美德少年心得體會

第美德少年心得體會

美德少年心得體會1

美德是我們祖先流傳下的優(yōu)秀品質(zhì)。人，因充滿美德而變得更美麗。國家，因充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而變得更繽紛。美德從詞典上的解釋是在人格心理學內(nèi)，美德的概念是指:凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括攻擊，力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成一種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內(nèi)。美德是我們都應該擁有的。讀了孔融讓梨的故事讓我們自愧不如，小小年紀的孔融便懂得了把大的梨子讓給哥哥，自己吃小的。而我至今，爸爸媽媽只要一買回什么好東西總是搶最大最好的，從沒有想過別人。真是慚愧，慚愧。我們應該向孔融學習這種謙讓的品質(zhì)。這是我們中華民族不可缺少的品質(zhì)之一。

李玫潔是一個品學兼優(yōu)，尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的孩子。在家里，在學校，她都是一個好孩子。在家里，她總會幫助父母做一些力所能及的事。幫助行動不便的奶奶倒水端飯，和奶奶聊天。自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是她對自己的一慣的要求。在學校，她努力學習，勤奮學習，尊敬師長，和同學友好相處。培養(yǎng)了許多良好的學習習慣。

和同學互相幫助，和同學們一起交流探討，共同提高。她熱愛班集體，對班級榮譽很愛護。每次集體活動都有她活動的身影。她愛好廣泛，舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫她都喜歡。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎。在社會，她誠實守信，熱愛公益活動，積極捐款。讀了她的事跡后，我深深地感受到自己的缺點。李玫潔是那么的.有禮貌，那么討人喜歡。她是老師心中的好孩子，學生心中的好同學。是呀!從孔融讓梨等美德故事和李玫潔等的美德少年事跡當中，我們明白了中華美德是我們每個人都應該擁有的。中華美德是我們炎黃子孫的標志。美德是每個人都要擁有的。中華美德是指尊老愛幼,尊敬師長，孝順父母，樂于助人等。

而我們應該怎么做到這些呢?我們應該從小事做起。就比如我們一直說的環(huán)境問題，我們應該不僅不亂丟垃圾，還要勸阻身邊想丟垃圾的人。只要從小事做起，就可以逐步培養(yǎng)我們對美德的認識。除了不亂丟垃圾，我們還應該多多幫助身邊需要幫助的人。如:老奶奶過馬路時我們可以扶她一把。在地上撿到錢交給警察叔叔……這些都是我們力所能及的事。每當發(fā)生大地震和其它大災難時，我們應該積極捐款。這是我們應該做的也是唯一能做的。只有這樣我們才能幫助到那些正處在災難之中的人民。所以我們不應該只看重那幾塊錢，比起這個，那些受災的人民才更重要。中華美德，是最進近幾年我們很多人都丟失的東西，讓我們一起把它找回來吧!

美德少年心得體會2

彭宇博,男，上海外國語尚陽外國語學校四年級學生。先天性右手二、三指融合畸形，末節(jié)缺失，右腳腳趾缺失。

四年前在招生現(xiàn)場的老師談起彭宇博同學仍然感慨萬分：“這個孩子令我印象特別深刻，他是一個真正的求學者。當年招生時孩子用渴求的眼神看著我，急迫地說：‘老師，您別看我先天殘疾，但是我能跑能跳，我會唱歌也會寫字，不信我做給你看!’說完，彭宇博就用盡力氣向上跳，繞著教室跑了一圈又一圈，氣喘吁吁之時拿起鉛筆在準備好的紙上寫下自己的姓名，畫下自己對知識的渴望，我通過學校、報刊上看到弘揚雷鋒精神爭做美德少年，我想我們要時刻學習雷鋒，要樹立遠大理想、。學習雷鋒叔叔培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。我們要學習中華民族傳統(tǒng)美德，樹立社會主義榮辱觀，老實守信、文明有禮，團結(jié)友愛、助人為樂，積極參加愛心公益活動，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的'道德理念，做一個有道德的人。

學習雷鋒叔叔那樣做到勤奮學習、積極上進。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學習、積累知識、增長本領，用釘子精神勇于實踐、不畏挫折、增強實際動手能力，用釘子精神對待學習生活，保持陽光樂觀心態(tài)，德智體美全面開展。

