2018-2019學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗三中九年級(jí)（上）期中物理試卷

2018-2019學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗三中九年級(jí)（上）期中物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三四五六總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫(xiě)在試卷上均無(wú)效，不予記分。一、單選題1、如圖所示的各種現(xiàn)象，能說(shuō)明分子間存在引力的是()A.

冷天搓手會(huì)感覺(jué)暖和些B.氣體的擴(kuò)散C.聞到香皂的香味D.

兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后“粘”在一起 2、下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g沒(méi)有間隙B.烈日當(dāng)空的海邊，沙子熱得燙腳而海水卻感覺(jué)涼涼的，這是由于水的比熱容比沙子的比熱容大C.當(dāng)物體的溫度降至0℃時(shí)，分子就停止運(yùn)動(dòng)D.破鏡不能重圓，主要是因?yàn)榉肿娱g有排斥力 3、把一瓶柴油倒去一半，則剩下的柴油()A.比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉?lái)的一半 B.比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半，熱值不變C.熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半，比熱容不變 D.比熱容和熱值均不變 4、關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說(shuō)法正確的是()A.溫度高的物體內(nèi)能一定大 B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能C.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) D.熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 5、如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是()A.由滑梯上滑下，臀部會(huì)有灼熱感B.

搓手取暖C.

鉆木取火D.水蒸氣將軟木塞沖出 6、如圖是汽油機(jī)的四個(gè)沖程，其中表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是()A. B.C. D. 7、下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中正確的是()A.物體的內(nèi)能增大，一定是從外界吸收了熱量B.發(fā)生熱傳遞的物體間一定存在溫度差C.燃料燃燒釋放的熱量越多，燃料的熱值越大D.熱機(jī)做的有用功越多，熱機(jī)效率越大 8、下列關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.“既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”違背了能量守恒定律B.酒精燃燒時(shí)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能D.人們對(duì)太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)和利用，說(shuō)明能量可以憑空產(chǎn)生 9、如果通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引。已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是()A.乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電 B.乙?guī)д姟⒈麕д奀.乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電 D.乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電 10、通常情況下，下列幾組材料中都是導(dǎo)體的是()A.玻璃

石墨

橡膠 B.人體

食鹽水

銅棒C.大地

塑料

人體 D.玻璃

橡膠

醬油 11、下列說(shuō)法正確的是()A.只要導(dǎo)體內(nèi)自由電荷移動(dòng)，就能形成電流B.在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源C.在串聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器開(kāi)路，其余用電器均能工作D.在并聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器被短路其余用電器仍可照常工作 12、如圖是用電流表測(cè)量通過(guò)燈L2的電流，下列符合要求的電路是(A. B.C. D. 13、如圖，電流表A1、A2、A3的示數(shù)I1、I2、IA. B.I1C.I1=I214、新交通法規(guī)于2013年1月1日施行，駕駛員不系安全帶記3分，罰100元。汽車(chē)上設(shè)置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶。當(dāng)安全帶系好時(shí)，相當(dāng)于閉合開(kāi)關(guān)，指示燈不亮；安全帶未系好時(shí)，相當(dāng)于斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，指示燈發(fā)光。圖中符合上述要求的電路圖是()A. B.C. D. 15、如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A，IB=0.3A，ICA.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值 二、作圖題1、用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)，按照?qǐng)D(甲)所示的電路圖，將圖(乙)中各元件連接起來(lái)。(導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉)______三、計(jì)算題1、按要求，在圖甲中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)組成電路，元件位置不要移動(dòng)，并在圖乙方框內(nèi)畫(huà)出電路圖。要求：閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電燈L1、L2都發(fā)光，電流表測(cè)通過(guò)燈______2、畫(huà)出樓梯口由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制同一個(gè)燈泡的電路圖。(兩個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)閉合燈才能亮)______四、實(shí)驗(yàn)探究題1、如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖出。(1)在這個(gè)過(guò)程中，燃料的______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能，傳給水和水蒸氣，水蒸氣把塞子沖出去時(shí)，水蒸氣的______能轉(zhuǎn)化為塞子的______能。(2)在液體沸騰過(guò)程中，水的內(nèi)能______(選填“增加”“減少”或“不少”)，水的溫度______(選填“升高”“降低”或“不變”)(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)基本反映出了熱機(jī)的工作原理即可以利用能對(duì)外做功，它與汽油機(jī)的______沖程的原理相同。______2、在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC0.18A0.18A0.36A(1)電流表應(yīng)______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)電路中。若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的______點(diǎn)。(2)小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是______；糾正該錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示，原因是______；排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_(kāi)_____A。(3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測(cè)出的數(shù)據(jù)，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處：①______；②______。______3、為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：a.在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b.用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的初溫c.在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時(shí)間相同d.用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的末溫請(qǐng)解答下列問(wèn)題：(1)在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中，存在錯(cuò)誤的是步驟______(填寫(xiě)步驟前的字母)，該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為_(kāi)_____；(2)步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體______；(3)如圖是甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象。若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間，則液體______溫度升高得快，甲乙兩種液體的比熱容的大小關(guān)系是c甲______c______五、綜合題1、填寫(xiě)下列電路故障的原因：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接完最后一根導(dǎo)線(xiàn)，燈泡就亮______。(2)兩表指針偏向左邊沒(méi)有刻度的位置______。(3)兩表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，超過(guò)了刻度右邊位置______。(4)串聯(lián)電路中，閉合開(kāi)關(guān)，燈L1亮，L(5)并聯(lián)電路中，閉合開(kāi)關(guān)，燈L1亮，L______六、填空題1、如圖所示，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同。(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇______兩個(gè)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇______兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)A、B、C)。(2)在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀(guān)察溫度計(jì)的______比較燃料燃燒放出熱量的多少。已知酒精的熱值為3.0×107J/kg，10g酒精完全燃燒放出的熱量是(3)水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)2、小王家需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他家利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣。(已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg求：(1)將50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；(3)他家煤氣灶燒水的效率。______3、認(rèn)真觀(guān)察分析電路圖并解答下面的問(wèn)題：(1)如果要使燈L1、L(2)如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為0.25A，則通過(guò)L1的電流I1和通過(guò)L2(3)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān)，燈L1、L(4)如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I為0.8A，通過(guò)L1的電流I1為0.35A，計(jì)算得出通過(guò)L2______

