常見的化學反應燃燒

常見的化學反映--燃燒教學目的：根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理判斷某物質(zhì)在給定的條件下能否燃燒以及滅火辦法通過實驗探究燃燒的條件和滅火的原理，并以此來解釋生活中燃燒、爆炸的現(xiàn)象和因素懂得化石燃料的構(gòu)成與綜合運用，并懂得清潔能源的開發(fā)與運用知識梳理：燃燒1.定義普通狀況下，可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的激烈氧化反映2.燃燒的條件實驗裝置實驗環(huán)節(jié)在500ml的燒杯中注入400ml的熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋上一種薄銅片，銅片上一端放一堆干燥的紅磷，另一端放已用濾紙吸去表面水的白磷，觀察現(xiàn)象用導管對準燒杯中的白磷，通入少量氧氣，觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象薄銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，紅磷沒有燃燒，燒杯內(nèi)白磷沒有燃燒水下白磷燃燒起來實驗分析銅片上的白磷和紅磷至于相似的環(huán)境中，由于白磷和紅磷燃燒所需的溫度不同，造成不同的現(xiàn)象。銅片上的白磷和水中的白磷盡管是同一種物質(zhì)，但是前者與氧氣接觸，后者不與氧氣接觸，因此產(chǎn)生現(xiàn)象不同。通入氧氣后熱水中的白磷與氧氣接觸也燃燒起來實驗結(jié)論燃燒需要一定的溫度且必須同時與氧氣（或空氣）接觸=1\*GB2⑴值得注意的是，燃燒不一定有氧氣參加，例如：CO2與Mg在點燃條件下反映可生成MgO和C。因此廣義的燃燒指的是發(fā)光、放熱的激烈的化學反映。=2\*GB2⑵燃燒的條件有：可燃物、溫度達成可燃物的著火點（可燃物燃燒所需的最低溫度）、可燃物與氧氣接觸，三者缺一不可。影響可燃物燃燒的因素有：可燃物的性質(zhì)、可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度。=3\*GB2⑶爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒，氣體體積快速膨脹而引發(fā)爆炸。一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣（或氧氣）的混合物遇火種都有可能發(fā)生爆炸=4\*GB2⑷與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標滅火的原理：破壞燃燒的其中一種條件，即可達成滅火的目的。=1\*GB2⑴滅火的辦法：去除可燃物或是可燃物與其它物品隔離、隔絕氧氣、使溫度減少到可燃物的著火點下列。=2\*GB2⑵泡沫滅火器的原理：運用反映2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2，CO2噴出后覆蓋著可燃物的表面，是可燃物與空氣隔絕，達成滅火的目的。能源1、三大化石燃料: 煤、石油、天然氣（混合物、均為不可再生能源）（1）煤：“工業(yè)的糧食”（重要含碳元素）；煤燃燒排放的污染物：SO2、NO2（引發(fā)酸雨）、CO、煙塵等（2）石油：“工業(yè)的血液”（重要含碳、氫元素）；汽車尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵（3）天然氣是氣體礦物燃料（重要成分：甲烷），是較清潔的能源。2、兩種綠色能源：天然氣、乙醇（1）天然氣的重要成分：甲烷（沼氣、瓦斯的重要成分也是）甲烷的化學式: CH4（最簡樸的有機物，相對分子質(zhì)量最小的有機物）物理性質(zhì):無色,無味的氣體,密度比空氣小,很難溶于水?；瘜W性質(zhì):可燃性CH4+2O2點燃CO2+2H2O （發(fā)出藍色火焰）注：天然氣與空氣或氧氣混合時，可能會發(fā)生爆炸，因此在點燃前先驗純（2）乙醇(俗稱:酒精,化學式:C2H5OH)化學性質(zhì):可燃性C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O 工業(yè)酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工業(yè)酒精配制酒！乙醇汽油：優(yōu)點（1）節(jié)省石油資源（2）減少汽車尾氣（3）增進農(nóng)業(yè)發(fā)展（4）乙醇能夠再生3、化學反映中的能量變化放熱反映：如全部的燃燒吸熱反映：如普通條件為“高溫”的反映4、新能源：氫能源、太陽能、核能、風能、地熱能、潮汐能氫氣是最抱負的燃料：(1)優(yōu)點：資源豐富，放熱量多，無污染。（2）需解決問題：=1\*GB3①如何大量便宜的制取氫氣？=2\*GB3②如何安全地運輸、貯存氫氣？三、化學與生活1.環(huán)境污染物重要指工業(yè)、生活、農(nóng)業(yè)排放的廢水、廢氣、廢渣。2.現(xiàn)在重要的環(huán)境污染問題有大氣污染、水污染、土壤污染等。3.酸雨的重要來源是煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒；二氧化碳是造成溫室效應的氣體，由于人類向空氣中過多的排放氟氯烴等有害物質(zhì)，使臭氧層破壞。4.空氣污染重要是由汽車尾氣的排放、化石燃料的燃燒等造成的；光化學污染是指在光照下氮氧化物和碳氫化合物進一步反映生成對人類危害更大的物質(zhì)。特色解說：知識點一、燃燒與滅火例1．下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（）A.實驗1中紅磷未燃燒，闡明紅磷的著火點高于白磷B.實驗2中白磷燃燒，闡明實驗2中的熱水溫度高于實驗1C.實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D.可燃物燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸，并達成著火點例2.學以致用，請用所學知識判斷下列做法安全可行的是（）A.在加油站撥打或接聽移動電話B.遇火災時打開全部門窗C.檔案資料著火，可用液態(tài)二氧化碳撲滅D.啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗知識點二、能源與生活例3.(·湖北黃岡)下列有關(guān)敘述中錯誤的是（）

