中學(xué)高級(jí)教師申報(bào)表

PAGE11-姓名性別男出生年月1974年7月相片身份證號(hào)加工作時(shí)間1996年7月教齡（周年）17其中大學(xué)中專中學(xué)17小學(xué)（幼兒園）從事本學(xué)科或相近學(xué)科教學(xué)年限17年（1996年至2013年）何時(shí)何地何專業(yè)評(píng)委會(huì)評(píng)定何專業(yè)技術(shù)資格2004年12月經(jīng)茂名市中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為數(shù)學(xué)中學(xué)一級(jí)教師現(xiàn)聘任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)數(shù)學(xué)中學(xué)一級(jí)教師現(xiàn)申報(bào)何專業(yè)技術(shù)資格數(shù)學(xué)中學(xué)高級(jí)教師現(xiàn)（兼）任行政職務(wù)及任職時(shí)間無(wú)教師資格證書(shū)編號(hào)20024407130000586何時(shí)參加何學(xué)術(shù)團(tuán)體任何職無(wú)學(xué)歷教育情況起止年月院校專業(yè)學(xué)歷層次是否畢業(yè)辦學(xué)形式1993年9月至1996年6月茂名教育學(xué)院數(shù)學(xué)?？飘厴I(yè)全日制2004年1月至2007年1月茂名學(xué)院數(shù)學(xué)本科畢業(yè)函大繼續(xù)教育情況起止時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)學(xué)習(xí)地點(diǎn)舉辦單位考核單位2011廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）80課時(shí)茂名市職業(yè)培訓(xùn)中心，網(wǎng)站，二中茂名市人力資源和社會(huì)保障局2012廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）116課時(shí)茂名市職業(yè)培訓(xùn)中心，網(wǎng)站，二中茂名市人力資源和社會(huì)保障局2013廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（公需科、專業(yè)科、選修科）80課時(shí)茂名市職業(yè)培訓(xùn)中心，網(wǎng)站，二中茂名市人力資源和社會(huì)保障局計(jì)算機(jī)考試情況科目成績(jī)（分）考試時(shí)間考試地點(diǎn)證書(shū)編號(hào)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試Internet應(yīng)用92.52011.6.25茂名市人事考試中心4416012011070801285WindowsXP902011.7.22茂名市人事考試中心4416012011080200564金山演示200597.52011.11.27茂名市人事考試中心4416012011112900042Frontpage2000WPSOffice95902011.12.15茂名市人事考試中心4416012011122900115注：學(xué)歷教育情況中的辦學(xué)形式指全日制或電大、函大、業(yè)余大、職大、夜大、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育。

主要工作簡(jiǎn)歷自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人1996年7月現(xiàn)在在茂名市第二中學(xué)任教數(shù)學(xué)彭達(dá)穩(wěn)城鎮(zhèn)學(xué)校教師在薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校任教（支教）工作情況自何年何月至何年何月在何地、何單位（部門）從事何工作任何職證明人注：主要工作簡(jiǎn)歷從參加工作開(kāi)始時(shí)填起，時(shí)間首尾要接上。取得現(xiàn)資格前主要教育教學(xué)工作情況自何年何月至何年何月任教學(xué)科（項(xiàng)目）任教年級(jí)（層次）學(xué)生人數(shù)（范圍）周學(xué)時(shí)數(shù)（結(jié)題時(shí)間）完成情況及效果(示范課或?qū)嶒?yàn)課教學(xué)情況)1996.91997.7數(shù)學(xué)七125（兩班）12圓滿完成，效果好1997.91998.7數(shù)學(xué)七128（兩班）12圓滿完成，效果好1998.91999.7數(shù)學(xué)八128（兩班）12圓滿完成，效果好1999.92000.6數(shù)學(xué)九128（兩班）12圓滿完成，效果好2000..92001.6數(shù)學(xué)九126（兩班）12圓滿完成，效果好2001.92002.6數(shù)學(xué)九120（兩班）12圓滿完成，效果好2002.92003.6數(shù)學(xué)九126（兩班）12圓滿完成，效果好2003.92004.7數(shù)學(xué)七120（兩班）12圓滿完成，效果好注：1、自參加教學(xué)工作起填，凡工作單位、任教學(xué)科、任教年級(jí)變動(dòng)的均須另起一行填寫(xiě)清楚。2、教研員、電教教師填括號(hào)內(nèi)課題研究項(xiàng)目，指導(dǎo)開(kāi)展教研活動(dòng)的層次、范圍、效果和參與示范課或試驗(yàn)課教學(xué)情況。