2018-2019學(xué)年湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷

2018-2019學(xué)年湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六七總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫(xiě)在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、單選題1、估測(cè)能力對(duì)物理學(xué)習(xí)幫助很大，下列與實(shí)際情況比較接近的是()A.中學(xué)生的身高約1.7×103cm C.中學(xué)生正常步行時(shí)的速度約為1.2m/s D.教室里課桌的高度約為1.5m 2、下列說(shuō)法正確的是()A.房屋、樹(shù)木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)B.對(duì)同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況一定不相同C.在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度與路程成正比，與時(shí)間成反比D.用ts也可以表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢，且ts3、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是()A.誤差是由于測(cè)量方法不正確造成的B.無(wú)論測(cè)量?jī)x器如何精密，誤差只能減小，不能消滅C.只要測(cè)量?jī)x器足夠精密，就可以消滅誤差D.以上說(shuō)法都正確 二、多選題1、甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖所示，則A、B、C、D圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)與時(shí)間關(guān)系的是()A. B.C. D. 2、關(guān)于平均速度，下列說(shuō)法正確的是()A.只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個(gè)路程中的平均速度B.平均速度就是速度的平均值C.平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的D.前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小 3、下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是()A.聲音只能在空氣中傳播B.聲音在真空中的傳播速度是3×1C.聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 4、聲波可以在示波器上顯示出來(lái)，先將話題接在示波器的輸入端，再將兩個(gè)敲響的音叉甲和乙分別對(duì)著話筒發(fā)出聲音，在示波器上出現(xiàn)了如圖所示的波形，通過(guò)對(duì)波形的分析，可知()A.甲聲波的頻率較大 B.乙聲波的頻率較大C.兩次聲波的頻率一樣大 D.甲聲波傳播速度較慢 5、下列選項(xiàng)中，可以體現(xiàn)出“聲能傳遞能量”這一性質(zhì)的是()A.用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕 B.利用聲吶來(lái)探測(cè)魚(yú)群C.用超聲波清洗物體 D.汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)來(lái)探測(cè)道路上的障礙物 6、以下四個(gè)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹(shù)；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻.對(duì)控制噪音污染有作用的是()A.①② B.②④ C.①②④ D.①②③④ 7、用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是()A. B.C. D. 8、在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖象中，能反映晶體凝固特點(diǎn)的是()A. B.C. D. 9、下表列出了部分金屬的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法中正確的是()A.金塊在鋼水中不會(huì)熔化B.因?yàn)殒u絲的沸點(diǎn)比較高，所以電燈里的燈絲是用鎢絲制成的C.表中所列出的金屬的沸點(diǎn)都可以用水銀溫度計(jì)測(cè)量D.在-40℃時(shí)，不能使用水銀溫度計(jì)測(cè)量溫度 10、文藝演出時(shí)，常常利用干冰制造出彌漫的白霧，演員在其中若隱若現(xiàn)，營(yíng)造如神話般的效果，這種白霧實(shí)際上是()A.利用干冰升華吸熱，使空氣放熱液化而成B.利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化而成C.干冰升華后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏wD.直接向舞臺(tái)噴射的干冰顆粒 11、夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子?；@子里有剩飯、剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里(如圖所示)，就做成了一個(gè)“簡(jiǎn)易冰箱“.即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。與“簡(jiǎn)易冰箱”的工作原理相同的是()A.吃冰棒解熱 B.在中暑病人額頭上擦酒精C.燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣” D.衣箱中的樟腦丸逐漸變小 12、小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是()A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠 13、為了證明碘升華，兩位同學(xué)的方法如圖甲、乙所示，兩試管中都出現(xiàn)了紫色煙霧。已知：碘的熔點(diǎn)是114°C、沸點(diǎn)是184.35°C；水的沸點(diǎn)是100A.乙裝置中，水沸騰后，試管內(nèi)才會(huì)出現(xiàn)紫色的煙霧B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中碘要放熱C.乙的方法更能說(shuō)明碘直接發(fā)生升華D.碘升華是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài) 14、下列四種現(xiàn)象中，不是由于光的直線傳播而形成的是()A.樹(shù)蔭下形成圓形光斑 B.地上的“樹(shù)影” C.水中倒影 D.日食現(xiàn)象 15、黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點(diǎn)亮，但人能看到未點(diǎn)亮的燈泡。以下對(duì)于“看到未點(diǎn)亮燈泡”所畫(huà)的光路圖，正確的是()A. B.C. D. 三、填空題1、(1)如圖甲是用刻度尺測(cè)量一金屬片長(zhǎng)度的情形，該金屬片的長(zhǎng)度是______cm；(2)如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____℃。2、如圖是小明某次步行后手機(jī)“微信運(yùn)動(dòng)”功能記錄的數(shù)據(jù)。如果小明此次步行時(shí)間是3000s，步長(zhǎng)是0.5m，那么他步行的速度是______m/s；若以手機(jī)為參照物，小明是______的。3、我國(guó)古書(shū)《套買曜》上記載有：“人在舟中閉牖(門(mén)窗)而坐，舟行而人不覺(jué)”這是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性的生動(dòng)描述，其中“舟行”是以______為參照物，“人不覺(jué)”是以______為參照物。4、如圖所示，“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會(huì)因______而發(fā)出聲音，輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的______不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。