2023年市場營銷學(xué)博士生就業(yè)白皮書

總目錄I 3 5 8 18 25 26 30 36 2.4近三年新入職應(yīng)屆博士生情況 64第三篇高水平人才培養(yǎng)篇 3.3學(xué)校博士培養(yǎng) 第一篇《畢業(yè)博士就業(yè)篇》1摘要 41.1被調(diào)查者基本信息 51.1.1性別與年齡 51.1.2培養(yǎng)方式 61.1.3博士畢業(yè)花費時間 61.1.4小結(jié) 71.2科研情況 81.2.1研究領(lǐng)域 81.2.2論文發(fā)表情況 81.2.3研究選題來源 91.2.4出境學(xué)習(xí)情況 101.2.5小結(jié) 131.3總體就業(yè)信息 141.3.1就業(yè)去向分布 141.3.2就業(yè)單位所在城市分布 141.3.3薪資情況 151.3.4畢業(yè)生擇業(yè)時考慮的因素 161.3.5小結(jié) 171.4就業(yè)去向為高校的（預(yù)）畢業(yè)生分析 181.4.1基本情況 181.4.2薪資待遇 221.4.3工作滿意度 241.4.4小結(jié) 241.5就業(yè)去向為企業(yè)的（預(yù)）畢業(yè)生分析 2521.6尚未就業(yè)的畢業(yè)生分析 261.6.1就業(yè)意向 261.6.2擇業(yè)考慮因素排序 271.6.3預(yù)期薪資 281.6.4小結(jié) 291.7畢業(yè)生對就業(yè)單位的招聘需求感知 301.7.1對教育背景的重視程度 301.7.2對其他因素的重視程度 311.7.3小結(jié) 32第一篇《畢業(yè)博士就業(yè)篇》3本篇報告共收集了34份2022-2023年（預(yù)）畢業(yè)博士生樣本，來源學(xué)校包括國就業(yè)單位對教育背景、論文發(fā)表、研究領(lǐng)域等方查者在JCR1區(qū)的SSCI期刊發(fā)表過論文，26.47%的被調(diào)查者在金A類期刊發(fā)表過論文，26.47%的被調(diào)查者在國家自然科學(xué)基金B(yǎng)類期刊發(fā)表（17.65%）四種。此外，約有20.59%2023年的調(diào)研結(jié)果顯示，營銷博士（預(yù)）畢業(yè)生擇業(yè)時看重的首要因素是薪資不那么看重的因素是考核要求、離家遠(yuǎn)近、配偶或朋友因素、第二篇《高校招聘需求篇》4入職后平均一學(xué)期要教授兩門課程；課題申請主題傾向于選擇新主題（40%了詳細(xì)的薪資待遇。其中，受訪者的最高年薪為34萬，50%被調(diào)查者的年薪高2.其他就業(yè)去向的營銷博士生情況視的因素，性別、個人形象和年齡則是這三類就業(yè)第二篇《高校招聘需求篇》5第二篇《高校招聘需求篇》6四個選項。2022-2023年調(diào)查結(jié)果顯示，在34名營銷博士（預(yù)）畢業(yè)生中，28人（占比82.35%）屬于國內(nèi)高校培養(yǎng)，4人（占比11.76%）由國內(nèi)培養(yǎng)，2名國內(nèi)培養(yǎng)的博士有訪學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷（占比5.88%），0人屬于國外高校培養(yǎng)（見圖1.1.3）?？梢钥闯?，目前我國營銷博士生的培養(yǎng)主國內(nèi)高校本土培養(yǎng)，但國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)和交換/訪第二篇《高校招聘需求篇》7內(nèi)高校本土培養(yǎng)博士，11.76%的博士生第二篇《高校招聘需求篇》8），），集的34名營銷（預(yù)）畢業(yè)博士生樣本中，25名受訪者在國際SSCI期刊全部發(fā)表過論文。其中，1名（2.94%）受訪者在UTD24/FT50期刊上發(fā)表過論文，14博士畢業(yè)生在國際SSCI期刊上發(fā)表過論文”的結(jié)果相比，本次調(diào)查中在SSCI第二篇《高校招聘需求篇》9的被調(diào)查者在北核或C擴(kuò)期刊發(fā)表過論文?？傮w來說，營銷博士生的中文論文目前我國營銷博士生研究選題來源的多樣性基本與去年一致，選題自主性第二篇《高校招聘需求篇》他。本年度共搜集34名營銷（預(yù)）畢業(yè)博士生樣本進(jìn)行分析，總體而言，選題來自文獻(xiàn)、企業(yè)實踐和組會或團(tuán)隊成員的幫助這三個因素的占比，相較于2022第二篇《高校招聘需求篇》到可咨詢的人、其它”6個多選選項。相比于2022年，今年的畢業(yè)博士生出境學(xué)習(xí)的阻力因素更為多元。具體來說，疫情問題仍然是2023年受訪者出境的主要阻力，該比重高達(dá)74.07%，較去年（83.33%）有所下降；其次是家庭問題，22.22%和18.52%；受“找不到可咨詢的人”問題困擾的受訪者人數(shù)大幅減少，第二篇《高校招聘需求篇》其他”5個選項。