校園學(xué)期宣傳活動(dòng)總結(jié)

校園學(xué)期宣傳活動(dòng)總結(jié)

校內(nèi)學(xué)期宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以關(guān)心我們有查找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男?nèi)學(xué)期宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

校內(nèi)學(xué)期宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)1

為了繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，培育廣闊青少年同學(xué)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行，連續(xù)深化落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校經(jīng)討論打算重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容，我校于20xx年x月份開頭在同學(xué)中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)”系列宣教活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順當(dāng)有效開展

學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議明確職責(zé)分工，由教育處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，確保了此次活動(dòng)的順當(dāng)開展，并收到了較好的教育效果。

二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)

1、連續(xù)深化貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校生的認(rèn)知特點(diǎn)，由少先隊(duì)統(tǒng)籌支配，在全校同學(xué)中開展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng)。一二班級的同學(xué)認(rèn)知水平有限，背誦量達(dá)到一半即可，在升入三班級之前爭取達(dá)到全部會(huì)背；三至六班級的同學(xué)要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背。20xx年x月份進(jìn)行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽，抽查的同學(xué)背誦流利，收到較好的效果。同時(shí)，三至六班級的同學(xué)進(jìn)行了《弟子規(guī)》的踐行活動(dòng)，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx年x月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)，x月x日進(jìn)行了《弟子規(guī)》背誦競賽，一系列活動(dòng)強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。

2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

由教育處統(tǒng)一支配，每天早自習(xí)班主任支配同學(xué)進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng)；每周開設(shè)一節(jié)誦讀課（班主任自行支配）；每月支配一次誦讀為主題的班會(huì)（少先隊(duì)統(tǒng)籌支配），通過這樣系列的.誦讀活動(dòng)，讓同學(xué)們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培育同學(xué)喜愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。

除此之外，20xx年x月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會(huì)場的直播，進(jìn)行弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的主題講座，樂觀為同學(xué)營造學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向。

x月x日，我校召開了其次屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)以中國傳統(tǒng)文化為載體，展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品，用多樣的活動(dòng)形式展現(xiàn)了同學(xué)的特長，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

校內(nèi)學(xué)期宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)2

為貫徹落實(shí)甌海區(qū)教育局《學(xué)前教育宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合社區(qū)實(shí)際，開展了一系列的宣揚(yáng)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

我園圍繞活動(dòng)主題，組織開展主題活動(dòng)，面對社區(qū)開展多種形式的科學(xué)育兒宣揚(yáng)指導(dǎo)。開展生動(dòng)活潑、喜聞樂見的公益性宣揚(yáng)，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參加的良好氛圍。

(1)、以多種形式宣揚(yáng)學(xué)前教育進(jìn)展政策，增加社會(huì)共識(shí)。

通過懸掛橫幅、發(fā)放傳單等形勢，大力宣揚(yáng)學(xué)前教育的方針政策、進(jìn)展形勢以及區(qū)教育局對學(xué)前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣揚(yáng)加快進(jìn)展學(xué)前教育的重大意義。

(2)、宣揚(yáng)學(xué)前教育管理規(guī)定，促進(jìn)規(guī)范辦園。

通過家園聯(lián)系欄，園內(nèi)公告欄，向家長重點(diǎn)宣揚(yáng)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》、《關(guān)于防止和訂正學(xué)前教育“學(xué)?；爆F(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的.看法》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。

(3)、宣揚(yáng)科學(xué)，訂正“學(xué)校化”傾向。

幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣揚(yáng)單、詢問活動(dòng)等形式，面對家長及社區(qū)群眾開展科學(xué)育兒宣揚(yáng)活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)，宣揚(yáng)幼兒教育“學(xué)校化”的危害及防止和訂正“學(xué)?；爆F(xiàn)象的措施，關(guān)心廣闊家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

