高三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

-第一學(xué)期高三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：下倉中學(xué)年級(jí)：高三學(xué)科：化學(xué)日期：8月高三化學(xué)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)入高三備戰(zhàn)高考的氛圍就會(huì)越來越濃烈，學(xué)生不僅僅需要本身進(jìn)行調(diào)節(jié)和提高同時(shí)和老師的教學(xué)也是極其分不開的。下面是高三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，但愿每位老師的教學(xué)都能有一定的提高。

一、指導(dǎo)思想

按照教育局的安排，我們高三化學(xué)組以化學(xué)新課程原則為指導(dǎo)，以考試大綱為根據(jù)，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，全方面推行素質(zhì)教育，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目的，抓好常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)，不停優(yōu)化課堂教學(xué)的辦法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)，不停增強(qiáng)高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性，加強(qiáng)集體備課，全方面打贏高三這一仗。

二、教學(xué)規(guī)定

1、以剛進(jìn)入高三學(xué)生熱情高漲為契機(jī)協(xié)助學(xué)生確立將來的高考目的，主動(dòng)建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)辦法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真研究教育改革發(fā)展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，主動(dòng)投身教改實(shí)踐，勇于探索新思路新辦法，不停強(qiáng)化學(xué)生主體地位，自覺面對全體學(xué)生，著眼培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過程。

2、認(rèn)真研究高考改革發(fā)展趨勢，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《考試大綱》，對的把握高考的原則和特點(diǎn)，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課，有針對性地制訂符合高考改革發(fā)展趨勢的教學(xué)目的，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的能力，不停提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

3、在教學(xué)中，認(rèn)真分析新教材的特點(diǎn)，狠抓高考基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的貫徹，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)，在復(fù)習(xí)課中，要堅(jiān)持精選習(xí)題，妙題精解、融會(huì)貫穿。避免題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各班學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動(dòng)，在扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，關(guān)注其每一種錯(cuò)誤及時(shí)分析錯(cuò)誤的因素。抓中間促兩頭，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有較大幅度的提高。

4、加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系。在教學(xué)中，親密聯(lián)系有關(guān)的最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問題，注意化學(xué)與其它學(xué)科的互相滲入與綜合，加強(qiáng)理科綜合能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不停拓展有關(guān)知識(shí)面，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

5、故意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣，重視分析訂正。①做題前認(rèn)真讀題，站在出題者的高度來審題；②做題過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都要“言之有理”、精確無誤，原理、成果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范；③對做錯(cuò)的題，務(wù)必認(rèn)真分析訂正。

6、搞好試卷講評。除年級(jí)統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必認(rèn)真貫徹“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計(jì)解法樣本，分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤地點(diǎn)，分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù)，分段統(tǒng)計(jì)考試成績；查學(xué)生審題偏差，查學(xué)科知識(shí)漏洞，查應(yīng)用能力缺點(diǎn)，查思維辦法障礙，查造成錯(cuò)誤本源；分析試卷考察目的，考試范疇、背景材料、命題視角、分析解題辦法、應(yīng)試技巧；講試卷重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、試題閃光點(diǎn)。

7、規(guī)定學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，倡導(dǎo)每日15分鐘回想思考消化當(dāng)天的化學(xué)知識(shí)。

8、重視作業(yè)。規(guī)定學(xué)生規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)完畢；規(guī)定教師具體批改，改后學(xué)生認(rèn)真改正。

9、集思廣益，搞好協(xié)作，精選習(xí)題，精講精練，不折不扣的完畢教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生滿意、讓家長放心、讓領(lǐng)導(dǎo)寬心。

三、工作方法

1、由于暑假后開學(xué)比較晚，對高三復(fù)習(xí)的影響比較大，時(shí)間緊任務(wù)重，只能是兩節(jié)學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)一節(jié)內(nèi)容，這必然嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的質(zhì)量，為此，我們重要從老師本身出發(fā)，強(qiáng)化個(gè)人素質(zhì)，提高駕馭課堂的能力，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，重要采用“預(yù)習(xí)——精講——精練——點(diǎn)評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一種腳印的搞好第一輪復(fù)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)突出抓好幾個(gè)專項(xiàng)，重點(diǎn)抓好第三輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練，力求高考獲得較好的成績。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展