A.乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源

B.“溫室效應”加劇重要因素是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引發(fā)的C.加速石油的開采，能夠快速提高人類的生活質(zhì)量

D.為了避免水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥例4.能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。世界環(huán)境日，中國的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)。（1）煤、和天然氣常稱為化石燃料。煤燃燒會生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是。（2）隨著全球能源使用量的不停增加，人類迫切需要開發(fā)新能源?，F(xiàn)在正在開發(fā)和使用的新能源有潮汐能、生物質(zhì)能、（填一種）等。（3）“低碳經(jīng)濟”是以較少的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）。A.大力發(fā)展火力發(fā)電B.改造或裁減高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)C.優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電當堂練習：【基礎(chǔ)演習】1.我國第四個“防災減災日”，主題是“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”。下圖標不適合在加油站使用的是2．下列能源中，不會對環(huán)境造成污染且取之不盡的天然能源是A．氫氣B．太陽能C．天然氣D．石油3．維持人體生命活動所需的熱量，重要由哪種能量直接轉(zhuǎn)化而來A．太陽能B．化學能C．動能D．電能4．下列有關(guān)滅火器原理的說法中，錯誤的是A．去除可燃物B．使可燃物與其它物品隔離C．隔絕空氣D．減少可燃物的著火點5．（?濱州）4月22日是第46個世界地球日，其活動主題為“愛惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源運用效率”，下列做法不符合這一主題的是（）A． 回收運用廢舊金屬，保護金屬資源 B． 推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印 C． 大力發(fā)展新資源，嚴禁使用化石燃料 D． 洗菜的水用來澆花【鞏固提高】6．（?本溪）下列環(huán)境問題與防治方法說法合理的是（）A． 酸雨﹣將燃煤鍋爐煙囪加高B．白色污染﹣廢棄塑料袋焚燒解決 C． 霧霾﹣減少化石燃料的使用D．水體富營養(yǎng)化﹣嚴禁使用化肥7.推廣防災減災知識，提高防災減災意識。下列標志在加油站不適合粘貼的是（ ）8.實驗室慣用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。下列說法錯誤的是（）A.燒杯中的熱水只起到加熱作用B.水中的白磷不能燃燒，是由于白磷沒有與空氣接觸C.對準燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷也能燃燒D.銅片上的紅磷不能燃燒，是由于溫度沒有達成著火點。9.下列探究燃燒條件的實驗中，只能得出燃燒需要氧氣結(jié)論的是()10．人類正面臨著油價上漲、石油短缺的困惑．下列解決能源問題的辦法不當?shù)氖牵ǎ〢．運用太陽能B．砍伐樹木作燃料C．運用風能D．開發(fā)核能當堂檢測：1.（眉山）如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰．水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，快速移開火柴，火柴開始燃燒．下列說法錯誤的是A.． 水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大 B． P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達成著火點 C． 火柴移離水蒸氣，與氧氣充足接觸，從而燃燒 D． 火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水2.下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是（）A.實驗1中紅磷未燃燒，闡明紅磷的著火點高于白磷B.實驗2中白磷燃燒，闡明實驗2中的熱水溫度高于實驗1C.實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D.可燃物燃燒需要與氧氣（或空氣）接觸，并達成著火點3.下列有關(guān)燃燒現(xiàn)象的解釋不對的的是（）A.圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是由于熱空氣增大了火柴梗的著火點B.圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒，是由于火柴梗不停被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃C.圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是由于金屬絲圈吸取熱量，溫度減少到蠟燭著火點下列D.煤球制成蜂窩煤后燃燒更激烈是由于增大了煤與氧氣的接觸面積4.煤爐越扇越旺，蠟燭一扇就滅，下列對該現(xiàn)象的分析對的的是（）A.扇蠟燭會隔絕空氣 B.扇蠟燭會減少石蠟著火點C.扇煤爐會增大空氣進入量 D.扇煤爐會增加新的易燃物5.下列有關(guān)敘述中錯誤的是（）

