淺談初中生考場作文失分緣由及應對策略 論文

2022年安徽省基礎教育教學論文淺談初中生考場作文失分緣由及應對策略馮連強（阜陽市潁上縣潁上三中電子郵箱：290138016@）摘要：考場作文一直以來都是較大一部分學生心中難以撫平的痛。之所以會造成這種結果就是因為他們沒有能夠從歷次的嘗試中找到考場作文的失分原因或分，就可以從這幾個方面進行歸納總結與提升：嚴格書寫訓練，規(guī)范卷面格式；給足作文課堂，明確作文要求；著力閱讀培養(yǎng)，加強內(nèi)容概括；激發(fā)寫作熱情，狠抓主題挖掘。關鍵詞：考場作文失分緣由應對策略12022年安徽省基礎教育教學論文相同，這也就造成了一部分同學把握不好考場作文的具體要求從而失分的結果。不過無論是什么要的結果，都一定是有其發(fā)生的必然性，考場作文也不例外。一、考場作文失分緣由制定了一份調(diào)查問卷（本問卷共發(fā)放2000份，七年級、八年級各600份，九年級800份。回收情況為：收回問卷1980分，其中空白卷15份，無效卷25份，有效問卷為1940份，有效回收率為97%。發(fā)放學校是一所縣城內(nèi)初中學校，在校生約4000人，專職語文教師62人，學生構成為城區(qū)孩子43%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)進城就學的孩子50%，其他情況的孩子據(jù)問卷結果具體分析學生考場作文失分的原因。1、書寫潦草，卷面混亂基本的標點符號的使用等兩道題目，具體情況如下表：題目選項比例你對作文書寫的自我要求高嗎？A、沒要求35.32%B、自己認識就行30.03%C、能得分就好18.20%D、想方設法寫好16.45%你對標點符號的使用規(guī)則清楚嗎？A、完全不清楚8.23%B、了解一點點66.89%C、大概了解20.65%D、非常了解4.23%22022年安徽省基礎教育教學論文這種情況之下，學生的考場作文的失分也就自然而然了。2、事例陳舊，拖沓嚴重過于繁瑣，拖泥帶水，給人一種冗余之感。針對這種情況，我設計了以下題目，具體情況如下表：題目選項比例你的作文中的事例真實的有多少？A、完全沒有72.32%B、最多30%15.21%C、一半以上8.25%D、80%以上4.22%你認為自己的閱歷能應對考場作文的要求嗎？A、肯定不能66.69%B、大概不能30.00%C、基本可以3.25%D、可以0.06%你經(jīng)?？匆恍胺段摹眴?？A、從來不看32.45%B、很少看25.60%C、看一些39.92%D、經(jīng)?？?.03%你認為閱讀對作文的進步作用大不大？A、完全沒有作用18.25%B、幾乎沒有作用6.57%C、有一些作用42.36%D、有很大作用32.82你的作文中別人的事例多么？A、完全是別人的10.21%B、大部分是別人的55.58%C、一半是別人的32.85%D、很少是別人的1.36%32022年安徽省基礎教育教學論文口頭上，而沒有把這種正確的認知落實在行動中。3、語言雜糅，缺乏鍛煉的觀點，而且還會產(chǎn)生很多的歧義。根據(jù)這些狀況，我設計了以下問題：題目選項比例你是否非常明確書面語言和口頭語言的區(qū)別？A、完全不清楚55.23%B、了解一點點38.45%C、大概了解8.26%D、非常了解1.94%你精心設計過作文的開頭和結尾嗎？A、從來沒有32.25%B、有時會40.16%C、一部分會22.25%D、經(jīng)常會5.34%腹稿）的習慣嗎？A、從來沒有46.89%B、很少會35.25%C、一般都會10.36%D、經(jīng)常會7.5%從上表的數(shù)據(jù)可以明顯看出，學生們對于作文寫作的直覺性寫作還是很強的，他們不能很明確的區(qū)別開在考場作文中自己應該用些什么樣的語言和句式，亂是可想而知的。42022年安徽省基礎教育教學論文4、敷衍了事，蜻蜓點水場作文這個特殊“戰(zhàn)場”中勝出是不可能。依據(jù)這些問題，我設計了以下問題，具體情況見下表：題目選項比例你對寫作文有興趣嗎？A、完全沒有32.35%B、極少有26.88%C、偶爾會有29.96%D、有10.81%你有沒有認真評價過自己的作文？A、從來沒有40.20%B、極少評價29.55%C、一部分會評價25.00%D、經(jīng)常自我評價5.25%你有專門的作文課嗎？A、沒聽說過45.26%B、聽說有，但從沒有真正上過36.21%C、偶爾會上一節(jié)30.55%D、經(jīng)常上12.02%考試過后老師會分析作文嗎？A、從沒有過25.25%B、一般不分析16.20%C、有時會分析55.00%D、經(jīng)常分析3.55%你認為老師的作文指導作用大嗎？