中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法

XXXX中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法為了全面貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，擦亮“卓越一中”學(xué)校品牌，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特修訂《XXXX中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。一、課程管理（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程和《XX省普通中小學(xué)課程實(shí)施方案》精神，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。特別是要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)、體育、心理健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程（《生命·生態(tài)·安全》、《家庭·社會(huì)·法治》）和學(xué)校課程等學(xué)科課程的管理，以高質(zhì)量的課程開(kāi)設(shè)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（二）根據(jù)教師的教學(xué)特長(zhǎng)及學(xué)校實(shí)際合理安排任課教師。（三）教師要按統(tǒng)一設(shè)置的課程表進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，不得擠占自習(xí)課其它課程，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得私自調(diào)課。二、過(guò)程管理（一）教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)1.年級(jí)組計(jì)劃（1）由各年級(jí)教學(xué)管理干部牽頭，與德育管理干部共同制定。（2）分析年級(jí)總體情況，包括本年級(jí)的優(yōu)勢(shì)及存在的主要問(wèn)題。（3）制定年級(jí)本期工作目標(biāo)和管理辦法，畢業(yè)年級(jí)要制定相應(yīng)補(bǔ)差辦法。2.教研組計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，召集備課組和相關(guān)教師，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期教學(xué)、教研、科研、青年教師培養(yǎng)等方面作出具體安排，經(jīng)全組教師討論通過(guò)后，交教科室審定存檔并督促執(zhí)行。教研組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人，備課組長(zhǎng)配合協(xié)助教研組長(zhǎng)落實(shí)計(jì)劃執(zhí)行。（具體見(jiàn)《教研組工作手冊(cè)》）3.備課組計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，開(kāi)學(xué)第一次集體備課會(huì)上討論完成，并于開(kāi)校?一周內(nèi)交教科室存檔。明確本學(xué)科、本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù)并制定教學(xué)計(jì)劃；明確教材各章節(jié)在教材中所處的地位，以及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系，擬定教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)各章節(jié)的具體授課周次；?明確本學(xué)科、本學(xué)期的教研任務(wù)并制定計(jì)劃，擬定教研安排，如集體備課主題和中心發(fā)言人，公開(kāi)課主題和授課教師等。備課組長(zhǎng)為計(jì)劃執(zhí)行的具體負(fù)責(zé)人。（見(jiàn)《備課組工作手冊(cè)》）4.教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)完成并交教導(dǎo)處。教師充分理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的總體精神，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期總的教學(xué)任務(wù)和本備課組的教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情，充分預(yù)估完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問(wèn)題和困難，擬定應(yīng)對(duì)策略和改進(jìn)措施。5.總結(jié)教研組、備課組學(xué)期工作總結(jié)按《教研組、備課組工作手冊(cè)》規(guī)定要求填寫(xiě)，并于放假前一天交教科室；教師工作總結(jié)在每學(xué)期結(jié)束時(shí)需對(duì)照計(jì)劃，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行反思，寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，并于放假前一天交教導(dǎo)處。