根據(jù)2023年搜集的7名出境學(xué)習(xí)營銷博士樣本，以國家公派第二篇《高校招聘需求篇》）；），增幅較大；部分博士生出境學(xué)習(xí)是由于博士基于2023年的受調(diào)查營銷（預(yù)）畢業(yè)博士生樣本，我們發(fā)現(xiàn)：在研究領(lǐng)域過論文，61.76%的被調(diào)查者在普通CSSCI核心期刊發(fā)表過論文，說明我國高校相比其它類型期刊仍然較低，未來還需繼續(xù)努第二篇《高校招聘需求篇》），比2022年的就業(yè)地區(qū)分布，在2023年的受調(diào)查對象中預(yù)）畢業(yè)博士就業(yè)地就業(yè)單位所在區(qū)域就業(yè)單位城市人數(shù)合計浙江-杭州241.18浙江-金華15江蘇-蘇州1江蘇-徐州1第二篇《高校招聘需求篇》江蘇-鎮(zhèn)江1山東-濟(jì)南1山東-威海1安徽-合肥1湖北-武漢26湖南-長沙1河南-鄭州21廣東-廣州24廣東-湛江1海南-海口1西南四川-成都138.82四川-德陽11225.88東北遼寧-沈陽125.88黑龍江-哈爾濱1西北陜西-西安112.94新疆-烏魯木齊112.94海外美洲112.943434第二篇《高校招聘需求篇》按照題項選擇的順序?qū)ο鄳?yīng)的題項進(jìn)行賦值。例如，我們本次調(diào)查總共設(shè)置了推，計算公式為：選項平均綜合得分=(Σ頻數(shù)×權(quán)值）/本題填寫人次。我們還根綜合來看，2023年的調(diào)研結(jié)果顯示，薪資待遇是營銷博士生就業(yè)時最看重第1位第6位861420009544322103546532113383112325124123661133575220226326413402201242220322330012142350000010001第二篇《高校招聘需求篇》根據(jù)2023年的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們比較了這些因素的重要性在不同性別之間的偶或朋友因素和政府人才政策等因素對他們的影響最小。此外，對博士生而言，第二篇《高校招聘需求篇》此部分報告包括2022-2023年就業(yè)去向為高校的10名營銷方向博士生樣本男女比例相近，但年齡跨度較大。受調(diào)查的2022-2023年10名（預(yù)）畢業(yè)受調(diào)查的博士（預(yù)）畢業(yè)生年齡跨度較大，年紀(jì)最小的（預(yù)）畢業(yè)生為30歲，第二篇《高校招聘需求篇》），方式仍以采用人事編制入職為主，通過預(yù)聘-長聘制的入職方式在一些“雙一流”建設(shè)高校及更高層次高校中逐漸興起。本次受調(diào)查的2022-2023年10位就職去外，有10%的博士畢業(yè)生通過年薪制方式入職高校，有10%的博士（預(yù)）畢業(yè)生通過預(yù)聘-長聘制入職高校任教。能夠看出，博士（預(yù)）畢業(yè)生選擇通過人事編制的方式進(jìn)入高校任教仍然是主流方式。另外，年薪制和預(yù)聘-長聘制雖然占第二篇《高校招聘需求篇》選擇高校任教的博士（預(yù)）畢業(yè)生入職后承擔(dān)中等水平的教學(xué)工作量。2022-2023年調(diào)研中新入職高校的受調(diào)查者中，平均一學(xué)的為國家自然科學(xué)基金（28.6%），教育部項目與省級項目次之（25%）。受調(diào)第二篇《高校招聘需求篇》就所申請基金項目的主題來源來看，受調(diào)查的2022-2023年10名高校任教者中第二篇《高校招聘需求篇》第二篇《高校招聘需求篇》的安家費差異較大，最高者有50萬，而最低者為0萬。2022-2023年安家費為第二篇《高校招聘需求篇》境、工作環(huán)境和晉升政策）的滿意度?？傮w而言，2022-2023年受調(diào)查者的工作環(huán)境方面最不滿意。2022-2023年詳細(xì)情況如下21112113441544435834401000001100011在2022-2023年年度調(diào)查中，有10位受調(diào)查者畢業(yè)后去往高校任教。營銷博士畢業(yè)生的研究背景呈現(xiàn)多元化。其中研究消費者行為的學(xué)者占比較大（為現(xiàn)多元化態(tài)勢。當(dāng)前高校任教入職方式仍以采用人事編制入職為主，通過預(yù)聘-高校任教的博士畢業(yè)生入職后承擔(dān)中等水平的教學(xué)工作量。2022-2學(xué)任務(wù)工作量保持穩(wěn)定。2023-2023年受調(diào)查者的工作滿意度的整體感知處于相對滿意的狀態(tài)。人際關(guān)系環(huán)境方面最為滿意，而科研環(huán)境方面最不滿意。