《電氣線路設(shè)計(jì)與安裝1》課程說課 課件

說課《電氣線路設(shè)計(jì)與安裝1》課程學(xué)校：常州高級(jí)技工學(xué)校說課人：余震時(shí)間：2018.12常州高級(jí)技工學(xué)校一、課程定位二、課程設(shè)計(jì)三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實(shí)施四、課程保障五、課程建設(shè)成效主要內(nèi)容一、課程定位—地位與作用1234《電工技能與室內(nèi)線路》（135學(xué)時(shí)）《電力拖動(dòng)》（270學(xué)時(shí)）《機(jī)床檢修》（270學(xué)時(shí)）《電氣線路設(shè)計(jì)與安裝1》（135學(xué)時(shí)）中職類一體化必修課程，針對(duì)電氣工程自動(dòng)化專業(yè)（電氣方向）學(xué)生所開設(shè)。地位5《三菱PLC1》（135學(xué)時(shí)）地位一、課程定位—地位與作用教師學(xué)生企業(yè)社會(huì)學(xué)習(xí)者知識(shí)體系能力體系素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系

職業(yè)道德養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線作用一、課程定位—課程特色依據(jù)：工作內(nèi)容核心：職業(yè)崗位能力載體：真實(shí)工作任務(wù)課程目標(biāo)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)情境教學(xué)內(nèi)容依據(jù)：認(rèn)知和職業(yè)成長規(guī)律框架框架小組討論個(gè)人展示教師點(diǎn)評(píng)等學(xué)生為中心工作頁為引導(dǎo)集體評(píng)價(jià)一、課程定位—課程特色教學(xué)方法一、課程定位—課程特色教學(xué)手段二、課程設(shè)計(jì)

根據(jù)具體工作任務(wù)為中心，從“企業(yè)真實(shí)任務(wù)”著手，通過設(shè)計(jì)完成“任務(wù)”的方法與步驟，在完成“任務(wù)”的過程中掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力，既達(dá)到了專業(yè)能力的培養(yǎng)，又達(dá)到了綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體的目標(biāo)。設(shè)計(jì)思路二、課程設(shè)計(jì)電氣線路設(shè)計(jì)與安裝1任務(wù)序號(hào)

任務(wù)名稱主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配任務(wù)一移動(dòng)大門電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用低壓電器的識(shí)別與選型、移動(dòng)大門控制線路的設(shè)計(jì)與裝調(diào)等。43任務(wù)二風(fēng)扇電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)電流互感器、電壓轉(zhuǎn)換開關(guān)的識(shí)別與選型、溫控儀的介紹、風(fēng)扇控制線路的設(shè)計(jì)與裝調(diào)等。36任務(wù)三自動(dòng)機(jī)械電控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)自動(dòng)機(jī)械電控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、檢修等。28任務(wù)四平面磨床電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)平面磨床電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、檢修等。28設(shè)計(jì)構(gòu)架二、課程設(shè)計(jì)突出學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力培養(yǎng)，達(dá)到綜合職業(yè)能力培養(yǎng)與崗位工作對(duì)接，從而實(shí)現(xiàn)

理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融通合一

專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐學(xué)做合一

能力培養(yǎng)和工作崗位對(duì)接合一課程目標(biāo)二、課程設(shè)計(jì)

