校園生活廣播稿匯編（22篇）

第校園生活廣播稿匯編（22篇）

校園生活廣播稿匯編（精選22篇）

校園生活廣播稿匯編篇1

上下課過過道，注意禮讓靠右行；

不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；

雨雪天地面濕，更要注意穩(wěn)步行。

人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，

雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。

不打架不罵人，文明禮貌樹新人，

放學(xué)了別亂跑隨路隊(duì)講秩序；

講平安倡保險(xiǎn)，安全知識記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

好習(xí)慣早養(yǎng)成，受教育終生益；

說安全唱安全，安全工作重如山，

全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。

德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)好學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽！

校園生活廣播稿匯編篇2

今天是周一，今天由高三2班提供的稿件，內(nèi)容分為三部分。

首先，請聽請聽一首歌曲《真的愛你》

校史文化宣傳：津天市第九中學(xué)，始創(chuàng)于1920年，是南開區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦，其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。近年來，校黨總支緊緊圍繞“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“科研先導(dǎo)、文化育人”的辦學(xué)特色，以“迎勢而上創(chuàng)精品，黨員爭先耀普育”為主題，通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，努力打造九中特色的校園文化，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)跨越式發(fā)展。梳理并確定的九中校訓(xùn)是“誠樸勤儉”。其中含義為(誠——精誠報(bào)國，誠實(shí)守信;樸——純樸率真，艱苦樸素;勤——勤學(xué)篤志;勤思好問;儉——崇儉養(yǎng)廉;克勤克儉)。

下面，請聽歌曲《牽手》

聽完了優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，給大家講一點(diǎn)積極心理理論詮釋：賞識教育的心理學(xué)詮釋。

賞識教育，即在教育過程中，通過激勵(lì)、鼓舞等正面表揚(yáng)的手段來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的積極性，從而讓其以更為積極的心態(tài)去生活、學(xué)習(xí)。德國教育家第斯多惠說，教育的本質(zhì)不是講解、傳授與分析，而是激勵(lì)、喚醒與鼓舞。這告訴我們，以激勵(lì)、鼓舞為主要方式的賞識教育是符合教育規(guī)律、切近教育本質(zhì)的。那么，從心理學(xué)角度看，賞識教育的科學(xué)依據(jù)及其重要作用又是什么呢?

首先是期望理論。從期望理論看，賞識教育是科學(xué)合理的。期望理論認(rèn)為，當(dāng)人們有迫切需要，又有實(shí)現(xiàn)需要的較大可能性時(shí)，其積極性才高，其激勵(lì)力量的大小取決于效價(jià)與期望值兩個(gè)因素。三者之間的關(guān)系可用如下公式表示：

激勵(lì)力量(M)=效價(jià)(V)_期望值(E)

其中效價(jià)是指某人對他所從事的工作或要達(dá)到的目標(biāo)的重視程度與評價(jià)的高低;期望值是指一個(gè)人對某一目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性的大小的估計(jì)，即實(shí)現(xiàn)的概率估計(jì)，效價(jià)高低和期望值大小的不同決定了激勵(lì)力量的強(qiáng)弱。

請聽一首歌曲《廣島之戀》

世界文化史上有著名的三大怪灰，文學(xué)家彌爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，如果用“上帝咬蘋果”的理論來推理，他們也都是由于上帝特別喜愛，狠狠地咬了一大口的緣故。

就說帕格尼尼吧，4歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命;7歲時(shí)患肺炎，又幾近夭折;46歲時(shí)牙齒全部掉光;47歲時(shí)視力急劇下降，幾乎失明;50歲時(shí)又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個(gè)天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學(xué)琴，即顯天分;8歲時(shí)已小有名氣;12歲時(shí)舉辦首次音樂會(huì)，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有人說，上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。

再送給大家一首歌曲《我愿意》

最后，送給大家一個(gè)勵(lì)志的小故事《被上帝咬過一口的蘋果》，希望大家在故事中得到領(lǐng)悟。

一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳?！彼苁芄奈?，從此把失明看做是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。

把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”，這個(gè)思路太奇特了，盡管這有點(diǎn)自我安慰的阿Q精神。可是，人生不如意事十之七八，這個(gè)世界上誰不需要找點(diǎn)理由自我安慰呢?而且，這個(gè)理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。

上帝很饞，見誰咬誰，所以，人都是有缺陷的，有與生俱來的，有后天形成的。既然無法抗拒，又難以彌補(bǔ)，就只有“既‘咬’之，則安之”，從容應(yīng)對。你咬你的，我活我的，不屈服于命運(yùn)的擺布，像貝多芬那樣，扼住命運(yùn)的咽喉，或者干脆學(xué)學(xué)尼采，公開宣布：上帝死了!

上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個(gè)人，給了你美貌，就不肯給你智慧;給了你金錢，就不肯給你健康;給了你天才，就一定要搭配點(diǎn)苦難……當(dāng)你遇到這些不如意時(shí)，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個(gè)老師那樣去自勵(lì);我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。

生命不是一場競賽，而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個(gè)上天的恩賜：這就是我們?yōu)槭裁捶Q之為PRESENT(現(xiàn)在)的原因。

最后，再送給大家一首歌曲《信仰》高三2班的主持人。我們下次再見。

校園生活廣播稿匯編篇3

大家好：

我是主持人任_！

眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個(gè)人的臉上都是盎然的春意，寒風(fēng)中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。

開學(xué)了，請把早春里飛揚(yáng)的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候迸發(fā)芬芳的甘醇。

上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。在這里，有知識的甘露任大家吮吸，有思維的天空任我們翱翔，有智慧的寶庫等大家開啟，有未知的世界等我們?nèi)ソ庵i，有諸多的權(quán)威盼望同學(xué)們?nèi)ヌ魬?zhàn)——

學(xué)習(xí)中，你的個(gè)性可以去張揚(yáng)，你的雄心可以去展示。今天的你們是時(shí)代的新人類，時(shí)代為你們創(chuàng)設(shè)了發(fā)展個(gè)性、完善人格的天地：你們的課堂已經(jīng)不再是催眠式的灌輸，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人是你們；死記硬背也已不屬于你們，因?yàn)槟芰?shí)在重要；打罵體罰已從你們的生活中消失，因?yàn)橐匀藶楸?、人格第一已?jīng)成為共識。

作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功；我們是引玉之磚，惟愿你們成大器；我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因?yàn)楹湍銈兘慌笥?，我們?huì)變得純凈、年輕。

讀書能改變我們的命運(yùn)，刻苦才能成就夢想的事業(yè)，健全的心態(tài)決定了我們?nèi)松磥淼囊磺小Ｓ腥苏f得好：年輕時(shí)的幾步，往往決定我們的一生。同學(xué)們正處在人生的黃金時(shí)期，請牢牢抓住命運(yùn)的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進(jìn)。

