海南省臨高縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023年春季七年級(jí)語(yǔ)文期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（溫馨提示：本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘，請(qǐng)將答案寫在答題卡上）一、積累與運(yùn)用（25分）1.中華書法歷史悠久，博大精深；一筆一畫，無(wú)不展示漢字的神韻。請(qǐng)欣賞右側(cè)的書法作品，按要求答題。（4分）（1）對(duì)這幅書法作品理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡(jiǎn)。龍飛鳳舞。飛揚(yáng)飄逸。B.這是一幅楷書作品，筆畫橫平豎直，端莊大氣。沉穩(wěn)大方。C.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連。舒展、流暢。D.這是一幅隸書作品，筆畫起筆蠶頭收筆燕尾，字形扁方，左右分展。（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體，將這幅書法作品工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。（2分）2.閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（5分）臨高人偶戲是全國(guó)惟海南獨(dú)有的劇種，主要流行于海南島西北部的臨高縣及周邊市縣中操臨高話的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是中華民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的瑰寶。臨高人偶戲是當(dāng)?shù)厝罕奯_______（A喜聞樂(lè)見(jiàn)B津津樂(lè)道）的重要文化載體，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。其主要特點(diǎn)是。舞臺(tái)不設(shè)布幛。演員手擎木偶化裝登臺(tái)。人與偶在臺(tái)上同扮一個(gè)角色，以人的表演來(lái)彌補(bǔ)木偶感情的不足。以來(lái)自本地民歌調(diào)可羅哈”和來(lái)自道士調(diào)“朗嘆”作為主要唱腔，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，地方特色濃郁。臨高人偶戲以其________（A源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B歷史悠久）、藝術(shù)獨(dú)特、內(nèi)容豐富而深受人們的喜愛(ài)。臨高人偶戲這朵南國(guó)藝術(shù)奇葩會(huì)憑借它所蘊(yùn)含的豐富文化內(nèi)hán，綻放得更加艷麗、更加光彩奪目！——節(jié)選自網(wǎng)絡(luò)（有刪改）（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）載體（） 內(nèi)hán（）（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填在相應(yīng)的位置上。（2分）（3）劃線句所運(yùn)用的修辭手法是________________（1分）3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)鏡，仿照劃線句子，接寫一句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（2分）在美麗的大自然里。也充滿著人生的哲理。成熟的麥穗低垂著頭。那是在教我們課遜；溫柔的水滴能穿巖石，那是在教我們堅(jiān)初；______________________________________________________。4，古詩(shī)文默寫（8分）（1）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，___________________________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（2）___________________________，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）（3）馬上相逢無(wú)紙筆，___________________________。（岑參《逢入京使》）（4）___________________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（5）韓愈《晚春》一詩(shī)中運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象的兩句：___________________________，___________________________。（6）《木蘭詩(shī)》中用互文的手法寫出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和悲壯的詩(shī)句是：___________________________，___________________________。5.班級(jí)開(kāi)展“天下國(guó)家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。（6分）孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！