天府質(zhì)量獎（教育機(jī)構(gòu)）申報表

-16-編號：_____________組織名稱（蓋章）：所屬地區(qū)：申報日期：質(zhì)量強(qiáng)省工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制一、組織基本情況組織名稱組織負(fù)責(zé)人成立日期人員數(shù)量郵政編碼通訊地址申報工作聯(lián)系部門申報工作聯(lián)系人聯(lián)系人手機(jī)固定電話E-mail傳真請用一句話概括組織管理理念或制度、模式或方法（不超過25個字）并提供示意圖（請使用精準(zhǔn)、生動的語言進(jìn)行總結(jié)凝練，體現(xiàn)組織管理制度、模式或方法的特色和創(chuàng)新之處，例如：管理制度、以…為核心的…管理模式、基于…的…管理方法、以...為導(dǎo)向的...管理模式、相結(jié)合的管理模式，等等）二、組織簡介組織基本情況：包括成立時間、組織機(jī)構(gòu)圖、所屬行業(yè)、涉及主要領(lǐng)域、業(yè)務(wù)范圍、員工數(shù)量等；組織管理情況：包括管理體系、制度、模式，組織員工整體狀況，組織質(zhì)量管理所堅持的理念；組織運(yùn)營情況：包括教學(xué)情況、科研情況、管理情況、創(chuàng)新情況、社會認(rèn)知情況、運(yùn)營績效情況等，可提供相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如年學(xué)生數(shù)量、教師數(shù)量、升學(xué)率、學(xué)生成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)等；組織獲獎情況：包括學(xué)校及員工獲得獎勵情況以及其他獎勵情況等。限3000字以內(nèi)。三、組織重要指標(biāo)（一）質(zhì)量序號指標(biāo)類別指標(biāo)表述指標(biāo)內(nèi)容1教學(xué)質(zhì)量課程建設(shè)社會認(rèn)可的在線精品課程數(shù)量：小學(xué)、初中校本課程數(shù)量：開設(shè)德育課、文化課、藝術(shù)課等公共課程的情況：職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)課程與區(qū)域產(chǎn)業(yè)、市場需求、國家戰(zhàn)略的匹配情況：校企合作開發(fā)課程數(shù)與教材數(shù)：中高職銜接（適用于高職學(xué)校）招收中職生源比例：是否建立以學(xué)習(xí)者為中心的專業(yè)與課程質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)與內(nèi)外部評價反饋制度：□是□否2師資隊伍小學(xué)、初中師生比：中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師占比：教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃：課程開發(fā)能力：職業(yè)技術(shù)學(xué)校是否從企業(yè)中聘請勞動模范、技術(shù)能手、大國工匠、道德楷模擔(dān)任兼職導(dǎo)師：□是□否校企共建“雙師型”教師占比（持證教師數(shù)占專業(yè)課教師總數(shù)的百分比）：特聘現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師隊伍占比（首席技師、國家及省級技術(shù)能手等高層次技術(shù)技能人才聘用數(shù)占教師總數(shù)的百分比）：教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃：專業(yè)研發(fā)能力：3教學(xué)評價是否在科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕A(chǔ)上，形成深入淺出、圖文并茂、形式多樣的活頁式、工作手冊式、融媒體教材：□是□否小學(xué)、初中形成符合中小學(xué)學(xué)生成長規(guī)律的教學(xué)方式有（可以多選）：□情景式□案例式□活動式□其他：參與勞動教育、研學(xué)實踐教育、綜合實踐教育情況：職業(yè)技術(shù)學(xué)校實踐性教學(xué)占比：%實踐性教學(xué)方式（可以多選）：□認(rèn)知實習(xí)□跟崗實習(xí)□頂崗實習(xí)□其他措施：校企共建共享生產(chǎn)性實訓(xùn)基地工位數(shù)占在校生總數(shù)的百分比：其他特色教學(xué)方式：4學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價小學(xué)、初中學(xué)生綜合素質(zhì)情況：升學(xué)情況：社會認(rèn)可（學(xué)生獲獎等）情況：職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)道德評價措施：職業(yè)素養(yǎng)（如證書獲取比例）情況：技術(shù)技能水平（如職業(yè)崗位技能測試分值占比）情況：上年度生均獲得全省、全國職業(yè)院校技能大賽獎勵分值及較往年的增幅情況：就業(yè)率：創(chuàng)業(yè)率：平均薪酬：用人單位對畢業(yè)生滿意度：畢業(yè)生滿意度：其他就業(yè)質(zhì)量指標(biāo)：5服務(wù)質(zhì)量基礎(chǔ)條件生均占地面積、生均運(yùn)動場所面積、生均教學(xué)及輔助用戶面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、圖書館、