學習雷鋒叔叔牢記艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。不攀比、不浪費，珍惜現(xiàn)在的美好時光。

讓我們積極行動起來，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起、從現(xiàn)在做起，學習美德少年，爭當美德少年，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人?！?/p>

“美德少年”活動

為貫徹落實教育局精神，進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結(jié)合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，現(xiàn)將我校開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié)：為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組。

美德少年心得體會3

桂子健男，浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)精英小學604中隊學生。先后獲得校級孝德明星、鎮(zhèn)海區(qū)十佳美德少年、寧波市美德少年、最美浙江人·美德少年等榮譽。

幾年前，父親遭遇車禍腿部受傷，母親腰部積勞成疾。為了減輕父母的重擔，他用稚嫩的肩膀承擔起了小小男子漢的`重任，照顧妹妹，幫媽媽洗藕、賣藕。每逢寒暑假，他都會頂著烈日或者寒風，只身前往菜市場賣藕。賣藕讓他早早體驗到了工作的艱辛、掙錢的不易。在學習上他也不讓父母操心，多次在校級語文、數(shù)學比賽中獲獎。他興趣廣泛，積極參加各類活動，繪畫比賽、實踐活動課、綠蔭場上、舞蹈房內(nèi)都能見到他活躍的身影，他的繪畫作品《水世界》在浙江省創(chuàng)意繪畫賽中獲獎。他還是未來網(wǎng)寧波市首席小記者之一，利用假期前往外地采訪體驗，開闊視野，培養(yǎng)自立能力和團隊意識。入選最美浙江人·美德少年后，桂子健隨鎮(zhèn)海區(qū)“知禮行孝”傳統(tǒng)文化講師團一同走進學校，為同齡人做題為《感恩·責任·行孝》的講座，向同齡人講述自身孝德故事，分享自己對感恩、責任和行孝的理解，用實際行動踐行孝德禮儀，傳遞正能量。

美德少年心得體會4

在我們生活中，很多美德小故事正在發(fā)生著，有中國的，也有外國的。雖然時間、地點不同，但它們時時刻刻都啟發(fā)著我們。今日我就說一個子路孝順父母的故事。

子路是魯國人，在孔子的弟子中以政事著稱，尤其以英勇著名，但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿意父母這點要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路快樂地遺忘了疲憊。鄰居們都夸子路是一個英勇孝順的好孩子。

子路在沒有任何工具的狀況下，連翻幾座山，已經(jīng)很難了，回來時還扛著米，可見，子路為了使父母的心愿達成，再苦再累也不怕。有的人可能不以為然：不就扛了一袋米嗎!對，是只扛了一袋米，但是里面包含了子路對父母的感情呀!假如是你，你能在童年就滿意父母的心愿嗎?

有些人做好事是出于想被表揚;可有些人做好事卻是出于從他人的角度感受，是真正地想關心他人。我盼望生活中能多一些其次類人。

美德故事有大有小，只要你是真心想關心別人，就值得我們?nèi)咳藢W習!

“伴侶一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”就如周華健的《伴侶》所唱，伴侶就應當相互關心，一起走過一輩子。在我的身邊，也有一對好伴侶，他們相互關心，其中，那個年齡比較小的男孩——伍穎睿，他為另一個伴侶——小文撐起了一片藍天，在校內(nèi)里，總能觀察他們兩個一高一低的身影，是多么溫馨啊!

每當在上學的時候，穎睿總會扶著小文，漸漸地走回學校，但他并沒有埋怨過一句話，他只是悄悄地，作為小文的拐杖，始終走著……

“叮鈴鈴……”每當下課鈴打響了，我總能觀察穎睿扶著一瘸一拐的小文漸漸地走著，他總是那么急躁，小文也因此非?？鞓?

每當小文需要關心的時候，穎?？倳斐鲎约旱脑?，去關心小文。穎?？刹幌裎覀兤匠?，幫人只幫一時，他非常堅持，一扶就扶了三年。他也說：“由于他是我的伴侶，也是我的兄弟，所以我覺得這就是一份責任。”對，就是這一份責任，才令穎睿比同齡的孩子都了一份成熟，少了一份嬌氣，她的班主任也覺得他是一個非常有愛心的孩子。我也非常鄙視他!

