勞動教育-我們的傳統(tǒng) 論文

勞動教育——我們的傳統(tǒng)摘要:開展技能大賽等方式多維度、多形式培養(yǎng)學生的勞動意識、動手能力和實踐精神，讓孩子們真正懂得勞動的意義，更加明白“一分耕耘，一分收獲”的樸素道理，體會到幸福生活要靠勞動來創(chuàng)造，從而把人生的第一粒扣子扣好?！半p減”正當時，勞動出真知。為積極踐行新時代勞動教育，培養(yǎng)學生良好勞動習慣。行是知之始，知是行之成。關鍵詞：閃光人生、創(chuàng)造、真知、勞動習慣、希望的秧苗引言：一年級勞動教育下（北京理工出版社）勞動成就閃光人生，勞動創(chuàng)造美好未來。近日，教育部發(fā)布了2022年版《義務教育勞動課程標準》，從今年秋季學期起，勞動課程將作為中小學一門獨立課程。學校一直以來重視學生勞動教育，通過開設勞動課程、劃分實踐區(qū)域、開辟種植基地、開展技能大賽等方式多維度、多形式培養(yǎng)學生的勞動意識、動手能力和實踐精神，讓孩子們真正懂得勞動的意義，更加明白“一分耕耘，一分收獲”的樸素道理，體會到幸福生活要靠勞動來創(chuàng)造，從而把人生的第一?？圩涌酆??！半p減當時動出真知進一步落雙減策五育并舉”的內在要求，落實勞動教育，引導學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，塑造優(yōu)秀的勞動品質，促進學生全面發(fā)展，5月7日下午，班級進行了勞動技能大賽。別看孩子們年紀小，干起活來可不差！長長的鞋帶上下翻飛，他們埋頭專注在自己的手上佛在雕琢一件精美的工藝品位小選手都能熟練地把鞋帶穿好并系牢固的還能開拓思維計出各種不同的花樣評委老師都為他們豎起了大拇指！為積極踐行新時代勞動教育，培養(yǎng)學生良好勞動習慣，班級充分利用校園資源，在新校區(qū)校園內開辟了一片菜地，作為學生的勞動實踐基地，開展“我是小菜農”勞動實踐活動。種植體驗活動前，為了讓孩子們更好地了解種植知識，老師給學生們講解了植物種植的條件、如何根據(jù)季節(jié)選擇種植的種類，以及育苗、澆水、施肥、防蟲過程中的注意事項。學生們對種菜有了一定的了解后，老師帶領學生們拎著水壺、拿出鋤頭、耙子，儼然一個“小菜農”的樣子，在老師的幫助指引下松地、播種，忙得不亦樂乎。在活動中，學生們與老師合作完成種菜任務，交流各種發(fā)現(xiàn)。在引導學生參與種植的過程中，學生和老師一起探討種植經(jīng)驗，勞動技能。不一會兒功夫，學生們在地里親手栽下了一株株的小菜苗。瞧，學生們有的衣服臟了，有的小手臟了，但臉上卻洋溢著開心的笑容，還不忘給自己種的菜插上標簽呢。最后，學生們和老師一起親手為小菜苗澆水，祝愿它們能快點長大！綜合實踐課上，老師帶領學生到勞動實踐基地親身體驗除草、澆水等活動。學生們躍躍欲試，擼起袖子干勁十足，你松土，我鋤草；你澆水，我施肥，儼然一副“小菜農”的模樣，忙得不亦樂乎，學生們充分體驗到了勞動的艱辛和收獲的不易。三月賞花，六月吃果，當瓜果飄香、蔬菜豐收時，實踐基地的蔬菜瓜果長勢喜人，月24收的氣息，享受收獲的快樂。影便知這份欣喜。知識與生活體驗相結合，使學生能零距離接觸大自然，體驗種植和收獲的樂趣，讓孩子們體會到勞動的艱辛，理解父母的辛勤付出，懂得感恩，激發(fā)他們刻苦學習的精神。2015年4月28日，習近平總書記在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上發(fā)表講話時，引用了這句話。習近平總書記還說道：“中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為年9月10年3月20日，勞動教育對社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的重大意