大班教案《全家?！穇第1頁
大班教案《全家?！穇第2頁
大班教案《全家?！穇第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁大班教案《全家?！?/p>

大班教案《全家?！?

目標：

1、能抓住家庭成員的主要特征，學習畫出人物正面的形象。

2、喜愛自己的父母與家人。

預備：

1、請幼兒在家中觀測家庭成員的長相，發(fā)型，服裝等主要的形狀特征。

2、已玩過角色游戲：“照相館”。

過程：

1、引導幼兒回憶自己家里人的'樣子，講講他們相貌的特點，常有的表情和動作以及喜愛穿什么衣服，從事什么工作。

2、援助幼兒掌控家庭成員(包括自己)最主要的形狀特征。

3、幼兒繪畫，老師巡回指導。

(1)畫出家庭成員的主要特征，可以是半身，也可以是全身的人物形象。

(2)給個別技能弱的孩子提供父母的照片，援助他看著照片畫父母的頭部特征。

4、展示幼兒的作品，并予以簡約、正確的評價。

延伸：

動作快的幼兒可設計作品外框，做成照片形式并張貼于室內(nèi)，讓幼兒相互觀賞，學習。

大班教案《全家?！?

活動目標:

1、用繪畫的方式，夸張地表現(xiàn)自己或他人的外部特征。

2、體驗和大家在一起的親切感，加強集體歸屬感。

3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

4、增進參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗勝利的歡樂。

活動預備:

1、幼兒集體照。

2、彩筆、紙張。

活動過程:

一、我們的集體照。

1、和幼兒一起觀看本班的集體照。找一找，自己在哪里。

2、這張照片是全班每個小伙伴在一起的時候拍的，看起來讓人感覺怎么樣？

二、畫個自己留在幼兒園。

1、參觀活動室墻面上的裝飾及老師的自畫像。

2、把自己畫下來，貼在我們的“全家?！崩锇桑?/p>

3、老師實時指導，要求構(gòu)圖合理，布局恰當，把自己富有性格的地方一一表現(xiàn)出來，如：五官、頭發(fā)、衣著等明顯特征。

4、請同伴看看，自己畫的像不像。

三、親切全家福。

1、請幼兒把自己的自畫像，掛在活動室的墻面上。

2、幼兒一起觀賞“全家?！?，猜一猜每一幅畫像分別是誰？

教學反思：

本次開展的美術活動，不僅讓幼兒觀測人物的外表特征，辨別出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論