在我們身邊不只有伍穎睿這個例子，還有我的同桌——葉儀。沒當我遇到困難時候，她沒有一次是不關心我的。其中最令我感動的是她每一天都給我喝湯、給我我急需的東西。

每當中午的時候，她總會拿著一碗湯，端到我面前給我喝。由于我的飯盒裝了湯很油，所以，我就是想裝湯也沒去裝。葉儀知道我的苦衷，便每天裝湯給我喝，而她沒有一點兒埋怨，此刻，我的心是多么感動啊!

還有一次，我的英語話劇稿沒帶，非常焦急，是葉儀立即借給我，我才沒有被老師罵，我是多么的感謝她啊!

其實，在我們身邊，有很多的人關心過他人，但幫人不僅要幫一時，要幫就要堅持!有很多的人做到了，特殊是伍穎睿，他的成熟和堅持會令我牢記在心，也盼望更多的人能像伍穎睿那樣，“幫人幫究竟，送佛送到西!”

今日，我向大家推舉一本自任為很好的一本書——美德故事，有時候我讀到一個感人故事的時候我會掉淚，但是我讀到一個承認錯誤故事的時候我會很興奮。這是一組關于誠懇守信的故事。

到這里，我想到了一個令我特別感人故事叫“誠懇節(jié)的來歷”，我來給你講一下吧!

關于這個節(jié)日的.來歷，真是一個又凄慘又真實的故事呀!

在許多年以前，美國的威斯星洲夢特羅市里，有一個小孩名叫艾曼紐，丹楠的孩子。他誕生不久父母就去世了。那個時候，丹楠只有五歲。就在丹楠走頭無路的時候，有一名酒店老板收樣了他。而且把收養(yǎng)為養(yǎng)子。

說時遲，那時快，三年過去了，他變得懂事了。有一次，他的養(yǎng)父殺了人，他的養(yǎng)父讓說假話，他不愿，養(yǎng)父一邊對拳打腳踢一邊拿出繩子，把丹楠結(jié)牢固實的捆了起來。然后他夫婦二人把丹楠吊了起來，養(yǎng)父問你說不說，你不得話那你就去死吧。就算也不說假話。這時，夫婦二人左一鞭，右一鞭打，直到說為直。突然丹楠說“不，我不說謊”。然后頭垂到胸前一動不動，夫婦這下慌了神。但是，紙是保不住火的，夫婦百般狡辯。最終還是以謀殺罪被的、逮捕，收到了應得的懲處。

事后，蒙特羅市政府為紀念著寧死也不愿說謊的孩子，建筑了一塊紀念碑和一個塑像，他死的那一天定為誠懇節(jié)。那塊紀念上鑲著這麼一句話懷念為真理而死的人，他在天堂永生。

現(xiàn)在，每到這一天，紀念碑前就堆滿了表示哀悼的白色小花。每一個走過這里的人，都會摘下帽子，像這位無畏誠懇者致敬。

寧死也不愿說假話，這需要多磨大的決心，多么堅決的意志啊。丹楠只個八歲的孩子，他能做到，我們更應當做到。

美德少年心得體會5

我們班組織觀看“美德少年”事跡，同時也開展了班上“美德少年”的展示，同學們表現(xiàn)得很認真。我被班上陳倩的事跡深深感動。陳倩是我們班的一位女孩子，她的身世很可憐，爸爸媽媽離婚早，母親在她兩歲的時候就已經(jīng)失蹤，父親外出多年未回家，現(xiàn)在她跟隨年近八十的奶奶艱難生活著。可是，她卻沒有被生活打敗，而是堅強地活著！

在我們住校學生的眼中，這位身世可憐的女孩是我們的大姐姐，她每個周來得最早，來到寢室后把同學們的床鋪收拾得整整齊齊，把地拖得干干凈凈；下午打掃衛(wèi)生時，她總會在有空的時候幫助我們清掃；吃飯時，她總是把盤子里的飯菜吃得顆粒不剩。