笨梢?jiàn)個(gè)人與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)。關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國(guó)山河，為之描畫為之謳歌；熱愛(ài)祖國(guó)文化，為之沉醉為之感動(dòng)……這些都是愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)。閱讀資料后，完成下列活動(dòng)任務(wù)。（1）【活動(dòng)設(shè)計(jì)】請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)示例再補(bǔ)充兩個(gè)有關(guān)愛(ài)國(guó)的活動(dòng)版塊。（2分）示例：激發(fā)心志，講愛(ài)國(guó)人物故事活動(dòng)一：___________________________活動(dòng)二：___________________________（2）【名言展示】有四位同學(xué)誦讀了下列詩(shī)句，以下四句中不屬于愛(ài)國(guó)主題類的一句是（）（2分）A.只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還?！戾a麟《出塞》B.未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！f莊《菩薩蠻》C.帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲?！秶?guó)殤》D.臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！奶煜椤稉P(yáng)子江》（3）【觀點(diǎn)碰撞】小澤同學(xué)說(shuō)：“我們整天忙于學(xué)習(xí)，哪有時(shí)間愛(ài)國(guó)；再說(shuō)愛(ài)國(guó)是大人們的事，與我們中學(xué)生關(guān)系不大?！闭?qǐng)你反駁他的觀點(diǎn)。（2分）二、品味與鑒賞（35分）（一）閱讀古詩(shī)，完成6～7題（5分）春夜洛城聞笛【唐】李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。6.這首詩(shī)緊扣題目中的一個(gè)“________”字，抒發(fā)了作者_(dá)________的思想感情。（2分）7.“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”一個(gè)“暗”字用的好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？（3分）（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文，按要求完成8～11題。（12分）（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。乃魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（乙）陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（歐陽(yáng)修《賣油翁》）8.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.卿今當(dāng)涂掌事（qīng） B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（xié）C.康肅忿然曰（fèn） D.以我酌油知之（zhuó）9.解釋下列加點(diǎn)字詞（4分）（1）見(jiàn)往事?tīng)? （2）卿今者才略（3）公亦以此白矜 （4）康肅笑而遣之10.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）士別三日，即更刮目相待。（2）我亦無(wú)他，惟手熟爾。11.《孫權(quán)勸學(xué)》和《賣油翁》這兩篇短文都蘊(yùn)含著人生道理。孫權(quán)和賣油翁是施教者。呂蒙和陳康肅公都是受教者。也是受益者。呂蒙和陳康肅公這兩個(gè)人物形象也很鮮明，你更喜歡那個(gè)人物呢？說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。（2分）（三）名著閱讀（5分）12.閱讀下面的名著選段，按要求答題。（5分）這么大的人，拉上那么美的車。他自己的車。弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微地動(dòng)彈：車箱是那么亮。墊子是那么白。喇叭是那么響：跑得不快怎能對(duì)得起自己呢。怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，快跑，飛跑。不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛(ài)，拉過(guò)了半年來(lái)的。仿佛處處都有了知覺(jué)與感情。祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背。它都馬上應(yīng)合著。給祥子以最順心的幫助。他與它之間沒(méi)有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。（1）以上文段出自________（作家名）的《________________》（作品名）。（2分）（2）從文段中可以看出此時(shí)祥子怎樣的心情？這輛車的結(jié)局怎樣？