知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1.能掌握電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)；2.能正確掌握低壓電器的識(shí)別與選型；3.能根據(jù)電氣控制要求進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)、正確繪制布置圖、接線圖；4.能根據(jù)電路的原理圖進(jìn)行電路的安裝與調(diào)試；5.能正確描述電氣線路的檢修過程、檢修原則、檢修思路、常用檢修方法；6.能根據(jù)移動(dòng)大門的控制要求進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)與裝調(diào)；7.能風(fēng)景風(fēng)扇電氣系統(tǒng)的控制要求進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)與裝調(diào)；8.能根據(jù)自動(dòng)機(jī)械電控系統(tǒng)的控制要求進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)與裝調(diào)8.能根據(jù)平面磨床電控系統(tǒng)的控制要求進(jìn)行電路的設(shè)計(jì)與裝調(diào)；二、課程設(shè)計(jì)—課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1.能執(zhí)行安全操作規(guī)程、施工現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)定。2.能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)性質(zhì)正確穿戴自己的勞動(dòng)保障用品，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。3.能明確接受項(xiàng)目任務(wù)和個(gè)人任務(wù)要求，服從安排。4.能設(shè)計(jì)施工圖，明確安裝所需的工具、材料、位置等技術(shù)和工藝要求。5.按照作業(yè)規(guī)程應(yīng)用必要的標(biāo)識(shí)和隔離措施，確?，F(xiàn)場(chǎng)工作安全。6.能按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求布線、安裝。7.工作完成后，能按任務(wù)的要求進(jìn)行自檢，實(shí)現(xiàn)功能。8.能按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注有關(guān)管理標(biāo)簽，方便使用及維護(hù)。9.按電工作業(yè)規(guī)程，作業(yè)完畢后能清點(diǎn)工具、人員，收集剩余材料，清理工程垃圾，拆除防護(hù)措施。10.能正確整理文檔資料，并交付驗(yàn)收。二、課程設(shè)計(jì)—課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1.具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神。2.具備主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。3.具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。4.具備綜合分析、解決實(shí)際問題的能力。5.具備與客戶、領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行有效的專業(yè)溝通的能力。6.具備開拓創(chuàng)新的能力。三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實(shí)施明確任務(wù)/獲取信息制定計(jì)劃做出決定實(shí)施計(jì)劃檢查控制評(píng)定反饋工作過程的結(jié)構(gòu)完整三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實(shí)施

以安裝工作區(qū)子系統(tǒng)學(xué)習(xí)任務(wù)為例：明確任務(wù)各組學(xué)生領(lǐng)到工作任務(wù)單后，能明確工時(shí)、工作內(nèi)容等要求，正確描述工作區(qū)的特點(diǎn)、用途和結(jié)構(gòu)等基本特征。施工前的準(zhǔn)備通過查詢資料及教師的講解，利用相關(guān)知識(shí)正確分析工作區(qū)的基本作用和安裝內(nèi)容，正確選擇材料，列出所需工具和材料清單，準(zhǔn)備工具材料，制定合理的工作計(jì)劃。三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實(shí)施以安裝工作區(qū)學(xué)習(xí)任務(wù)為例：總結(jié)與評(píng)價(jià)施工完后，展示各組的工作成果，交流在工作過程中的經(jīng)驗(yàn)技巧，完成對(duì)學(xué)習(xí)過程的綜合評(píng)價(jià)?，F(xiàn)場(chǎng)施工各組學(xué)生進(jìn)行工作區(qū)的安裝任務(wù)。在工作過程中由組長分配任務(wù)，學(xué)生相互間合作完成整體任務(wù)。作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場(chǎng)，正確填寫驗(yàn)收相關(guān)技術(shù)文件，完成項(xiàng)目驗(yàn)收。設(shè)備、場(chǎng)地和教材保障四、課程保障

設(shè)備、場(chǎng)地和教材保障四、課程保障

五、課程建設(shè)成效

利用高等教育出版社數(shù)字化資源平臺(tái)，結(jié)合《電氣線路設(shè)計(jì)與安裝1》課程特色，建立虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)。呈現(xiàn)形式力求新穎多樣，圖、文、聲、像并茂，配合得當(dāng)，形象生動(dòng)，趣味性強(qiáng)，直觀鮮明。課程資源建設(shè)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施方案教學(xué)課件教學(xué)視頻學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案工作頁技術(shù)手冊(cè)項(xiàng)目考核教學(xué)評(píng)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程簡介課程標(biāo)準(zhǔn)課程整體設(shè)計(jì)說課教學(xué)活動(dòng)策劃表教案電子教材課程項(xiàng)目案例常見問題項(xiàng)目技巧習(xí)題庫試卷庫項(xiàng)目評(píng)價(jià)表綜合評(píng)價(jià)表授課視頻演示視頻五、課程建設(shè)成效

序號(hào)姓名性別年齡學(xué)歷專業(yè)技術(shù)職務(wù)榮譽(yù)稱號(hào)

1周熠女45本科高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師江蘇省學(xué)科帶頭人2張文燕女52本科高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)講師江蘇省學(xué)科帶頭人