學(xué)校食堂、校車等的情況：6學(xué)生與家長的反饋與評價圍繞教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程、教師素質(zhì)、校紀(jì)校風(fēng)、教育管理、餐飲、醫(yī)療、校車等方面，學(xué)校是否建立與學(xué)生及家長溝通評價反饋機(jī)制：□是□否如果是，溝通反饋與評價的應(yīng)用成效：7教學(xué)成績評價主管部門或相關(guān)機(jī)構(gòu)對學(xué)校的評價情況：8學(xué)生安全安全制度是否建立安全制度：□是□否9安全責(zé)任落實安全責(zé)任是否落實：□是□否10安全教育培訓(xùn)是否針對安全教育制定具體培訓(xùn)措施：□是□否11學(xué)校心理疏導(dǎo)是否針對學(xué)生心理疏導(dǎo)制定具體措施：□是□否12學(xué)校管理教學(xué)管理辦學(xué)思想與戰(zhàn)略目標(biāo)：教學(xué)業(yè)務(wù)計劃、組織實施與質(zhì)量監(jiān)測措施：學(xué)校德育、體育衛(wèi)生、心理健康等工作計劃、組織實施與質(zhì)量監(jiān)測措施：“五項管理”與“雙減”政策的組織實施情況：13師資管理教師評價學(xué)校是否建立破“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”的評價措施：教師是否具有豐富的經(jīng)驗（實際操作技能）：教師激勵高水平、高貢獻(xiàn)人才平均收入與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均收入比較情況：其他措施：教師提升規(guī)劃具體措施：14行政管理校園秩序措施與成效：環(huán)境管理措施與成效：文化建設(shè)立德樹人與全員全過程全方位育人措施與成效：對文化建設(shè)的成效評估措施：（二）創(chuàng)新序號指標(biāo)類別指標(biāo)表述指標(biāo)內(nèi)容1管理創(chuàng)新管理思路方法創(chuàng)新創(chuàng)新的管理理念或制度、模式、方法：2創(chuàng)新平臺示范基地示范基地級別□國家級□省級□本地市級□無3理念創(chuàng)新發(fā)展理念是否有發(fā)展理念創(chuàng)新：□是□否如果是，具體發(fā)展理念及其內(nèi)涵：4育人理念小學(xué)、初中是否堅持德智體美勞全面發(fā)展育人理念：□是□否如果是，具體制度措施：職業(yè)技術(shù)學(xué)校是否堅持德技并修的育人理念：□是□否如果是，具體制度措施：5業(yè)務(wù)創(chuàng)新素質(zhì)教育小學(xué)、初中是否形成以學(xué)生為中心的自由充分全面發(fā)展創(chuàng)新制度措施：□是□否職業(yè)技術(shù)學(xué)校是否形成以學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為核心的創(chuàng)新制度措施：□是□否6特色教育小學(xué)、初中綜合品牌效應(yīng)或特色領(lǐng)域情況（可以多選）：□升學(xué)率高□素質(zhì)教育好□某項領(lǐng)域?qū)ｉL□其他：職業(yè)技術(shù)學(xué)校品牌聯(lián)想表現(xiàn)在哪方面（可以多選）：□特色專業(yè)□校企合作□產(chǎn)教融合□工學(xué)結(jié)合□實訓(xùn)培訓(xùn)（1+X證書制度）□服務(wù)全面終身學(xué)習(xí)□其他：產(chǎn)教與校企合作訂單培養(yǎng)、學(xué)徒培養(yǎng)、合作企業(yè)（含事業(yè)單位等）接收實習(xí)學(xué)生數(shù)占在校生總數(shù)的百分比：學(xué)校與國（境）外優(yōu)秀職業(yè)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展學(xué)術(shù)研究、標(biāo)準(zhǔn)研制、師生交流等合作項目情況：“廠中?！?、“校中廠”的數(shù)量：（境外“魯班工坊”數(shù)：）是否開展校企混合所有制辦學(xué)：□是□否7技術(shù)創(chuàng)新教材課程創(chuàng)新是否有教材課程改革創(chuàng)新：□是□否如果是，支撐材料：8教學(xué)方法創(chuàng)新是否有教學(xué)方法改革創(chuàng)新：□是□否如果是，支撐材料：9教學(xué)設(shè)施改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)覆蓋率（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程數(shù)占開設(shè)課程總數(shù)的百分比）：10信息化管理與服務(wù)覆蓋率：11創(chuàng)新價值創(chuàng)新成果獲獎獲得教學(xué)成果獎或教學(xué)能力大賽獎等（第一完成單位）：□國家特等獎□國家一等獎□國家二等獎□省級特等獎□省級一等獎□省級二等獎12創(chuàng)新成果價值是否具有先進(jìn)性、獨創(chuàng)性、可推廣性經(jīng)驗：□是□否（三）文化序號指標(biāo)類別指標(biāo)表述指標(biāo)內(nèi)容1學(xué)校價值取向與精神風(fēng)貌學(xué)校歷史傳承和校訓(xùn)辦學(xué)歷史年限：學(xué)校校訓(xùn)：歷史傳承：2教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是否形成教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