陳倩的奶奶年紀大了，為了不讓奶奶為她操心，她在家里很勤勞。割草、種地、洗衣服、做飯這些在我們眼中不可思議的.活她卻全部包攬了！老師說，上次他去陳倩家家訪的時候，正看見陳倩背著一大背簍木柴吃力地前行！我似乎看到了那瘦小的身體是多么堅強?。￡愘辉谖覀儼喑煽儾皇亲詈玫?，但是她的學習態(tài)度卻是最好的！每次作業(yè)都認真完成，而且工工整整的！她生病請假一天，回校后死活讓我給她補課！

我想，我可能不能像她一樣堅強，但我作為一名小學生，我會盡力做好我該做的事，早日爭當一名美德少年。

美德少年心得體會6

“六一”國際兒童節(jié)期間，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關工委聯(lián)合開展“學習和爭做美德少年”活動，宣傳、展示百名美德少年事跡，引導未成年人學習身邊榜樣，爭做最美少年，以實際行動培育和弘揚社會主義核心價值觀。

自古英雄出少年，少年英雄揚美德。中央文明辦等部門宣傳、展示百名美德少年，每個人的事跡，都閃現(xiàn)出人性道德的光輝，都是一首人類文明的頌歌。這些美德少年，集中體現(xiàn)了當代未成年人有理想、講文明、守公德，愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動的良好精神風貌，是同齡人成長的榜樣和動力。

少年成長需要全社會的.關注。應當說，廣大少年兒童在家庭、學校和社會的教育下，正在健康生活，茁壯成長。但我們不能否認，少數(shù)少年兒童在學習、生活、成長的過程中也暴露出了一些問題。比如自我為中心、集體觀念差，心理脆弱、易發(fā)脾氣，意志薄弱、害怕困難，只愛聽好話、不愿意接受批評，學習動力不足，時間觀念不強，自主意識淡漠、自立能力差，等等。校正少年成長的軌跡、保證少年健康成長離不開榜樣的引領，而學習美德少年，正是醫(yī)治上述頑癥的良方。中央文明辦等部門宣傳、展示百名美德少年“有的品學兼優(yōu)、全面發(fā)展；有的自立自強、樂觀向上；有的孝老愛親、傾心侍奉；有的愛護同學、助人為樂；有的恪守誠信、拾金不昧……”一個美德少年就是一面旗幟。廣泛宣傳美德少年的事跡，大力弘揚美德少年的精神，引導廣大少年兒童去認同、去學習、去傳承，崇德向善，見賢思齊，使大家學有榜樣、趕有目標，形成崇拜美德少年、學習美德少年、爭當美德少年的良好導向和氛圍。

關心、關懷和幫助未成年人成長是全社會共同的責任。讓我們抓住機遇，乘勢而上，響應中央文明辦的號召，把“學習和爭做美德少年”活動作為社會主義核心價值觀學習教育的重要載體和形式，“引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從小事做起，在點滴積累中弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好道德行為習慣?！?/p>

美德少年心得體會7

書，是一壇陳年老酒，甜美而韻香；

書，是一幅傳世名畫，精美而雋永；

書，是一首經(jīng)典老歌，輕柔而溫婉；

書，是一方名貴絲綢，細膩而光滑。

讀書破萬卷，下筆如有神。書使我們使我們增長見識，不出門，便可知天下事。書可以提高我的閱讀能力和寫作水平。書使我們變得有修養(yǎng)。書使我們?？傊瑫淖饔脭?shù)不勝數(shù)，樣樣都使我們使我們受益匪淺。

中華文化傳承千年，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，是世界文化藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠，是人類最寶貴的精神財富，是我們屹立于世界的魂與根。這幾天，我觀看了節(jié)目《國學小名士》，原本我以為只是單純的比賽，但令我吃驚的是這單純的背后竟蘊藏著國學經(jīng)典的`結(jié)晶碎片和那種美德的傳承，并以一句句深刻的名言警句和國學名句激勵著我們前進還讓我們學以致用。

