《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字

《水滸傳》小學(xué)生讀后感300字仔細(xì)讀完一本《水滸傳》后，信任大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要仔細(xì)思索讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感任憑應(yīng)付就可以，下面是我給大家?guī)?lái)的《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字8篇，以供大家參考！

《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字篇1

看完暑假里老師布置我們讀幾本中外名著。其中就包括《水滸傳》?？赐辍端疂G傳》，個(gè)個(gè)英雄英雄深得我的寵愛(ài)。有嫉惡如仇的魯智深，行事魯莽的李逵，還有打虎英雄武松等等。但是讓我敬佩觀(guān)賞的還是天巧星浪子燕青。

燕青是盧俊義家的一名家臣，他有情有義，對(duì)仆人忠心耿耿。當(dāng)盧俊義遭受災(zāi)難，刺配沙門(mén)島。押送公人被李固收買(mǎi)要?dú)⒈R俊義時(shí)，燕青殺了押送公人。燕青在極端困難時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到梁山報(bào)信，使盧俊義獲救。

燕青不僅有情有義，而且辦事情非常妥貼，牢靠，讓人放心。那時(shí)宋江委派燕青托付李師師對(duì)圣上奏明一切，懇求招安。燕青不負(fù)眾望，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。要是此任務(wù)交給魯智深，那肯定不行。

燕青還不貪榮華富貴的。宋江招安后打方臘得勝歸來(lái)，宋江等人滿(mǎn)以為會(huì)衣錦還鄉(xiāng)，燕青不想當(dāng)官，告知仆人后就不辭而別了。

《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字篇2

今日，我讀了《水滸傳》，這是我國(guó)第一部以農(nóng)夫起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講的是108位英雄梁山結(jié)義的故事。

這108位英雄各有各的特征，各有各的共性，但他們同樣歷經(jīng)坎坷，披荊斬棘，辛苦地走到梁山結(jié)義。其中，我最?lèi)?ài)的幾位人物是武松、林沖、魯智深。

“武松打虎”無(wú)人不曉。而武松正是一位行俠仗義，有勇有謀的人。在與猛虎的斗爭(zhēng)中，武松將老虎的力氣耗盡了一半，老虎把它的兩只前爪搭在他面前時(shí)，他一只手抓住老虎的頂花皮，另一只手死命的打老虎，沒(méi)多久就把猛虎打的七竅迸血，趴在地上不能動(dòng)彈。武松被人們稱(chēng)為“打虎英雄”，也是應(yīng)得的。

林沖機(jī)靈冷靜。在“林沖棒打洪教頭”中，林沖遭高太尉陷害，被發(fā)配滄州，到了柴進(jìn)府上，柴進(jìn)厚禮款待。洪教頭不信他是真教頭，要與他比試一番，幾個(gè)回合后，洪教頭被輕松擊敗，之后就灰溜溜的走了。

魯智深力大無(wú)窮，重情義。在“魯智深倒拔垂楊柳”中，魯智深趁著酒興，來(lái)到門(mén)外的綠楊柳前，脫去衣服，右手向下，左手向上，抱住了樹(shù)，把腰一挺，竟把那棵楊柳樹(shù)連根拔起。眾人見(jiàn)了，一齊拜倒在地，佩服魯智深力大無(wú)窮。

《水滸傳》里的英雄們各不一樣，但他們的目標(biāo)都是替天行道，劫富濟(jì)貧，團(tuán)結(jié)一心，在山寨中過(guò)愉快日子。這本名著真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)夫起義進(jìn)展和失敗的過(guò)程，農(nóng)夫們不想在封建社會(huì)再過(guò)下去了，它們開(kāi)頭抵抗，而有很大官職的人經(jīng)常是處處作惡的。此書(shū)揭露了封建社會(huì)的黑暗，贊頌了農(nóng)夫們的抵抗精神，而這正是很多人想要轉(zhuǎn)變的。

