小學課外活動計劃

小學課外活動計劃

篇一：小學生課外活動計劃

學校課外活動計劃

（20XX——20XX年第一學期）

一、開展課外活動的意義：

為進一步貫徹“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念，發(fā)展學生的個性特長，增進學生身心健康全方面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內容豐富，形式多樣的課外愛好小組活動。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全方面實施推動素質教育的一種重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一種自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有助于激發(fā)學生學習愛好，發(fā)展個性特長，增進學生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排：

（一）課外活動領導小組：

組長：李有軍

副組長：祁萬祿

組員：各班班主任

（二）活動時間：

每天下午第三節(jié)

四、愛好小組活動內容與目的:

1．通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶，培養(yǎng)學生的

愛美情操，發(fā)揮他們的藝術潛能，提高其藝術素質。

2．通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡樸的體育技能技巧，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質，增進身心發(fā)展。

3．通過“閱讀與習作、英語、誦讀”愛好小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習愛好，拓展思維，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應用、交流的能力。

五、具體規(guī)定以及獎懲方法：

①開學初，輔導教師要制訂好學期輔導計劃，一定要按計劃進行活動。

②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n，確保輔導內容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

③每次輔導時，教師要先點名，若出現(xiàn)無端不到的學生，教師要及時與班主任聯(lián)系，搞清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

④輔導教師要定時檢查學生的學習效果。（根據(jù)活動特點，能夠以不同的形式進行考察）

⑤學校中層干部每天對老師們的活動狀況進行檢查，做好統(tǒng)計，定時公布檢查成果。

⑥學期末，學校將組織評委對老師的活動狀況進行考核。

紅古區(qū)若連小學

八月

篇二：小學體育課外活動計劃

小學課外活動計劃

一、指導思想

以豐富校園生活，增進學生全方面發(fā)展為指導，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外愛好小組活動，激發(fā)學習愛好，發(fā)展個性特長，增進學生身心健康、全方面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全方面實施、推動素質教育的一種重要體現(xiàn)。愛好小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一種自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有助于激發(fā)學生學習愛好、發(fā)展個性特長，增進學生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

（一）活動時間

每七天一、四下午第三節(jié)課

（二）活動內容

根據(jù)我校特色建設狀況，結合我校師資力量和教學資源，開設兩項體育活動：跳繩和毽子。

四、活動規(guī)定

課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目的，認真制訂切實可行的活動計劃，并認真安排好活動，及時地做好有關統(tǒng)計。根據(jù)學校實際狀況，確保每次活動質量。

五、活動組織

1、學校成立課外活動領導小組，根據(jù)學校實際條件，設立活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

2、小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施環(huán)節(jié)、有助于學生的健康發(fā)展；輔導教師做好活動狀況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實確?；顒娱_展的時間和活動效率，杜絕將愛好小組活動時間移作它用。

輔導教師要不停加強理論和業(yè)務學習，不停提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導工作，不停開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質教育，增進我校學生的全方面發(fā)展做出奉獻。

篇三：小學科學課外活動計劃1

小學科學課外活動計劃1

一、指導思想

在素質教育方針指導下，提高學生各方面素質，拓寬學生的知識視野，增進學生全方面發(fā)展，提高學生對科學奧秘的探究意識，進一步推動學?？茖W教育工作，傳輸科學知識，培養(yǎng)科學精神，激勵科學創(chuàng)新，提高學校綜合實力。

二、活動目的

1.學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)愛好，在游戲中學習科學。

2.培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。

3.增進學生整體素質的提高。

三、活動時間及地點

1.時間：課外活動時間

2.地點：科學實驗室。

四、活動內容

選用較簡樸的實驗，準備好滑實驗材料，發(fā)明機會讓學生動手做實驗，讓學生參加其中，親歷實驗過程，真正經(jīng)歷科學學習過程。

五、活動方法

1．根據(jù)不同的實驗內容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備，多讓學生自己進行準備，選用最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。

2．活動時老師要作適宜解說，進行必要規(guī)范的演示，學生分組要團結合作。

3．實驗活動過程中，教師要加強巡視指導，以確保學生實驗成功率達成100%。

4、注意重視安全教育，對較危險的實驗應多強調注意事項，規(guī)定學生嚴格規(guī)范操作。

5、激勵學生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領學生實驗膽大心細，在活動中滿足孩子