區(qū)第三中學年校園文化建設(shè)設(shè)計方案

區(qū)第三中學年校園文化建設(shè)設(shè)計方案區(qū)第三中學2023年校園文化建立設(shè)計方案

一、指導思想：

營造和諧的育人環(huán)境，是z三中不懈的追求。我校校園文化，以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校治理者和全體師生員工組成的校園人為主體，彰顯社會主義核心價值體系的文化。

二、目標與要求：

我校建有教學樓、試驗樓、體育館、多功能廳、微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、等各類功能室，硬件設(shè)施較為齊備。但隨著時間的推移，就目前來看，配置的升級和設(shè)施的維護是今后學校硬件建立中很大的一塊。校園文化建立仍舊處于起步階段。因此，我們對校園文化建立的根本設(shè)想在以下三方面到達和諧共振：

1.歷史的厚重與新的進展觀念的和諧；（推陳出新）

2.彰現(xiàn)共性進展和追求統(tǒng)一的和諧；（求同存異）

3、以校園文化熏陶人和創(chuàng)立文化的和諧。（人校合一）

三、詳細內(nèi)容和措施：

1、校園環(huán)境

①改造北校辦公樓后空地，重新硬化地面，新建6--8個水泥臺面的乒乓球臺，使之成為學生活動區(qū)，原有草坪改建為羽毛球場地。在體育館東側(cè)空地設(shè)置一塊文化墻。

②在籃球場網(wǎng)圍欄設(shè)計以運動、安康為主題的浮雕文化墻。

③在足球場看臺設(shè)置百米立體文化浮雕墻。

④在現(xiàn)有的校園南側(cè)綠地，新建一個涼亭，增加學生休息場所；改建原有的長廊，設(shè)置文化柱。

⑤改造自行車棚。

⑥試驗樓花壇位置建為立體浮雕文化墻。

2、教學樓內(nèi)文化布局

①在二、三、四樓樓梯對面走廊設(shè)計主題文化墻，暖氣管道包裝。

②走廊更換塑鋼窗，修補走廊墻圍子，粉刷暖氣片。

③更換學生教室的門。

④試驗樓走廊修補地面。

3、班級文化建立

進展班級文化建立評比活動，要求教室布置標準，干凈美觀，有藝術(shù)性，有肯定數(shù)量的盆花，中、小學生守則、日常行為標準等?？梢圆贾帽磉_本班特色班訓、榮耀榜、口號標語等內(nèi)容，要求安康向上，符合文法語句的標準。

z區(qū)第三中學

篇2：海拉爾三中校園文化建立設(shè)計方案

拉海爾三中校園文化建立設(shè)計方案

一、指導思想：營造和諧的育人環(huán)境，是拉海爾三中不懈的追求。我校校園文化，以校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學校治理者和全體師生員工組成的校園人為主體，彰顯社會主義核心價值體系的文化。

二、目標與要求：我校建有教學樓、試驗樓、體育館、多功能廳、微機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、等各類功能室，硬件設(shè)施較為齊備。但隨著時間的推移，就目前來看，配置的升級和設(shè)施的維護是今后學校硬件建立中很大的一塊。校園文化建立仍舊處于起步階段。因此，我們對校園文化建立的根本設(shè)想在以下三方面到達和諧共振：

1.歷史的厚重與新的進展觀念的和諧；（推陳出新）

2.彰現(xiàn)共性進展和追求統(tǒng)一的和諧；（求同存異）

3、以校園文化熏陶人和創(chuàng)立文化的和諧。（人校合一）

三、詳細內(nèi)容和措施：

1、校園環(huán)境

①改造北校辦公樓后空地，重新硬化地面，新建6--8個水泥臺面的乒乓球臺，使之成為學生活動區(qū)，原有草坪改建為羽毛球場地。在體育館東側(cè)空地設(shè)置一塊文化墻。

②在籃球場網(wǎng)圍欄設(shè)計以運動、安康為主題的浮雕文化墻。

③在足球場看臺設(shè)置百米立體文化浮雕墻。

④在現(xiàn)有的校園南側(cè)綠地，新建一個涼亭，增加學生休息場所；改建原有的長廊，設(shè)置文化柱。

⑤改造自行車棚。

⑥試驗樓花壇位置建為立體浮雕文化墻。

2、教學樓內(nèi)文化布局

①在二、三、四樓樓梯對面走廊設(shè)計主題文化墻，暖氣管道包裝。

②走廊更換塑鋼窗，修補走廊墻圍子，粉刷暖氣片。

③更換學生教室的門。

④試驗樓走廊修補地面。

3、班級文化建立

進展班級文化建立評比活動，要求教室布置標準，干凈美觀，有藝術(shù)性，有肯定數(shù)量的盆花，中、小學生守則、日常行為標準等?？梢圆贾帽磉_本班特色班訓、榮耀榜、口號標語等內(nèi)容，要求安康向上，符合文法語句的標準。

拉海爾三中學

篇3：小學四年級優(yōu)秀作業(yè)展評主題班會設(shè)計方案

小學四年級優(yōu)秀作業(yè)展評主題班會設(shè)計方案

主持人：曾zz

（敬禮）尊敬的教師，親愛的同學們，大家早上好！今日，我們的主題班會是“優(yōu)秀作業(yè)展”。

首先，我們要了解為什么進行這個主題班會，這個主題班會又有什么作用呢？請同學們舉手答復（請兩位同學答復，同學答復完畢，就說）“我認為這樣可以讓我們看到其他同學作業(yè)的優(yōu)點，看出自己作業(yè)的缺點，同時我們要學習別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。

現(xiàn)在，同學們了解了這次班會的意義。到“自由展覽評價作業(yè)”的時間了，給大家5分鐘的時間，讓大家自由溝通溝通自己的作業(yè)方法吧......（同學自由溝通）

時間到！請大家寧靜下來！大家有沒有總結(jié)過自己的作業(yè)呢？我知道我們班有幾位同學對自己的作業(yè)做了很好的總結(jié)，（激情昂揚）精彩的演講，我們不容錯過，下面就有請他們上臺說一下自己的總結(jié)吧：

有請劉zz同學上臺做總結(jié)。

有請余zz同學上臺做總結(jié)。

有請張zz同學上臺做總結(jié)。

有請宋zz同學上臺做總結(jié)。

有請張zz同學上臺做總結(jié)。

特別感謝以上同學帶來的精彩總結(jié)?，F(xiàn)在到最感動人心的時刻了，我們的頒獎儀式正式開頭！

下面宣布：

獲“格式美觀獎”的同學有：余zz、張zz

獲“更正作業(yè)獎”的同學有：劉zz

獲“作業(yè)進步獎”的同學有：咼zz、陳zz、楊zz、劉zz

獲“字跡工整獎”的同學有：曾zz

獲“卷面干凈獎”的同學有：文zz、丁zz