認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程原則的規(guī)定，主動(dòng)認(rèn)真地做好課前的備課資料的收集工作。認(rèn)真上好每節(jié)課，主動(dòng)實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)立習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，活頁學(xué)時(shí)作業(yè)和單元測試規(guī)定全批全改；不定時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決、及時(shí)反饋。精選習(xí)題，并要達(dá)成一定的預(yù)期效果。

對化學(xué)有特殊愛好的同窗，予以適宜的指導(dǎo)。能夠運(yùn)用周末時(shí)間進(jìn)行具體的輔導(dǎo)，并布置較高規(guī)定的作業(yè)，以增進(jìn)特長生的發(fā)展。要重視學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，對個(gè)別有心理障礙的同窗要及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，協(xié)助他們克服困難，迎難而上。

3、主動(dòng)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，主動(dòng)、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。根?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，在復(fù)習(xí)后期開放實(shí)驗(yàn)室，盡量的提供實(shí)驗(yàn)儀器，以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、主動(dòng)開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

（1）學(xué)習(xí)化學(xué)課程原則和考試大綱，明確新課程的具體規(guī)定，運(yùn)用集體備課活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、進(jìn)一步研究教育教學(xué)辦法。

（2）定時(shí)進(jìn)行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案、學(xué)案都在討論中擬定，先形成共案，然后再根據(jù)各班和各任課老師的狀況形成個(gè)案；備課組每七天進(jìn)行一次教研活動(dòng)，內(nèi)容涉及有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排與調(diào)節(jié)、疑難問題的分析討論研究，高考的最新信息，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

（3）主動(dòng)參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更加好地提高他們學(xué)習(xí)的愛好和主動(dòng)性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的辦法。多使用啟發(fā)式教學(xué)等好的教學(xué)辦法，充足體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不停提高本身的教學(xué)水平。

（4）組織老師互相聽課，增加交流機(jī)會(huì),在互相學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，共同提高教學(xué)水平。

5、繼續(xù)開展和加強(qiáng)學(xué)案教學(xué)

學(xué)案運(yùn)用要系列化。自學(xué)探究學(xué)案——技能訓(xùn)練學(xué)案——綜合檢測學(xué)案——復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案，構(gòu)成學(xué)案系列。讓學(xué)生全過程參加學(xué)習(xí)，全方面提高學(xué)習(xí)能力。固然學(xué)案要力求實(shí)效，切忌“假大空”、走過場。

四、教學(xué)進(jìn)度

上學(xué)期重要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，年邁進(jìn)行2—3次理科綜合測試。

第一輪復(fù)習(xí)：按教材章節(jié)進(jìn)行（8月底～1月底），扎實(shí)基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型（基本概念、基本理論、基本實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的解題的規(guī)范性能力、文字體現(xiàn)能力和語言體現(xiàn)能力.

高三化學(xué)上學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)

間內(nèi)

容18.27—9.3復(fù)習(xí)第1章物質(zhì)的量氣體摩爾體積29.4—9.10物質(zhì)的量濃度及其計(jì)算物質(zhì)的分類39.11—9.17離子方程式氧化還原反映49.18—9.24鈉及其化合物鎂、鋁及其化合物59.25—9.30鐵及其化合物用途廣泛的金屬材料610.1—10.8（國慶放假）710.9—10.15硅、氯及其化合物810.16-10.22硫、氮及其化合物910.23-10.29原子構(gòu)造、化學(xué)鍵元素周期表元素周期律1010.30-11.5化學(xué)反映與能量變化原電池和化學(xué)電源1111.6—11.12期中考試1211.13-11.19電解池金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)1311.20-11.26化學(xué)反映速率及影響因素化學(xué)平衡狀態(tài)1411.27—12.3化學(xué)平衡移動(dòng)化學(xué)反映進(jìn)行的方向151