第二篇《高校招聘需求篇》第二篇《高校招聘需求篇》根據(jù)近三年調(diào)查，我們基于2021-2023年的21位預(yù)畢業(yè)的營銷博士生的調(diào)攻讀博士后和自主創(chuàng)業(yè)作為首選項的意愿相對較弱。高校任教是尚未就業(yè)博士教作為首選項的占比最多，達(dá)88.89%，此外政府部門或事業(yè)單位作為首選項的圖1.6.2）。綜合以上數(shù)據(jù)可以看出，對營銷學(xué)博士畢業(yè)生而言，投身于高校，第二篇《高校招聘需求篇》銷博士畢業(yè)生的擇業(yè)考慮因素上，選擇次數(shù)排序相等，即：薪資待遇=城市選第二篇《高校招聘需求篇》在21位預(yù)畢業(yè)的博士研究生中，有9位參與了預(yù)期薪資調(diào)查。結(jié)果顯示，畢業(yè)生的預(yù)期薪資上，調(diào)查結(jié)果顯示營銷博士畢業(yè)生更傾向于畢業(yè)后能拿到第二篇《高校招聘需求篇》根據(jù)近三年調(diào)查，我們基于對2021-20調(diào)查。依據(jù)對教育背景的重視程度和對其他因素度近三年的已畢業(yè)生，總?cè)藬?shù)為13人。其中，10人在高校任教、是海外留學(xué)背景，相較不看重本科專業(yè)和交叉學(xué)科背景（見圖1.7.1）。可見在第二篇《高校招聘需求篇》第二篇《高校招聘需求篇》經(jīng)過對近三年13名營銷博士畢業(yè)生的數(shù)據(jù)分析聘時對應(yīng)聘者的看重因素有所區(qū)別1）高校、企業(yè)、博士后非?？粗亟逃尘埃易顬榭粗氐氖遣┦慨厴I(yè)院校，其次是本科畢業(yè)院校2）成果質(zhì)量、成果數(shù)量和研究領(lǐng)域都是高校、企業(yè)、博士后較為看重的因素3）性別、年齡第二篇《高校招聘需求篇》 35 36 36 38 40 41 41 42 48 50 55 56 56 57 59 60 622.4近三年新入職應(yīng)屆博士生情況 63 63 63 64 64 65 66 66第二篇《高校招聘需求篇》20所高校的營銷專業(yè)學(xué)科帶頭人參與，樣本具有較強(qiáng)代表性：從高校類型看，家一流學(xué)科建設(shè)高校5所，國家非“雙一流”建設(shè)高校5所第一部分是高?；拘畔ⅰ＿@部分內(nèi)容包括學(xué)校與學(xué)科信息，以及博士生導(dǎo)師遴選資格。參與調(diào)查的高校中，營銷方向博士生導(dǎo)師平均人數(shù)為4.40人，平均每年招收營銷方向博士3.40人，國家“候選人具備教授職稱，擁有國家級科研項目、科研經(jīng)費第二部分為青年教師招聘需求。這部分內(nèi)容包括教師招聘計劃、招聘要求集中在營銷模型和消費者行為，接近一半的高校要求應(yīng)聘者在UTD24期刊、A海外取得博士學(xué)位的博士生和有海外教學(xué)/科研經(jīng)歷的博士生，對博士生畢業(yè)院第四部分是近三年新入職的應(yīng)屆營銷方向博士情況。該部分包括引進(jìn)人數(shù)第二篇《高校招聘需求篇》2.1.1學(xué)校與學(xué)科基本信息本篇分析基于問卷所獲得數(shù)據(jù)，若與實際情況有出入或遺漏不足之處，還請讀者見諒。第二篇《高校招聘需求篇》高校營銷方向博士生導(dǎo)師人數(shù)與招收博士生人數(shù)情況如圖2.1.2所示，其中根據(jù)調(diào)查結(jié)果，高校擁有的博士生導(dǎo)師平均人數(shù)為4.40人。在平均數(shù)的高校有9所，多數(shù)為國家雙一流建設(shè)高校，擁有博士生導(dǎo)師人數(shù)為5-12人，值以下的高校有11所，主要是國家非雙一流建設(shè)高校，博士生導(dǎo)師人數(shù)在0-4第二篇《高校招聘需求篇》值以上的高校有9所，招生人數(shù)范圍在4-10人。主要是國家雙一流建設(shè)高校和大學(xué)和海南大學(xué)，招收博士生人數(shù)都為7名；湖南大學(xué)招收6名博士生；南開通過結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，國家“雙一流”建設(shè)A類高校在營銷方向博士生導(dǎo)師2.1.2博士生導(dǎo)師遴選資格第二篇《高校招聘需求篇》2.1.2.2科研項目級別要求10萬，中南財經(jīng)政法大學(xué)要求縱向項目經(jīng)費累計10萬或橫向項目經(jīng)費累計15學(xué)、天津大學(xué)、山東大學(xué)（威海）要求科研經(jīng)費為20萬，南開大學(xué)要求近三年慶大學(xué)、武漢大學(xué)要求國家級縱向項目經(jīng)費30萬。湖南大學(xué)沒有士生導(dǎo)師資格時，科研項目經(jīng)費和高級別的科研項目是主要影響因素。