（3分）（四）記敘文閱讀（13分）閱讀下面的文章，完成第13～16題。（13分）不平凡的求學(xué)生涯（1）1931年9月，清華大學(xué)招入了一批新學(xué)生，其中有一個(gè)瘦小的戴眼鏡的無(wú)錫人。這位新生作文和歷史拿了滿分，理科卻幾乎是零分，他就是后來(lái)成為中國(guó)近代力學(xué)之父的錢偉長(zhǎng)。清華當(dāng)年招生的作文題目是《夢(mèng)游清華園》，錢偉長(zhǎng)寫了一篇四百五十字的賦，出題目的老師想改改不了，只能給了滿分。歷史考題更奇怪，要求寫出二十四史的作者、注者和卷數(shù)，許多考生望“題”興嘆，而錢偉長(zhǎng)卻答得分毫不差。錢偉長(zhǎng)的文科好，一點(diǎn)也不奇怪。他的父親和祖父都是教書先生，四叔是著名的文科學(xué)者錢穆。他中學(xué)的文史老師，則是語(yǔ)文學(xué)家呂叔湘。錢偉長(zhǎng)自小看古書長(zhǎng)大，十歲的時(shí)候就可以把《三國(guó)演義》倒背如流?？墒牵?9歲的錢偉長(zhǎng)在數(shù)理上一塌糊涂，物理只考了5分，數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。（2）但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦、數(shù)理上極度“瘸腿”的學(xué)生，卻在一夜之間做出了一個(gè)大膽的決定——棄文從理。這個(gè)決定緣于1931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九·一八事變”。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，錢偉長(zhǎng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機(jī)大炮。他決定轉(zhuǎn)學(xué)物理以振興中國(guó)的軍力。于是錢偉長(zhǎng)幾次跑去找物理系主任吳有訓(xùn)，吳先生被這位青年的愛(ài)國(guó)熱情打動(dòng)了，答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢偉長(zhǎng)來(lái)往于宿舍、教室和圖書館之間，早起晚歸，極度用功。他克服了用英語(yǔ)聽(tīng)課和閱讀的困難，一年后數(shù)理課程超過(guò)了70分，四年后，成了一名出類拔草的優(yōu)秀生。正如他后來(lái)常說(shuō)的：“我從來(lái)不相信有什么‘天才’，而只是相信人的才能是用艱苦的勞動(dòng)培植出來(lái)的。奮發(fā)才有為，勤學(xué)才有識(shí)?！保?）1940年1月錢偉長(zhǎng)考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)。錢偉長(zhǎng)與自己的導(dǎo)師辛吉教授第一次面談時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人都在研究板殼理論，于是師生倆開(kāi)始共同啃這塊硬骨頭。的確，板殼內(nèi)稟理論是一大難題，但是很有實(shí)用價(jià)值。在航空航海工程、武器裝備、儀器儀表和各項(xiàng)工程設(shè)施中，到處可見(jiàn)到平板和殼體。多年來(lái)對(duì)于各種各樣的板殼，各學(xué)派學(xué)者用不同的方程式來(lái)描述，錢偉長(zhǎng)認(rèn)為它們應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系，有必要加以統(tǒng)一。于是他開(kāi)始廢寢忘食地尋求這種聯(lián)系。經(jīng)過(guò)半年多努力，用掉了幾尺厚的草稿紙，他終于以嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)約的張量分析為基本工具，建立了板殼的基本理論，對(duì)原有的各種論述進(jìn)行分類，提煉出本質(zhì)的核心內(nèi)容，找到了一組統(tǒng)一的方程式。（4）與此同時(shí)，辛吉教授通過(guò)另一途徑得到了類似的結(jié)果。1941年，他們合寫成了一再為人們稱道、引用的著名論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》。這篇論文發(fā)表于世界導(dǎo)彈之父馮·卡門的60歲祝壽文集。該文集的作者多數(shù)是當(dāng)時(shí)世界上第一流的科學(xué)家，28歲的錢偉長(zhǎng)，是文集作者中最年輕的學(xué)者、唯一的中國(guó)人。愛(ài)因斯坦看后也由衷感嘆，這位中國(guó)青年解決了困擾我多年的問(wèn)題。此文奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位。（5）1942年取得博士學(xué)位后，經(jīng)過(guò)辛吉教授特地推薦，錢偉長(zhǎng)到了馮·卡門所在的美國(guó)加州理工學(xué)院做博士后研究。由于反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，美國(guó)當(dāng)時(shí)正在加緊研究火箭、導(dǎo)彈，精確地計(jì)算火箭導(dǎo)彈的彈道成了當(dāng)務(wù)之急。錢偉長(zhǎng)擔(dān)起了這個(gè)重任，他經(jīng)常到噴氣推進(jìn)研究所所在地墨西哥州的白沙基地參加火箭試驗(yàn)，對(duì)各種型號(hào)的導(dǎo)彈的彈道及空氣動(dòng)力學(xué)性能進(jìn)行了細(xì)致地分析，寫出了許多保密的內(nèi)部報(bào)告，并提出了有關(guān)火箭、導(dǎo)彈落點(diǎn)的理論。