加點(diǎn)字的讀音與字形全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．洶涌澎湃（xiōng）

僻靜（pì）

干燥

忘乎所已B．惟妙惟肖（xiào）

掄起（lūn）

獰笑

輕歌曼舞C．威風(fēng)凜凜（lǐng）

諺語（yàn）

璀璨

一籌莫展D．一哄而散（hōng）

叱咤（zhà）

抱怨

千鈞一發(fā)4．下列句子中，修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．清澈的龍津湖水，倒映著藍(lán)天白云，倒映著湖邊的高樓，倒映著岸上的紅花翠柳。（排比）B．在這彈丸大小的地方，敵我雙方展開了廝殺。（比喻）C．得把他們抱來，同死人待在一起怎么行?。ǚ磫枺〥．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（擬人）5．下列句子中有語病的一句是（

）A．一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮住了。B．老人覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。C．月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。D．三月的昆明是一年中最好的季節(jié)，全國各地的游客紛至沓來。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．“好了，”貓說：“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你。”B．有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。C．這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。D．這是用花生、膠棗、榛子等干果與蜜餞摻和成的。7．口語交際。今年，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，特別要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理。六一班下周口語交際課將對(duì)“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容進(jìn)行演講。請(qǐng)你從中選擇一個(gè)感興趣的話題，做好以下演講準(zhǔn)備。要求分點(diǎn)說明理由。你擬定的演講題目是：__________________________。選擇合適的材料說明：__________________________。8．填空。（1）中國古代哲學(xué)家用五行說明世界萬物的形成和相互關(guān)系，五行的基本元素是：______、______、水，火．______。俗話說：“水火不相容”說明兩者是____（相生