2.1.2.4論文水平和數(shù)量的要求第二篇《高校招聘需求篇》大學(xué)（威海）和重慶大學(xué)。中國礦業(yè)大學(xué)提出需要在SSCI、高水平中文或者頂本調(diào)查還發(fā)現(xiàn)有6所高校沒有明確提出博士生導(dǎo)師遴選資格論文水平和數(shù)本次調(diào)查共有20所高校參與，樣本具有一定代表性。從高校類型看，涉及國家雙一流建設(shè)A類高校、B類高校，國家一流學(xué)科建設(shè)高校，非國家“雙一流”建設(shè)高校；從地域分布看，華北、華東、東第二篇《高校招聘需求篇》2.2.1本年度教師招聘計劃2023年，各高校對市場營銷專業(yè)教師的招聘需求仍較旺盛，擬招聘1-2人2023年，絕大部分受調(diào)查高校的市場營銷專業(yè)存在招聘需求。此次參與調(diào)第二篇《高校招聘需求篇》師人數(shù)不同。具體而言，在有青年教師招聘計劃的21所高校中，對營銷模型領(lǐng)域而言，38%的受調(diào)查高校無招聘需求，52%的高校計劃招聘1名劃招聘1名教師，9%的高校計劃招聘2名；除了以上提及的三個領(lǐng)域，在其他別的要求各有不同?？傮w來看，大部分高校對應(yīng)聘者的論文發(fā)表有一定的要求，2.2.2.1論文發(fā)表經(jīng)歷要求需求的21所高校中，有3所高校表示不對論文發(fā)表情況做硬性要求，更關(guān)注應(yīng)跟一起應(yīng)聘人員進(jìn)行對比，且有較多其他因素會第二篇《高校招聘需求篇》的高校要求擬招青年教師在UTD24期刊發(fā)表論文；33表論文；28.57%的高校要求擬招青年教師在JCR二區(qū)期刊發(fā)表論文；23.81%的師在JCR四區(qū)期刊發(fā)表論文。由此可見，我國高校對擬招聘青年教師的論文發(fā)表經(jīng)歷的要求較高。相對于2022年的論文發(fā)表要求，學(xué)校對論文的要求有所下降。有5%的高校要求發(fā)表UTD24期刊2篇，5%的高校要求發(fā)表FT50期刊2的高校要求發(fā)表4篇；對于JCR二區(qū)期刊，10%的高校要求發(fā)表2篇，5%的高論文發(fā)表要求而言，調(diào)研結(jié)果顯示，42.86%的高校要求擬招青年教師在A類國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文；14.29%的高校要求擬招青年教師在B類國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文；14.29%的高校要求擬招青年教師在普通CSSCI核心期刊發(fā)表論文?？偟诙陡咝Ｕ衅感枨笃沸M招青年教師已發(fā)表論文的作者排序要求有所不同。不同高校對營銷專業(yè)招聘需求的21所高校，其中有8所高校對于作者排序無硬性要求。具體而言，57.14%的高校要求擬招教師以第一作者身份發(fā)表論文。33.33%的高校接受擬招博士生和有海外教學(xué)/科研經(jīng)歷的博士生。在有營銷青年教師招聘需求的受調(diào)查高校中，95.24%的高校在青年教師招聘中考慮應(yīng)屆博士生，76.19%的高校會考第二篇《高校招聘需求篇》2.2.2.3教育背景重視程度科專業(yè)、本科畢業(yè)院校（本科畢業(yè)院校是不是211、985）、碩士畢業(yè)院校、博年各高校在招聘時最看重的因素是“博士畢業(yè)院?！?，其次是“本科畢業(yè)院?！钡诙陡咝Ｕ衅感枨笃?.2.2.4招聘偏好因素排序序最靠前（均值為4.29），排序依次為：成果質(zhì)量＞創(chuàng)新能力＞團(tuán)隊精神＞研究領(lǐng)域＞性格特征＞心理素質(zhì)＞溝通表達(dá)能力＞成果數(shù)量＞年齡＞興趣愛好＞），第二篇《高校招聘需求篇》47.62%的高校會選擇學(xué)校第三方組織（行業(yè)協(xié)會/學(xué)會）渠道發(fā)布信息，42.86%的高校運用學(xué)校官微發(fā)布招聘信息，42.86%的高校則運用學(xué)院官微發(fā)布2023年，各高校對于擬引進(jìn)的青年教師的科研支持力度較大。大部分高校萬年薪的高校占比28.57%；提供21-25萬年薪的高校占比14.29%；提供26-30受調(diào)查高校為青年教師提供科研啟動經(jīng)費集中在5-10萬元。對科研啟動經(jīng)費的統(tǒng)計結(jié)果顯示，2023年，90.48%的高校為新招聘青年教師提供一定額度的第二篇《高校招聘需求篇》2.2.4首聘期內(nèi)工作內(nèi)容第二篇《高校招聘需求篇》任務(wù)提供支持和輔助。對于新進(jìn)教師的教學(xué)任務(wù)，在首聘期的課程數(shù)量要求在校重視新進(jìn)教師教學(xué)和科研協(xié)調(diào)發(fā)展，為新進(jìn)教師帶來第二篇《高校招聘需求篇》省部級項目占比18.75%，其他類型項目占比6.