因?yàn)閺哪撤N意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會(huì)的需要，我們的學(xué)習(xí)的還有廣闊的生活課堂。我們在許嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養(yǎng)下，刻苦學(xué)習(xí)，努力成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

同學(xué)們，我們要滿懷信心、奮發(fā)拼搏，譜寫東鄉(xiāng)的新篇章！

同學(xué)們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為實(shí)驗(yàn)學(xué)校加油鼓勁，相信我們每一個(gè)人是最棒的。

謝謝大家。

校園生活廣播稿匯編篇4

合：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽生活小百科欄目。

甲：我是主持人，

乙：我是主持人，今天生活小百科欄目為大家?guī)淼氖巧钪械?夏季健康小常識"

甲：1、吹電風(fēng)扇需要注意什么：

炎熱夏季，打開電扇，清風(fēng)拂面，好不愜意，可因使用電風(fēng)扇不當(dāng)而得病的人也不少，究其原因，是因?yàn)椴簧偃巳狈κ褂秒婏L(fēng)扇的常識。

有的人過于貪圖涼快，將電扇置于離身體很近的位置，久吹不停。這樣一來，能吹到風(fēng)的一面汗水蒸發(fā)很快，體表溫度顯著下降，未被吹到的一面，汗水蒸發(fā)慢，表皮溫度相對較高，體表血管仍處于舒張狀態(tài)，最終導(dǎo)致人體的血液循環(huán)失去平衡，汗液排泄也不均衡，可能發(fā)生頭痛、頭暈、全身不適等癥狀，嚴(yán)重的還可誘發(fā)中風(fēng)。

乙：2、冷飲吃多了是不是對身體不好

貪食冷飲有些人在夏季喜歡大量吃一些冷食冷飲，甚至是冰過的食物、飲料。冷飲過多，不僅會(huì)沖淡胃液，而且還會(huì)刺激胃黏膜，頻繁地飲用冷飲，吃起來雖然涼爽可口，但其會(huì)影響食欲不利消化，還會(huì)因過度刺激胃腸道黏膜，引起局部血管收縮，導(dǎo)致消化道缺血、缺氧，發(fā)生胃腸功能紊亂。如果原有慢性胃炎或胃癌及十二指腸潰瘍的人，很可能引起急性發(fā)作，特別是在食用含氣冷飲后，可能導(dǎo)致胃癌及十二指腸穿孔大出血而危及

生命。此外，高血壓、冠心病、腦動(dòng)脈硬化、心肌梗塞的病人，夏日中寒冷刺激會(huì)使血管痙攣，血壓升高，加重病情。再有膽道遇冷產(chǎn)生痙攣，所以炎熱的天氣，過于貪涼對于素有膽囊炎、膽石癥的患者會(huì)舊病復(fù)發(fā)。

甲：所以，夏季炎熱時(shí)，多喝些涼開水或吃些西瓜之類的瓜果就可以了，既可以消暑，又不傷害身體健康，吃瓜果還可以增加營養(yǎng)。

夏季納涼、喝冷飲、吹電風(fēng)扇可謂人所共知，也是人們夏季生活中離不開的事，但必須有度，因?yàn)槿魏魏檬逻^度就有可能變成壞事，尤其人體難以承受過度的刺激，如果不加以控制，勢必會(huì)對人體健康造成較大的危害

乙：3、夏季日常生活的誤區(qū)：

誤區(qū)一：穿得越少越好，研究表明，赤膊只能在皮膚溫度高于環(huán)境溫度時(shí)，增加皮膚的輻射、傳導(dǎo)散熱，而盛夏酷暑之日，最高氣溫一般都接近或超過37℃，皮膚不但不能散熱，反而會(huì)從外界環(huán)境中吸收熱量，因而夏季赤膊會(huì)感覺更熱。

甲：誤區(qū)二：太陽鏡顏色越深越護(hù)眼這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。鏡片顏色過深會(huì)嚴(yán)重影響能見度，眼睛因看東西吃力容易受到損傷，反而起不到保護(hù)眼睛的作用。專家建議，鏡片應(yīng)能穿過30％的可見光線，以灰色和綠色為最佳，這樣，不但可抵御紫外線照射，而且視物清晰度最佳，外界物體顏色變化也最小。

乙：誤區(qū)三：夏天喝啤酒能解暑夏天氣候炎熱，人體出汗較多，消耗也大，易疲乏，如果再不斷地喝啤酒，由酒精造成的"熱乎乎"的感覺會(huì)持續(xù)不斷，口渴出汗現(xiàn)象將更加厲害，不僅達(dá)不到解暑的目的，反而會(huì)降低人的思維能力和工作效率。

甲：誤區(qū)四：夏季晨練越早越好據(jù)專家研究，夏季空氣污染物在早晨6點(diǎn)前最不易擴(kuò)散，此時(shí)常是污染的高峰期。人們普遍喜歡在草坪、樹林、花叢等有綠色植物的地方晨練。而日出之前，因?yàn)闆]有光合作用，綠色植物附近非但沒有多少新鮮的氧氣，相反倒積存了大量的二氧化碳。這對人體健康顯然是不利的。夏季晨練的時(shí)間不宜早于6點(diǎn)。

乙：誤區(qū)五：空調(diào)保持恒溫狀態(tài)醫(yī)療氣象學(xué)家通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不斷調(diào)節(jié)居室溫度，可以使人的生命體溫調(diào)節(jié)機(jī)制不斷地處于"緊張狀態(tài)"，從而逐漸適應(yīng)溫度的較大變化，提高自我保護(hù)能力，不致于經(jīng)常感冒或患其它疾病。從這個(gè)意義上說，空調(diào)也是一種保健品，整個(gè)居室的溫度應(yīng)不斷變換，但變化幅度應(yīng)控制在3℃～5℃之間。

甲：今天廣播到此結(jié)束。讓我們下期再見。

乙：再見。

校園生活廣播稿匯編篇5

A：各位老師，各位同學(xué)：大家好!這里是“幼芽”廣播站,我是播音員：

B：大家好：我是。

A：今天我們帶給大家的節(jié)目非常豐富，一定會(huì)讓你愛不釋手，回味無窮。我就不賣關(guān)子了，就讓我們一起走進(jìn)今天節(jié)目中吧。

B：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。今天讓我們一起走進(jìn)“校園七彩樹”?？葱@百態(tài)，感校園新風(fēng)，悟七彩人生。

A:今天我們的主題是——誠信。說起誠信，我想起了一個(gè)小故事。

B:我最喜歡聽故事了，這到底是關(guān)于怎樣故事呢，快講給我聽!