相克）的關(guān)系。（2）知音難覓。伯牙志在太山，鍾子期說：巍巍乎若太山；伯牙志在流水，鍾子期說：____________；如果伯牙志在______，鍾子期會(huì)說：__________。伯牙的琴聲，可以用______這個(gè)四字詞語來形容。（3）京劇魅力無窮。生活中的詞語_____、____就和戲曲有關(guān)。我可以用這樣的詞語說句話：________。（4）書法是國粹。我知道書法家______（人物）的故事，評(píng)價(jià)他的作品可以用_______這個(gè)四字詞語。練習(xí)書法很有益處，比如：___________。（5）藝術(shù)創(chuàng)作離不開生活。古人說：“______當(dāng)問奴，______當(dāng)問婢”。傳說，貝多芬創(chuàng)作《月光曲》就是因?yàn)橐晃幻す媚铩ｌo聽琴聲，盲姑娘仿佛“看”到了她從未見過的景象——_______。樂曲的旋律發(fā)生變化，氣勢(shì)逐漸加強(qiáng)時(shí)，她腦海里聯(lián)想到的畫面是：“________，_______。”9．積累運(yùn)用。（1）《江南春》中描寫春天的詩句是：__________________，水村山郭酒旗風(fēng)。像這樣描寫景色的詩句還有：一水護(hù)田將綠繞，________________________。（2）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，________________________。（3）同是描寫月夜，詩人表達(dá)的情感完全不同，《宿建德江》“野曠天低樹，________________________”，表達(dá)詩人獨(dú)自外地游歷時(shí)內(nèi)心的____________之情?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“________________________，清風(fēng)半夜鳴蟬”，表達(dá)了詞人_________________之情。閱讀下面文章，完成問題。隱藏在人體中的“肥皂”如果我拿出一塊肥皂，說它能洗干凈我們的手和衣服，你一定深信不疑。但如果我說我們的身體里也有肥皂，你還相信嗎？“肥皂”去“旅行”我們身體里的“肥皂”叫膽汁酸，是膽固醇在肝中降解的代謝產(chǎn)物，也是膽汁的重要成分。首先，膽固醇和羥基酶合成初級(jí)膽汁酸。膽汁排入腸腔后，結(jié)合型的初級(jí)膽汁酸在回腸和結(jié)腸上段被細(xì)菌水解為游離型初級(jí)膽汁酸，再與羥化酶發(fā)生反應(yīng)，成為次級(jí)膽汁酸。接著，排入腸道的初級(jí)和次級(jí)膽汁酸隨膽汁流入盲腸，促進(jìn)脂類消化吸收。腸內(nèi)的膽汁酸約有95％被腸壁“重新”吸收重新被吸收的膽汁酸經(jīng)門靜脈重回肝臟，經(jīng)肝細(xì)胞處理后與新合成的結(jié)合膽汁酸一道，再經(jīng)膽道排入集腸道。最后，那些沒有被重新吸收的膽汁酸在腸菌的作用下，隨糞便排出體外?！胺试怼蹦堋叭ノ邸蔽覀兠刻鞌z入的食物一部分可以被身體吸收一部分卻不能被身體所吸收，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)過多的油污，如果這種油污日積月累地堆積在我們的內(nèi)臟器官中，就會(huì)影響新陳代謝，對(duì)健康造成嚴(yán)重影響。例如，一個(gè)成年人長期食用油炸食品，身體內(nèi)臟器官就會(huì)受影響，代謝不了這么多油污，久而久之，身體健康就會(huì)受影響。由于“肥皂”膽汁酸是一種甾類化合物，遍布腸、肝循環(huán)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)很龐大。它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物，而羥基部分可以溶解有機(jī)物，并且產(chǎn)生比肥皂還多的泡沫，所以它能把內(nèi)臟、腸胃中沒用的油污全部洗刷掉。另外，膽汁酸分子內(nèi)含有親水性的羥基和羧基，又含有疏水性的甲基及怪核，所以它能降低油和水的表面張力，促進(jìn)脂類乳化，幫助人體消化脂肪。“肥皂”與疾病息息相關(guān)研究表明，一個(gè)健康的成年人體內(nèi)的膽汁酸儲(chǔ)存量為3～4克，膽汁酸貯存庫每天有8～12次的循環(huán)，主要發(fā)生在進(jìn)餐后，人體每天合成膽汁酸0.4～0.6克，用于補(bǔ)償膽汁酸隨糞便排出體外而造成的損失。由于“肥皂”膽汁酸不但對(duì)膽汁的分泌和脂類吸收有影響，而且對(duì)結(jié)腸功能也有影響，所以膽汁酸的分泌是否正常在很大程度上會(huì)影響肝膽、腸胃的功能。10、第一段的描寫在文中的作用是（

）A．開篇點(diǎn)題，了解中心 B．引出下文，吸引讀者C．承上啟下，引出內(nèi)容 D．總起全文，增加趣味11、“肥皂”在身體內(nèi)的“旅行”的路程是（

）A．腸腔—回腸和盲腸—結(jié)腸—膽道—肝臟—腸道B．腸腔—回腸和結(jié)腸—盲腸—肝臟—膽道—腸道C．腸腔—回腸和結(jié)腸—盲腸—肝臟—腸道—膽道D．腸腔—回腸和盲腸—結(jié)腸—肝臟—腸道—膽道12、文中第二段主要運(yùn)用的說明方法是（

）A．假設(shè) B．分類別 C．舉例子 D．列數(shù)字13、“它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物”中“部分”能去掉嗎？為什么？____14、“肥皂”在我們身體的機(jī)能作用這么大，請(qǐng)你結(jié)合文本內(nèi)容“肥皂能去污”部分，說說平時(shí)應(yīng)該怎么合理利用膽汁酸功能，保持身體健康狀態(tài)？____閱讀下面文章，完成問題。長大，意味著……①一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”②小的時(shí)候，我常哼著這首歌，盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。③終于有一天，我考進(jìn)了心目中夢(mèng)寐以求的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了，”父母一臉笑意；“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人．”④是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。⑤在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘后，帶著一份期啡，我對(duì)父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。"父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。⑥漸漸地，“長大”也在（繁重