第二篇《高校招聘需求篇》發(fā)表數(shù)量要求可作適當(dāng)讓步；期刊選擇在通用標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)威期刊分區(qū)范圍內(nèi)具有有4所，要求2篇的高校有4所，要求3篇的有1所。在國內(nèi)刊物上，對于A第二篇《高校招聘需求篇》總體而言，本次調(diào)研的22所高校中，所有高校都有在論文發(fā)表要求方面，在有招聘需求的22所高校中，有5所高校表示不對期刊潛質(zhì)。在已有論文發(fā)表硬性要求的高校中，47.62%的高校要求應(yīng)聘者在UTD24期刊FT50期刊上有論文發(fā)表經(jīng)歷。相對于2022年的論文發(fā)表要求，學(xué)校對論文的要求逐漸提高。大多高校要求青年教師在UTD24期刊FT50期刊上期刊論文發(fā)表也較為重視，但重視程度低于國際期刊。其中，高校對A類國內(nèi)核心期刊較為重視，52.38%的高校要求擬招青年教師在A類國內(nèi)核心期刊發(fā)表論文。相比于2022年的論文發(fā)表要求，越來越多的學(xué)校對論文的要求方案逐漸表兩篇及以上的南大核心級別期刊的方案，這也提升了論文發(fā)表的靈第二篇《高校招聘需求篇》2.3.1.1有招聘計劃的高校有博士后招聘計劃的13所高校招聘的領(lǐng)域要求差異較銷模型、營銷戰(zhàn)略、消費者行為三個主要領(lǐng)域。28個計劃招聘博后崗位中，無），第二篇《高校招聘需求篇》有博后招聘需求的13所高校中，3所學(xué)校未對候選人發(fā)表論文數(shù)量有具體第二篇《高校招聘需求篇》），）；南開大學(xué)三者也都認(rèn)可南開大學(xué)三者也都認(rèn)可第二篇《高校招聘需求篇》萬的經(jīng)費，提供3萬-5萬博士后科研啟動費的高校占比23第二篇《高校招聘需求篇》于論文作者排序來說，本次調(diào)查中，要求必須是第一作者的高校占了28.57%，要求第一作者或通訊作者的高校占了57.14%第二篇《高校招聘需求篇》量有所要求，絕大部分高校更認(rèn)可博士后以第一作者或通訊作者的身份在JCR有了明顯的提升，有少數(shù)高校會為博士后提供30萬元以上的年薪第二篇《高校招聘需求篇》2.4近三年新入職應(yīng)屆博士生情況2.4.1近三年新入職應(yīng)屆博士生引進(jìn)人數(shù)和性別分布2.4.2近三年高校引進(jìn)應(yīng)屆博士生數(shù)量分布2.4.3近三年各類型高校引進(jìn)應(yīng)屆博士生數(shù)量2.4.4近三年各領(lǐng)域高校引進(jìn)應(yīng)屆博士生比例研的20所高校近三年引進(jìn)的應(yīng)屆博士生中，消費者行為領(lǐng)域人數(shù)最多，占比第二篇《高校招聘需求篇》參與調(diào)研的20所高校對近三年所引進(jìn)的應(yīng)屆博士生比較滿意?？蒲谐晒u價在滿意以上的占比85%，科研成果評價在滿意以上的占比75%，教學(xué)工作評價在滿意以上的占比85%，行政工作在滿意以上的占比75%，團(tuán)隊建設(shè)工作評經(jīng)過多年的優(yōu)化革新，我國營銷學(xué)科逐漸摸索出一條適合我國高校營銷學(xué)顯示，高校對新進(jìn)應(yīng)屆博士的各項工作表現(xiàn)第二篇《高校招聘需求篇》2.4.6營銷學(xué)科帶頭人對人才培養(yǎng)與招聘的建議研計劃，本報告書調(diào)查了20所高校的營銷學(xué)科帶頭人對我國高校營銷人才的培第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》 69 72 72 72 73 73 74 75 75 76 76 78 823.3學(xué)校博士培養(yǎng) 83 83 84 86 87 87 90 92 97 99 99 99 100 101第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》本篇報告基于“了解我國高校對‘高水平獨立營銷學(xué)者’培養(yǎng)的基本情況”目標(biāo)，從博士生視角，重點調(diào)查并分析了我國營銷方向在讀博士生的基本信息、則用于了解在讀博士生的就業(yè)意向、就業(yè)考1.在讀生基本情況。總體而言，在受調(diào)查的營銷方向在讀博士生中，女性在論文發(fā)表情況中，在受調(diào)查的營銷方向在讀博士生中，博士生平均發(fā)表論文超過50%的導(dǎo)師具有行政職務(wù)。我國營銷博士生導(dǎo)師所帶的博士生數(shù)量集中在第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》3.