四年級語文試題-冀教版四年級語文下冊期末基礎知識復習題及答案

Word四年級語文試題-冀教版四年級語文下冊期末基礎知識復習題及答案

班級姓名成績

一、讀句子，在拼音下面寫漢字。

wēng

1、動物運動會開始了，只聽裁判白頭（）的一聲槍

yīngbiānfú

響，老（）與（）如離弦的箭飛了出

shǔcāo

去。小松（）站在粗（）的樹枝上，為它們加

guāiguī

油。那邊，性格（）巧的小兔子正在和小烏（）

zǎo

商量著什么。就連正在洗（）的大象也被吸引了過來。

yǔ

2、（）航員的太空生活是十分有趣的。他們大多數(shù)

xiāosǎ

都喜歡飛起來走路，既安全又（）。飄浮式的睡

jù

覺常常使他們感到恐（），因為身子底下空蕩蕩的，沒有

yóuyuān

支撐，（）如掉入萬丈深（）。因為沒有了大氣

pingzhàng

層這個（），在太空看星星，個個明亮清晰。他

yùnhán

們描繪的地球非常美麗，其中一定（）著他們的情感。

二、比一比，再組詞。

億（）監(jiān)（）漆（）

憶（）臨（）膝（）

三、多音字組詞。

（）（）

拾嚇

（）（）

（）（）

雀塞

（）（）

四、詞句積累。

心花（）（）（）（）不前

前（）后（）憂心（）（）

五、按一定的順序排列詞語組成句子。

1、水上古老橫在橋梁的

2、羨慕多么孤獨它們的小鴨哪

六、排列下面句子的順序，在括號里填上序號。

（）北京的頤和園是個美麗的大花園。

（）走完長廊，就來到了萬壽山腳下。

（）從萬壽山[內容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]下來，就是昆明湖。

（）進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。

（）登上萬壽山，站在佛香閣的下面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。

七、在括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

1、我們家的大花貓若是不高興啊，（）誰說多少好話，它一聲（）不出。

2、阿諾德（）帶回了一個西紅柿做樣品，（）把那個農(nóng)民也帶來了。

八、選擇正確的修辭方式（填序號）。

A、擬人B、排比C、比喻

1、小艇的船頭和船艄向上翹起，像一彎新月。（）

2、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉入睡了。（）

3、肥皂泡輕輕的飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（）

九、閱讀下面這段話，并回答問題。

吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。這時，大家都懸著心，仰著頭，屏著呼吸，――不久，這光麗的薄球就無聲的散裂了。肥皂水落了下來，灑到眼睛里，使大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

1、用橫線畫出短文的中心句。

2、請概括這段話的段意。

十、閱讀短文，完成文后習題。

萬物生長也要靠月亮

“萬物生長靠太陽”，這是不可以否認的事實。的確，沒有太陽的光和熱，地球上的萬物就難以生存。然而近年來科學家發(fā)現(xiàn)，月球對地球的影響也不亞于太陽。

太陽系形成時，月球受到地球的吸引而成為它的衛(wèi)星，當月球靠近地球時，地球上的海洋會出現(xiàn)潮汐，并產(chǎn)生巨大的摩擦力，使地球升溫，導致地心熔化，地心的巖漿出現(xiàn)滾動，其結果是產(chǎn)生了磁場。這個磁場對地球形成了一個“保護盾”，使地球上的生物得以生存，如果沒有這個“保護盾”，外來的輻射線將最初出現(xiàn)在地球上的生物幼苗全部殺死。由此可以說，月球是地球上蕓蕓眾生的保護神。

不僅如此，一些科學家還認為，月球還悄悄地促進萬物生長。在月照下，植物顯得更精神。向日葵、玉米等高桿植物似乎更喜歡月光。月光變化對植物播種也有影響，蘿卜、西紅柿、芹菜、白菜等適宜在上弦月播種；茄子、洋蔥、韭菜、南瓜等適宜在新月時播種。

同時科學家還發(fā)現(xiàn)，人與月球的關系更是十分密切，人體約有80%是液體，月球引力也能像引起海洋潮汐那樣對人體液體發(fā)生作用，造成人的生物高潮和低潮。滿月的時候，生物潮處于高峰，這時人的電位差比較大，容易激動，也容易出事。精神病多在月夜發(fā)作，犯罪、抑郁和心臟病等的發(fā)生也與此有關，但創(chuàng)造性、思維性勞動在滿月時也往往更有效。

1、用“‖”為短文分段，并寫出每段的主要內容。

2、文章從哪幾個方面說明了月球的重要性？

十一、習作（根據(jù)所給主題選擇合適的材料，將序號填在括號里）。

主題：假如我是一朵花――我?guī)Ыo人們幸福、描寫出人世間的美麗。

材料：（）

A、假如我是一朵康乃馨,女孩將我遞到了媽媽的面前。我看見媽媽眼里浸滿淚水。媽媽用顫抖的聲音說:“謝謝你,我的乖孩子!”她眼角的魚尾紋好似一朵綻開的菊花,那樣動人

B、假如我是一朵梔子花,孩子們捧著我走進病房。我看到病床上的老師會心的微笑著,眼角滑出了感動的淚珠。她顫抖著接過我,低下頭聞到了一陣芬芳……

C、假如我是一朵玫瑰,災民們將我送給了抗震救災的戰(zhàn)士。我看到戰(zhàn)士們疲憊的臉龐有激動的淚水。他們樸實的微笑著。

D、假如我是