5、如圖所示是老式電冰箱工作原理圖。電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，把冰箱冷凍室里的“熱”搬運(yùn)到冰箱外邊。工作時(shí)，液態(tài)的氟利昂進(jìn)入冷凍室吸熱______(填物態(tài)變化名稱)變成蒸氣，電動(dòng)壓縮機(jī)將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里______(填物態(tài)變化名稱)并放熱，這些熱被周圍空氣帶走。6、如圖所示，是水的循環(huán)示意圖，請(qǐng)補(bǔ)充完成圖中(1)______、(2)______和(3)______三處所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱及吸、放熱情況。7、夏天漫步公園的樹(shù)蔭下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上形成點(diǎn)點(diǎn)光斑，光斑是由于光的______形成的。公園有個(gè)水泊，水泊中的水“水清鑒人”，這是由于光可以在水面發(fā)生______(選填“鏡面”或“漫”)反射而形成了人的像。四、作圖題1、光與平面鏡成30°______五、實(shí)驗(yàn)探究題1、小明在學(xué)習(xí)吉他時(shí)發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，在和同學(xué)們討論后提出以下猜想，于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)?？刂埔蛩鼐幪?hào)琴弦材料琴弦的長(zhǎng)度L/cm琴弦的橫截面積S/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍300.5D銅400.5E尼龍400.5猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)(1)為了驗(yàn)證猜想一，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)_____的琴弦。(2)為了驗(yàn)證猜想二，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)_____的琴弦。(3)如果選用編號(hào)為D、E的兩根琴弦，可探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)是與______有關(guān)。(4)小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是______。______2、為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和刻度尺進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是______。(2)硬紙板F的主要作用是______。(3)如圖乙所示，若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上______(填“能”或“不能”)看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線______(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。______3、物理實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們分了若干小組做“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”和“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：(1)實(shí)驗(yàn)甲小組的小聰同學(xué)在燒杯中加入碎冰，等冰熔化成水再進(jìn)行加熱直至沸騰。在此過(guò)程中他通過(guò)測(cè)量繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖1所示。通過(guò)圖象你認(rèn)為冰在熔化過(guò)程中的特點(diǎn)是：______，表示冰熔化是______段。(2)乙和丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，而且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，但是水開(kāi)始沸騰的時(shí)間不同，兩組同學(xué)把數(shù)據(jù)綜合繪制在同一個(gè)“溫度-時(shí)間”圖象中，如圖2所示，分析a、b兩組圖象不同的可能原因：______。(3)實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是______(寫(xiě)出一種即可)。(4)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)如何操作______。______六、計(jì)算題1、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，兩個(gè)終點(diǎn)計(jì)時(shí)員分別選擇如下兩種方式開(kāi)始計(jì)時(shí)：A.聽(tīng)到槍聲時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)；B.看到發(fā)令槍冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。(1)兩計(jì)時(shí)員中按哪種方式計(jì)時(shí)較為準(zhǔn)確？為什么？(2)若已知按B方式計(jì)時(shí)員記錄某同學(xué)的百米賽跑成績(jī)?yōu)?2.3s，則按A方式記錄該同學(xué)成績(jī)約為多少秒？(聲音在空氣中傳播的速度為340m/s，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))______七、綜合題1、元旦節(jié)后的一天早晨，小潔的爸爸開(kāi)著小轎車送她上學(xué)，上車后一會(huì)兒她看見(jiàn)前面擋風(fēng)玻璃上有一層“霧氣”，前方道路看不太清楚。小潔正擔(dān)心行車安全時(shí)，只見(jiàn)爸爸打開(kāi)空調(diào)開(kāi)關(guān)，對(duì)著玻璃吹暖風(fēng)，不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就消失了。(1)“霧氣”是怎么形成的？在車窗玻璃的哪一側(cè)？(2)打開(kāi)空調(diào)吹暖風(fēng)后，“霧氣”很快除去，且不會(huì)再有“霧氣”出現(xiàn)，試分析原因。______2、目前全國(guó)各地高速公路大多實(shí)行“區(qū)間測(cè)速”。所謂的“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭，測(cè)出同一輛車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個(gè)平均車速超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速。如圖所示，若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30km，一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100km/h，通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，該路段最高限速120km/h。(1)原來(lái)的檢測(cè)方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速，如果按原來(lái)的方法，該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速？(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速？(3)很多老司機(jī)在多年開(kāi)車經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出了“三秒間距”的安全車距判斷技巧：如在三秒內(nèi)就到達(dá)或經(jīng)過(guò)該標(biāo)志物，就說(shuō)明己方車輛與前車的安全距離不夠；如在三秒后本車才到達(dá)該標(biāo)志物，就說(shuō)明在安全距離之內(nèi)。試計(jì)算車速為120km/h的車輛3秒鐘行駛的路程。______