校內(nèi)學(xué)期宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)3

依據(jù)上級通知支配，結(jié)合我校實(shí)際狀況，針對校內(nèi)師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動(dòng)。我校并開展了一系列的節(jié)能宣揚(yáng)活動(dòng)，樂觀引導(dǎo)廣闊老師和同學(xué)正確熟悉國情，增加節(jié)能意識(shí)，傳播節(jié)能理念及節(jié)能學(xué)問?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣揚(yáng)工作供應(yīng)了保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣揚(yáng)教育活動(dòng)納入了學(xué)校的主要工作議事并成立了節(jié)能宣揚(yáng)周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密支配、詳細(xì)實(shí)施支配了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣揚(yáng)。

二、突出了低碳節(jié)能宣揚(yáng)主題，提倡了低碳生活方式。

學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩歌演講賽、主題班會(huì)、為老師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。為樂觀響應(yīng)“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣揚(yáng)周主題，學(xué)校還號(hào)召全體老師少開車多走路上班，并嚴(yán)格掌握各辦公室開空調(diào)的時(shí)間和溫度的設(shè)定，在校內(nèi)內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種詳細(xì)節(jié)能措施，樂觀引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校內(nèi)奠定了良好的氛圍。

三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣揚(yáng)活動(dòng)。

1、開展了一次面對全校師生的.節(jié)能倡議活動(dòng)。

在升國旗儀式上，學(xué)校向全體老師和同學(xué)發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)省一滴水、一粒米、節(jié)省一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注意引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)來節(jié)省用電、節(jié)省用水、節(jié)約糧食、節(jié)約日常用品、節(jié)約紙張。

2、在基礎(chǔ)班級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動(dòng)。

3、在校內(nèi)內(nèi)利用黑板報(bào)、廣播站開展低碳節(jié)能學(xué)問宣揚(yáng)。

為低碳節(jié)能周制造了良好的宣揚(yáng)輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報(bào)組織同學(xué)進(jìn)行了一期低碳節(jié)能學(xué)問的板報(bào)宣揚(yáng)，提高了同學(xué)的節(jié)能意識(shí)，豐富了節(jié)能學(xué)問;發(fā)揮校內(nèi)廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣揚(yáng)的影響面和廣泛性。

校內(nèi)學(xué)期宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)4

為迎接世界環(huán)境日到來，唱響“建設(shè)生態(tài)兵團(tuán)”的主旋律，廣泛深化地宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)基本國策，鼓舞職工群眾樂觀參加并投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全社會(huì)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，根據(jù)兵團(tuán)環(huán)保局《關(guān)于做好世界環(huán)境日宣揚(yáng)工作的通知》的要求，宣揚(yáng)活動(dòng)緊緊圍繞“向污染宣戰(zhàn)”為主題，結(jié)合我?guī)煂?shí)際，仔細(xì)組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的世界環(huán)境日宣揚(yáng)教育系列活動(dòng)。現(xiàn)將宣揚(yáng)活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)心組織

師黨委將環(huán)保活動(dòng)列為全年的宣揚(yáng)工作重點(diǎn)，高度重視，要求師環(huán)保局制定活動(dòng)方案，編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證宣揚(yáng)順當(dāng)實(shí)施。師環(huán)保局于5月20日召開了有各單位代表參與的專題會(huì)議，下發(fā)了《關(guān)于開展世界環(huán)境日宣揚(yáng)工作的通知》，進(jìn)一步明確了這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)主題、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，制定了“六·五”世界環(huán)境日宣揚(yáng)工作方案，將詳細(xì)工作落實(shí)到人，確保了這次活動(dòng)深化人心，富有成效。會(huì)議指出以各團(tuán)（場）機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)和廣場為宣揚(yáng)場地，結(jié)合各團(tuán)（場）自身特點(diǎn)開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的宣揚(yáng)活動(dòng)，并將“六·五”宣揚(yáng)周的方案、照片、音像、總結(jié)按時(shí)上報(bào)兵團(tuán)環(huán)保局。

二、突出主題、重點(diǎn)宣揚(yáng)

圍繞今年聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署“提高你的呼聲，而不是海平面”的世界環(huán)境日主題和“向污染宣戰(zhàn)”的主題，今年“六·五”世界環(huán)境日我?guī)熼_展宣揚(yáng)教育活動(dòng)的主要內(nèi)容如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