（二）備課與教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）編寫(xiě)備課包括教師個(gè)人備課和集體備課，二者互為補(bǔ)充，相得益彰，這里指前者，后者見(jiàn)教科室《XXXX中學(xué)教研活動(dòng)管理制度》。1.備課要求：（1）認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確本章節(jié)（單元）、本課時(shí)的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)要求，明確教材知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，明確章節(jié)（單元）課時(shí)安排。（2）認(rèn)真研究學(xué)生，切實(shí)摸清學(xué)情。（3）備課程序?yàn)椋?個(gè)人備課，編寫(xiě)教案?—?集體研討（備課），形成共案?—?修改教案，完成定稿。2.教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）構(gòu)成要素：教學(xué)課題、課程標(biāo)準(zhǔn)（必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)）與教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具教法、教學(xué)過(guò)程（課前熱身、導(dǎo)入、教授、小結(jié)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等）、板書(shū)設(shè)計(jì)（體?育室外課等活動(dòng)課程可無(wú)）、教學(xué)反思（亮點(diǎn)和困惑）。（三）上課與課堂巡視1.上課基本要求（1）教師提前2分鐘到班候課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤并簽字（體育課下課時(shí)再次考勤），若有異常，立即與班主任（或家長(zhǎng)、保衛(wèi)科）取得聯(lián)系；上課期間，除特殊情況外不得中退早退離開(kāi)教室（確需中退早退的，必須是替代人員到位后方可離開(kāi)），不得玩手機(jī)、接打電話（特殊情況除外）、?抽煙等做與課堂無(wú)關(guān)的事情，不得拖堂。（2）教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程安排上課，不得私自調(diào)課，調(diào)課必須報(bào)教導(dǎo)處，同一學(xué)科同一個(gè)班一天正課不得超過(guò)2節(jié)，否則對(duì)調(diào)課雙方一超課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“雙扣”處罰，造成嚴(yán)重教學(xué)事故的，將依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，計(jì)入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。教師上課前必須充分備課，上課要有教案。（3）體育室外課，同樣做好師生互致問(wèn)候、考勤、組織教學(xué)工作，并務(wù)必在下課時(shí)再次對(duì)學(xué)生考勤。（4）教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，注重實(shí)效和效率，因材施教、精講精練。（5）上課開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮，互相尊重，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。2.課堂巡視（1）各年級(jí)管理干部每天都要通過(guò)電子巡課或?qū)嵉匮舱n形式加強(qiáng)課堂巡視，并做好巡課記錄。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，嚴(yán)重問(wèn)題向年級(jí)分管校長(zhǎng)或教學(xué)副校長(zhǎng)匯報(bào)。（2）學(xué)校中層以上干部或?qū)W科聯(lián)系干部推門(mén)聽(tīng)課，并將聽(tīng)課反饋交教導(dǎo)處。（四）聽(tīng)課（見(jiàn)《XXXX中學(xué)教研活動(dòng)管理制度》）（五）作業(yè)布置與批改1.作業(yè)布置（1）布置原則一是目的性和計(jì)劃性。作業(yè)布置要以鞏固必備知識(shí)、提高關(guān)鍵能力和培養(yǎng)核心素養(yǎng)為目的，要有計(jì)劃，切忌隨意性。二是針對(duì)性和實(shí)效性。作業(yè)布置要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，數(shù)量適度、難易適中，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)性作業(yè)。三是多樣性和豐富性。除傳統(tǒng)作業(yè)形式（如書(shū)面作業(yè)、看書(shū)預(yù)習(xí)、整理筆記和復(fù)習(xí)鞏固等）外，還包括實(shí)驗(yàn)操作、社會(huì)實(shí)踐等形式。（2）布置的數(shù)量原則上作業(yè)布置次數(shù)以學(xué)科班級(jí)上課次數(shù)一致，?