《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字篇3

物以類(lèi)聚，人以群分。三十六員天罡星、七十二座地煞星，齊聚一堂，人稱(chēng)“梁山英雄”。一百零八將，性格鮮亮；水滸故事情節(jié)，拍案叫絕。趁此長(zhǎng)假，再次閱讀《水滸傳》，感悟又加深，且聽(tīng)我來(lái)講一講。

話(huà)說(shuō)一次瘟疫時(shí)，洪信誤放一百零八魔君，怕皇帝責(zé)備，便坐臥擔(dān)心三十多年。此時(shí)有個(gè)叫高俅的人，游手好閑，深得徽宗寵愛(ài)，從今作惡多端，使百姓苦不堪言。這時(shí)，魯達(dá)、林沖、史進(jìn)、宋江依次出場(chǎng)，捍衛(wèi)正義，與大貪官斗智斗勇，湊成一百零八將，上梁山，做英雄。皇帝聽(tīng)說(shuō)，召他們做了戰(zhàn)士。但最終有的血灑疆場(chǎng)，有的冤死，令人惋惜不已。

梁山英雄中人物眾多，受人愛(ài)戴的準(zhǔn)時(shí)雨，足智多謀的智多星，疾惡如仇的花和尚都令我佩服。但我最觀(guān)賞的是耿直純樸且講義氣的李逵。當(dāng)他在琵琶亭酒樓里與宋江、戴宗飲酒時(shí)，當(dāng)宋江想要吃鮮魚(yú)時(shí)，他第一時(shí)間不分青紅皂白便去找魚(yú)牙仆人。如此真實(shí)、把別人放在心里的純樸英雄，怎么能不惹人寵愛(ài)呢？

最令我感到好玩的是，當(dāng)李逵去找魚(yú)牙仆人時(shí)，正好他來(lái)了，“只見(jiàn)兩人一個(gè)渾身黑肉，一個(gè)遍體霜膚，一黑一白在蕩漾中打成一團(tuán)，絞在一塊，很是刺眼?！痹瓉?lái)，這魚(yú)牙仆人是浪里白條張順！英雄真是不打不相識(shí)??！

水滸故事久傳不衰，愿你我共讀《水滸傳》，一起暢游在水泊梁山中！

《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字篇4

古典名著《水滸傳》一書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八位英雄聚義梁山泊，到受朝廷招安，在到大破遼兵，剿滅叛黨，卻被奸臣所害，人頭落地的故事。故事情節(jié)迂回曲折，驚天地泣鬼神，蕩氣回腸！nbs

合上書(shū)頁(yè)，閉上眼睛，此時(shí)我心中愛(ài)恨交加。恨：我恨那些貪官污吏把這一百零八位錚錚英雄，害得家破人亡，走投無(wú)路。八十萬(wàn)禁軍教頭林沖被高太尉陷害。發(fā)配邊疆。打虎英雄武松，由于兄報(bào)仇，殺掉惡賊西門(mén)慶，被逼無(wú)奈，上了梁山……這些惡人仗勢(shì)欺人，怎不令人生恨。p;

但書(shū)中這一百零八位英雄“替天行道，劫富濟(jì)貧”的精神又令我鄙視不已。我們且不說(shuō)“準(zhǔn)時(shí)雨”宋江和“小旋風(fēng)”柴進(jìn)仗義疏財(cái)，也不說(shuō)“智多星”吳用的聰慧過(guò)人，神機(jī)妙算，就說(shuō)莽漢李逵。他生性魯莽，可卻不失英雄本色，他上孝敬老母親，下為伴侶兩肋插刀，肝膽相照。他路見(jiàn)不平，拔刀相助，令作惡之人聞風(fēng)喪膽。李逵雖然目不識(shí)丁，但一身正氣，比起生活中，那些道貌岸然，背地里卻暗藏禍心，坑害他人之人，李逵要可愛(ài)的多。