從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作情自何年何月至何年何月年限所任班級(jí)受表彰情況1996.91997.71初一（4）校“先進(jìn)班”，校“優(yōu)秀班主任”1997.91998.71初一（3）?！跋冗M(jìn)班”，校“優(yōu)秀班主任”1998.91999.71初二（3）?！跋冗M(jìn)班”，茂南區(qū)“優(yōu)秀班主任”1999.92000.61初三（3）校“先進(jìn)班”，校“優(yōu)秀班主任”2001.72002.61初三（4）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2002.92003.61初三（5）?！跋冗M(jìn)班”，校“優(yōu)秀班主任”2003.92004.71初一（1）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2004.92005.71初二（2）校“先進(jìn)班”，校“優(yōu)秀班主任”2005.92006.71初三（2）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2007.92008.71初二（4）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”2009.92010.71初二（4）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀教師”2012.92013.61初三（8）?！跋冗M(jìn)班”，?！皟?yōu)秀班主任”班級(jí)管理、教書(shū)育人情況與實(shí)效我堅(jiān)持“嚴(yán)、勤、愛(ài)、導(dǎo)”的教育原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，多管齊下的做好學(xué)生思想工作：利用課堂教學(xué)、主題班會(huì)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；通過(guò)談話、家訪等方式了解學(xué)生，教會(huì)他們做人的道理；重視學(xué)生干部的作用，發(fā)揮學(xué)生自治能力，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感；開(kāi)展心理咨詢、熱點(diǎn)講座、專題黑板報(bào)評(píng)比等第二課堂活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展。我愛(ài)生如子：對(duì)優(yōu)生，我以激勵(lì)為主，引導(dǎo)他們面向世界、勇攀高峰；對(duì)中等生要求其加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們力爭(zhēng)上游；對(duì)學(xué)困生，我一視同仁，針對(duì)他們的實(shí)際情況和心理特點(diǎn)，耐心細(xì)致地做好轉(zhuǎn)化工作，不放棄任何一位暫時(shí)掉隊(duì)的學(xué)生。例如楊海同學(xué)是有名的學(xué)困生，經(jīng)常因?yàn)榇蚧@球、上網(wǎng)吧而缺課、遲到、早退。我多次耐心細(xì)致地和他談心，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，用愛(ài)心去感化他，幫助他樹(shù)立正確的人生觀，使他徹底改變了自己，成績(jī)突飛猛進(jìn)，2006年中考以391分考上了省重點(diǎn)中學(xué)茂名市一中。我也連年被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”和區(qū)“優(yōu)秀班主任”。12年來(lái)培養(yǎng)出“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”累計(jì)65人，其中市“優(yōu)秀學(xué)生干部”有梁茜等11人，市“三好學(xué)生”有李左等13人；所帶班學(xué)生參加競(jìng)賽有31人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，52人獲市級(jí)獎(jiǎng)。培養(yǎng)205人考上市一中，學(xué)困生楊海、劉翔等150人在我的教育下，從厭學(xué)轉(zhuǎn)化為好學(xué)，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名：公章取得現(xiàn)資格以來(lái)獎(jiǎng)懲情況所受獎(jiǎng)懲名稱受獎(jiǎng)懲時(shí)間(注明年月日)獎(jiǎng)懲頒布單位全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員2007.5茂名市教育局教研室茂名市直學(xué)校規(guī)劃課題立項(xiàng)并順利結(jié)題2012.12013.7茂名市教育局教研室茂名市教育學(xué)會(huì)中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二級(jí)教練員2012.7.20廣東省第二師范學(xué)院中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)論文評(píng)選全國(guó)二等獎(jiǎng)2