繁忙）的學(xué)業(yè)中被淡忘。⑦后來，我搬了家。家與車站之間有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。⑧那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等戒（反應(yīng)

反映）過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭，我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老大太。⑨許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜，突然，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親深沉的目光。我開始害怕，心想：今天闖這樣的禍，回去父母又會(huì)怎樣責(zé)備我呢……⑩我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太不但沒有絲毫責(zé)怪我的意思，反而還安慰我，讓我不要擔(dān)心，她的話像一束溫暖的陽光照進(jìn)我的心房。我決定常常去看地，并且決定幫著做一些力所能及的事。?我并不是敷衍她，因?yàn)檫@是我心里決定了的事。?然而，我不知道如何面對(duì)父母。?我小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶"，然后再坦白交代，想來會(huì)少些數(shù)數(shù)落。?晚飯桌上，氣瓶并不如我想象的那樣惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛吃的小菜。?吃飯時(shí)，我邊吃邊小心地看著父親，父親很和藹，不時(shí)夾菜給我，我等待著父親的“暴風(fēng)驟雨"，但父親卻只是詢問了老太太的情況，并囑咐我不能只是表面應(yīng)付，一定要多陪陪老太太。?現(xiàn)在，我依然記得那天父母在睡前語重心長地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！?長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。15、用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)目烧Z。16、選擇下列句子中引號(hào)正確的用法（填序號(hào)）引號(hào)的用法：①表示直接引用；②表示強(qiáng)調(diào)；③表示否定；④表示特定稱謂。（1）“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”

()（2）于足，我繼續(xù)等著“長大”的到來。()17、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。夢(mèng)寐以求：___________________敷衍：_____________________18、按短文內(nèi)容填空。（1）第⑧自然段畫“”的句子是__________描寫，在文中起的作用是：____________（2）第?自然段中說“晚飯桌上，氣氨并不如我想象的那樣惡劣”，“我”想象中的氣氛是：____________________19、讀全文，找出從小到大“我”對(duì)“長大"的三種理解：①_____________；②____________；③____________________20、讀短文，回答問題，（1）為什么父母說“我”懂得了什么叫“責(zé)任”？_______________________（2）“長大，意味著承擔(dān)責(zé)任”，長大還意味著什么？請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)効捶ê屠碛伞______________________21．習(xí)作。圍繞“忙”這個(gè)字，寫一篇作文。要求和提示：想清楚自己要表達(dá)的中心，圍繞中心選擇材料寫；內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，題目自擬；注意書寫工整，行款格式正確；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名?！緟⒖即鸢浮?．

幽雅

稍

羞

澎湃

沸騰

瘦削

凝視

瞬間【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“幽”“羞”“瞬”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。A項(xiàng)中，苔蘚應(yīng)為xiǎn。菜畦應(yīng)為qí。B項(xiàng)中，縫隙應(yīng)為fèng。柏油路應(yīng)為bǎi。D項(xiàng)中，斗篷應(yīng)為dǒu。苞蕾應(yīng)為lěi。3．B解析：B【詳解】本題考查字音與字形的辨析。A選項(xiàng)，有誤，忘乎所已——忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。B選項(xiàng)，正確。C選項(xiàng)，有誤，威風(fēng)凜凜（lǐng）——威風(fēng)凜凜（lǐn）：威嚴(yán)可畏、有氣勢(shì)的樣子。D選項(xiàng)，有誤，一哄而散（hōng）——一哄而散（hòng）：形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。4．B解析：B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握情況。B．夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?！霸谶@彈丸大小的地方，敵我雙方展開了廝殺?！薄皬椡琛敝饕菫榱送怀鑫恢玫男?，運(yùn)用了夸張。5．D解析：D【詳解】考查病句辨析。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“昆明”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“昆明的三月是一年中最好的季節(jié)，全國各地的游客紛至沓來。”6．A解析：A【詳解】本題考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)和專名號(hào)。B、C、D正確。A．有誤，提示語在中間，后面用逗號(hào)。應(yīng)為：“好了，”貓說，“這回夠了，看在女主人的面子上，這次我饒了你。”7．