A、沒有指導過，所以不知道35.00%B、指導過，但是很不經(jīng)常，所以沒什么作用40.13%C、有一些作用23.63%D、作用很大1.24%52022年安徽省基礎教育教學論文行，從而使得學生們很多時候在寫過作文以后不能及時得到寫作上的評價與指發(fā)，出現(xiàn)蜻蜓點水似的作文。二、應對考場作文失分的策略策略可以從下面幾個方面著手：1、嚴格書寫訓練，規(guī)范卷面格式學中要著重對學生的書寫和排班做明確的要求和訓練。（1）要求學生每天進行一定時間的寫字訓練。這種方式的練習可以強化學生的書寫意識，達到規(guī)范書寫的目的。（2）用規(guī)則的作文稿紙進行平時寫作練習。這樣的練習可以讓學生在潛意識中對考場作文的稿紙形式有清晰的認識，從而達到“臨陣不亂”的目的。（3）規(guī)范學生的標點使用。標點符號的使用是作文中很重要的一部分，嚴謹?shù)臉它c使用對于作文卷面的貢獻是非常大的。2、給足作文課堂，明確作文要求節(jié)就是要有充分的課堂練習使學生明白考場作文到底應該怎么做。（1）給足作文課堂。無論是教師還是學生，都要從意識中形成對課堂作文教學，都要保證一定的正式的課堂作文教學的時間。62022年安徽省基礎教育教學論文（2）規(guī)范作文要求。在作文訓練中要穿插著考場作文的具體要求，讓學生考場作文的要求規(guī)范自己的寫作訓練。3、著力閱讀培養(yǎng)，加強事例概括學們用自己的話對于閱讀文本的事例加以概括，要不厭其煩的重復這樣的工作，拈來。4、激發(fā)寫作熱情，狠抓主題挖掘以興趣帶動寫作的目標了。在平時的課堂作文訓練中除了要讓學生能夠流利的寫出一篇作文外還要對義所在。且要在平時的作文訓練中有意識的針對問題進行解決。72022年安徽省基礎教育教學論文參考文獻京師范大學出版社，2001.1.[2]鄭桂華.新專題教程·初中語文4寫作新視點[M].上海：華東師范大學出版社，2004:134.[3]張瑩.初中作文教學研究[D].沈陽：沈陽師范大學，2014.[4]馮連強.初中語文課堂作文教學的策略研究[D].淮北：淮北師范大學，2019.[5]覃啟尤.初中語文作文教學策略研究[J].課程與教學，2016.01:25-26.（6）：78.96.82022年安徽省基礎教育教學論文附錄一初中生考場作文失分原因情況的調(diào)查問卷親愛的同學們：供的信息我一定嚴格保密，絕不泄露！謝謝你的配合與支持！一、基本信息：年級：班級：性別：1、考場作文和平時作文的區(qū)別你了解嗎？A、不了解B、一點點C、比較了解D、非常了解2、考場作文的特殊性你了解嗎？A、不了解B、一點點C、比較了解D、非常了解3、你對考場作文得分的要求高嗎？A、沒要求，能寫上就行B、35分以上C、42分以上D、50分以上4、你的作文中的事例真實的有多少？A、完全沒有B、最多30%C、一半以上D、80%以上5、你認為自己的閱歷能應對考場作文的要求嗎？A、肯定不能B、大概不能C、基本可以D、可以6、你經(jīng)?？匆恍胺段摹眴?？A、從來不看B、很少看C、看一些D、經(jīng)?？?、你認為閱讀對作文的進步作用大不大？A、完全沒有作用B、幾乎沒有作用C、有一些作用D、有很大作用8、你的作文中別人的事例多么？A、完全是別人的B、大部分是別人的C、一半是別人的D、很少是別人的9、你被自己的作文打動過嗎？A、從來沒有B、有過，但極少C、有一部分D、經(jīng)常被打動10、你對作文書寫的自我要求高嗎？A、沒要求B、自己認識就行C、能得分就好D、想方設法寫好11、你對標點符號的使用規(guī)則清楚嗎？A、完全不清楚B、了解一點點C、大概了解D、非常了解12、你是否非常明確書面語言和口頭語言的區(qū)別？A、完全不清楚B、了解一點點C、大概了解D、非常了解13、你精心設計過作文的開頭和結尾嗎？A、從來沒有B、有時會C、一部分會D、經(jīng)常會14、你平時作文審題大概用多少時間？A、從來不審題B、1分鐘以內(nèi)C、最多2分鐘D、3到5分鐘15、你寫作文前有打草稿（或腹稿）的習慣嗎？A、從來沒有B、很少會C、一般都會D、經(jīng)常會92022年安徽省基礎教育教學論文16、你平時寫作文時是一氣呵成嗎？A、從來不是B、很少C、一部分D、經(jīng)常17、你平時寫一篇作文大概要多長時間？A、沒算過B、1小時以上C、40分鐘左右D、半小時以內(nèi)18、你對寫作文有興趣嗎？A、完全沒有B、極少有C、偶爾會有D、有19、你有沒有認真評價過自己的作文？A、從來沒有B、極少評價C、一部分會評價D、經(jīng)常自我評價20、你有專門的作文課嗎？A、沒聽說過B、聽說有，但從沒有真正上過C、偶爾會上一節(jié)D、