2018-2019學(xué)年湖北省宜昌市點(diǎn)軍區(qū)八年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:C解：A、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，約為170cm，故A不符合實(shí)際；B、正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右，跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，故B不符合實(shí)際；C、中學(xué)生正常步行的速度在4km/h=4×\dfrac{1}{3.6}m/s≈1.1m/s左右，接近1.2m/s，故C符合實(shí)際；D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故D不符合實(shí)際。故選：C。不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)。物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:D解：A、房屋、樹(shù)木隨地球轉(zhuǎn)動(dòng)都屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B、對(duì)同一物體選用不同的參照物，其運(yùn)動(dòng)情況可能相同，也可能不同，故B錯(cuò)誤；C、在勻速直線運(yùn)動(dòng)中速度保持不變，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)速度公式v=\dfrac{s}{t}可知，\dfrac{t}{s}=\dfrac{1}{v}，\dfrac{t}{s}越小說(shuō)明V越大，故D正確。故選：D。一個(gè)物體相對(duì)于其它物體的位置變化都叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；一切物體都可以作為參照物，參照物一旦確定，則假定他不動(dòng)，選擇的參照物不同，得出的結(jié)論可能相同，也可能不同；勻速直線運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)特點(diǎn)，一是快慢不變，二是經(jīng)過(guò)的路線是直線；根據(jù)速度公式可理解t/s的意義。本題考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，熟記機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物、勻速直線運(yùn)動(dòng)等基礎(chǔ)知識(shí)。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：誤差與測(cè)量的人、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境有關(guān)，因此，任何測(cè)量中的誤差是不可避免的，只能努力減小誤差，不可能消除誤差。選用更精密的測(cè)量?jī)x器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，熟練實(shí)驗(yàn)技能等都可以減小誤差，但不能消除誤差。所以選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確。故選：B。要正確解答本題，首先要掌握誤差的定義，還要掌握誤差產(chǎn)生的原因，減小誤差的方法及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別。此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握。二、多選題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:B解：由圖可知，他們?cè)谙嗟葧r(shí)間t內(nèi)s_{甲}<s_{乙}，故A錯(cuò)誤，B正確；因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間內(nèi)，乙通過(guò)的路程大于甲通過(guò)的路程，故甲的速度小于乙的速度，故C正確；已知甲乙兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則甲與乙的速度保持不變，故D錯(cuò)誤。故選：BC。通過(guò)s-t圖象比較相同時(shí)間內(nèi)甲乙通過(guò)的路程，并且圖象是一條傾斜的直線；相同時(shí)間比路程可知速度大小關(guān)系；速度大小保持不變，v-t圖象時(shí)一條平行于時(shí)間軸的直線。本題考查了勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖象與速度時(shí)間圖象，主要考查了對(duì)于圖象的分析能力，物理學(xué)上經(jīng)常用圖象反應(yīng)物理規(guī)律，我們要學(xué)會(huì)讀圖、識(shí)圖。