小學(xué)生要遠(yuǎn)離手機(jī)

我認(rèn)為小學(xué)生拿手機(jī)的危害性很大。一是兒童使用手機(jī)時(shí)，大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%，兒童用手機(jī)會(huì)造成睡眠紊亂等健康問題；二是手機(jī)輻射會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛等一系列問題；三是手機(jī)行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易帶來危險(xiǎn)?！驹斀狻勘绢}考查的是口語交際，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析和理解。根據(jù)題干的內(nèi)容選擇一個(gè)演講的題目，以“睡眠”為例，演講的題目可以是“保持充足睡眠”，以“手機(jī)”為例演講的題目可以是“小學(xué)生要遠(yuǎn)離手機(jī)”，以“讀物”為例，演講的題目可以是“拓寬課外讀物”等。根據(jù)自己的對(duì)文段的內(nèi)容理解，寫出相對(duì)應(yīng)的題目即可。本題考查的是選擇合適的材料，注意選擇的材料內(nèi)容要完整流暢，符合標(biāo)題的內(nèi)容即可。注意演講稿的要完整充分，理由要充分詳實(shí)即可。不要寫錯(cuò)別字即可。8．

金

木

土

相克

湯湯乎若流水

清風(fēng)

徐徐乎若清風(fēng)

余音繞梁

有板有眼

唱白臉

臺(tái)上跑龍?zhí)椎奈鑴?dòng)各式各樣的彩旗來表示風(fēng)、云、太陽和月亮。

王羲之

入木三分

陶冶情操，磨練心智

耕

織

月光照耀下的波濤洶涌的大海

被月光照得雪亮的浪花

一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)的積累，課內(nèi)文章的理解和分析。（1）金、木、水、火、土合稱五行，五行是“氣”的五種運(yùn)行狀態(tài)，是“氣”運(yùn)行產(chǎn)生的結(jié)果。中國古代哲學(xué)家用五行理論來說明世界萬物的形成及其相互關(guān)系?！八鸩幌嗳荨币馑际撬鸩荒芑ハ喟荨１扔鲀蓚€(gè)根本對(duì)立的事物不能相容。故“水火不相容”說明兩者是相克關(guān)系。（2）《伯牙鼓琴》全文為：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。結(jié)合文言文大意可知，伯牙鼓琴志在太山時(shí)，鍾子期贊嘆道：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！辈拦那僦驹诹魉畷r(shí)，鍾子期贊嘆道：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，想象伯牙志在其他事物，鍾子期會(huì)說什么，用“……乎若……”的句式來回答。如：伯牙志在清風(fēng)，鍾子期會(huì)說：徐徐乎若清風(fēng)。《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時(shí)期伯牙與鐘子期之間的故事，反映了朋友之間互相理解、互相欣賞，知音難求的真友情，再現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。伯牙的琴聲技藝高超，可以用余音繞梁、天籟之音來形容。（3）解答本題，積累日常生活中使用的一些詞語與戲曲有關(guān)。從以下詞語中選取三個(gè)填寫即可，答案不唯一。有板有眼：原指唱腔合乎節(jié)拍，后來被引申為言語行事有條不紊、富有節(jié)奏或章法。唱白臉：白臉，中國傳統(tǒng)戲曲中奸臣的臉譜，象征奸詐，泛指反面人物。比喻在矛盾和爭(zhēng)斗中充當(dāng)強(qiáng)硬、蠻橫的角色。跑龍?zhí)祝涸笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧?，后比喻在人手下做無關(guān)緊要的事，或?qū)Ｗ雠芡?、服?wù)性工作；或起次要作用，充當(dāng)配角。壓軸：指戲曲的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目，常用來比喻令人注目，最后出現(xiàn)的事情?？瓢喑錾恚涸趹蚯兄傅氖墙?jīng)過專業(yè)戲曲培養(yǎng)的人士。“科班”原來指的是戲劇班子，即舊時(shí)培養(yǎng)戲曲演員的場(chǎng)所。（4）查閱資料，了解古代書法家的相關(guān)資料，說說他們的書法特點(diǎn)。古代書法家有王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)等。古代書法家的故事有王次仲弱冠創(chuàng)“八分書”，王義之的“入木三分”“寫字換鵝”和“東床快婿”等。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)練習(xí)書法的認(rèn)識(shí)，說明練習(xí)書法的益處，如：我認(rèn)為練習(xí)書法不僅能夠陶冶情操、磨煉心智，還能夠讓自己增長知識(shí)，加深對(duì)漢字的欣賞與熱愛。學(xué)習(xí)書法還能夠培養(yǎng)我們的愛國主義精神和增強(qiáng)民族自豪感。答案不唯一，言之有理即可。（5）“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！边@句話出自宋代詩人蘇軾的《杜處士好書畫》。意思是耕地應(yīng)當(dāng)去問種莊稼的農(nóng)民，織布應(yīng)當(dāng)去問紡紗織布的婢女。結(jié)合《月光曲》“皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海?！笨芍摱温鋵懥诵置脗z在貝多芬彈奏時(shí)聯(lián)想的畫面。因此，盲姑娘仿佛“看”到了她從未見過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。當(dāng)樂曲的旋律發(fā)生變化，氣勢(shì)逐漸加強(qiáng)時(shí)，她腦海里聯(lián)想到的畫面是：被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來。9．