為做好此次宣揚(yáng)工作，我局組織師團(tuán)兩級環(huán)保人員仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹3月5日政府工作報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加了干部的責(zé)任感和使命感，明確了必需加強(qiáng)環(huán)境宣揚(yáng)、深化開展全民環(huán)境宣揚(yáng)教育行動(dòng)、廣泛動(dòng)員全民參加環(huán)境愛護(hù)、引導(dǎo)全社會(huì)以實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷環(huán)境、珍惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的重要性，為做好此次宣揚(yáng)奠定了基礎(chǔ)。

（二）環(huán)境宣揚(yáng)進(jìn)機(jī)關(guān)

環(huán)境宣揚(yáng)教育是全社會(huì)的.大事，僅僅依靠環(huán)保部門是不夠的，為此，我們非常重視和宣揚(yáng)、教育等部門的溝通協(xié)作，發(fā)揮教育部門的宣揚(yáng)職能，借助新聞媒體之力，在社會(huì)上大造環(huán)保之勢。機(jī)關(guān)作為環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)的前沿，務(wù)必以身作則帶頭踐行環(huán)境愛護(hù)，從小事做起，從我做起。

（三）環(huán)境宣揚(yáng)進(jìn)學(xué)校

青少年是祖國的盼望和將來，教育應(yīng)當(dāng)從他們抓起。團(tuán)（場）各學(xué)校能以“愛惜環(huán)境從我做起”為指導(dǎo)思想，并結(jié)合創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)指標(biāo)，把綠化美化校內(nèi)環(huán)境及環(huán)境愛護(hù)教育融入到同學(xué)的日常教育之中，增加了師生的環(huán)境意識(shí)，促進(jìn)愛惜環(huán)境的自覺行為，營造人人講環(huán)境愛護(hù)的良好氛圍。

此次宣揚(yáng)活動(dòng)中組織了垃圾分類處理、環(huán)境日板報(bào)競賽、學(xué)校生繪畫競賽等一系列活動(dòng)。截止目前，收到參賽繪畫作品35個(gè)，板報(bào)18面。

（四）環(huán)境宣揚(yáng)進(jìn)廣場

充分利用廣場空間、宣揚(yáng)欄組織機(jī)關(guān)、同學(xué)、企業(yè)職工開展了《向污染宣戰(zhàn)》、《提高你的呼聲而不是海平面》等3場萬人簽字活動(dòng)；開展了繪畫、板報(bào)、攝影展覽，并進(jìn)行了評獎(jiǎng)；就近期環(huán)境關(guān)鍵詞，開展了環(huán)境愛護(hù)學(xué)問講座2場次；發(fā)放宣揚(yáng)單4000份。

（五）環(huán)境宣揚(yáng)進(jìn)媒體

師團(tuán)兩級環(huán)保部門撰稿，利用廣播宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)相關(guān)學(xué)問，借助“十四師電視臺(tái)”、“團(tuán)電視臺(tái)”、“團(tuán)廣播站”、“師昆侖報(bào)”等新聞媒體大力宣揚(yáng)此次活動(dòng)，力爭做到了電視里有影、廣播里有聲、報(bào)紙上有文章。通過新聞媒體的專題宣揚(yáng)，擴(kuò)大了宣揚(yáng)面，使廣闊職工群眾更進(jìn)一步熟悉到環(huán)境愛護(hù)的重要性，從而自覺地關(guān)懷、支持和參加環(huán)保。

三、宣揚(yáng)體會(huì)

通過開展一系列“六五”宣揚(yáng)活動(dòng)，深深地體會(huì)到：做好“六五”宣揚(yáng)活動(dòng)一是必需圍繞主題、突出重點(diǎn)、抓住特點(diǎn)，有目的、有針對性的開展活動(dòng)；二是必需不斷創(chuàng)新宣揚(yáng)教育工作，樹立精品意識(shí)，以豐富的活動(dòng)內(nèi)容