導(dǎo)學(xué)關(guān)系。在博士生對導(dǎo)學(xué)關(guān)系的評價中，導(dǎo)師對在讀博士生的學(xué)術(shù)素），），1.科研支持環(huán)境。科研支持環(huán)境包括會議支持和校內(nèi)講座。在會議支持方面，學(xué)校/學(xué)院/導(dǎo)師對于博士生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議都持支持的積極態(tài)度，尤其2.課程設(shè)置。博士生課程設(shè)置是高校博士培養(yǎng)的重要板塊。大多數(shù)在讀博士生認(rèn)為課程時間設(shè)置較為合理，課程負(fù)擔(dān)并不重；但超一半（64.3.研究主題來源。其中文獻(xiàn)獲?。?6.19%）和導(dǎo)師安排（53.74%）是營銷4.博士培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置。博士培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置，重點調(diào)查畢業(yè)發(fā)表論文的作者其次為要求第一作者（68.03%）。通訊作者（12.93%）以及與非導(dǎo)師的其他本第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》4.出境留學(xué)。隨著博士培養(yǎng)高校對博士生出境聯(lián)合培養(yǎng)的重視，出境留學(xué)求選擇出境學(xué)習(xí)的。出境學(xué)習(xí)已經(jīng)成為博士生培5.經(jīng)濟(jì)支持。良好的經(jīng)濟(jì)支持是博士生做科研和學(xué)6.身心健康。在讀博士生整體生活狀態(tài)良好，但在論文方面、人生發(fā)展和7.就業(yè)預(yù)期。高校任教是在讀博士最大的就業(yè)意向，超過90%的在讀博士第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》我國大部分營銷學(xué)博士仍以國內(nèi)培養(yǎng)為主，這與近年來學(xué)科的高速發(fā)展和生中，研究領(lǐng)域為消費者行為的占比為67.26%，超過一半；營銷戰(zhàn)略研究的受調(diào)查者占比次之，為23.89%；營銷模型的占比最少，為7.96%。有小部分受調(diào)3.1.5數(shù)據(jù)來源（研究方法）在數(shù)據(jù)來源（研究方法）上，實驗數(shù)據(jù)方法的占比最高，為34.43%；一手調(diào)查方法的受調(diào)查者占比次之，為29.25%；二手?jǐn)?shù)據(jù)方法的占比為圖3.1.6數(shù)據(jù)來源（研究方法在讀生樣本）第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》以及其他10類。結(jié)果顯示：在受調(diào)查的在讀博士生中，在UTD、SSCI和國內(nèi)的占比在3%左右。極小部分受調(diào)查在讀博士生在UTD頂級期刊發(fā)表1篇論文第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》受調(diào)查的113位營銷方向在讀博士生的導(dǎo)師年齡跨度較廣，中青年教師是營銷方向在讀博士生的導(dǎo)師職稱以教授為主。其師為教授，9.73%的導(dǎo)師為副教授，尚無受調(diào)查者的導(dǎo)師為講師。在讀博士生導(dǎo)師中擔(dān)任行政職務(wù)的導(dǎo)師占比多于不擔(dān)任行政職務(wù)的導(dǎo)師，分別為53.98%和授的導(dǎo)師擔(dān)任行政職務(wù)的占比高于職稱為教授的導(dǎo)師，占比分別為54.54%和第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》目前營銷方向博士生導(dǎo)師資源仍舊較為緊張，且博導(dǎo)資格相對集中于一部帶的在讀博士生數(shù)量為6-8名，占比排名第三位；僅13.27%的第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》3.2.2導(dǎo)學(xué)關(guān)系評價營銷方向博士生總體感知上受導(dǎo)師影響較大，尤其在學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)引導(dǎo)本相同，即學(xué)術(shù)興趣（3.88）、學(xué)術(shù)素養(yǎng)（3.99）、學(xué)術(shù)引導(dǎo)（3.94）、科研能力（3.86）、創(chuàng)新能力（3.87）。