千里鶯啼綠映紅

兩山排闥送青來

以為世無足復(fù)為鼓琴者

江清月近人

愁苦

明月別枝驚鵲

喜悅、歡快【詳解】本題考查詩詞名句、文言文填空及名句理解。（1）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫“千里鶯啼綠映紅”。詩句出自唐代杜牧的《江南春》，原詩是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。第二個(gè)橫線上應(yīng)填寫“兩山排闥送青來”。詩句出自宋代王安石的《書湖陰先生壁》，原詩是：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（2）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題中的句子出自《伯牙破琴》，原句是：鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。意思是：鐘子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身不再彈琴。他認(rèn)為這個(gè)世上沒有值得再為之彈琴的人了。根據(jù)原句把空缺處補(bǔ)充完整即可。（3）根據(jù)給出的內(nèi)容可知，本題第一個(gè)橫線上應(yīng)填寫“江清月近人”。這兩句詩出自唐代孟浩然的《宿建德江》，意思是：原野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親，表達(dá)詩人獨(dú)自外地游歷時(shí)內(nèi)心的愁苦之情。第三個(gè)橫線上應(yīng)填寫“明月別枝驚鵲”，句子出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，整句話是意思是：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬叫聲，表達(dá)了詞人喜悅、歡快之情。B解析：10、B11、B12、B13、不能去掉，因?yàn)椤安糠帧北硎尽扮摅w”的一部分，并不是全部，如果去掉，就不符合實(shí)際了，體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。14、避免長期食用油炸食品；勤鍛煉，增加腸胃蠕動(dòng)；按時(shí)吃飯，多喝水。【解析】10、本題考查對(duì)段落作用的理解。仔細(xì)閱讀體會(huì)，文中第一自然段采用問句“如果我拿出一塊肥皂，說它能洗干凈我們的手和衣服，你一定深信不疑。但如果我說我們的身體里也有肥皂，你還相信嗎？”其作用是：引出下文，吸引讀者。故選B。11、本題考查對(duì)內(nèi)容的理解和梳理。仔細(xì)閱讀文章第三、四段內(nèi)容可知，“肥皂”在身體內(nèi)的“旅行”的路程是.腸腔一回腸和結(jié)腸一盲腸一肝臟一膽道一腸道。故選B。12、本題考查對(duì)說明方法的判斷。仔細(xì)閱讀可知，文中第二段主要運(yùn)用的說明方法是“分類別”，分別介紹了“初級(jí)膽汁酸”和“次級(jí)膽汁酸”，故選B。13、本題考查說明語言。仔細(xì)閱讀文章可知，“它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物”中“部分”不能去掉，因?yàn)椤安糠帧北硎尽扮摅w”的一部分，并不是全部，如果去掉，就不符合實(shí)際了，體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。14、本題考查聯(lián)系實(shí)際解決問題的能力?！胺试怼痹谖覀兩眢w的機(jī)能作用這么大，結(jié)合文本內(nèi)容“肥皂能去污”部分，平時(shí)我們避免長期食用油炸食品；勤鍛煉，增加腸胃蠕動(dòng)；按時(shí)吃飯，多喝水。保持身體健康狀態(tài)。15、繁忙反映16、