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C解：A、求平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間，某一段路程的平均速度只能代表某一段路程的平均速度，不能代表整個(gè)路程的平均速度，故A錯(cuò)；B、求平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間，不是速度的平均(加起來(lái)被2除)，故B錯(cuò)；C、計(jì)算平均速度時(shí)，必須指明哪一段路程或哪一段時(shí)間內(nèi)的平均速度，故C正確；D、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時(shí)間以內(nèi)的，不是同一段路程，無(wú)法比較，故D錯(cuò)誤。故選：C。平均速度是指物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均快慢程度，生活中的物體運(yùn)動(dòng)大多數(shù)都是變速運(yùn)動(dòng)，求平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間。本題考查了學(xué)生對(duì)平均速度的了解與掌握，計(jì)算平均速度時(shí)要用總路程除以總時(shí)間，絕不是速度的平均。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:C解：A、聲音可以在空氣、固體和液體中傳播。故A錯(cuò)誤；B、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。故B錯(cuò)誤；C、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。故C正確；D、振動(dòng)的物體能夠發(fā)聲，但物體振動(dòng)發(fā)出的聲音我們不一定都能聽(tīng)到，如沒(méi)有介質(zhì)，響度太小，振動(dòng)頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)。故D錯(cuò)誤。故選：C。(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于人的聽(tīng)覺(jué)范圍、響度大小、是否有介質(zhì)的限制，發(fā)出的聲音不一定能聽(tīng)得見(jiàn)；(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件，是聲現(xiàn)象重要規(guī)律的應(yīng)用，難度不大，正確、全面理解規(guī)律就能解答。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：據(jù)圖可知，兩個(gè)圖象中，聲波振動(dòng)的幅度相同，但疏密程度不同，所以兩個(gè)聲波的振幅相同，但頻率不同，越密的頻率越高，音調(diào)就越高，故分析四個(gè)選項(xiàng)可知，B選項(xiàng)是正確的。故選：B。(1)頻率是1s物體振動(dòng)的次數(shù)，相同時(shí)間內(nèi)振動(dòng)越快，頻率越大。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。(2)振幅是物體振動(dòng)時(shí)偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。(3)音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)。掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)；響度跟振幅有關(guān)；音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:C解：A、用超聲波檢測(cè)鍋爐是否有裂痕，是利用聲音來(lái)傳遞信息，不符合題意；B、利用聲吶來(lái)探測(cè)魚(yú)群，是利用聲音來(lái)傳遞信息，不符合題意；C、用超聲波清洗物體，是利用超聲波的能量將污垢振動(dòng)而使它掉下來(lái)，說(shuō)明聲音傳遞能量，符合題意；D、汽車?yán)玫管嚴(yán)走_(dá)來(lái)探測(cè)道路上的障礙物，是利用聲音來(lái)傳遞信息，不符合題意。故選：C。(1)聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等；(2)聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，“超聲波碎石”等。此題考查的是聲的利用，是一道聲學(xué)的基礎(chǔ)題；聲波傳遞能量和信息的性質(zhì)可以應(yīng)用在很多方面。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:D解：①雙層玻璃可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；②禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，符合題意；③馬路兩旁植樹(shù)可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲，符合題意；故選D．防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治．