大二班第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析

-4-第三幼兒園大二班教學(xué)質(zhì)量分析報告（2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期）本學(xué)期我們班三位教師在《綱要》、《指南》的指導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)理論知識、落實于實踐，認真完成各項教學(xué)活動，不斷提升保教質(zhì)量。一、幼兒發(fā)展情況（一）基本情況我班共有幼兒26名（新增幼兒3名，退園幼兒5名）。幼兒各方面發(fā)展水平已經(jīng)有了很大進步，多數(shù)幼兒能夠自覺按規(guī)則游戲，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)，生活自理能力和自我保護能力有一定的提高，全班幼兒在各項活動中積極踴躍。（二）各領(lǐng)域情況分析及措施健康領(lǐng)域1.優(yōu)勢（1）幼兒都能夠在斜坡和有一定高度和間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。本學(xué)期晨間體育活動我們?nèi)谌肓艘幌盗械奶葑印⒏叩团实堑?，滾筒等，幼兒都能安全的通過這些器械。（2）能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境，并且能夠主動的幫助別人。在公共大廳區(qū)域活動中，幼兒能夠較快的適應(yīng)新的人際關(guān)系。（3）幼兒已基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，基本能正確使用筷子獨立進餐，進餐時能夠保持桌面、地面干凈。經(jīng)過保健醫(yī)和教師的規(guī)范幼兒這方面進步很大。（4）幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。體現(xiàn)在幼兒能早起早睡和午睡習(xí)慣良好這兩方面。（5）幼兒躲避危險能力顯著提高，在遇到突發(fā)情況時能進行自我保護。體現(xiàn)在我園防汛、防火演習(xí)時幼兒冷靜的面對。在日常遇到小危險時能夠互相警告和積極躲避方面。2.不足有齲齒的幼兒較多，有大部分幼兒還是不會系鞋帶，在理解量的相對性上有些薄弱，在安全意識和躲避危險方面還是比較薄弱。在躲避危險和安全意識方面，經(jīng)過我們的努力雖然有了很大的進步，但仍需加強引導(dǎo)。3.原因（1）在區(qū)域活動中為幼兒提供練習(xí)系鞋帶的玩具太少。（2）家長包辦的太多，減少了幼兒的安全意識。（3）孩子挑食現(xiàn)象還有，經(jīng)常離園回家之后還要吃一頓晚飯。4.措施（1）與家長取得聯(lián)系，加強幼兒的安全教育。（2）增加幼兒在跳、拍球、坐位體前屈等方面的練習(xí)，多創(chuàng)設(shè)這方面的游戲活動。（3）在活動區(qū)中，投放系鞋帶的玩具，并且制作了關(guān)于鞋帶的墻飾，利用生活環(huán)節(jié)請幼兒練習(xí)系鞋帶，并請家長配合在家讓幼兒練習(xí)自己系鞋帶。（4）開展主題活動，加強幼兒的躲避危險意識和安全意識。社會領(lǐng)域1.優(yōu)勢（1）在社會領(lǐng)域里，進過一學(xué)期的培養(yǎng)，自我認識、維護環(huán)境衛(wèi)生等方面有了很大的進步。在主題《垃圾分類我先行》的過程中孩子們認識到了環(huán)境對我們生活的重要，更認識到了通過自己的努力能夠幫助環(huán)境進行改善。（2）幼兒能主動、友好地與同伴合作游戲，懂得尊重別人的意愿。幼兒在公共活動區(qū)分區(qū)活動和主題探究活動遇到問題時，能夠主動的尋找問題的答案，通過協(xié)商、討論友好的解決問題。種動植物，讓幼兒知道植物給人們帶來的益處。藝術(shù)領(lǐng)域1.優(yōu)勢（1）幼兒喜歡和人交流、分享自己喜歡的藝術(shù)作品。生活中幼兒主動的與小朋友分享自己的剪紙、折紙以及自己新學(xué)習(xí)的歌曲等。（2）在美工區(qū)幼兒會主動將自己的剪紙作品展示給大家，并主動的教其他幼兒。在本學(xué)期的“親子剪紙活動”、“新年聯(lián)歡會”等活動中幼兒能夠主動要求參與節(jié)目，通過這些活動的鍛煉孩子們參與藝術(shù)活動更加自信、大膽。（3）幼兒具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，喜歡參加音樂活動，能夠用表情、動作、語言等方式表達自己對于作品的理解。（4）幼兒利用廢舊物制作方面有了許多的想法，創(chuàng)新出許多玩法。多數(shù)幼兒能夠運用不同材料較細致地反映周圍事物和自己內(nèi)心特征。2.不足（1）音樂方面與中班相比也有了很大的進步，但音樂表現(xiàn)能力仍有待繼續(xù)提高。（2）剪紙方面也有了很大的提升，但是在技能技巧上有待提高。3.原因（1）美工區(qū)幼兒有充分的自由，孩子們喜歡美工區(qū)，使美工技能發(fā)展較好。（2）美工區(qū)為幼兒提供的豐富材料，專設(shè)了剪紙區(qū)域，并開展了剪紙課，得到幼兒的喜歡，幼兒積極投身到活動中來，使美工技能發(fā)展較好。（3）環(huán)境布置多用幼兒的美工剪紙和繪畫作品，調(diào)動了幼兒參與的積極性，得到了鍛煉。（4）本學(xué)期組織幼兒一起探索了許多關(guān)于廢舊物的主題，給幼兒提供了許多的機會讓幼兒能動手、動腦創(chuàng)新。（5）幼兒在家中接觸音樂過少。4.措施（1）請家長假期和幼兒繼續(xù)開展剪紙活動。（2）增多音樂課程的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計有趣的課程方便幼兒掌握。（3）請家長在家中為幼兒放一些節(jié)奏明快的歌曲。語言領(lǐng)域1.優(yōu)勢（1）對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字標示一定的意義。（2）能夠根據(jù)故事的部分情節(jié)進行大膽的故事續(xù)編或創(chuàng)編。在圖書區(qū)幼兒會進行續(xù)編故事競賽等。（3）在閱讀方面有很大進步，本學(xué)期我們開展了早期閱讀，幼兒能夠看著書進行有聲有色的講述。2.不足（1）個別兒童不能夠正確的書寫自己的名字，書寫時個別幼兒姿勢不太標準。（2）多數(shù)幼兒不能夠比較準確、簡練地回答出老師提出的較復(fù)雜的問題。幼兒能夠按順序說出故事的主要情節(jié)，但是在理解故事說明什么了時有一定的難度。3.原因幼兒語言表達能力較差，由于家中二胎較多家長和幼兒共同閱讀故事時間太少。