A:有一次，華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，非常氣憤，揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹的一頓教訓(xùn)。而華盛頓在盛怒的父親面前勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴得多。華盛頓因其誠實(shí)的美德而被世人尊重，同樣是美國總統(tǒng)尼克松卻因在“事件”中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾。一個(gè)因誠實(shí)而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點(diǎn)。

B:華盛頓好誠實(shí)呀!我也要跟大家分享一個(gè)誠信小故事。

A:我已豎起兔子般的耳朵，快講吧!

B:濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大的麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎?”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。

A:商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。從這個(gè)故事中我深深的體會(huì)到了：一個(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃

B:志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。商人得到如此不好的下場源于他失信于人，我們希望同學(xué)們向華盛頓學(xué)習(xí)，要做一個(gè)誠實(shí)守信用的人。

A:在校園里也會(huì)有不誠信的事情發(fā)生，有些同學(xué)對自己的錯(cuò)誤選擇隱瞞老師，有些同學(xué)明明沒帶作業(yè)卻欺騙老師說沒把作業(yè)帶回學(xué)校等等。希望這些同學(xué)能在今后的學(xué)習(xí)和生活中加以改正。不斷的完善自己，做一個(gè)評學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

B:我們堅(jiān)信：有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩。

AB：青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們明天準(zhǔn)時(shí)相約!您的喝彩就是我們的精彩!

A：今天的校園廣播已接近尾聲，接下來一首輕松的歌曲送給大家，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)傾聽校園幼芽廣播。歡迎大家踴躍投稿并提出你們寶貴的意見。下周同一時(shí)間再見!

B：再見!

校園生活廣播稿匯編篇6

一、志愿者與志愿服務(wù)概念和特征

“志愿者”是指不以獲取物質(zhì)報(bào)酬為目的，利用自己的時(shí)間、技能等資源，自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助的人?！爸驹刚摺保⑽牡谋硎鍪荲olunteer，在香港、深圳、廣州等地通常(把“志愿者”)稱為“義工”，在中國臺灣地區(qū)稱為“志工”，志愿者組織主要是各級志愿者協(xié)會(huì)和各類專業(yè)性志愿者協(xié)會(huì)。

“志愿服務(wù)”是指自愿、無償?shù)胤?wù)他人和社會(huì)的公益性活動(dòng)。

二、志愿者精神

前聯(lián)合國秘書長科菲?安南在“20__國際志愿者年”啟動(dòng)儀式上的講話中指出：“志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念。從這個(gè)意義上說，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現(xiàn)。”這句話指出了志愿精神的本質(zhì)，表達(dá)了人們對志愿服務(wù)的由衷贊美。志愿服務(wù)的精神概括起來是：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。

(一)奉獻(xiàn)

“奉獻(xiàn)”原指恭敬地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動(dòng)人類發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的活動(dòng)，這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻(xiàn)精神。1938年，白求恩大夫放棄優(yōu)越的物質(zhì)條件，不遠(yuǎn)萬里從加拿大來到中國，為八路軍提供醫(yī)療救治服務(wù)，幫助創(chuàng)辦了軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校，親自編寫各種教材并講課。1939年秋，他在搶救傷員時(shí)因不幸感染病毒而犧牲。白求恩大夫?qū)⒆约旱纳瞰I(xiàn)給了中國，這種國際主義精神也是奉獻(xiàn)精神的重要體現(xiàn)。

(二)友愛

志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，這便是友愛精神。志愿者之愛跨越了國界、職業(yè)和貧富差距，是沒有文化差異，沒有民族之分，沒有收入高低的平等之愛，它讓社會(huì)充滿陽光般的溫暖。如無國界醫(yī)生，他們不分種族、政治及宗教信仰，為受天災(zāi)、人禍及戰(zhàn)火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻(xiàn)的是超國界之愛。1999年10月15日，無國界醫(yī)生組織因“一直堅(jiān)持使災(zāi)難受害者享有獲得迅速而有效的專業(yè)援助的權(quán)利”而獲得當(dāng)年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。

(三)互助

志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。志愿服務(wù)者以“互助”精神喚醒了許多人內(nèi)心的仁愛和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻(xiàn)?！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь?，自強(qiáng)自立，重返生活舞臺。受助者獲得生活的能力后，也會(huì)投入到關(guān)心他人、幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的志愿活動(dòng)中，這些志愿活動(dòng)都涵蓋著深刻的“互助”精神。

(四)進(jìn)步

進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。在志愿活動(dòng)中無處不體現(xiàn)著“進(jìn)步”的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會(huì)和諧之境的實(shí)現(xiàn)。

志愿服務(wù)有著重要的價(jià)值，對個(gè)人與社會(huì)的發(fā)展起到了非常大的促進(jìn)作用，因此，志愿者受到人們的尊敬，志愿服務(wù)也受到社會(huì)的重視。那么，志愿服務(wù)的價(jià)值有哪些呢?

三、志愿者價(jià)值

(一)精神價(jià)值

志愿服務(wù)具有崇高的精神價(jià)值，這是超越物質(zhì)追求的。對志愿者個(gè)人來說，通過志愿服務(wù)活動(dòng)，奉獻(xiàn)精神得到彰顯，社會(huì)責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，志愿服務(wù)對整個(gè)社會(huì)的精神追求也起到了積極的作用。無論是古老的東方文明，還是悠久的西方文明，都含有對至善至美的社會(huì)精神的追求。

(二)社會(huì)價(jià)值

志愿服務(wù)有著巨大的社會(huì)價(jià)值。志愿服務(wù)以扶貧濟(jì)困、扶弱助殘為主體，在城鄉(xiāng)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)、搶險(xiǎn)救災(zāi)以及大型社會(huì)活動(dòng)等公益事業(yè)中推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。志愿者通過幫助他人、服務(wù)社會(huì)，加強(qiáng)了人與人之間的交往與關(guān)懷，消除了彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進(jìn)了社會(huì)的和諧。志愿組織的存在是政府和市場功能的重要補(bǔ)充，它們以獨(dú)特的方式為社會(huì)提供了大量的服務(wù)。另外，通過共同參與志愿活動(dòng)，不同社會(huì)群體與階層之間加強(qiáng)了相互了解和溝通，緩解了社會(huì)矛盾，增進(jìn)了社會(huì)信任，對社會(huì)問題的消解發(fā)揮了積極作用。