解決此題要解決此類題目要根據(jù)結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行解答．---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:D解：A、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底部。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器壁。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、溫度計(jì)的玻璃泡與液體接觸的太少。此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、溫度計(jì)的玻璃泡與液體充分接觸。此選項(xiàng)正確。故選：D。使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中；不要碰到容器底或容器壁；②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平。在日常生活和物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用溫度計(jì)，我們需要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:B解：根據(jù)圖象可知，C、D選項(xiàng)沒(méi)有溫度保持不變的直線，所以將CD不是晶體，因此排除；圖象A不斷吸收熱量，在某段過(guò)程中溫度保持不變，是晶體熔化圖象。圖象B不斷放出熱量，在某段過(guò)程中溫度保持不變，是晶體的凝固圖象。綜上分析，只有選項(xiàng)B符合題意。故選：B。(1)晶體和非晶體的重要區(qū)別，晶體和非晶體有沒(méi)有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。(2)通過(guò)圖象中是否有不變的溫度，首先可判斷出是晶體還是非晶體，然后再根據(jù)物態(tài)變化之前溫度逐漸上升還是逐漸下降判斷是熔化還是凝固。根據(jù)圖象是否有不變的溫度判斷是晶體還是非晶體，然后根據(jù)溫度不變之前的溫度升高還是降低判斷是熔化圖象還是凝固圖象。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:D解：A、鋼水的溫度是1515℃或1515℃以上，高于金的熔點(diǎn)，金塊就會(huì)熔化；B、鎢的熔點(diǎn)比較高，所以利用鎢絲來(lái)制作電燈的燈絲；C、水銀的沸點(diǎn)是357℃，各種金屬的沸點(diǎn)都高于水銀的沸點(diǎn)，不能使用水銀溫度計(jì)來(lái)測(cè)量金屬的沸點(diǎn)；D、在-40℃時(shí)，水銀是固態(tài)的，不能用來(lái)測(cè)量溫度。故選：D。A、根據(jù)鋼水的溫度的溫度和金的熔斷來(lái)判斷；B、燈泡是利用固態(tài)的鎢絲來(lái)工作，是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)高；C、溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)工作的；D、根據(jù)-40℃水銀的狀態(tài)來(lái)分析。此題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，有：熔點(diǎn)、溫度計(jì)的原理、各種溫度下物體狀態(tài)的判斷等，是一道學(xué)科綜合題。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:B解：白霧是小水滴，它是空氣中的水蒸氣遇冷液化而形成的。在劇場(chǎng)內(nèi)的每個(gè)地方都存在著水蒸氣，為什么只有舞臺(tái)這個(gè)地方的水蒸氣會(huì)遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象。由此聯(lián)想到是噴灑的物質(zhì)干冰造成的舞臺(tái)附近溫度降低。即：干冰升華，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，升華吸熱造成周圍溫度下降。綜上分析，故選B。在此題中首先要確定白霧是什么，然后再對(duì)其形成追根溯源，即可突破此題。在此題中，選擇項(xiàng)C具有很強(qiáng)的迷惑性，要注意細(xì)節(jié)，氣態(tài)的二氧化碳是看不到的。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B解：由整個(gè)裝置的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，它是借助了蒸發(fā)致冷來(lái)使給食物降溫的。裝置放在通風(fēng)處，這樣即增大了液體的表面積，也增大了水的表面空氣流動(dòng)速度，加快水的蒸發(fā)，使飯菜溫度降低，防止飯菜變質(zhì)。A、吃冰棒解熱，是利用熔化吸熱知識(shí)，故A不合題意；B、在中暑病人額頭上擦酒精，是利用汽化吸熱，降低病人體溫，故B符合題意；C、燒開(kāi)水時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故C不符合題意；D、樟腦丸逐漸變小是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)蒸汽的升華現(xiàn)象，故D不符合題意。