全班各科作業(yè)總量平均用時(shí)不得超過(guò)2.5小時(shí)，語(yǔ)文和英語(yǔ)每學(xué)期不得少于7個(gè)作文。班主任有權(quán)力有責(zé)任監(jiān)管本班各學(xué)科作業(yè)次數(shù)和作業(yè)量，平衡學(xué)科發(fā)展。2.?作業(yè)批改（1）基本原則：堅(jiān)持有布置就必須檢查批改和全批全改的原則（2）批改方式：提倡面批面改，課后當(dāng)天批改，語(yǔ)文作文一周內(nèi)批改。對(duì)少數(shù)特殊學(xué)生?（包括尖子生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生）?專(zhuān)門(mén)布置的作業(yè)，盡可能面批。（3）批改次數(shù)原則上有布置就有檢查和批改，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科?每周批改作業(yè)?3?次以上，其中語(yǔ)文學(xué)科每學(xué)期批改作文?7?篇以上；物理、化學(xué)學(xué)科每周批改?2?次以上。政治、歷史、地理、生物學(xué)科每章節(jié)批改?1?次以上。（3）具體要求一是批改作業(yè)，以鼓勵(lì)為主，采用評(píng)語(yǔ)、等級(jí)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，注明批改日期，作文批改要有評(píng)語(yǔ)。二是作業(yè)批改要做好記錄，對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題，進(jìn)行分析，查找原因，在課堂教學(xué)中進(jìn)行集中講評(píng)。（六）輔導(dǎo)1.紀(jì)律要求：輔導(dǎo)教師必須按時(shí)到位，遲到或早退5分鐘以上者，視為曠課處理。2.晚輔導(dǎo)教師最多講評(píng)一節(jié)課，二三晚講課的扣除當(dāng)節(jié)課輔導(dǎo)津貼，并全校通報(bào)。（七）考試1.考試的組織。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，年級(jí)分管干部協(xié)助組織。2.考試安排。高中部除半期和期末考試外，每月組織一次月考；初中部每學(xué)期舉行半期和期末兩次考試。3.命題（1）強(qiáng)化命題的責(zé)任心，提高命題質(zhì)量。各備課組于考試前2?周確定考試范圍、命題人和審題人；?命題人完成命題后將試卷交審題人審閱，通過(guò)無(wú)誤之后，并于考試前1周將試卷和答案電子稿上交教導(dǎo)處。?試卷上必須標(biāo)明命題人和審題人，命題人和審題人共同對(duì)試卷質(zhì)量負(fù)責(zé)，如出現(xiàn)命題重大?失誤，將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)。（2）題量：參照高、中考或期末考試題量進(jìn)行命制。（3）難度：按難、中、易6：3：1的比例。（4）區(qū)分度：試題要做到區(qū)分度明顯，要使多數(shù)學(xué)生能夠及格，要能夠區(qū)分特優(yōu)生、特尖生與一般學(xué)生。（5）科學(xué)性：知識(shí)準(zhǔn)確，不出錯(cuò)題、不出知識(shí)點(diǎn)有爭(zhēng)議的題；題干表述清楚，不出與題干有歧義的題。（6）創(chuàng)新性：試題要新穎，提倡教師原創(chuàng)和改編試題。4.監(jiān)考（1）總體要求：凡校內(nèi)考試所有教職工都有監(jiān)考義務(wù)，每一位教職工必須服從學(xué)校和年級(jí)統(tǒng)一安排。（2）請(qǐng)假要求：凡教師個(gè)人需請(qǐng)假者提前將請(qǐng)假條交校長(zhǎng)簽字后交教務(wù)處備案，且在下一輪監(jiān)考中補(bǔ)上。因個(gè)人原因不能監(jiān)考，個(gè)人找教師頂替監(jiān)考的教師需提前到教務(wù)處備案。（3）監(jiān)考紀(jì)律：監(jiān)考教師需按時(shí)到指定地點(diǎn)培訓(xùn)及監(jiān)考，監(jiān)考過(guò)程中不能做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的任何事情。監(jiān)考教師不按程序和要求監(jiān)考造成重大失誤的，將追究其責(zé)任。5.閱卷（1）閱卷由各學(xué)科備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。（2）凡屬市上統(tǒng)一組織的閱卷，所有教師需服從學(xué)校統(tǒng)一安排到指定地點(diǎn)按時(shí)到位認(rèn)真閱卷。（3）學(xué)校組織期中考試、月考，教師必須在考度結(jié)束后的兩天之內(nèi)閱完，并保證閱卷的質(zhì)量。6.質(zhì)量分析（1）每次考試成績(jī)由教導(dǎo)處統(tǒng)一分析，主要從班級(jí)平均分、總分分段、學(xué)科分段三個(gè)指標(biāo)進(jìn)行分析。（2）教導(dǎo)處要及時(shí)將質(zhì)量分析報(bào)告上傳校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)和年級(jí)分管校長(zhǎng)，并下發(fā)各年級(jí)分管教學(xué)干部（中層干部），年級(jí)分管干部及時(shí)將質(zhì)量分析報(bào)告打印并下發(fā)到每個(gè)老師手中。（3）每次考試后，各年級(jí)管理干部要及時(shí)召開(kāi)“三會(huì)”（班主任會(huì)、備課組