在第二次世界大戰(zhàn)中，倫敦遭到德國(guó)導(dǎo)彈的襲擊，英國(guó)首相邱吉爾很著急，向美國(guó)求援，問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)到馮·卡門那里，錢偉長(zhǎng)提出了一個(gè)對(duì)運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案，立即得到采納。因此戰(zhàn)爭(zhēng)中盡管倫敦東碼頭區(qū)遭到德國(guó)導(dǎo)彈破壞，市中心卻安然無(wú)恙。邱吉爾在回憶錄中提起此事，說(shuō)美國(guó)青年人很厲害，但實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)：中國(guó)青年人很厲害?。ㄟx文有刪改）13.請(qǐng)根據(jù)選文，以“錢偉長(zhǎng)”為陳述對(duì)象，完成下表。（2分）時(shí)間經(jīng)歷1931年9月錢偉長(zhǎng)以作文、歷史滿分而理科卻幾乎是零分的成績(jī)考入清華大學(xué)歷史系。1931年“九·一八事變”后1940年錢偉長(zhǎng)考取中英庚款會(huì)的公費(fèi)留學(xué)生，赴加拿大多倫多大學(xué)學(xué)習(xí)，專門研究板殼內(nèi)稟理論，找到了一組統(tǒng)一的方程式，并與導(dǎo)師聯(lián)合發(fā)布了著名論文《彈性板殼的內(nèi)稟理論》。1942年錢偉長(zhǎng)到美國(guó)加州理工學(xué)院做博士后研究，提出了有關(guān)火箭、導(dǎo)彈落點(diǎn)的理論并提出“對(duì)運(yùn)行的導(dǎo)彈加以干擾迫使其射程減小的方案”幫助英國(guó)倫敦市中心避開(kāi)德國(guó)導(dǎo)彈的破壞。14.為什么說(shuō)《彈性板殼的內(nèi)稟理論》奠定了錢偉長(zhǎng)在美國(guó)科學(xué)界的地位？（4分）15.本文展示了錢偉長(zhǎng)哪些優(yōu)秀的品格？（3分）16.說(shuō)說(shuō)你從錢偉長(zhǎng)身上學(xué)到了什么？你要怎么做？（4分）三、思辨與探究（10分）閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成17～20題?！静牧弦弧總鹘y(tǒng)的身份識(shí)別主要有二種方式：一是用戶自己設(shè)置的密碼；二是含有用戶身份信息的實(shí)體物件。如智能身份證、銀行U盾、智能門卡。這二種方式的缺點(diǎn)較為明顯：密碼容易遺忘。含有身份信息的設(shè)備容易被偽造或被盜。由此。生物識(shí)別技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生?！静牧隙可镒R(shí)別技術(shù)是當(dāng)下最為快速的個(gè)人身份識(shí)別技術(shù)。利用它進(jìn)行身份識(shí)別。安全、可靠又準(zhǔn)確，同時(shí)更易于配合電腦和監(jiān)控管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理。因?yàn)樯镒R(shí)別技術(shù)優(yōu)勢(shì)明顯，近年來(lái)在各個(gè)領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用。如海關(guān)用指紋驗(yàn)證入境者身份。住宅小區(qū)用以識(shí)別業(yè)主身份、醫(yī)院用以識(shí)別患者身份等。【材料三】人臉識(shí)別是常見(jiàn)的生物識(shí)別技術(shù)。這種技術(shù)是利用人的臉部特征信息進(jìn)行身份識(shí)別。用攝像頭采集人臉圖像或視頻。自動(dòng)進(jìn)行一系列相關(guān)技術(shù)處理，然后與已存儲(chǔ)的信息進(jìn)行對(duì)比，從而識(shí)別人的身份。餐館、醫(yī)院、交通出行等方面普遍應(yīng)用的刷臉支付。就是一種人臉識(shí)別技術(shù)。有的考勤記錄、密碼解鎖。也已用刷臉識(shí)別替代了傳統(tǒng)識(shí)別。每個(gè)人包括指紋在內(nèi)的皮膚紋路。在圖案、斷點(diǎn)和交叉點(diǎn)上各不相同。呈現(xiàn)唯一性且終生不變。因此，可以把一個(gè)人同他的指紋對(duì)應(yīng)起來(lái)，通過(guò)將他的指紋和預(yù)先保存的指紋數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，驗(yàn)證他的身份，這就是指紋識(shí)別技術(shù)。指紋識(shí)別已進(jìn)入人們的日常生活。成為目前生物檢測(cè)學(xué)中研究最深入、應(yīng)用最廣泛、發(fā)展最成熟的技術(shù)同時(shí)具有價(jià)格低、適用性強(qiáng)的特點(diǎn)。2006年，美國(guó)新澤西州的學(xué)校在校園里安裝了虹膜識(shí)別裝置。師生不再使用任何形式的卡片與證件，只要在虹膜攝像頭前經(jīng)過(guò)，他們的位置和身份便會(huì)被系統(tǒng)識(shí)別出來(lái)。虹膜識(shí)別技術(shù)，是通過(guò)檢查虹膜——瞳孔周圍彩色的環(huán)形區(qū)域——來(lái)確認(rèn)人的身份。虹膜識(shí)別是身份驗(yàn)證較為精確同時(shí)也較為昂貴的方式。因此用戶的接受程度較低?！静牧纤摹?7.為全部材料加一個(gè)總標(biāo)題：___________________________（2分）18.根據(jù)材料，列出生物識(shí)別技術(shù)的主要類別________（3分）19.