故選：B。蒸發(fā)吸熱，具有致冷的作用。蒸發(fā)快慢的影響因素：液體的表面積、液體的溫度、液體表面上空氣流動(dòng)速度。掌握蒸發(fā)吸熱致冷的原理，以及蒸發(fā)快慢的影響因素可做出解釋。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:D解：看到雪糕周圍冒“冷氣”是空氣中的水蒸氣遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣，在上升過(guò)程中，遇到溫度較低的空氣液化成的小水珠；所以它們的本質(zhì)是相同的，都屬于液化現(xiàn)象。故選：D。人眼看見(jiàn)的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠。本題需要注意無(wú)論“冷氣”和“熱氣”都是人眼看見(jiàn)的，成分就是小水珠，不是水蒸氣。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:C解：A、由于升華現(xiàn)象在任何溫度時(shí)都可以發(fā)生，因此在乙裝置中，隨著水溫度的升高，試管內(nèi)會(huì)逐漸出現(xiàn)紫色煙霧，即碘蒸氣，故A錯(cuò)誤。B、固態(tài)碘直接變成氣體的過(guò)程是升華，這是一個(gè)吸收熱量的過(guò)程，故B錯(cuò)誤。C、由于甲同學(xué)利用酒精燈直接對(duì)試管進(jìn)行加熱，溫度上升速度很快，會(huì)迅速超過(guò)碘的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法判斷固態(tài)碘是否直接變成氣體而不是先變成液體再變成氣體；而乙同學(xué)使溫度在緩慢上升的過(guò)程中，仍可以看到碘蒸氣，而且由于水沸騰后溫度不變，其溫度小于碘的熔點(diǎn)，說(shuō)明碘沒(méi)有熔化，更不會(huì)汽化，這就證明了固態(tài)碘是直接變成氣體的，故C正確；D、碘升華是從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，故D錯(cuò)誤。故選：C。(1)物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)是升華過(guò)程，升華在任何溫度下都可以進(jìn)行。(2)升華過(guò)程是吸熱的。(3)晶體在熔點(diǎn)時(shí)，繼續(xù)吸收熱量，出現(xiàn)熔化過(guò)程。(4)物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是升華。升華過(guò)程是在任何溫度下都可以完成的，這點(diǎn)學(xué)生不容易理解。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:C解：A、樹(shù)蔭下形成圓形光斑是小孔成像，是由于光的直線傳播形成的，故A不符合題意；B、地上的“樹(shù)影”是沿直線傳播的光被不透明的樹(shù)擋住，在光照不到地面上形成的，是光的直線傳播現(xiàn)象，故B不符合題意；C、水中倒影屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故C符合題意；D、日食現(xiàn)象是不透明的月球擋住了沿直線傳播的太陽(yáng)光，使地球上的人看不到太陽(yáng)，是光的直線傳播形成的，故D不符合題意。故選：C。(1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光沿直線傳播的實(shí)例有：小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子、日食和月食等。(2)光斜射在兩種介質(zhì)界面上時(shí)，會(huì)發(fā)生反射，平面鏡成像、水中的倒影等都是光的反射的例子。(2)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，光的折射形成的現(xiàn)象：放在有水的碗中的筷子看起來(lái)好像變折了、放大鏡、池水看起來(lái)變淺等。本題考查了光的直線傳播、光的折射，是一道基礎(chǔ)題。要會(huì)區(qū)分三種光現(xiàn)象：光的直線傳播現(xiàn)象：影子、日月食、小孔成像；光的反射：鏡子、倒影、潛望鏡；光的折射：看水中的物體、隔著玻璃或透鏡看物體。光的直線傳播在現(xiàn)實(shí)生活中的例子有很多，要加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:D解：點(diǎn)亮的燈泡屬于光源，會(huì)發(fā)出光線，未點(diǎn)亮的燈泡會(huì)反射點(diǎn)亮的燈泡的光線，使光線進(jìn)入人的眼睛，從而人看到了未點(diǎn)亮的燈泡。故選：D。我們之所以看到物體，是因?yàn)槲矬w發(fā)出或反射的光線進(jìn)入人的眼睛，據(jù)此分析。本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于光的傳播路線，人的眼睛不會(huì)發(fā)光，只會(huì)接收光線。三、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:3.00