012.9中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)廣東省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比茂名市一等獎(jiǎng)2013.3茂名市教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選全國(guó)二等獎(jiǎng)2012.9中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)茂名市學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比市級(jí)獎(jiǎng)（三次）201120122013茂名市教育局教研室校優(yōu)秀課例（三次）201120122013茂名市第二中學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員（三次）200820092011茂名市第二中學(xué)取得現(xiàn)資格以來(lái)主要教育教學(xué)教研工作情況2005至2006學(xué)年度2006至2007學(xué)年度2007至2008學(xué)年度2008至2009學(xué)年度2009至2010學(xué)年度2011至2012學(xué)年度2012至2013學(xué)年度任教學(xué)科數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)任教年級(jí)九七八七八八九任教班數(shù)（學(xué)生人數(shù)）兩班（130）兩班（128）兩班（128）兩班（125）兩班（125）兩班（120）兩班（120）周課時(shí)數(shù)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)12節(jié)是否任班主任（科級(jí)組長(zhǎng)）班主任備課組長(zhǎng)班主任備課組長(zhǎng)班主任備課組長(zhǎng)班主任合格率或C級(jí)以上（%）96%95%93%95%90%92%90%優(yōu)秀率或A級(jí)以上（%）38%35%38%32%35%36%35%測(cè)評(píng)形式全市統(tǒng)測(cè)全市統(tǒng)測(cè)全市統(tǒng)測(cè)全市統(tǒng)測(cè)全市統(tǒng)測(cè)全市統(tǒng)測(cè)全市統(tǒng)測(cè)人事年度考核結(jié)果優(yōu)秀稱職稱職稱職稱職稱職優(yōu)秀近五年承擔(dān)公開(kāi)課情況承擔(dān)時(shí)間(注明年月日)公開(kāi)課題目主辦單位層次范圍完成情況與效果2009.4.6《測(cè)量旗桿的高度》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2010.4.5《利用全等三角形測(cè)距離》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2011.11.6《平行四邊形的判別》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2012.12.15《船有觸礁的危險(xiǎn)嗎》校教研室全校教師全部完成優(yōu)秀課2013.4.18市課題《學(xué)困生有效參與小組合作學(xué)習(xí)的研究》結(jié)題報(bào)告校教研室全校教師全部完成一致好評(píng)注：1、此頁(yè)按資格條件第五條的要求填寫(xiě)，教研員、電教教師主要在空白欄填寫(xiě)。2、測(cè)評(píng)形式指：全省統(tǒng)測(cè)、全市統(tǒng)測(cè)、多校聯(lián)測(cè)、本校出題測(cè)試等。3、教研員、電教教師也應(yīng)填寫(xiě)人事年度考核結(jié)果。取得現(xiàn)資格以來(lái)業(yè)績(jī)成果情況在教學(xué)上，我勇挑重?fù)?dān)，成績(jī)突出。所教學(xué)科在中考，抽考及競(jìng)賽中名列前茅。2006年中考數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分分別為96%、38%、121分，有15人考上市一中，全級(jí)第一，人事年度考核被評(píng)為優(yōu)秀。在市區(qū)抽考中，合格率、優(yōu)秀率、平均分均為年級(jí)第一，特別在2008年抽考中陳揚(yáng)以100分（滿分）名列市區(qū)第一，我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。2004、2007年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，有黃冠獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、朱勝堅(jiān)獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，我也多次被評(píng)為數(shù)學(xué)競(jìng)賽市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”及?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”，2012年7月還考取了中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二級(jí)教練員證。