(三)經(jīng)濟(jì)價(jià)值

志愿服務(wù)能夠創(chuàng)造社會(huì)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。志愿服務(wù)不以獲得直接的工資、福利為目的，因此許多社會(huì)公益活動(dòng)和大量的非營利組織愿意讓志愿者參與其中，從而獲得人力資源方面的支持，大大地節(jié)約了成本，為社會(huì)直接或間接地創(chuàng)造出價(jià)值與效益。如在大型活動(dòng)中，通過志愿者提供無償服務(wù)，可以降低運(yùn)作成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。有關(guān)資料顯示，1996年亞特蘭大夏季奧運(yùn)會(huì)有6萬多名志愿者，節(jié)省經(jīng)費(fèi)約1.3億美元;20__年悉尼奧運(yùn)會(huì)有約4.7萬名志愿者，節(jié)省經(jīng)費(fèi)約9000多萬美元;20__年雅典奧運(yùn)會(huì)有6萬多名志愿者，節(jié)省經(jīng)費(fèi)約1.2億美元。

(四)教育價(jià)值

志愿服務(wù)能夠促進(jìn)青少年的健康成長，是青少年參與社會(huì)生活的一種非常重要的方式，是青少年在實(shí)踐中鍛煉成長的現(xiàn)實(shí)途徑之一。在志愿服務(wù)實(shí)踐中，青少年豐富了生活體驗(yàn)，培養(yǎng)了公民意識，提高了組織和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了自信心和榮譽(yù)感。青少年的身心得到全面健康發(fā)展，素質(zhì)能力得到整體提高，這為社會(huì)的良性運(yùn)行和未來發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

校園生活廣播稿匯編篇7

老師們，同學(xué)們，大家好，九中校園廣播，今天繼續(xù)播音，我是高（初）班主持人。

歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期五，是本學(xué)期《大聲說出我的愛》版塊第九次播出，今天的稿件是高三三班同學(xué)提供.主題是講述美好的校園生活

【先放歌】歌聲、笑聲、書聲、不絕于耳；親情、友愛情、師生情，深情相惜。校園，希望一直在綿延……——題記

青春是什么是那奮筆急抒載滿回憶的高中時(shí)的日記。青春是什么是那在課堂里因?yàn)楹屠蠋熼_玩笑而引起全班哄然大笑的日子青春是什么是在寫高中校園的最后一個(gè)夏天里編織起的美好而快樂的回憶……【放歌】

高中是什么？是那段莫名傷感，莫名悵惘，莫名快樂，莫名開心的時(shí)光，單純而又浪漫的青澀年華，那些開心的、憂傷的、壓抑的…最后，被我們忘記的…

我們不會(huì)忘記那些陪我們一起走過三年的籃球場。

不會(huì)忘記那在食堂里，十幾個(gè)人圍坐在一起吃飯的快樂場面。

不會(huì)忘記雨天里，頭頂著雨一起沖校門口，一起打車的他們

不會(huì)忘記曾經(jīng)在打過籃球后，正在口渴的時(shí)候那雙遞過來一瓶礦泉水的他。

不會(huì)忘記在你被別的人欺負(fù)的時(shí)候，站出來替你說話的他

不會(huì)忘記晚上躺在床上。打著手電一起寫作業(yè)的我們

不會(huì)忘記在軍訓(xùn)回到寢室休息時(shí)候不去睡覺，而在一起聊天，最后被寢室的老師抓到而罰站到午夜1點(diǎn)的我們…………

不會(huì)忘記……【放歌】

那些曾經(jīng)的，陪我在上課時(shí)打鬧的同桌。那些曾經(jīng)憂郁的，自己失敗后獨(dú)自哭泣的角落。

那些曾經(jīng)自豪的，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全班第一的獎(jiǎng)狀。那些沮喪的，在月考時(shí)候，那一次又一次的失敗。而現(xiàn)在，一切都即將過去，我們擁有的東西即將會(huì)在我們的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)變成回憶，是那樣的遙不可極……也許慢慢，那座和我們一起生活的教室就會(huì)被我們遺忘，那在課堂上的震破我們耳模的老師的叫喊聲再也不會(huì)在我們耳邊回蕩了，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，遺忘，在我們的注視下，消逝，遺忘。那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，如同在泡沫之夏時(shí)遺留下的眼淚，在某個(gè)不為人知的夜晚，偷偷的從我們的眼角流下……曾經(jīng)，我們在一起做著同樣的夢，在那里有我們的開心，有我們的高中，還有在高考時(shí)候我們的成功，就是這樣的畫面，一次又一次的把眼淚帶到我們的臉上，一次又一次……【放歌】

而現(xiàn)在，一切都即將過去，我們擁有的東西即將會(huì)在我們的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)變成回憶，是那樣的遙不可極……也許慢慢，那座和我們一起生活的教室就會(huì)被我們遺忘，那在課堂上的震破我們耳模的老師的叫喊聲再也不會(huì)在我們耳邊回蕩了，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，遺忘，在我們的注視下，消逝，遺忘。那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，如同在泡沫之夏時(shí)遺留下的眼淚，在某個(gè)不為人知的夜晚，偷偷的從我們的眼角流下……曾經(jīng)，我們在一起做著同樣的夢，在那里有我們的開心，有我們的高中，還有在高考時(shí)候我們的成功，就是這樣的畫面，一次又一次的把眼淚帶到我們的臉上，一次又一次……

現(xiàn)在的我戀戀不舍，在這個(gè)高中的校園里有太多太多，那些讓我哭泣的，讓我高興的。

而現(xiàn)在的我，內(nèi)心空空，很舍不得他們，但是，我依舊沿著自己的生活方向，進(jìn)入了我的另一個(gè)夢，但是在那里，我依然是十八歲，依然是和你們一起穿過明亮而又傷感的青春。

可忽然間，你們的臉龐模糊了，漸漸的消失在另一段，原來，你們真的走了，朝著自己的夢想飛走了……在也回不來了………高中，一個(gè)我不愿醒來，也不得不醒來的夢。那些一起走過的路，一起聽過的歌，一起看過的日落，那些奔跑在記憶里，卻消失在現(xiàn)實(shí)的日子…朋友們，如果你正在經(jīng)歷校園生活，請你要時(shí)時(shí)刻刻珍惜，珍惜這刻下來的幸福時(shí)光.