導(dǎo)師對在讀博士生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)（影響比較大和非常大的占比合計為76.10%）和學(xué)術(shù)引導(dǎo)（影響比較大和非常大的占比合計為第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》國內(nèi)營銷方向師生交流頻率大多為每周一次。對營銷方向在讀博士生的調(diào)導(dǎo)師交流頻率為一周一次；20.35%的受調(diào)查者與導(dǎo)師交流頻率為一周數(shù)次；3.2.2.3任務(wù)安排情況第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》5分量表中，受調(diào)查的營銷方向在讀博士生對導(dǎo)師關(guān)系的整體評價得分均值為師生關(guān)系，最根本的是“學(xué)緣”關(guān)系。在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)“事”和“人”），者對三種師生關(guān)系進(jìn)行排序，結(jié)果顯示，學(xué)緣排在第一位，得分為2.72分，遠(yuǎn)第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》3.2.2.5對導(dǎo)師的建議一些營銷方向在讀博士生對導(dǎo)師提出了增加專業(yè)指導(dǎo)、增加與導(dǎo)師交流的），第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》外師生關(guān)系中，大多博士生認(rèn)為和導(dǎo)師的關(guān)系是“學(xué)緣”關(guān)系，其次是“業(yè)緣”第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》3.3.1學(xué)?？蒲协h(huán)境3.3.1.1學(xué)生參會支持力度計分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校/學(xué)院/導(dǎo)師對學(xué)生參會的支持力度較大，其中導(dǎo)師支持力度最大，基本與2022年的水平持平。學(xué)校、學(xué)院和導(dǎo)師對學(xué)生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議都是持支持的積極態(tài)度，其中導(dǎo)師的支持力度最大（支持力度：2022年學(xué)3.3.1.2校內(nèi)講座滿意度使用了5分量表。問卷結(jié)果顯示，營銷方向博士生對學(xué)校/學(xué)院舉辦講座的頻次學(xué)校或?qū)W院舉辦的學(xué)術(shù)講座較為認(rèn)可。與2022年相比，博士生對校內(nèi)講座的頻次（3.92）與質(zhì)量滿意度（4.07）有了一定降低，說明去年疫情還是產(chǎn)生了較大第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》研究接軌。8.11%的受訪者認(rèn)為應(yīng)增加文獻(xiàn)閱讀類課程。5.41%的博士生認(rèn)為應(yīng)課（2.70%）。這些課程建議為高校博士生課程設(shè)置的優(yōu)化提升提3.3.3研究主題來源第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》踐或案例中得到啟示（33.33%）和團(tuán)隊成員的幫助（25.17%）也在營銷方向博3.3.4論文發(fā)表認(rèn)定要求求第一作者（68.03%）。通訊作者（12.93%）以及與非導(dǎo)師合作（10.88%）的近一半營銷方向博士生希望能夠到境外學(xué)習(xí)。本題有效樣本為147。有36.05%的博士生有出境計劃（含已出境、正在境外學(xué)習(xí)和計劃中），63.95%的第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》北美地區(qū)仍是營銷方向博士生出境學(xué)習(xí)的首選。共有53名營銷生參與了本次調(diào)查。其中33.96%的博士生將北美地區(qū)作為出境學(xué)習(xí)的首選，有小部分博士生選擇到澳洲地區(qū)（7.55%第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》士生參與了本題項調(diào)查。其中54.72%的博士生選擇通過國家公派留學(xué)的方式出導(dǎo)師推薦（7.55%）等方式出境學(xué)習(xí)。