《神筆馬良》的讀后感100字10篇

《神筆馬良》的讀后感100字10篇《神筆馬良》是一個(gè)很好玩的童話故事,馬良這個(gè)人物形象描寫得細(xì)膩生動(dòng),深受兒童讀者的喜愛(ài)。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是我為大家整理的《神筆馬良》的讀后感100字10篇，假如喜愛(ài)可以共享給身邊的伴侶喔!

《神筆馬良》的讀后感100字篇1

假期，我讀到了一個(gè)奇妙的故事——《神筆馬良》。馬良又和善又喜愛(ài)畫畫，他得到了一支神筆。神筆畫什么就會(huì)變成什么。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫耕牛、水車……還用神筆懲處貪心的財(cái)主和皇帝。

那支奇妙的筆讓我念念不忘，艷羨至極。我想，要是我也有那樣一支神筆該多好啊!一天晚上，夢(mèng)中的我真的擁有了這樣一支神筆。我興奮得不得了，立即拿起筆來(lái)畫。我畫了兩顆仙丹送給友愛(ài)的爸爸媽媽，畫了一束芳香的鮮花送給尊敬的老師，畫了一個(gè)智能機(jī)器人送給可愛(ài)的同學(xué)……

夢(mèng)終究要醒的，可我想：雖然我不行能得到神筆，但我可以擁有一顆像馬良一樣的和善的心，去關(guān)心別人。

《神筆馬良》的讀后感100字篇2

讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事，我深深地被馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)了。

馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良觀察畫師拿著筆在給大官們畫畫，想問(wèn)他們要一支筆，但是大官和畫師把馬良轟出去。馬良不服氣，從今他每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，最終成了名。

我覺(jué)得馬良身上那種刻苦，助人為樂(lè)的精神特別值得我們學(xué)習(xí)，我在家里什么事情都不干，而馬良心甘情愿地關(guān)心人們，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了，至今我還感到萬(wàn)分的慚愧啊!

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個(gè)道理，那就是假如在學(xué)習(xí)上遇到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上!我會(huì)以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本事，將來(lái)也像馬良那樣特地為人們做好事。

《神筆馬良》的讀后感100字篇3

今日我讀完了《神筆馬良》這本書，我有很多感受。

《神筆馬良》這本書主要講了一個(gè)叫馬良的孩子，他非常喜愛(ài)畫畫，可是，他沒(méi)有畫筆。有一天，他在一個(gè)黑漆漆的窯洞里見(jiàn)到一個(gè)老神仙，這個(gè)老神仙給了他一支神筆。他用這支神筆給老百姓們?cè)旄＃l(shuí)家缺什么，他就畫什么。之后，他因被人陷害而被抓捕，但最終，他還是通過(guò)自己的聰慧才智得救了。

我喜愛(ài)馬良，是由于他樂(lè)于助人、和善熱心、正直剛毅。當(dāng)我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時(shí)，我替小女孩感到心里暖暖的，覺(jué)得世上還有愛(ài)。

假如我有一支神筆，上信息技術(shù)課時(shí)，我就可以給沒(méi)有帶鞋套的同學(xué)畫一雙鞋套，給沒(méi)有帶文具的同學(xué)畫文具，我還要給難民們畫糧食，給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫雨水。

我要向馬良學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、和善熱心、英勇正直、永不退縮的精神。

《神筆馬良》的讀后感100字篇4

今日我讀了《神筆馬良》，這個(gè)故事講了一個(gè)叫馬良的人，特別喜愛(ài)畫畫，可是他卻沒(méi)有錢買畫筆,有一天，他夢(mèng)到一個(gè)老爺爺給了他一支筆，醒來(lái)后，哇!真的有一支筆，他用這筆畫了一只小鳥，結(jié)果鳥竟然飛了起來(lái)，然后他畫什么竟然都能變成真的了。一個(gè)老財(cái)主知道了這件事，便讓人把馬良帶回來(lái)，讓他畫一座金山，馬良很厭煩他，便在遠(yuǎn)處給他畫了一座金山，畫了大海，又給財(cái)主畫了一座船，財(cái)主上去了，畫了很大很大的風(fēng)，把財(cái)主刮進(jìn)了大海。后來(lái)馬良又畫了好多好多的畫，都是關(guān)心那些需要關(guān)心的人。

我很喜愛(ài)馬良，我想，假如我也有一支神筆的話，那該多好!我會(huì)關(guān)心全天下需要關(guān)心的人：我要讓戰(zhàn)斗的地方和平;讓干旱的土地潮濕;讓失去父母的人感到暖和;讓貧困的人不再那么勞累,我要給全天下人一個(gè)很暖和很暖和的太陽(yáng)，讓全部人感到暖和!我會(huì)讓天底下全部需要救助的人得到關(guān)心!

最終，我最要學(xué)習(xí)的還是馬良的士氣，我也要和他一樣!

《神筆馬良》的讀后感100字篇5

暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的和善、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想，假如我也有一支神筆，那該多好啊!

假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭受罕見(jiàn)的洪災(zāi)，一片片良田被沉沒(méi)，一座座橋梁被沖垮，一棟棟房子倒塌，一個(gè)個(gè)家庭居無(wú)定所，看著這樣的情景，我的眼睛布滿了淚水，我趕快拿出神筆“刷，刷，刷”地畫起來(lái)。嶄新的房屋，寬敞的公路，結(jié)實(shí)的橋梁，齊全的家電，一切都變成現(xiàn)實(shí)，人們直夸我是個(gè)好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。

假如我有一支神筆，我要直奔祖國(guó)的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi)，到處是干裂的土地，一片荒蕪，“我要讓它恢復(fù)往日的漂亮”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫(kù)消失了，清凌凌的水，田里長(zhǎng)滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結(jié)滿了果子，人們的臉上露出了滿足的笑容。

假如我有一支神筆那該多好啊!