我愛(ài)讀《水滸傳》，更愛(ài)《水滸傳》中的一百零八位英雄，他的言行時(shí)刻警示我：正義、仗義才能贏(yíng)得他人的敬重。

《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字篇5

在暑假里，我仔細(xì)閱讀了我國(guó)四大名著之一《水滸傳》，這本書(shū)以歷史為基礎(chǔ)，以幻想為輔料，經(jīng)典而富有魅力。

在收復(fù)失地的時(shí)候，有一個(gè)令人熱血沸騰的故事讓我記憶猶新。在征討賊首王慶的時(shí)候，王慶直接調(diào)了十萬(wàn)精兵來(lái)攻打只有五萬(wàn)人馬鎮(zhèn)守的宛州城，眼看敵軍就要壓陣，宛州守將之一蕭讓見(jiàn)狀況緊急，依據(jù)自己的作戰(zhàn)閱歷和自己所了解的學(xué)問(wèn)，立即思考起歷史上類(lèi)似的情形，不一會(huì)兒，便從腦海中搜尋到“空城計(jì)”，立即命人預(yù)備，嚇得十萬(wàn)大軍丟盔卸甲，望風(fēng)而逃。

蕭讓在面對(duì)十萬(wàn)敵軍的時(shí)候，確定有過(guò)著急，但是他仍舊不忘用才智的力氣來(lái)與敵軍抗衡。他這樣的才智來(lái)源于哪里？明顯，他的力氣出自于學(xué)問(wèn)。假如想成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，就必需吸取多方面的豐富學(xué)問(wèn)，用心攻讀，了然于心，這樣才能敏捷地運(yùn)用在生活中所遇到的困難上，順當(dāng)解決問(wèn)題，這樣才稱(chēng)得上是真正的“才智”。

古今中外，有多少和蕭讓一樣學(xué)富五車(chē)的人？諸葛亮自然不必說(shuō)，草船借箭、舌戰(zhàn)群儒的故事家喻戶(hù)曉；周瑜也是一個(gè)聰慧人，赤壁之戰(zhàn)中的苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)可都是他想出來(lái)的呢；海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)，但是她憑借豐富的學(xué)識(shí)，最終寫(xiě)成了文字美麗的《假如給我三天光明》；還記得屠呦呦嗎？屠呦呦依靠她的科學(xué)學(xué)問(wèn)，勝利發(fā)覺(jué)了青蒿素，獲得了“青蒿素之母”的稱(chēng)號(hào)……他們都是有學(xué)問(wèn)的才智之人，是學(xué)問(wèn)給予他們力氣，是學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變了他們的命運(yùn)制造了生命的奇跡。

面對(duì)他們，再看看自己，感覺(jué)自己都無(wú)地自容了。我的學(xué)識(shí)不廣又不深，寫(xiě)作文時(shí)那叫一個(gè)“叫每天不應(yīng)，叫地地不靈”啊，寫(xiě)起來(lái)非常吃力：好不簡(jiǎn)單在媽媽的提示下，想到了一個(gè)能寫(xiě)的材料，可是把小腦袋翻了個(gè)底朝天，都找不到什么美麗的詞句；有的時(shí)候，故事是勉牽強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)出來(lái)了，開(kāi)頭結(jié)尾可成了個(gè)大難題了，作文書(shū)這兒翻翻，那兒翻翻，卻找不到一個(gè)合適的……書(shū)到用時(shí)方恨少，每每這時(shí)候，我真的是悔不當(dāng)時(shí)啊，這時(shí)我才真正明白老師掛在嘴邊的“厚積薄發(fā)”的含義。

學(xué)問(wèn)的力氣是無(wú)窮無(wú)盡的。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，行動(dòng)起來(lái)吧，讓你我都擁有這樣的力氣。

《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字篇6

前不久，我讀了一本書(shū)，書(shū)名為《水滸傳》，這本書(shū)使我感慨萬(wàn)千。

這本書(shū)主要敘述北宋時(shí)期，一百零八位英雄間續(xù)逼上梁山。在宋江的帶領(lǐng)下，替天行道，劫富濟(jì)貧，打抱不平，團(tuán)結(jié)一心。再到朝廷招安，然后大破遼兵。最終卻被高俅等奸臣所害，每個(gè)人落了個(gè)凄慘的下場(chǎng)。