比賽的第一個環(huán)節(jié)在五秒內(nèi)答不上來就會淘汰并以名次來加分。第一輪環(huán)節(jié)中的關鍵詞是花，并用古代詩詞說出來，他們對古代國學詩詞說的是頭頭是道，還能通過的這件事物繪聲繪色的說出內(nèi)心的感受和感觸，并且他們仿佛心中就藏著一本厚厚的書一種默默助他們的神靈，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”呀！第一個關節(jié)結(jié)束了，第一名竟然是那個讓人覺得不可能的人，就像同學口中所說的：機會不辜負有準備的人。

第二輪比賽又開始了，這是一場知識與智慧之間的較量，李白，李清照和白居易都來到了現(xiàn)場，并且根據(jù)10分，20分，30分來辨別難度，答對了便得分，而打錯了則扣掉相應的分數(shù)，第一位選擇了最高分30分，他目前是最低分25分，如果答錯，結(jié)果不堪設想，成敗在此一舉。是他的勇氣和信念支持著他，接著一位位選手開始依次答題，但是只有一個人答對了，成了最高分60分……

經(jīng)過幾次較量，讓我們看到好像能得冠的人可能到關鍵時刻就會掉鏈子，我們看似不能得冠的人卻一直奮勇向前，雖然本次失敗了，但是通過他們的精神和決心，那種執(zhí)著追求的精神會讓他們成為明天的冠！

古人的詩句也使我深受啟發(fā)，像“投我以木桃，報之以瓊瑤”“千里之行，始于足下”“青，取之于藍，而勝于藍”像這樣的的句子還有很多很多，如從“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”中我學會聽取別人的意見；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中我懂得了友情的分量；“少壯不努力，老徒傷悲”我明白了趁我還年少的時候要多努力學習，將來，當我們回首往事之時，就不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧……

書是火花，能點燃心中之火；

書是雨滴，能滋潤荒涼之漠；

書是信仰，能領導教徒之心；

書是陽光，能照亮人生之路！

書是知識的海洋，是力量的源泉；

書是智慧的翅膀，是打開智慧的鑰匙；

書是生活的方向盤，是我們永遠的導師！

誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友吧！

美德少年心得體會8

今天，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡，感觸頗深。年僅13歲的袁康植，不但是個孝順感恩的好孩子，而且是個熱心公益的小天使，六年來他用自己的壓歲錢為汶川地震、貧困地區(qū)小朋友等捐款及不計其數(shù)的學習用品、衣物等。他用自己的行動踐行著自己的諾言，實踐著自己的感恩、責任和愛心。

在學校里，袁康植有一付熱心腸。用他的愛心去關心幫助更多的人，并帶動更多的人關心幫助別人，讓愛的芬芳傳播開去，彌漫開來，讓整個世界充滿溫暖愛!

在家里，袁康植是個孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作，有時無暇顧及家庭，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來。

在鄰里，袁康植是個熱心公益的小天使。他的家并不富裕，但他總是把省吃儉用的錢積攢下來用于慈善和公益活動

愛的傳遞已埋在袁康植的心里，他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統(tǒng)文明美德之花，成為新時期少年的好榜樣。

看了袁康植的事跡，我的.內(nèi)心感慨萬千，久久不能平靜，這位小哥哥用他的一言一行，讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實生活中我真的應該向他學習，因為我每個月還嫌媽媽給的零花錢不夠用，真的是太不應該了。有些時候，在父母的面前我有些沒大沒小了，父母生我們養(yǎng)我們也不容易，我們有時應該為他們多考略一些。袁康植哥哥的家長雖然很忙碌，但他卻從不抱怨，依然一樣的孝敬父母沒有一絲不高興，這一點真的值得我好好學習。

另外我看了袁康植事跡以后，真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動，所以我決定，以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子，如果我有一些舊書的話我也要把他們捐給山區(qū)里的孩子們。

以后，我要向袁康植小哥哥學習，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學生，真正的成為一名陽光美德少年。

美德少年心得體會9

只要一個人在學習上擁有了禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛這些優(yōu)良的品質(zhì)就一定能學好。