選擇對(duì)相關(guān)材料內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)（）（2分）A傳統(tǒng)身份鑒定方式不可靠，于是生物識(shí)別技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。B生物識(shí)別技術(shù)在各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，是因其安全可靠準(zhǔn)確易自動(dòng)化且成本低。C人臉識(shí)別是看攝像人臉與已存儲(chǔ)人臉信息是否相符，指紋識(shí)別是看現(xiàn)場(chǎng)指紋與已存儲(chǔ)指紋信息是否相符。D虹膜識(shí)別是通過(guò)檢查瞳孔來(lái)確認(rèn)人的身份。20.從【材料四】中得出一條結(jié)論（除年份外，不得使用數(shù)字）（3分）四、寫作與表達(dá)（50分）21.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（1）請(qǐng)以“你是我最________的人”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；④書寫工整規(guī)范，不少于500字。（2）閱讀下面這則材料，按要求完成作文。學(xué)校發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)入青春期后，和父母之間存在溝通障礙，親子關(guān)系緊張。為了架起父母和孩子之間的橋梁，學(xué)校設(shè)立了“心之橋”信箱。小渝和他的媽媽分別來(lái)信，訴說(shuō)各自的苦惱。小渝覺(jué)得媽媽不理解自己，對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求過(guò)高，看不到自己的努力，還偷看自己的手機(jī)，甚至不準(zhǔn)自己堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好……小渝媽媽則認(rèn)為孩子不懂事，上了中學(xué)卻沒(méi)有緊迫感，花大量時(shí)間在興趣愛(ài)好上，一回家，就拿上手機(jī)進(jìn)入他的房間，關(guān)上房門，不與自己溝通交流………請(qǐng)你選擇來(lái)信中的某些內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以“心之橋”的名義寫一封回信，幫助小渝和媽媽彼此理解。你可以給小渝回信，也可以給小渝的媽媽回信，回信日期為4月12日。要求：①要符合書信的格式；②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；③書寫工整規(guī)范，不少于500字。

2023年春季七年級(jí)語(yǔ)文期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)題參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.（4分）（1）B（2分）（2）要正確、規(guī)范，否則酌情扣分。（2分）2.（5分）（1）zài涵（2分）（2）AB（2分）（3）比喻（1分）3.（2分）示例：忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。（嬌媚的曇花在深夜里開(kāi)放，那是在教我們低調(diào)。綻放的臘梅在冰天雪地中綻放，那是在教我們頑強(qiáng)。）（格式1分，內(nèi)容1分。）4.（8分）（每句詩(shī)有錯(cuò)別字不給分）（1）鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) （2）深林人不知（3）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 （4）海日生殘夜（5）草樹(shù)知春不久歸百般紅紫斗芳菲（6）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸5.（6分）（1）（2分）示例：陶冶心靈，誦愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞；啟發(fā)心智，記愛(ài)國(guó)主義名言；鼓舞士氣，唱愛(ài)國(guó)主義歌曲。（2）（2分）B（3）（2分）小澤，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人最基本的素質(zhì)，愛(ài)國(guó)是一種權(quán)利，更是一種義務(wù)。一個(gè)人無(wú)論身處何時(shí)、何地、何種情況，都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，雖然我們是中學(xué)生，學(xué)習(xí)很忙，但是我們也可以用我們的方式來(lái)愛(ài)國(guó)，你說(shuō)是嗎？（意思對(duì)即可給分）二、品味與鑒賞（35分）（一）閱讀古詩(shī)，完成6～7題（5分）6.（2分）聞思鄉(xiāng)7.（3分）“暗”字有斷續(xù)隱約之意，似乎專意飛來(lái)給在外做客的人聽(tīng)，以動(dòng)其離愁別緒。同時(shí)又是以主觀寫客觀?！鞍怠弊钟峙c“誰(shuí)家”相照應(yīng)，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。（二）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文，按要求完成8～11題。（12分）8.（2分）B9.（4分）