【放歌】我是高（初）班主持人，我們下期再見

校園生活廣播稿匯編篇8

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的節(jié)目，我是，我是。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健Ｐ@之聲廣播稿

前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿

同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會(huì)說：我的確平凡得很，無一技之長，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺?？咕艿慕Y(jié)局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運(yùn)》。

男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運(yùn)，是可以掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不同的對命運(yùn)的設(shè)想。

女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

(隔5秒)

男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;

男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自己可以掌握。

五、結(jié)束：

男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

播放音樂

校園生活廣播稿匯編篇9

老師們，同學(xué)們，大家好，九中校園廣播，今天繼續(xù)播音，我是高（初）班主持人。

歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期五，是本學(xué)期《大聲說出我的愛》版塊第九次播出，今天的稿件是高三三班同學(xué)提供.主題是講述美好的校園生活

【先放歌】歌聲、笑聲、書聲、不絕于耳；親情、友愛情、師生情，深情相惜。校園，希望一直在綿延……——題記

青春是什么是那奮筆急抒載滿回憶的高中時(shí)的日記。青春是什么是那在課堂里因?yàn)楹屠蠋熼_玩笑而引起全班哄然大笑的日子青春是什么是在寫高中校園的最后一個(gè)夏天里編織起的美好而快樂的回憶……【放歌】

高中是什么？是那段莫名傷感，莫名悵惘，莫名快樂，莫名開心的時(shí)光，單純而又浪漫的青澀年華，那些開心的、憂傷的、壓抑的…最后，被我們忘記的…

我們不會(huì)忘記那些陪我們一起走過三年的籃球場。

不會(huì)忘記那在食堂里，十幾個(gè)人圍坐在一起吃飯的快樂場面。

不會(huì)忘記雨天里，頭頂著雨一起沖校門口，一起打車的他們

不會(huì)忘記曾經(jīng)在打過籃球后，正在口渴的時(shí)候那雙遞過來一瓶礦泉水的他。

不會(huì)忘記在你被別的人欺負(fù)的時(shí)候，站出來替你說話的他

不會(huì)忘記晚上躺在床上。打著手電一起寫作業(yè)的我們

不會(huì)忘記在軍訓(xùn)回到寢室休息時(shí)候不去睡覺，而在一起聊天，最后被寢室的老師抓到而罰站到午夜1點(diǎn)的我們…………

不會(huì)忘記……【放歌】

那些曾經(jīng)的，陪我在上課時(shí)打鬧的同桌。那些曾經(jīng)憂郁的，自己失敗后獨(dú)自哭泣的角落。

那些曾經(jīng)自豪的，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全班第一的獎(jiǎng)狀。那些沮喪的，在月考時(shí)候，那一次又一次的失敗。而現(xiàn)在，一切都即將過去，我們擁有的東西即將會(huì)在我們的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)變成回憶，是那樣的遙不可極……也許慢慢，那座和我們一起生活的教室就會(huì)被我們遺忘，那在課堂上的震破我們耳模的老師的叫喊聲再也不會(huì)在我們耳邊回蕩了，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，遺忘，在我們的注視下，消逝，遺忘。那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，如同在泡沫之夏時(shí)遺留下的眼淚，在某個(gè)不為人知的夜晚，偷偷的從我們的眼角流下……曾經(jīng)，我們在一起做著同樣的夢，在那里有我們的開心，有我們的高中，還有在高考時(shí)候我們的成功，就是這樣的畫面，一次又一次的把眼淚帶到我們的臉上，一次又一次……【放歌】

而現(xiàn)在，一切都即將過去，我們擁有的東西即將會(huì)在我們的眼前一點(diǎn)一點(diǎn)變成回憶，是那樣的遙不可極……也許慢慢，那座和我們一起生活的教室就會(huì)被我們遺忘，那在課堂上的震破我們耳模的老師的叫喊聲再也不會(huì)在我們耳邊回蕩了，一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，遺忘，在我們的注視下，消逝，遺忘。那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，如同在泡沫之夏時(shí)遺留下的眼淚，在某個(gè)不為人知的夜晚，偷偷的從我們的眼角流下……曾經(jīng)，我們在一起做著同樣的夢，在那里有我們的開心，有我們的高中，還有在高考時(shí)候我們的成功，就是這樣的畫面，一次又一次的把眼淚帶到我們的臉上，一次又一次……

現(xiàn)在的我戀戀不舍，在這個(gè)高中的校園里有太多太多，那些讓我哭泣的，讓我高興的。

而現(xiàn)在的我，內(nèi)心空空，很舍不得他們，但是，我依舊沿著自己的生活方向，進(jìn)入了我的另一個(gè)夢，但是在那里，我依然是十八歲，依然是和你們一起穿過明亮而又傷感的青春。

可忽然間，你們的臉龐模糊了，漸漸的消失在另一段，原來，你們真的走了，朝著自己的夢想飛走了……在也回不來了………高中，一個(gè)我不愿醒來，也不得不醒來的夢。那些一起走過的路，一起聽過的歌，一起看過的日落，那些奔跑在記憶里，卻消失在現(xiàn)實(shí)的日子…朋友們，如果你正在經(jīng)歷校園生活，請你要時(shí)時(shí)刻刻珍惜，珍惜這刻下來的幸福時(shí)光.

校園生活廣播稿匯編篇10

A：校園生活五彩繽紛，多姿多彩。

B:校園中的每一個(gè)鏡頭，都會(huì)珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。AB:親愛的老師，同學(xué)們!大家周一好!《校園風(fēng)景線》為大家正點(diǎn)播報(bào)，A:首先開始我們的第一站《歷史上的今天》,今天是20__年12月16，首先讓我們看看歷史上的今天發(fā)生了哪些大事:

B:1998年12月16日，美國白宮以懲罰薩達(dá)姆繼續(xù)阻撓聯(lián)合國對伊拉克的武器核查為由對伊宣戰(zhàn),美軍此次代號為“沙漠之狐行動(dòng)”的四輪空襲拉開了美伊戰(zhàn)爭的序幕。

A：霸權(quán)國家以炫耀武力，標(biāo)榜自我，無視別國民生權(quán)力而采取暴力打擊活動(dòng)的行徑必將遭到全世界愛好和平的人們正義的審判。

B:1999年12月16日，中美兩國政府就美國轟炸中國駐南斯拉夫大使館的賠償問題達(dá)成協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，美國政府將向中國政府支付2800萬美元，作為對美國轟炸中國駐南斯拉夫大使館所造成的中方財(cái)產(chǎn)損失的賠償。

A：與美國為首的北約進(jìn)行的這場斗爭，捍衛(wèi)了中國的主權(quán)和尊嚴(yán)，向世界昭示：中國不可欺，中華民族不可辱。作為青年學(xué)生,我們不應(yīng)“一心只讀圣賢書”,擔(dān)當(dāng)重任才是今后能否立足社會(huì),取得事業(yè)成功的重要品質(zhì)。

A：“校園風(fēng)景線”：反映學(xué)校（班級）生活新動(dòng)態(tài)，宣傳學(xué)校（班級）管理新舉措，介紹學(xué)生事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，樹立榜樣，帶動(dòng)進(jìn)步。請聽《校園風(fēng)景線》B：親愛的老師，同學(xué)們：

我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境之中，成為不可分割的一部分時(shí)，保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，它與嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場所。