自從我讀了我們班的馮子鈺同學的學習介紹后，讓我羞愧不已。

記得，有一次，我們家來了許多客人，我坐在客廳里，爸爸和媽媽與那些叔叔阿姨們熱烈地交談中，忽然，目光就轉(zhuǎn)移到了我身上，媽媽說：“快，和叔叔阿姨打招呼呀。”我淡淡的敷衍了幾句便走了，回到了陽臺，媽媽一看我這個樣繼續(xù)干我自己的事情。媽媽見我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我一開始覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落了下風。我被媽媽訓得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來，所以我趕緊出去招待他們。

記得荀子曾說過這樣一句話：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。它一直流傳至今，就是要時時刻刻的警惕我們文明禮儀是我們生活中的一部分，我們不能隨意丟掉它，而應該珍愛它，發(fā)揚它。應該細思文中的每一個故事，故事中的每一個人物，人物中的`每一個動作，每一個眼神，甚至每一個微笑，哪一個不是文明美德的體現(xiàn)？他們的一言一行都在引導我們少年兒童如何健康、自信、快樂地成長。

少年興則國興，少年強則國強。與文明手拉手，同美德共成長，這，不僅是時代給予我們炎黃子孫的光榮與夢想，更是時代賦予我們炎黃子孫的責任與使命?，F(xiàn)在，我要向文明出發(fā)，拉起文明的手，與他肩并肩，一起來傳承中華文明，踐行中華美德。

美德少年心得體會10

12歲的青島男孩齊魯豫，5年來堅持為患小兒麻痹癥的同學當“拐杖”；西安高二學生夏雨含，跳入近2米深的河水勇救4人上岸……“六一”兒童節(jié)到來之際，中央文明辦等五部門聯(lián)合開展“學習和爭做美德少年”活動，通過百名美德少年的事跡展示，引導孩子們追求美好品德。

少年強則中國強，少年美則中國美。從青少年抓起，傳承美德，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德之精髓，培育和踐行社會主義核心價值觀,引導和教育廣大青少年在良好家風的熏陶感染中養(yǎng)成修身律己、崇德向善的道德風尚。良好的家風和健康的成長環(huán)境是青少年茁壯成長的基石。良好的家庭環(huán)境和教育方式能夠讓青少年耳濡目染的接受教育，樹立正確的世界觀、人生觀，在潛移默化中形成積極向上的性格特征及良好的道德素養(yǎng)。而傳統(tǒng)文化的熏陶是促進青少年心靈成長和社會文明進步的.催化劑，傳統(tǒng)文化潤物細無聲，使社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中得以踐行，進而帶動整個社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升。

“美德少年”榮譽稱號不僅激起少年們的積極進取的時代風貌和自強不息的精神品格，而且也給其他青少年樹立了可信可學的典范作用。在“美德少年”的引領示范之下，更多的青少年將以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，做一個有道德的人，做一個助人為樂的人為榮，從而更好地推動整個社會文明的建設。

青少年的傳統(tǒng)文化建設不僅關系他們自身的成長與發(fā)展，更關系國家的未來；這不僅需要“美德少年”的示范引領作用，更需要來自家庭、學校、社會的言傳身教。只有兩者攜手共助、潤物細無聲，“美德”之花才會開得更長久、絢爛。

美德少年心得體會11

記得,井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學。楊浩森記作業(yè)非常準確，經(jīng)常會有小同學的家長打問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

在家里，作為女生，我經(jīng)常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，楊浩森正津津有味地看動畫片，我成心說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅持先把我的包提下樓，翻開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?

楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的.舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。

從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不管參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。

孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來保護。楊浩森對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的更好!

陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!

美德少年心得體會12

“德”--字典里的解釋為：好的品行，人們共同生活及其行為的準則、規(guī)范，我正是按照這樣的生活習慣來教育孩子，得知楊浩森被推薦參加“__年度十佳美德少年”，作為媽媽，我很驕傲，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長。楊浩森今年七歲，現(xiàn)為麗景小學二年級四班班長、學校“紅領巾監(jiān)督員”。俗話說“七歲八歲狗也嫌”，處在這樣的年齡，楊浩森既有同齡孩子的天真與調(diào)皮，又懂事可愛，他身上的優(yōu)秀品質(zhì)也隨著年齡的增長越來越突顯

楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個__”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。

楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下，進步非常快，為此楊浩森經(jīng)常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術__”。