2013年中考數(shù)學(xué)合格率、優(yōu)秀率、平均分均為全級(jí)第一，有14人考上市一中，人事年度考核被評(píng)為優(yōu)秀。在教研上，我積極參與。本人是廣東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃和廣東省教育學(xué)會(huì)“十五”科研規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)“分層引導(dǎo)·自學(xué)發(fā)現(xiàn)”教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究》課題組的骨干成員，2006年我又成為了廣東省普教系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才工程”高級(jí)研修專項(xiàng)科研課題《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)開(kāi)展“自主學(xué)習(xí)·提高能力”的研究》課題組的骨干成員，我于2011年申報(bào)的課題《學(xué)困生有效參與小組合作學(xué)習(xí)的研究》被確定為茂名市教育科學(xué)“十二五”第一批直屬學(xué)校規(guī)劃課題，并于2013年7月順利結(jié)題。同時(shí)，我還是學(xué)校課題《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效互動(dòng)主體發(fā)展”的研究》的骨干成員。本人積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，任現(xiàn)職以來(lái)共有5篇論文和5篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)，論文《學(xué)困生主動(dòng)參與小組合作學(xué)習(xí)探究》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，一篇獲茂名地區(qū)一等獎(jiǎng)，一篇獲茂名市一等獎(jiǎng)，兩篇獲茂名市二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《1.1勾股定理(1)》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲茂名市一等獎(jiǎng)，兩篇獲市二等獎(jiǎng)。本人還每學(xué)期上一次全校公開(kāi)課，并多次被評(píng)為優(yōu)秀課例。本人積極開(kāi)設(shè)第二課堂，開(kāi)設(shè)了《中考?jí)狠S題預(yù)測(cè)》、《解題技巧》等選修課，《生活中的數(shù)學(xué)》、《走進(jìn)希望杯》等知識(shí)講座，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，師生反映良好。積極主動(dòng)地對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”，從備課、上課、班主任工作等方面悉心指導(dǎo)，先后指導(dǎo)了彭偉勇、周曉瑜等8位青年教師，他們都迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。其中彭偉勇在2011年成為了茂名市直名師工作室學(xué)員，周曉瑜成為年級(jí)備課組長(zhǎng)，李澤敏成為校優(yōu)秀班主任。在班主任工作上，我堅(jiān)持“嚴(yán)、勤、愛(ài)、導(dǎo)”的教育原則，效果顯著。我也多次被評(píng)為校“優(yōu)秀班主任”和區(qū)“優(yōu)秀班主任”。12年來(lái)培養(yǎng)出“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”累計(jì)65人，其中市“優(yōu)秀學(xué)生干部”有梁茜等11人，市“三好學(xué)生”有李左等13人；所帶班學(xué)生參加競(jìng)賽有31人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，52人獲市級(jí)獎(jiǎng)。培養(yǎng)205人考上市一中，學(xué)困生楊海、劉翔等150人在我的教育下，從厭學(xué)轉(zhuǎn)化為好學(xué)，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。取得現(xiàn)資格以來(lái)所寫(xiě)論文（論著）情況題目在何刊物發(fā)表（獲獎(jiǎng)層次）或在何級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)上宣讀發(fā)表(獲獎(jiǎng))或宣讀時(shí)間本人承擔(dān)部分送審1《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用初探》在廣東省中學(xué)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀論文評(píng)比會(huì)上宣讀并獲茂名地區(qū)一等獎(jiǎng)2013.3全部送審2《學(xué)困生主動(dòng)參與小組合作學(xué)習(xí)探究》在2012中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課、課件全國(guó)評(píng)選會(huì)上宣讀并獲全國(guó)二等獎(jiǎng)2012.9全部《在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)》在茂名市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選會(huì)上宣讀并獲市二等獎(jiǎng)2011.8全部《如何轉(zhuǎn)化學(xué)業(yè)不良的學(xué)生》在茂名市優(yōu)秀教育論文交流評(píng)比會(huì)上宣讀并獲市二等獎(jiǎng)2005.7全部本人承諾填報(bào)內(nèi)容及提交評(píng)審材料真實(shí)、準(zhǔn)確，沒(méi)有弄虛作假行為。