①

④17、

做夢(mèng)都想得到，文中指“我”迫切期望考人中學(xué)。

做事不負(fù)責(zé)或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付，應(yīng)付文中指隨便應(yīng)付。18、

環(huán)境

為下文的闖禍埋下伏筆。

父親會(huì)嚴(yán)厲責(zé)罵“我”。19、

成為中學(xué)生

長了青春痘

承擔(dān)責(zé)任20、

“我”把老太太送回家，還說要常去看她。

長大意味著獨(dú)立。如今的我遇到事情不會(huì)第一時(shí)間找父母幫忙，而是先自己想辦法解決?！痉治觥?5、考查詞語的辨析。繁重：繁多而沉重；繁忙：事情多，沒有空閑。形容學(xué)業(yè)用“繁重”更合適。反映：多指光的反射、反照；反應(yīng)：多用在有機(jī)體受到刺激而引起相應(yīng)的活動(dòng)等方面。在此題中用“反應(yīng)”更合適。16、考查引號(hào)的作用。（1）“一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”

中是直接引用了歌詞，所以是表示直接引用；（2）“于足，我繼續(xù)等著‘長大’的到來”中“長大”是“我”理解中的長大，所以是表示特定稱謂。17、考查詞語的理解。聯(lián)系上下文理解詞語。夢(mèng)寐以求：做夢(mèng)都想得到，文中指“我”迫切期望考入中學(xué)。敷衍：做事不負(fù)責(zé)或待人不懇切，只做表面上的應(yīng)付，文中指隨便應(yīng)付。18、考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。（1）聯(lián)系上下文理解，“那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑”這是環(huán)境描寫，這樣陰雨的環(huán)境為下文騎車撞倒老太太埋下伏筆。（2）聯(lián)系上下文理解，“晚飯桌上，氣氨并不如我想象的那樣惡劣”，在撞倒老人后，“我”在人群中發(fā)現(xiàn)了父親，“我”覺得回家后父親肯定會(huì)因?yàn)椤拔摇标J禍而嚴(yán)厲地批評(píng)訓(xùn)斥“我”，而實(shí)際上并不是那樣。19、考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。閱讀短文，從句子“于有一天，我考進(jìn)了心目中夢(mèng)寐以求的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說：‘爸媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了，’父母一臉笑意；‘不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人’”和“在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘后，帶著一份期啡，我對(duì)父母說：‘爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！改敢荒樞σ猓骸唬⒆?，青春痘并不證明你長大’”及“長大，意味著承擔(dān)責(zé)任”等句子可知，文中“我”對(duì)“長大”的理解發(fā)生了變化，從最開始的認(rèn)為升入中學(xué)就是長大，到后來認(rèn)為臉上長青春痘就是長大，到最后真正的長大，即學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。20、考查對(duì)關(guān)鍵句理解和對(duì)中心意思的掌握。文中通過“我”把老太太送回家，還說要常去看她這一件事，父母認(rèn)為“我”長大了，因?yàn)樵谶@件事情中，“我”沒有逃避責(zé)任，而是學(xué)著承擔(dān)。我認(rèn)為長大不是靠別人說的，能夠?qū)ψ约鹤龅氖?，自己說的話負(fù)責(zé)