A：為使保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)取得突出成效，為此學(xué)校政教處特向全校師生提出倡議。

一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物；二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作；三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué)；

四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；A:老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們積極行動(dòng)起來，滿懷熱情地投入到保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)中，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)

注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)去落實(shí)保護(hù)校園環(huán)境的重任，讓十一中學(xué)成為文明之花盛開的校園，成為環(huán)境優(yōu)雅的重要學(xué)習(xí)場所。B：什么是新聞，你所不知道的都算新聞，

A：新聞每天發(fā)生，視角各有不同，

從上周開始，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我校進(jìn)行了全年級學(xué)科競賽，成績逐步揭曉，下面請聽本次大賽得獎(jiǎng)情況:初一年組個(gè)人獎(jiǎng)

第一名一年九班第二名一年一班第三名一年八班英語一等獎(jiǎng)

初一數(shù)學(xué)競賽成績

一等獎(jiǎng)

初二競賽成績個(gè)人獎(jiǎng)

語文一等獎(jiǎng)

2年4班王嘉博2年4班鄭佳雨2年1班郭星含2年1班林扶搖2年4班張語桐2年2班王晗2年3班肖英男2年4班田金悅2年4班楊凱茵2年4班白玉彤英語一等獎(jiǎng)

2年4班柴岳騫2年1班林扶搖2年4班鄭佳雨2年5班路鑫宇2年3班賈明軒2年4班許興博2年4班劉翰文2年7班吳冬冬2年3班于雁姿2年4班楊凱茵2年5班黃小桐數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)

2年4班鄭佳雨2年5班路鑫宇2年6班尹月2年4班劉翰文2年7班于炎2年4班劉運(yùn)鐸2年1班林扶搖2年5班代祖源2年6班唐潤松2年3班李超群2年5班紀(jì)開江2年4班高鑫琪2年4班高淳2年3班陳鴻溥團(tuán)體獎(jiǎng)

語文第一名2年4班平均分77.9第二名2年5班平均分74.84第三名2年1班平均分74.62數(shù)學(xué)第一名2年5班平均分104.85第二名2年4班平均分101.05第三名2年1班平均分97.23外語第一名2年3班平均分95.2第二名2年4班平均分94.57第三名2年1班平均分93.38初三年組

語文一等獎(jiǎng)

3.33.3

黃鶴樓胡君怡9898

96王海龍

96孫赫

95勾淅

95郭椿洋

94陳金涵

93代涵冰

93李瑩

92楊雪怡

92王梓龍

92周志超

92陶魯家

英語一等獎(jiǎng)

3年3班胡君怡3.3陳金涵3.3周彥成3.3王雨欣3.2王梓龍3.3丁琦峰3.2王海龍3.2

3.23.23.23.33.33.13.23.23.23.23.3

勾淅3.2孫赫3.3高晨曦3.3杜多多物理一等獎(jiǎng)

3.3陳金涵

3.2王海龍

3.2勾淅

3.2孫赫

3.3丁琦峰

3.1吳優(yōu)

3.2王梓龍

3.1丁冠超

3.2李瑩

3.1劉子彰

3.2朱艷爽

數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)3.3丁琦峰1013.3陳金涵983.3杜多多963.4李龍一953.2朱艷爽953.4張笑林933.1丁冠超933.3胡君怡923.2勾淅893.2孫赫89

化學(xué)一等獎(jiǎng)3.2勾淅3.3陳金涵3.2楊雪怡3.2李瑩3.3胡君怡3.3王爍3.3楊家旭3.2王海龍3.3王雨欣3.2王梓龍3.3周彥成3.3王淳3.3高晨曦3.5孔維怡

團(tuán)體獎(jiǎng)

語文第一名3.3

物理

第一名

3.2

校園生活廣播稿匯編篇11

這是一首氣勢恢弘、雄渾豪邁的歌，走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì)看到一排排教學(xué)樓巍然屹立，寬廣的操場綠草如茵，塑膠跑道清心爽目，還有籃球嘗乒乓球場整齊劃一。最吸引人的要數(shù)操場旁邊的布告欄，這里記錄了我們學(xué)校的奮斗歷程和光輝業(yè)績，留下了我們同學(xué)和老師活動(dòng)的掠影，更有教我們?nèi)绾巫鋈说摹度纸?jīng)》。在我們的學(xué)校，你一定會(huì)由衷地感嘆――“新”。

這是一首清新明媚的歌。在這里，一棵棵香樟挺拔俊俏，一片片綠地青翠繁茂，一池池鮮花爭奇斗艷，還有那美麗的白玉蘭，顯得嬌羞動(dòng)人。鳥兒在這里歡叫，花香在這里縈繞，我們的歌聲，這空氣中飄蕩。走進(jìn)一小，你見不到地面一片紙屑，你看不到雜亂與骯臟，你的感受只有一個(gè)字――“爽”!

我們的學(xué)校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著清脆的下課鈴聲，學(xué)校立刻沸騰起來。我們開始十分鐘的展翅飛翔。操場上是一個(gè)個(gè)生龍活虎的背影，籃球隊(duì)場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球臺前是一幅奮力揮拍的生動(dòng)場面。最近，我們學(xué)校還組織我們跳起了學(xué)生集體舞。在優(yōu)美動(dòng)聽的舞曲聲中，全校同學(xué)翩翩起舞，那場面是那么壯觀，美麗。這就是我們的一小，一個(gè)鮮活的一校園。

校園生活廣播稿匯編篇12

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2-_年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，2-_年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20__年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；2-__年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；20__年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂?，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20__年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，2-__年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望。

校園生活廣播稿匯編篇13

但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！~

優(yōu)秀廣播稿選讀之一《?！?/p>

我喜歡在海邊靜靜地思索。當(dāng)軀體休息下來的時(shí)候，往往是大腦最活躍的時(shí)候。

面對浩瀚無邊的大海，就像面對縹渺無涯的星空一樣，思維的翅膀在這廣闊的天地里會(huì)飛得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

我凝視著。頭上，那比地球還古老的陽光，遠(yuǎn)處，那像大海一樣悠久的群山，那從未止息過的碧波，那日夜進(jìn)退的潮水，甚至，就在我身邊，這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石。這一切，都會(huì)使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常墮入一種無名的悵惘：人，在自然面前顯得多么短暫、渺小……