98

;解：由圖知：(1)刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；金屬片左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，右側(cè)與7.00cm對(duì)齊，所以金屬片的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.00cm-4.00cm=3.00cm；(2)圖中溫度計(jì)的分度值為2℃，“100”在“90”的上方，說(shuō)明溫度高于0℃，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是98℃。故答案為：(1)3.00；(2)98。(1)使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確其分度值；測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；(2)溫度計(jì)在使用前要先觀察其量程和分度值；溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，分度值為1℃，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方。在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺、溫度計(jì)和秒表，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:1

靜止

;解：由題意和圖示可得，小明行走的路程s=6000×0.5m=3000m，他步行的速度v=\dfrac{s}{t}=\dfrac{3000m}{3000s}=1m/s；若以手機(jī)為參照物，小明相對(duì)于手機(jī)來(lái)說(shuō)位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以說(shuō)小明是靜止的。故答案為：1；靜止。知道小明的步長(zhǎng)和步數(shù)求出行走的路程，再根據(jù)v=\dfrac{s}{t}求出步行速度；運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)位置變化，則是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的。此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式和運(yùn)動(dòng)靜止相對(duì)性的理解和掌握，難度不大。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:河岸

人

;解：舟行，舟和河岸之間發(fā)生了位置的改變，以河岸為參照物，舟是運(yùn)動(dòng)的；人不覺(jué)，意思是人沒(méi)有感覺(jué)舟在運(yùn)動(dòng)(舟是靜止的)，人和舟之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，以人為參照物，舟是靜止的。故答案為：河岸；人。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，都是被研究的物體相對(duì)參照物來(lái)講的，這是物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。舟運(yùn)動(dòng)，一定選擇一個(gè)和舟之間發(fā)生位置改變的物體為參照物。人不覺(jué)說(shuō)明舟是靜止的，一定選擇一個(gè)和舟之間沒(méi)有發(fā)生位置改變的物體為參照物。選擇的參照物不同，同一物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)論就不同，說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:振動(dòng)

響度

;解：用鐘錘敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由于編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，用大小不同的力敲擊編鐘，編鐘振動(dòng)的幅度不同，產(chǎn)生的響度不同，輕敲，響度小，重敲，響度大。故答案為：振動(dòng)；響度。(1)聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；(2)人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小。此題考查了聲音的產(chǎn)生、影響聲音響度的因素，是一道基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:汽化

液化

;解：工作時(shí)，液態(tài)的氟利昂進(jìn)入冷凍室吸熱汽化為蒸氣。電動(dòng)壓縮機(jī)將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里，在這里液化為液態(tài)。故答案為：汽化；液化。(1)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。(2)六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。(3)電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運(yùn)工”，是利用汽化吸熱和液化放熱的原理。明確電冰箱的工作原理；是解答此題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:凝固放熱

汽化吸熱

升華吸熱

;解：(1)像水變?yōu)楸菢樱镔|(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程稱為凝固；凝固是放熱過(guò)程；(2)像水變?yōu)樗魵饽菢?，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程稱為汽化；汽化是吸熱過(guò)程；(3)像冰變?yōu)樗魵饽菢?，物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程稱為升華；升華是吸熱過(guò)程；故答案為：凝固放熱；汽化吸熱；升華吸熱。首先明確六種狀態(tài)變化的名稱：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華；水的循環(huán)過(guò)程實(shí)際就是水不斷發(fā)生物態(tài)變化的過(guò)程，結(jié)合水的物態(tài)變化以及放熱和吸熱情況分析解答。本題考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)三種狀態(tài)之間轉(zhuǎn)化過(guò)程的名稱以及吸熱、放熱的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)題目---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:直線傳播

