網(wǎng)湖校園肺炎疫情防控專項預(yù)案

網(wǎng)湖學(xué)校校園肺炎疫情防控專項預(yù)案第一章

總則

一、工作目標為應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學(xué)生師生的自我保護意識。

二、編制依據(jù)

《傳染病防治法》《突發(fā)事件應(yīng)對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及各級教育部門和當?shù)卣ㄐl(wèi)健部門）對本次疫情防控工作要求。

三、內(nèi)容要點

1.學(xué)校因疫情形勢延遲開學(xué)的事務(wù)安排。不能按期開學(xué)也是非常事件，也要做好應(yīng)對方案（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌）；

2.學(xué)校開學(xué)后師生出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎癥狀及類似癥狀的應(yīng)急處置（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌）；

3.無論是開學(xué)前，還是開學(xué)后，根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一安排，需要學(xué)校協(xié)助做好的疫情相關(guān)宣傳教育、情況排查工作安排（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌責任人：各班班主任）。

四、基本原則

1.統(tǒng)一指揮。學(xué)校成立學(xué)校肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把各項工作細化分解到處室、班級、個人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預(yù)案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參與。

2.立足預(yù)防。做好發(fā)生疫情的應(yīng)對準備，但首先是立足預(yù)防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預(yù)防，一是宣傳教育，二是落實措施。

3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學(xué)業(yè)成績和集體活動；不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

4.科學(xué)應(yīng)對。做好預(yù)警研判和預(yù)先推演，學(xué)習(xí)預(yù)防專業(yè)知識，做到科學(xué)應(yīng)對，正確應(yīng)對，快速反應(yīng)，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。

5.依靠當?shù)亍Ｂ鋵崒W(xué)校主體責任，建立學(xué)校內(nèi)部協(xié)同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當?shù)卣安块T，協(xié)調(diào)社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區(qū)域工作，全面做好校園疫情防控。

第二章

組織機構(gòu)及職責

五、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：郭衍政副組長：王得昌賈再平成

員：戴龍富呂文軍余玉林張智群主要職責：負責指揮和組織疫情處置工作；對有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導(dǎo)，對其負責；向上級部門請求救援，協(xié)調(diào)社會資源等。

六、分工負責機構(gòu)

1.組織協(xié)調(diào)組

組長：王得昌成員：賈再平呂文軍張智群鄭安珍劉紅梅戴龍富李雪梅熊燦柯長水

主要職責：負責具體指揮、組織疫情處置工作，督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作；負責綜合協(xié)調(diào)工作；負責部門、單位來人接待工作。

2.緊急救護組

組長：呂文軍成員：張智群鄭安珍劉紅梅戴龍富李雪梅熊燦柯長水

主要職責：負責對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發(fā)病師生；檢查學(xué)生身心狀況、進行臨時防護；負責聯(lián)系家長和醫(yī)療機構(gòu)，協(xié)助將發(fā)病師生盡快運送到規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)。

3.通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：王得昌成員：張智群鄭安珍劉紅梅戴龍富李雪梅熊燦柯長水

主要職責：負責對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)；負責收集信息，起草事件報告；負責向上級報告和續(xù)報情況；做好新聞單位的接待、采訪工作；負責發(fā)布信息通稿。（組織協(xié)調(diào)組掌握最全面的信息，也具有通訊聯(lián)絡(luò)的職能，因此，通訊聯(lián)絡(luò)組可歸屬于組織協(xié)調(diào)組。將通訊聯(lián)絡(luò)組單列出來是說明通訊聯(lián)絡(luò)、信息歸集和發(fā)布的重要性。）

4.后勤保障組

組長：呂文軍成員：張智群鄭安珍劉紅梅戴龍富李雪梅熊燦柯長水王得昌陳金如

主要職責：負責處置安全事件過程中的車輛保障，負責接待用品，負責用餐、飲水，負責通訊設(shè)施，安保設(shè)施等的保障工作；急需用品立即采購。負責維護秩序，把好校門關(guān)口；協(xié)助救助等其他工作。

5.家長接待組

組長：賈再平成員：戴龍富余玉林尹合水馮加聰王忠新鄧桂鳳柯海霞柯如意徐銀春胡盛開

主要職責：做好對發(fā)病學(xué)生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作，做好對家長接走就醫(yī)學(xué)生的家長簽字登記工作。

第三章

預(yù)防工作措施

七、預(yù)防工作措施

學(xué)校前期（疫情解除之前）做好以下工作，責任分工到具體小組、處室、班級、人員。

1.建立組織機制。加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，確保溝通順暢，協(xié)調(diào)配合（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌）。

2.專題專業(yè)培訓(xùn)。做好預(yù)案的印發(fā)工作，組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，學(xué)習(xí)防控專業(yè)知識，明確發(fā)生疫情時自己的工作職責，增強責任意識和安全意識（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌）。

3.全面宣傳教育。通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，包括微信群組、公眾號、網(wǎng)絡(luò)平臺，幫助師生提高防范意識、了解防治知識；引導(dǎo)師生科學(xué)做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式；將防治專業(yè)知識、當?shù)卣敖逃?、衛(wèi)健部門相關(guān)要求等傳達到學(xué)生及家長（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌責任人：各班主任）。

4.日常檢查監(jiān)測。學(xué)校做好對學(xué)生的日常檢查監(jiān)測（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌責任人：各班主任）。