A.乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源

B.“溫室效應”加劇重要因素是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引發(fā)的C.加速石油的開采，能夠快速提高人類的生活質(zhì)量

D.為了避免水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥6.下列行為與“綠色環(huán)?！崩砟畈幌喾氖牵ǎ〢.分類回收、運用垃圾，減少資源浪費B.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染C.開發(fā)太陽能、風能等新能源，減少使用化石能源D.使用催化凈化妝置，減少汽車尾氣的污染7.下列能源中，不會對環(huán)境造成污染且取之不盡的天然能源是（）A.氫氣B.太陽能C.天然氣D.石油8.面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險。下面是模擬粉塵爆炸的一種實驗：如右圖，在小塑料筒里放入干燥面粉，點燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，快速鼓入大量空氣，很快，便會聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問：（1）在上述實驗中，鼓入空氣的作用是____________________。（2）下列狀況下，不會發(fā)生爆炸的是（填序號）_____________。①金屬筒不加蓋時②塑料筒中裝的是煤粉時（3）面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應采用的安全方法是____________（寫出一種即可）。家庭作業(yè)：1.下列物質(zhì)與空氣混合，接觸到明火有發(fā)生爆炸危險的是（）=1\*GB3①氫氣=2\*GB3②汽油蒸氣=3\*GB3③面粉塵=4\*GB3④棉塵=5\*GB3⑤天然氣A、=1\*GB3①B、=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤C、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=5\*GB3⑤D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤2.用化學知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是（）A增加可燃物，能夠使燃燒更旺B、增大氧氣的濃度，能夠使燃燒更旺C、去除可燃物，達成滅火的目的D、減少可燃物的著火點，達成滅火的目的3.根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷對的的是()A.現(xiàn)象①③闡明白磷的著火點高于紅磷的著火點B.現(xiàn)象①②闡明可燃物燃燒溫度一定要達成著火點C.現(xiàn)象②③闡明白磷與紅磷的著火點均高于80℃D.現(xiàn)象①②③闡明可燃物燃燒需要氧氣，同時溫度要達成著火點4.下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的因素與另外三支不同的是（）5.下列方法安全的是（）A.進入煤礦的礦井時用火把照明B.到溶洞里探險時用火把照明C.啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗D.用點燃木條的辦法檢查液化石油氣罐與否漏氣[來源6.(·成都)不屬于新能源開發(fā)和運用的是（） 7.通過下列實驗得出的結(jié)論，其中對的的是（ ）甲①既可闡明甲烷含有可燃性，又闡明了甲烷是由氫元素和碳元素構(gòu)成甲②既可闡明二氧化碳的密度比空氣大，又闡明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒③④既可探究可燃物的燃燒條件，又闡明了白磷的著火點比紅磷低=5\*GB3⑤既可闡明二氧化碳易溶于水，又闡明了二氧化碳含有酸性A．①②③④ B．②③④=5\*GB3⑤ C．②③④ D．①②③④=5\*GB3⑤8.一種新型綠色電池——燃料電池，是把H2、CO、CH4氣體和空氣不停輸入直接氧化，使化學能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽@三種氣體能夠作為燃料電池所需燃料的理由是A．都是無毒無害氣體B．在自然