4.措施（1）利用生活環(huán)節(jié)和幼兒一起講故事，豐富幼兒的詞匯量。（2）培養(yǎng)幼兒帶著問題認真聽故事，進行問題回答的能力。（3）故事結(jié)束請幼兒說一說故事里的主要情節(jié)。二、教師專業(yè)化發(fā)展情況（一）課堂上都以幼兒為主體，師幼互動。堅持每天按計劃完成教學(xué)活動，做到心中有目標的去完成教學(xué)工作。對園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作按時完成，定期開展班務(wù)會，全身心地愛護、關(guān)心、幫助孩子，做孩子的大朋友。尊重、理解、信任孩子。我處處以孩子為出發(fā)點，走進孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子。（二）我們利用時間共同學(xué)習(xí)了《主題源自生活》、《思維導(dǎo)圖》、《學(xué)前教育》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等理論書籍，并進行學(xué)習(xí)交流研討，使每個人在業(yè)務(wù)方面都有所提高。（三）在日常教育活動中，堅持勤于思考，反復(fù)實踐，將在園內(nèi)發(fā)生的細小問題進行研究，和同事們交流，與同事合作，與家長溝通。經(jīng)常參加教育活動，思考自己該怎樣做更好。樹立研究意識，養(yǎng)成研究習(xí)慣。三、保教工作實踐（一）落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結(jié)合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學(xué)工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。（二）嚴格執(zhí)行保教工作管理制度，教師在學(xué)期初制定班務(wù)計劃和教學(xué)計劃。每周張貼周計劃，做好教學(xué)準備。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。認真落實《綱要》《指南》的指導(dǎo)。（三）我們的工作離不開家長的配合和幫助，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼兒：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蔽覀兺ㄟ^微信、家長會、家園互動平臺、家訪等多種形式、途徑與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。（四）開展形式多樣的主題活動，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境，滿足不同層次發(fā)展需要，促進幼兒發(fā)展。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動。做好交接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)幼兒獨立意識。通過社會性活動、勞動、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存，采取評比的形式鼓勵做好值日生做好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓幼兒知道什么時候做什么事，什么時候不該過做并控制自己的愿望和行為。（五）充分利用晨間活動、戶外活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發(fā)展?；顒訄龅睾侠碓O(shè)置，體育活動器材多種多樣，如：各種各樣的低結(jié)構(gòu)材料，沙包，皮球，跳繩，高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。（六）我們每天早上堅持對幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境進行清潔消毒工作,窗戶、地面、桌面、柜子等等進行擦拭,力求讓幼兒在整齊清潔的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活.對于本班幼兒照料工作也認真細心,每次戶外活動或體育游戲后都及時擦汗,換衣服;能根據(jù)天氣變化來增減衣服;幼兒有藥服,能按時按量給幼兒服用。（七）學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康每周認真開展安全教育活動，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不危險動作，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。在每日活動中，老師時刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時消除，孩子們無論在常規(guī)上還是在每日活動的個方面命都有很大的進步，懂得一些安全知識，促進幼兒樹立良好的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力。四、存在問題及工作思路（一）存在的主要問題1.進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的利用新的技術(shù)和多媒體進行教學(xué)，以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，隨時根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。2.根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。3.我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)專研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。4.充分利用園里的資源優(yōu)勢，學(xué)習(xí)課件制作和微課的制作，白板的利用，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的結(jié)合。（二）下學(xué)期工作思路幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，下學(xué)期，我