5.調(diào)整完善計劃。取消補課、考試等學(xué)校組織的各類集體活動，告知學(xué)生暫不參加社會機構(gòu)舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動和考試等；根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求和疫情推遲開學(xué)；做好推遲開學(xué)情況下的應(yīng)對方案，主要是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育教學(xué)方案。（提前做好規(guī)劃，專門部署，做好教研）（責任領(lǐng)導(dǎo)：戴龍富）保持備戰(zhàn)狀態(tài)。值班負責人和值班教師堅守學(xué)校，在崗在位，不得飲酒打牌。清理學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，保持處處整潔。核對全校教職工通訊錄，核對電話號碼，所有負責人、班主任、值班人員確保24小時電話暢通。學(xué)校負責人、處室要掌握公安、衛(wèi)健、醫(yī)院、社區(qū)等辦公電話、負責人電話。學(xué)校衛(wèi)生保健室儲備一定應(yīng)急醫(yī)療物資；有學(xué)生在校的，要確保醫(yī)生值班（責任領(lǐng)導(dǎo)：呂文軍）。

7.加強信息溝通。班主任確保與每一名家長聯(lián)絡(luò)暢通（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌責任人：各班主任）。

8.嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學(xué)生，無特殊情況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝絕各類來訪參觀（責任領(lǐng)導(dǎo)：賈再平）。

9.參與聯(lián)防聯(lián)控。密切關(guān)注官方發(fā)布的疫情情況，及時準確掌握信息，積極獲取專業(yè)指導(dǎo)，落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，配合衛(wèi)生健康等部門集中救治、全力救治患者，有效處置疫情，嚴格落實疫情防擴散措施（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌）。

10.明確言行規(guī)范。師生不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)確認的疫情信息，不談?wù)撔〉老?，不傳播邏輯不嚴密、帶情緒、標題黨的文章。

應(yīng)該傳播的是政府網(wǎng)、人民日報等官方權(quán)威媒體的信息，關(guān)注衛(wèi)健委、專家發(fā)布的信息，積極傳播防治肺炎等傳染病有關(guān)知識（責任領(lǐng)導(dǎo)：余玉林）。

第四章

應(yīng)急處置

八、預(yù)案啟動條件

1.未開學(xué)。

學(xué)校推遲開學(xué)，說明疫情形勢更加嚴峻，或在好轉(zhuǎn)但未消除，這種情況下，學(xué)校做好：

一是做好利用信息技術(shù)進行教育教學(xué)的預(yù)案（責任領(lǐng)導(dǎo)：戴龍富）。二是開學(xué)時間到了還沒開學(xué)，則通過信息技術(shù)實施在線教育教學(xué)（責任領(lǐng)導(dǎo)：戴龍富）。三是根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)一要求，協(xié)助做好向?qū)W生及家長的宣傳教育工作（責任領(lǐng)導(dǎo)：余玉林）。

2.已開學(xué)。

如果疫情形勢好轉(zhuǎn)以致消除，經(jīng)上級同意學(xué)?？砷_學(xué)。開學(xué)后學(xué)校不能掉以輕心，仍需做好監(jiān)測和預(yù)防，做好場所消毒通風，實施學(xué)生缺課登記追問制度和晨午檢制度。如果發(fā)現(xiàn)師生有癥狀，甚至多名師生出現(xiàn)癥狀，要立即啟動應(yīng)急機制，進行應(yīng)急處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌責任人：各班主任）。

九、應(yīng)急處置措施（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌責任人：各班主任）

1.發(fā)現(xiàn)發(fā)生。通過體溫監(jiān)測、學(xué)生即時報告、老師日常觀察等辦法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀，教職工要第一時間報告校長，告知學(xué)生與其他師生分離。

2.情況上報。學(xué)校將情況上報教育局和醫(yī)療機構(gòu)，由醫(yī)療機構(gòu)進行進一步的專業(yè)檢查評估。

3.深入摸排。對出現(xiàn)癥狀學(xué)生的同學(xué)做進一步安排，例如，在教室內(nèi)與其他班級錯時上下課，暫停與其他人員接觸，進行進一步檢查和問詢，做好情況記錄。

4.通知家長。學(xué)生出現(xiàn)狀況，經(jīng)醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)測需要送醫(yī)治療的，班主任及時通知家長簡述情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細地址，請家長到醫(yī)院。

5.書面報告。將詳細情況報屬地政府、教育部門和衛(wèi)健部門，并做好情況續(xù)報。

6.教學(xué)調(diào)整。根據(jù)醫(yī)療機構(gòu)的檢查評估建議和學(xué)生發(fā)生癥狀人數(shù)，程度等情況，確定是否停課，是全部停課或部分停課。

7.信息溝通。做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生及家長情緒。

學(xué)校教職工和學(xué)生統(tǒng)一認識，不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不能以個人名義向外提供信息，而是學(xué)校統(tǒng)一向家長、媒體和社會發(fā)布信息。

8.后勤保障。在校園發(fā)生疫情后，原來預(yù)想或有不足，根據(jù)實際情況進一步完善后勤保障。

9.校園安保。組織保安人員、值班人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。對擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，應(yīng)當報告公安機關(guān)依法處理。

第五章

后續(xù)處置

十、后續(xù)處置（責任領(lǐng)導(dǎo)：王得昌責任人：各班主任）

疫情應(yīng)急處置完畢后，學(xué)校要繼續(xù)做好以下工作。

1.積極配合上級部門調(diào)查處理，如實提供情況；準備好相應(yīng)材料備查。

2.對違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、