在這么多的英雄中，我最喜愛(ài)“準(zhǔn)時(shí)雨”宋江。他極為孝順，為人仗義疏財(cái)，經(jīng)常救濟(jì)窮人，雪中送炭。平常只好結(jié)江湖英雄，有人投奔他，便留在莊上好好款待，沒(méi)有嫌棄的意思;要走時(shí)，還盡力相助。和他比起來(lái)，我感到非常慚愧。我平常非常小氣，連一塊餅干都不情愿分給同伴。當(dāng)同伴們一有吃的，我便會(huì)向他們索要。我真應(yīng)當(dāng)向宋江學(xué)習(xí)啊!

回到故事中去，認(rèn)真一想，這本書(shū)非常直觀(guān)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題——污吏。在梁山泊一百零八位英雄中，有多少英雄是被人冤枉而上梁山的?那些官吏們一收到別人的金錢(qián)，便不管三七二十一，直接給人判個(gè)死罪，太可惡了。

《水滸傳》雖然只是一部小說(shuō)，但它給后人卻留下了很多啟示。

《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字篇7

在書(shū)的海洋中，我發(fā)覺(jué)了一顆明珠——四大名著之一——《水滸傳》。

這本書(shū)里人物多，故事也多，但卻能通過(guò)每個(gè)故事把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)描寫(xiě)生動(dòng)，這是我要學(xué)習(xí)的。比如如魯智深倒拔垂楊柳、大鬧五臺(tái)山等一系列故事，讓我知道他是一個(gè)重情重義，愛(ài)自由，豪邁的人。

除了的描寫(xiě)手法，我還了解了封建社會(huì)的腐敗：林沖入牢時(shí)，得交銀子才能免去挨打，否則便要在土牢中等死；高俅誤打誤撞便得到了一個(gè)官職，而其他有用人，窮極一生都得不到;高俅的養(yǎng)子由于想納林沖之妻為妾，便三番五次陷害他，使他背上一個(gè)根本不存在的罪名，把他送入牢中，使其被迫上梁山……可以說(shuō)，一百零八為英雄是被迫上梁山的。背后緣由是人心的險(xiǎn)惡，還是金錢(qián)的誘惑呢？

可以說(shuō)，讀了這本書(shū)，我懂了許多，也學(xué)習(xí)到了許多，雖然我無(wú)法把全部故事都寫(xiě)下來(lái)，但我信任，假如你讀了《水滸傳》，肯定比我寫(xiě)的要理解得更多。

《水滸傳》真不虧為四大名著之一！

《水滸傳》學(xué)校生讀后感300字篇8

王倫乃何許人也？原來(lái)是梁山伯中的頭領(lǐng)罷了。書(shū)中筆墨不多，不過(guò)兩三回，連外貌描寫(xiě)和利來(lái)附詩(shī)也沒(méi)有，可是他卻是讓我最有感受的人。

王倫是一個(gè)庸才，人送外號(hào)“白衣秀士”，一聽(tīng)就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還非常當(dāng)心眼兒，妒才。自私，見(jiàn)有人來(lái)，只會(huì)說(shuō)山寨太小啦，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是要你走。記得豹子頭林沖進(jìn)寨時(shí)，他就萬(wàn)般阻擋，萬(wàn)般示意，最終還要林沖獻(xiàn)投名狀，實(shí)在是當(dāng)心眼兒，沒(méi)有綠林英雄的豪爽。當(dāng)日林沖殺了他就是由于他不能容人，這就讓我不勝感慨：有容人之量的人，方可成就大事。

在這點(diǎn)上，我覺(jué)得劉邦最為精彩。老劉自個(gè)兒啥都不行，碰上事兒就只會(huì)說(shuō)“這可怎么辦哪？”但人家有優(yōu)點(diǎn)：不恥下問(wèn)。沒(méi)方法時(shí)，他旁邊就會(huì)有一大堆人上前說(shuō)這說(shuō)那，給他出了一大堆留意，而他