可是有一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣，從大海聊到人生。我忽然感嘆地說：“人和海相比，真是太渺小，太短促了?！崩蠞O民似乎不假思索地笑了笑，隨口說：“那是你會(huì)想，海懂得什么？！”他的不經(jīng)意的回答，猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啟示。我望著大海，群山、礁石……許久，忽然產(chǎn)生了一個(gè)前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它們雖然已經(jīng)存在了億萬年，今后，也許還將存在更多的億萬年；可是，它們并沒有也不可能感知和意識到自己的存在，哪怕一分鐘，一秒鐘呢！而人，雖只有短短的幾十年的歲月，卻每時(shí)每刻，甚至在夢中都意識到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人類自己賦予了大自然以人的面貌、思想和感情嗎？在無知的自然面前，人，難道不該感到驕傲和神圣嗎？我頓時(shí)覺得第一次用另一種眼光審視著眼前的大海，并仿佛感到自己漸漸高大起來……

我為這意外的收獲而高興。我急忙跑去找那位漁民?？墒巧碁┛湛盏模蠞O民已經(jīng)出海了。舉目望去，只見前方的海面上一葉小舟在風(fēng)浪中駛?cè)?，駛?cè)?。而我，那些無名的悵惘也仿佛被它帶走了……

校園生活廣播稿匯編篇14

合：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽生活小百科欄目。

甲：我是主持人，

乙：我是主持人，

甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《冬季生活小常識》

1。怕冷與飲食中缺少無機(jī)鹽有關(guān)，應(yīng)多攝取含根莖的蔬菜。

2。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃冷，常飲涼白開水有預(yù)防感冒之效。平時(shí)要多飲水，以維持水代謝平衡，防止皮膚干裂，邪火上侵。

3。香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。

4。冬季常吃蘿卜，可達(dá)到止咳化痰，清熱解毒之功效。

6。冬天想通過食物保暖，不一定非要多吃性熱的食物。低溫會(huì)加速體內(nèi)維生素的代謝，飲食中應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。

7。冬季早晚溫差大，要及時(shí)增加衣物，防止受涼。常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。

8。積極參與健身運(yùn)動(dòng)，慢步、爬山、散步、游泳等等，都能使身體得到鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常搓手、跺腳。

9。冬天適當(dāng)吃點(diǎn)涼菜還有利于減肥。由于天冷人們喜歡吃油脂多、高熱量的食品，加之戶外活動(dòng)減少，因此易發(fā)胖，除了注意體育鍛煉外，適當(dāng)吃些涼菜，能迫使身體自我取暖，多消耗一些脂肪。

乙：相信聽了今天的廣播，你一定有所收獲吧！

甲：同學(xué)們，讓我們一起健康快樂每一天吧，再見！

校園生活廣播稿匯編篇15

點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。

河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想，對未來的希望，對未來美好的憧憬，包含著我們對未來的向往，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。

小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，令人神往。

我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！理想；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。理想是石，敲出星星之火、沉淀著淡淡的稻香。

就像陳年的女兒紅，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙

同學(xué)們：你們好！我是。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟！今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽。

校園生活廣播稿匯編篇16

今天是星期四，是同學(xué)們的《我愛我班》板塊，我代表大同學(xué)們給自己、給同學(xué)們加油了!今天的稿件由高二二班提供。送給大家一首歌曲《等你》

我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長。她就像一個(gè)溫暖的家。

每天早上，鳥兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛她!

大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧!”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她!

天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛她。

我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛她。

雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松伲勺罱K的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭耄瑒磐惶幨?。我們班很?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑!

我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對社會(huì)、對國家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們在老師的帶領(lǐng)下正在發(fā)奮努力-----我愛同學(xué)，我愛我班!

插播歌曲《扯》

我愛我班，因?yàn)槲覀儼嘤性S多可愛的老師。

語文老師，上課幽默風(fēng)趣，不一樣的教學(xué)方式，讓我們在快樂中學(xué)習(xí);

數(shù)學(xué)老師，認(rèn)真批改我們的作業(yè)，耐心地為我們解答問題，在我們懂了之后，平日里總是板著的臉上也能露出欣慰的笑容;

班主任，辛勤教書的同時(shí)，常與我們交流談心，他是育人教書好老師。

此外，還有苦口婆心的英語老師，知識淵博的物理老師，等等，他們都會(huì)因我們的快樂而快樂，因我們的煩惱而煩惱。

您說，和這樣的老師朝夕相處，我能不自豪嗎!《讓我愛你》

我愛我班，因?yàn)槲覀儼嗉壥莻€(gè)團(tuán)結(jié)的班級。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，講文明，守紀(jì)律，勞動(dòng)積極，所以，我們班是學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級，我們班每月都能得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班運(yùn)動(dòng)健兒們在啦啦隊(duì)的高呼聲中，發(fā)揮潛能，奮力拼搏，沒有團(tuán)結(jié)，我們就嘗不到這勝利的果實(shí)。

親愛的老師，親愛的同學(xué)，您說，生活在這樣的集體中，我能不驕傲嗎?

我愛我班，因?yàn)槲覀儼嗉夁€是個(gè)積極上進(jìn)的班級。面對失利我們不會(huì)氣餒。在老師的幫助下，我們認(rèn)真分析，找出差距，靜心思考，尋求對策。現(xiàn)在，我們已經(jīng)全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀円欢〞?huì)用我們的努力，讓20__年春天的迎春花開得更艷，香得更遠(yuǎn)。

說了這么多好，也許您又會(huì)問了，你們班沒有缺點(diǎn)嗎?不瞞你說，我們班也有一些不雅的事，如抄作業(yè)，校外打架等。但這只是極少數(shù)人，這些問題也是成長中的問題，我們班的主流是好的，班風(fēng)是好的。并且，我們一致堅(jiān)信，在老師的教育和幫助下，在同學(xué)們的共同努力下，我們一定能克服缺點(diǎn)，一步步走向優(yōu)秀。

“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。”校園是我們學(xué)習(xí)知識與成長的地方，班級就像溫暖的家，同學(xué)們就像我的兄弟姐妹，伴我一起快樂成長。

我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對社會(huì)有作為、對國家有貢獻(xiàn)的人才。我們在老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，爭取早日成才。我愛老師和同學(xué)們，我愛我班!