《神筆馬良》的讀后感100字篇6

在假期里，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉(xiāng)親們的幫關(guān)心下，以打柴，割草為生?？墒撬B一支好用的筆都沒(méi)有!

每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現(xiàn)，可他連一支筆都沒(méi)有，連村民也為他而焦急!

有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就真是什么!

但是，馬良不給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

假如，我擁有像馬良一樣的神筆，我會(huì)給沒(méi)有地也結(jié)不出糧食來(lái)的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會(huì)給貪圖錢財(cái)?shù)腵人畫錢，我會(huì)給他畫一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結(jié)出好糧食來(lái)，能養(yǎng)活自己。

這本書中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來(lái)歷和破缸記的故事。

《神筆馬良》的讀后感100字篇7

我讀的是《神筆馬良》，它是一本很好的書。

《神筆馬良》敘述的是：一個(gè)名叫馬亮的孩子，每天苦練畫畫，誰(shuí)家沒(méi)有犁耙，他就給誰(shuí)畫犁耙;誰(shuí)家沒(méi)有耕牛，他就給誰(shuí)話耕?！裁串嬍裁矗@一消息讓大財(cái)主知道了，財(cái)主就讓他去華金元寶。他生下來(lái)就是一個(gè)硬性子，不愿給財(cái)主畫畫，便被關(guān)了起來(lái)。但他運(yùn)用自己的聰慧才智，非但讓自己得以逃脫，也關(guān)心其他在監(jiān)獄中受苦的鄉(xiāng)親們逃脫。最終然皇上知道了，要他畫金山銀山，可馬良知道他是一個(gè)壞皇上，不會(huì)給百姓造福，便畫了一個(gè)大海，大海中間有金山和銀山，皇上去乘船拿時(shí)，一陣大風(fēng)將船吹翻，壞人都被淹死了。

這不僅是百姓對(duì)惡勢(shì)力的抨擊，也是對(duì)就舊社會(huì)主義的憎恨，馬良端詳一個(gè)富有正義感，機(jī)靈英勇的小英雄。

“富貴不能淫，威猛不能屈”，我們要向馬良學(xué)習(xí)!

《神筆馬良》的讀后感100字篇8

今日我在書店里讀了《神筆馬良》一書，熟悉了名家洪汛濤。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我，而在這本書中，我對(duì)洪汛濤有了新的熟悉，同時(shí)也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事。

讀了這本書，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來(lái)歷》。由于洪汛濤這么好玩的可能也會(huì)在這本書里寫出更加好看又好笑的故事。

讀了《神筆馬良》這本書，我也還想讀童話類的故事。由于在童話的世界里有各種各樣的人物，還有著大大小小的道理，這些都特別讓我著迷。

讀了《神筆馬良》這本書之后，我更加喜愛(ài)動(dòng)物了，也讓我有了一顆愛(ài)護(hù)動(dòng)物的心。我盼望人人都能愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不捕殺任何野生動(dòng)物，也盼望全部的動(dòng)物每天都可以開快樂(lè)心快歡樂(lè)樂(lè)地生活，不被任何人打攪。

《神筆馬良》這本書不僅讓我熟悉了名家洪訊濤，還讓我更加喜愛(ài)讀書啦，真不錯(cuò)!

《神筆馬良》的讀后感100字篇9

今日，我看完了《神筆馬良》，這本書主要講了，從前有一小孩叫馬良，他的父母早去世了，靠村里的人照看他。不久馬良就長(zhǎng)大了，他很喜愛(ài)畫畫，可是沒(méi)筆呀，馬良處處去買筆，沒(méi)想到，別人還不賣給他。馬良太想要一只筆了，連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)筆。最終，在一次馬良做夢(mèng)時(shí)，一位白胡子老爺爺給了他一只神筆，馬良快樂(lè)極了，用神筆給村子里的鄉(xiāng)親們?cè)旄?，用自己的才智和神筆的力氣懲治壞人。

不過(guò)，這件事傳到了官府里，他們處處抓捕馬良，說(shuō)馬良有只妖筆。很快，馬良就被抓了，這件事連皇帝也知道了，皇帝讓馬良在海上畫一座島、一艘大船，島上要有許多金銀財(cái)寶，馬良畫了。他們乘著大船往島上開，皇帝讓馬良在一旁畫風(fēng)，慢慢地，海上卷起浪濤，船也搖擺得很厲害，船都快破了?；实劢旭R良不要再畫了，馬良裝作沒(méi)聽見(jiàn)，連續(xù)畫，船最終沉了。

這本書讓我明白了，做人要和善，要用完自己的力量去關(guān)心別人，還要不怕困難!

《神筆馬良》的讀后感100字篇10

中午我吃完飯，媽媽給我找了一篇故事，神筆馬良的故事可好玩了，馬良特殊喜愛(ài)畫畫，但是由于窮沒(méi)錢買筆，想畫畫還被別人稱贊但是有幻想的馬良特別有志氣，在用草根和木炭作為畫筆刻苦的練習(xí)畫畫，由于這樣的堅(jiān)持馬良的