鏡面

;解：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上形成點(diǎn)點(diǎn)光斑，這是由于光的直線傳播形成的；湖水“水清鑒人”，是因?yàn)樗姹容^平滑，光可以在水面發(fā)生鏡面反射形成人的虛像；故答案為：直線傳播；鏡面。光沿直線傳播現(xiàn)象，如日食、月食、影子、小孔成像等現(xiàn)象都是由光沿直線傳播形成的光在兩種介質(zhì)的表面會(huì)發(fā)生反射，例如平面鏡成像、水面成像等，光的反射形成的像都是虛像。本題由學(xué)生日常生活中能夠觀察到的現(xiàn)象入手，考查了學(xué)生對(duì)光的反射和光的直線傳播的掌握情況，注重了理論和實(shí)際的聯(lián)系。四、作圖題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：先過(guò)反射點(diǎn)垂直反射面作出法線，并求得入射角為60°，所以反射角也為60°；再在法線的另一側(cè)根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線，標(biāo)出反射角，如圖：要作出反射光線，首先要知道反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。還要知道反射角的定義：反射光線與法線之間的夾角，標(biāo)出反射角的大小。在反射現(xiàn)象中，入射是因，反射是果，所以要說(shuō)反射角等于入射角，反射光線在入射光線和法線決定的平面內(nèi)。五、實(shí)驗(yàn)探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:A、B

C、E

材料

控制變量法

解：(1)當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和長(zhǎng)度相同，故選ABC；(2)當(dāng)研究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制材料和橫截面積相同，故選CE；(3)D和E琴弦的長(zhǎng)度和橫街面積相同，琴弦的材料不同，可探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)是與材料有關(guān)；(4)據(jù)上面的分析可知，本實(shí)驗(yàn)采取的物理方法是控制變量法。故答案為：(1)A、B；(2)C、E；(3)材料；(4)控制變量法。(1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí)，控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變；(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和材料不變；(3)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí)，控制橫截面積和長(zhǎng)度不變；(4)猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān)，在探究過(guò)程中，應(yīng)用控制變量法。一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí)，控制其他因素不變，這種方法是控制變量法，在物理探究實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到，一定要掌握。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:量角器

呈現(xiàn)反射光線，驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi)

不能

在

解：(1)為了測(cè)量入射角和反射角的大小，還需要的測(cè)量工具是量角器；(2)當(dāng)兩塊硬紙板在一個(gè)平面內(nèi)時(shí)，看以看到入射光線和反射光線，將硬紙板F向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度后，看不到反射光線，所以硬紙板F的主要作用由兩個(gè)：①呈現(xiàn)反射光線，②驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線在同一平面內(nèi)。(3)由于入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)，所以當(dāng)E、F兩塊板共面時(shí)，可以在光屏上看到反射光；當(dāng)E、F不在同一平面上時(shí)，在光屏上不能看到反射光，但此時(shí)的入射光線、反射光線仍在同一平面內(nèi)。故答案為：(1)量角器；(2)呈現(xiàn)反射光線，驗(yàn)證反射光線與入射光線及法線是否在同一平面內(nèi)；(3)不能；在。(1)探究光反射時(shí)的規(guī)律時(shí)，需要測(cè)量出入射角和反射角的大??；(2)從實(shí)驗(yàn)需要觀察光的傳播路徑和探究入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析。(3)根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析，使光屏不在一個(gè)平面內(nèi)，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。本題考查了學(xué)生對(duì)探究反射定律中有關(guān)問(wèn)題的了解與掌握，要求在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考，提高自己的分析問(wèn)題的能力。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:不斷吸熱，溫度不變

BC

b圖象中水的質(zhì)量多于a圖象中水的質(zhì)量

減小水的質(zhì)量

停止加熱（移走酒精燈）觀察水是否繼續(xù)沸騰，再重新加熱觀察水是否再次沸騰

解：(1)1圖BC段溫度保持不變，這個(gè)過(guò)程所對(duì)應(yīng)的溫度就是該晶體的熔點(diǎn)，處于熔化過(guò)程，不斷吸收熱量，溫度保持不變；(2)讀圖2可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；(3)為了縮短加熱時(shí)間，可采取的措施有：減小水的質(zhì)量(或提高水的初溫)；(4)水沸騰時(shí)，達(dá)到沸點(diǎn)不斷吸熱，為了驗(yàn)證水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，可以停止加熱(移走酒精燈)觀察水是否繼續(xù)沸騰，再重新加熱觀察水是否再次沸騰；故答案為：(1)不斷吸熱，溫度不變；BC；(2)