記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學。楊浩森記作業(yè)非常準確，經(jīng)常會有小同學的家長打__問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。在家里，作為女生，我經(jīng)常會得到小男子漢特有的照顧和呵護，我倍感幸福。有時候，楊浩森正津津有味地看動畫片，我故意說我想看電視，他就會毫不猶豫把遙控器遞給我，并大方的跟我說不跟我搶。前段時間我腿疼下樓十分困難，楊浩森每次都堅持先把我的包提下樓，打開車門后再上樓扶著我下樓，看著孩子才那么高就樓上樓下來回跑，我感動的眼淚都快掉下來了。有時候我工作上遇到難題，回家就顯的情緒不太好，楊浩森總是會千方百計的哄我開心，一會兒剝顆花生放到我嘴里，一會兒又抱抱我，有了小男子漢溫暖的陪伴，還有什么事情不能放下呢?

楊浩森晚上做完作業(yè)，只要一出__便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到__里買東西，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環(huán)保。

從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到__挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個__。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，楊浩森就養(yǎng)成了自己收拾書包，自己的書桌自己的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。

孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的.更好!

陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森__一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!

彭宇博男，__外國語大學尚陽外國語學校四年級學生。先天性右手二、三指融合畸形，末節(jié)缺失，右腳腳趾缺失。

四年前在招生現(xiàn)場的老師談起彭宇博同學仍然感慨萬分：“這個孩子令我印象特別深刻，他是一個真正的求學者。當年招生時孩子用渴求的眼神看著我，急切地說：‘老師，您別看我先天殘疾，但是我能跑能跳，我會唱歌也會寫字，不信我做給你看!’說完，彭宇博就用盡力氣向上跳，繞著教室跑了一圈又一圈，氣喘吁吁之時拿起鉛筆在準備好的紙上寫下自己的姓名，畫下自己對知識的渴望。我被這個只有7歲的孩子感動了，不由自主地忽略了他的殘疾，而是看到了他眼中自信、自強的光芒?！币荒昙壋鯇W字時，因為右手兩個重要指關節(jié)的缺失，握筆成了挑戰(zhàn)他寫字的重大難題。要把筆夾在小指和無名指之間去寫，盡管小指磨出了繭子，寫的字還是不盡人意，本子上經(jīng)常是“合格”?？吹絼e人得“優(yōu)”，他急得一頭汗，每天擦了寫寫了擦。終于有一天，得了個“良”，宇博高興不已。從那以后，作業(yè)本上得“良”的次數(shù)開始越來越多，還有一次竟然得了“優(yōu)”。他自信地對爸爸說：“只要認真堅持，沒有做不好的事!”他憑借著自己的堅韌，自己的事情自己做，很少需要別人的幫助，而且盡自己的能力去幫助別人。今年暑假開展的“雛鷹假日小隊”社區(qū)服務活動，他也積極參加，給老人講故事、表演節(jié)目，被老人們稱為“開心果”。彭宇博如向日葵，樂觀開朗，積極向上。他的身上充滿了正能量，用自己的自立、自強譜寫了新時期美德少年的華彩篇章。

我通過學校、報刊上看到弘揚雷鋒精神爭做美德少年，我想我們要時刻學習雷鋒，要樹立遠大理想、。學習雷鋒叔叔培養(yǎng)高尚道德、優(yōu)良品行。我們要學習中華民族傳統(tǒng)美德，樹立榮辱觀，誠實守信、文明有禮，團結(jié)友愛、助人為樂，積極參加愛心公益活動，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，用高尚的道德行為傳播我為人人、人人為我的道德理念，做一個有道德的人。

學習雷鋒叔叔那樣做到勤奮學習、積極上進。像雷鋒那樣，用釘子精神刻苦學習、積累知識、增長本領，用釘子精神勇于實踐、不畏挫折、增強實際動手能力，用釘子精神對待學習生活，保持陽光樂觀心態(tài)，德智體美全面發(fā)展。

學習雷鋒叔叔牢記艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。不攀比、不浪費，珍惜現(xiàn)在的美好時光。

讓我們積極行動起來，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起、從現(xiàn)在做起，學習美德少年，爭當美德少年，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的__新人。

美德少年心得體會13

從美