對(duì)違反承諾所造成的后果，本人自愿按規(guī)定承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。申報(bào)人親筆簽名：2013年9月8日工作負(fù)面情況說(shuō)明本人負(fù)面情況申報(bào)取得現(xiàn)資格以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作中如曾出現(xiàn)下列情況，請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)前面打√：本人本人嚴(yán)嚴(yán)本人本人論著一稿多投；抄襲他人論著；冒用他人項(xiàng)目或署名；利用單位負(fù)責(zé)人之便占用他人成果；因工作過(guò)失受到通報(bào)；杜撰實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；工程質(zhì)量事故；醫(yī)療事故；教學(xué)事故；嚴(yán)嚴(yán)重醫(yī)患糾紛；前述事故出現(xiàn)傷亡；其他情況：本人本人嚴(yán)嚴(yán)本人本人并就上述過(guò)錯(cuò)的具體情形作簡(jiǎn)要文字說(shuō)明：本人對(duì)工作過(guò)失的陳述本人簽名：?jiǎn)挝灰庖?jiàn)（公章）人事部門負(fù)責(zé)人簽名：年月日注：1．申報(bào)人須如實(shí)填寫(xiě)各欄。若對(duì)取得現(xiàn)資格以來(lái)專業(yè)技術(shù)工作中既往過(guò)錯(cuò)隱瞞不報(bào)的，評(píng)前公示階段受舉報(bào)查實(shí)，取消當(dāng)年申報(bào)資格并通報(bào)批評(píng)；評(píng)后公示階段受舉報(bào)查實(shí)，評(píng)審結(jié)果無(wú)效或吊銷已獲資格，三年內(nèi)不得再次申報(bào)。2．“本人負(fù)面情況申報(bào)”欄下方文字說(shuō)明，系對(duì)本人工作出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)的具體表述。例如勾選“論著一稿多投”，則列明哪幾篇論著投于哪些刊物、發(fā)表時(shí)間等。3．“本人對(duì)工作過(guò)失的陳述”欄如實(shí)填寫(xiě)出現(xiàn)過(guò)失的原因、處理方式及本人的認(rèn)識(shí)。4．“單位意見(jiàn)”欄由單位人事部門針對(duì)申報(bào)人工作作風(fēng)、態(tài)度、過(guò)失因果等，公允加具對(duì)其申報(bào)評(píng)審的意見(jiàn)；如有其他本人未申報(bào)的負(fù)面情況亦一并開(kāi)列，并具公章。5.本頁(yè)須申報(bào)人親筆填寫(xiě)，不得打印。所在學(xué)校(單位)的綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)(300—500字)黃老師堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。遵守職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，為人師表，具有良好的思想政治素質(zhì)和修養(yǎng)。他具有系統(tǒng)全面的專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能，工作積極認(rèn)真，教法靈活多變，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)成績(jī)顯著。積極參與教研活動(dòng)，能撰寫(xiě)一定水平的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與課題研究，其所主持的數(shù)學(xué)課題是我校的第一個(gè)市直課題，他勇于承擔(dān)教學(xué)公開(kāi)課，并多次獲獎(jiǎng)，積極培養(yǎng)青年教師。他能認(rèn)真做好班主任工作，耐心教育學(xué)生，重視家訪，致力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，建立學(xué)困生檔案，定期跟蹤，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，使家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合在一起，做到既教書(shū)又育人。經(jīng)評(píng)議，一致同意黃志軍老師申報(bào)數(shù)學(xué)中學(xué)高級(jí)教師資格。

校長(zhǎng)或單位領(lǐng)導(dǎo)簽名：公章年月日公開(kāi)述職情況述職時(shí)間2013年9月9日述職地點(diǎn)學(xué)校大會(huì)議室述職范