讓我們用一首《我不愿讓你一個(gè)人》結(jié)束我們今天的廣播，我們下次再見！

校園生活廣播稿匯編篇17

我游蕩在校園，漫無邊際的看著周圍步伐匆匆的人們。而后，我倚著一棵蒼老的樹保持著休息狀態(tài)。我很快明白為什么人們總喊著保護(hù)樹木的口號，因?yàn)槲以谙抡业搅艘唤z很輕的涼意。

我望著樹，撫摩它千瘡百孔的樹干。我看到一道道深深的丘壑，它莊重的告訴人們，它經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)云依然傲然的挺立著！那一刻，我竟感到樹也有著神秘的神圣。

我微微抬頭看著，很濃重的綠色，深?yuàn)W，耐人尋味。久久踱步，徘徊，世間萬物都被渲染著明晰的綠色，像智慧輕輕走過的腳印，像碧水藍(lán)天的空靈和無瑕，像片片綠葉攜帶的靈犀……陽光被綠葉剪裁成一星一點(diǎn)，散落在無邊的綠意中。我開始理解自由的含義，心平氣和的觀望每一件事?；蛟S我注定是一片綠葉，永遠(yuǎn)被樹所羈絆，但我無怨無悔。因?yàn)槲抑乐挥袚肀ё匀?，才能真正得到自由。綠的世界總是如水澄清，沒有失望，沒有遺憾，只有時(shí)不時(shí)的涼意神游于周身。

或許綠不是長久的，它也會(huì)在時(shí)間的轉(zhuǎn)軸中無言的消失，褪色。不知在寒風(fēng)蕭瑟的冬日里，我是否還會(huì)記得那曾經(jīng)給過我涼意的那片綠蔭？我不禁茫然了。

記憶總會(huì)在時(shí)間的長河中磨損，沖散。是我的無能為力還是我的置之不理？知識淵博的哲人會(huì)說一句寓意深刻的話，可惜我不是，我無法用我的語言描述我心中的感受。無憂無慮是失意的事情消散得太快，沒有時(shí)間憂傷，沒有理由去回想。除了考試，沒有任何事情使我們麻木的心靈震撼。我們有幸生活在一個(gè)安定的國家，卻不能放開一些尋找我們想要的自由。

我感到遺憾。葉間傳出沙沙的摩擦聲，我傾聽綠葉的絮語，感受著葉的自由氣息。自由，遙不可即……如果我是幻想家，我會(huì)選擇追尋自由，無論天涯海角，我問心無愧。然而我卻自己否定的這種看法。我不是純粹的夢想家，我知道現(xiàn)實(shí)與夢幻的區(qū)別。

如果我是現(xiàn)實(shí)者，我會(huì)安靜的接受命運(yùn)的安排，盡管我會(huì)責(zé)罵自己的懦弱，我決不回頭。我仍舊否定了這種看法。我只是一個(gè)孩子，依然有夢想的孩子。況且我倔強(qiáng)的性格也不會(huì)讓我屈服命運(yùn)。

很眩目的陽光，很平靜的綠葉，在我眼中互相融合，牽制。我望著很湛藍(lán)，空靈的蒼穹，有一種滿足。生活，耐人尋味。

校園生活廣播稿匯編篇18

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好!今天我們的播音工作又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是校園生活中也存在著一些不安全的因素。

一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。有些學(xué)生推推拉拉極容易發(fā)生事故。

二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。

2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。因?yàn)楸寂?，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。

3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

為了大家在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活，我們?yōu)榇蠹揖幜艘皇装踩A(yù)防教育歌：

上下課過過道，注意禮讓靠右行;

不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;

雨雪天地面濕，更要注意穩(wěn)步行。

不打架不罵人，文明禮貌樹新人，

放學(xué)了別亂跑隨路隊(duì)講秩序;

講平安倡保險(xiǎn)，安全知識記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

好習(xí)慣早養(yǎng)成，受教育終生益;

說安全唱安全，安全工作重如山，

全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。

德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)好學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

今天的播音工作就到此結(jié)束了，再見。

周五；課間十分鐘

甲；大家都喜歡課間十分鐘，那我們是怎樣度過的呢？

乙：我們一般是喝喝水，上個(gè)廁所，在為下節(jié)課做個(gè)準(zhǔn)備，好像也沒有什么特別的呀。

甲；同學(xué)們，我們可不能小瞧這10分鐘，要好好利用哦。

乙：是啊，我們可以跳跳繩、猜字謎、成語接龍、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，這些活動(dòng)不僅可以消除大腦疲勞，增進(jìn)身心健康，還可以提高交往能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，可真是一舉兩得呀。

甲：課間活動(dòng)真是豐富多彩呀，不過在放松的同時(shí)，安全意識可是不能少啊。

乙：課間這些不文明的習(xí)慣會(huì)給我們帶來不必要的傷害。

甲：希望同學(xué)們以后課間活動(dòng)休息得文明、安全、快樂，人人爭做文明小模范

第二塊；民族團(tuán)結(jié)的

甲：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；

乙：一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。甲：親愛的同學(xué)們，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”

是多么的重要。

乙：團(tuán)結(jié)友愛是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，中華民族才能五千年長盛不衰，華夏兒女才能安居樂業(yè)。

甲：團(tuán)結(jié)的力量是巨大的，個(gè)人的力量是微小的；集體的力量是巨大的，個(gè)體的力量是渺小的。只有多個(gè)個(gè)體聚集在一起，才能產(chǎn)生無與倫比的巨大力量。

乙：也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。

甲：人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。

乙：很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。

合：團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

甲:時(shí)間過得真快,又到雛鷹廣播站和大家說再見的時(shí)候了.乙:同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽!

校園生活廣播稿匯編篇19

回首昨天，展望明天，校園之聲與你一起把握每一天!

A：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;

A：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中;

B：傳播校內(nèi)外訊息，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!我是小米!我是德寶!

伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律,《校園之聲》節(jié)目與大家準(zhǔn)時(shí)相約

A：今天為大家安排的欄目有《一米陽光》，《畢業(yè)紀(jì)念季》，《原創(chuàng)地帶》做好準(zhǔn)備，讓我們開始一段溫馨快樂的旅程吧!祝愿大家都有一個(gè)愉快的星期一

攜一米陽光，便是溫暖的文章。

惟愿歲月靜好

抬頭，踮腳，這才是仰望幸福的角度。

那天，看到這樣一句話，愣了一下。而后下意識的抬頭，踮起腳尖，做著仰望的姿勢。

有時(shí)候會(huì)想到自己，想起以前那些不開心的經(jīng)歷，想著自己的眼下的生活，大多時(shí)候都不敢去想以后，其實(shí)是害怕，經(jīng)常會(huì)沒有安全感，沒辦法相信眼前的'人真的可以與自己相濡以沫直至終老。

很希望自己的生活過得單純，沒有很多的碎念，性情溫和，與人為善。

早起踏著日出外出，燈火略明歸來，做一個(gè)入得廚房出得廳堂的溫情女子，這樣也許會(huì)更幸福吧。

詩經(jīng)上說：靡不有初，鮮克有終。

意人和人之間的交往都是美好的開始，但很少有圓滿的結(jié)束。

校園生活廣播稿匯編篇20

各位老師，各位同學(xué)：大家好!

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的節(jié)目，我這就是，我這就是。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須這就是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤健Ｐ@之聲廣播稿

前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)

這就是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵這就是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡這就是真的結(jié)論。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育