該數(shù)據(jù)結(jié)果表明學(xué)術(shù)提升、求職需求是營銷方向博士生出境學(xué)習(xí)的主要原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，84.91%的博士生出境學(xué)習(xí)是源于提升學(xué)術(shù)的目的，43.40%的博士生是由于求職銷方向的博士生參與了本題項調(diào)查。就博士生所有經(jīng)濟(jì)生活來源的總額而言，第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》3.3.7身心健康狀態(tài)6.19%的在讀博士生處于時間充裕、悠閑的狀態(tài)；而處于令人窒息的“亞健康”常在變化的，“郁悶”“煩躁”這兩種相對負(fù)面的情緒也經(jīng)常出現(xiàn)，而“無聊”第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》鍛煉（69.03%）、多與家人朋友溝通討論（60.18%）、做其他事情轉(zhuǎn)移注意力（54.87%）來消除負(fù)面狀態(tài)，其次是發(fā)展興趣提升幸福感（50.44%）、查找積極信息增強(qiáng)信心（31.86%）、進(jìn)行冥想練習(xí)放松訓(xùn)練（22.12%）。此外，選擇尋找專業(yè)的心理咨詢疏導(dǎo)情緒方式（8.85%）來緩解不良情緒的博士生較電視節(jié)目、刷劇，65.49%的博士生會進(jìn)行體育鍛煉，61.06%的博士生會與家人第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》生每周鍛煉時間在4-6小時，有27.43%的博士生每周平均鍛煉時長少于1個小第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》博士生選擇跑步作為體育鍛煉的方式，26.55%選擇羽毛球，17.7%選擇瑜伽， 國內(nèi)CSSCI核心期刊發(fā)表才能達(dá)到畢業(yè)要求。由此可見，高校對論文發(fā)表要求第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》助和家人補(bǔ)助，且對在讀博士生起到了主要經(jīng)濟(jì)支撐作用，經(jīng)濟(jì)總額在3000元第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》3.4.2就業(yè)考慮因素素重要性的分析結(jié)果顯示，排序依次為薪資待遇>城市選擇>個人興趣>發(fā)展前景>考核壓力>工作環(huán)境>離家遠(yuǎn)近>配偶因素>政府就業(yè)政策>其他?？傮w來說，在讀博士生在就業(yè)時最看重薪資待遇，綜合得分8.5；其次是城市選擇、個人興別為4.97和3.71分。相比之下，配偶因素和政府就業(yè)政策，則不是此次調(diào)查中第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》計結(jié)果顯示，對于受調(diào)查的營銷方向在讀博士而言，其預(yù)期薪資較多地集中在的預(yù)期薪資進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，消費者行為研究領(lǐng)域在讀博士的預(yù)期薪資集中在第三篇《高水平人才培養(yǎng)篇》查結(jié)果，在就業(yè)意向上，排序依次為高校任教>政府部門或事業(yè)單位>企業(yè)要排序依次為：薪資待遇>城市選擇>個人興趣>發(fā)展前景>考核壓力>工作環(huán)境>離家遠(yuǎn)近>配偶因素>政府就業(yè)政策>其他?？梢?，多數(shù)在讀第四篇《訪談專題篇》 第四篇《訪談專題篇》16位學(xué)術(shù)界求職的受訪者背景多元、覆蓋全面，其就職高校包括1所985第四篇《訪談專題篇》4.1學(xué)術(shù)界發(fā)展?fàn)顩r一是高校的平臺高度、高校的地理位置、是否為985/211平臺、是否有博士點、容易出現(xiàn)資源只夠分配給大牛，若不在大牛團(tuán)隊工作的話自身第四篇《訪談專題篇》研啟動經(jīng)費、安家費等，不同學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不同，需自行別，可能就是中間有一個考核的環(huán)節(jié)，師資博后說過年薪制走人的，沒有聽說過事業(yè)編走人的，但是事業(yè)向課題的經(jīng)費總額加一塊大于50萬。文章上兩篇北核。然后還量等條款要求，同時也要注意學(xué)校是否可以幫第四篇《訪談專題篇》果一開始沒有加入研究團(tuán)隊，也可以選擇想第四篇《訪談專題篇》是指導(dǎo)研究生的方向盡量和學(xué)院方向貼