)：□是□否如果是，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及其內(nèi)涵：3文化特色小學(xué)、初中愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的道德情感教育制度文化：體驗式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的價值認(rèn)知措施：職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)教育活動周和世界青年技能日宣傳活動具體措施：開展“大國工匠進(jìn)校園”“勞模進(jìn)校園”“優(yōu)秀職校生校園分享”等活動具體措施：全民終身學(xué)習(xí)活動周與開展“百姓學(xué)習(xí)之星”和“終身學(xué)習(xí)品牌項目”的具體措施：塑造學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的具體措施：文化德育培養(yǎng)特色案例：4學(xué)校文化體系建設(shè)?；?、校歌等校園文化建設(shè)是否設(shè)計形成?；铡⑿８瑁骸跏恰醴袢绻?，?；铡⑿８鑳?nèi)涵：5社會認(rèn)可學(xué)校文化社會影響學(xué)校文化示范影響和社會評價情況：（四）效益序號指標(biāo)類別指標(biāo)表述指標(biāo)內(nèi)容1社會責(zé)任提升學(xué)生綜合素質(zhì)情況學(xué)生綜合素質(zhì)的影響力：□本地范圍□省級范圍□國家范圍2推廣先進(jìn)的教育理念、方法和制度傳播推廣先進(jìn)的教育理念、方法和制度的途徑與社會成效：3參加社會公益小學(xué)、初中對口支援其他學(xué)校情況：其他活動：職業(yè)技術(shù)學(xué)校常態(tài)化開展職業(yè)學(xué)校校園開放、企業(yè)開放日、面向中小學(xué)生的職業(yè)體驗、面向社會的便民服務(wù)、職教成果展示等宣傳展示及服務(wù)活動：其他活動：4社會效益獲得榮譽(yù)情況學(xué)校全面工作獲獎情況：□本地榮譽(yù)□省級榮譽(yù)□國家榮譽(yù)□國際榮譽(yù)學(xué)校單項工作獲獎情況：□本地榮譽(yù)□省級榮譽(yù)□國家榮譽(yù)□國際榮譽(yù)5帶動本地區(qū)教育水平提升與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展小學(xué)、初中帶動本地區(qū)整體教育水平提升措施與成效：職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)教育服務(wù)城市文明、城市創(chuàng)新、民生需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展成效：促進(jìn)義務(wù)教育“控輟保學(xué)”成效：注：（1）本表中所有數(shù)據(jù)指標(biāo)均需提供近3年的數(shù)據(jù)。（2）指標(biāo)項對本申報組織不適用的，請在對應(yīng)的指標(biāo)內(nèi)容欄填“無”并注明原因。四、組織質(zhì)量管理制度、模式、方法總結(jié)一、組織質(zhì)量管理制度、模式、方法產(chǎn)生的背景簡要闡述組織質(zhì)量管理制度、模式、方法產(chǎn)生的背景與形成的過程，其提出目的是解決組織經(jīng)營發(fā)展中面臨的哪些問題或應(yīng)對組織內(nèi)外環(huán)境遇到的哪些變化。二、組織質(zhì)量管理制度、模式、方法的基本內(nèi)容和主要做法闡述組織質(zhì)量管理制度、模式、方法的基本內(nèi)容要素的構(gòu)成及各要素之間的邏輯關(guān)系，闡述質(zhì)量管理制度、模式、方法的典型做法和措施。三、組織質(zhì)量管理制度、模式、方法產(chǎn)生的成效和創(chuàng)新推廣價值闡述組織通過應(yīng)用質(zhì)量管理制度、模式、方法解決了哪些實際問題，在提升組織的質(zhì)量競爭力和經(jīng)營效益等方面產(chǎn)生了哪些成效。闡述組織質(zhì)量管理制度、模式、方法的先進(jìn)性、獨特性，是否具備在行業(yè)內(nèi)復(fù)制推廣的價值。限5000字以內(nèi)。

五、與申獎有關(guān)的咨詢機(jī)構(gòu)和咨詢?nèi)藛T信息登記備案表申報組織（公章）地址聯(lián)系人部門及職務(wù)辦公電話手機(jī)咨詢機(jī)構(gòu)名稱地址咨詢?nèi)藛T姓名及職務(wù)手機(jī)手機(jī)手機(jī)聲明本組織已如實上報咨詢機(jī)構(gòu)和人員有關(guān)信息，并愿對上述信息的真實性負(fù)責(zé)；如有不實，愿意承擔(dān)一切后果。代表（簽字）年月日其他咨詢信息六、申報意見申報組織申報組織意見（請說明材料核實情況、本組織內(nèi)部公示情況等）申報組織（蓋章）：負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日申報組織所屬單位意見（請說明所屬單位內(nèi)部公示情況等）單位（蓋章）：負(fù)責(zé)人（簽字）：年月日注：1.申報組織為有關(guān)單位的分支、內(nèi)設(shè)、派出等機(jī)構(gòu)的，由有關(guān)單位在單位內(nèi)部進(jìn)行公示，公示無異議的，填寫本欄意見并簽字蓋章。2.其他類型申報組織無需填寫本欄內(nèi)容。七、審核推薦意見審核單位聯(lián)系人手機(jī)電話傳真E-mail通訊地址郵編一、材料核實情況二、征求相關(guān)部門意見情況三、公示情況（需說明公示時間、公示途徑、異議處理情況等）