2018-2019學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗三中九年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:D解：A、冬天，搓搓手感覺(jué)暖和，是通過(guò)做功的方式改變手的內(nèi)能，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。不合題意。B、抽出玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是由于上面的空氣分子進(jìn)入到下面的二氧化氮?dú)怏w中，同時(shí)下面的二氧化氮?dú)怏w進(jìn)入到上面瓶子的空氣中造成的；這是氣體分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。不合題意。C、打開(kāi)一盒香皂，很快能聞到香味，這說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，是擴(kuò)散現(xiàn)象。不合題意。D、將兩個(gè)底面平整的鉛棒壓緊后，兩個(gè)鉛塊結(jié)合在一起，即使下面掛一個(gè)大鉤碼也不會(huì)將它們拉開(kāi)，說(shuō)明分子間存在著相互作用的引力。符合題意。故選：D。(1)改變物體內(nèi)能的方法：做功和傳遞。(2)不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，擴(kuò)散發(fā)生在固體、液體和氣體之間。(3)組成物質(zhì)的分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，稱(chēng)為熱運(yùn)動(dòng)；(4)分子間存在間隙，有相互作用的引力和斥力；本題考查了學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論的認(rèn)識(shí)。分子動(dòng)理論的內(nèi)容是：物質(zhì)都是由分子組成的；分子之間存在空隙，并且分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子之間存在著相互作用的引力和斥力。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:B解：A、由于固體和液體分子間存在斥力，因此固體和液體很難被壓縮，故A錯(cuò)誤；B、水的比熱容比沙子的大，吸收相等的熱量，水升高的溫度較小，水的溫度較低，因此烈日當(dāng)空的海邊，沙子熱得燙腳而海水卻感覺(jué)涼涼的，故B正確；C、組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體的溫度降至0℃時(shí)，分子仍不停地運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、分子間的相互作用距離很小，由于破碎的鏡片間的距離到達(dá)不了分子作用的距離，因此破鏡不能重圓，故D錯(cuò)誤；故選：B。根據(jù)分子動(dòng)理論內(nèi)容分析答題，物質(zhì)是由分子組成的，分子間存在間隙，分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力與斥力；水的比熱容比沙子的大，吸收或放出相等的熱量，水的溫度變化較低。本題考查了分子動(dòng)理論和比熱容的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:D解：柴油用去了一半，質(zhì)量和體積均減小一半。而比熱容、熱值都是物質(zhì)的一種特性，不隨質(zhì)量和體積的變化而變化，故剩下的柴油熱值與比熱容都不變。故選：D。單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，由此可知同種物質(zhì)比熱容一定，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做熱值，由此可知同種物質(zhì)熱值一定，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)。本題考查學(xué)生對(duì)比熱容、熱值的理解，知道比熱容、熱值都是物質(zhì)的一種特性，不隨物體的質(zhì)量、體積的大小而變化。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：A、在狀態(tài)、質(zhì)量不確定的情況下，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，故A錯(cuò)誤；B、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，故B正確；C、每種物質(zhì)都有自己的比熱容，比熱容與物體的質(zhì)量、物體的溫度變化和物體吸收熱量的多少均無(wú)關(guān)；故C錯(cuò)誤；D、熱機(jī)的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故D錯(cuò)誤．故選B．(1)內(nèi)能是分子勢(shì)能和分子動(dòng)能的總和.其影響因素包括：①材料(分子種類(lèi))；②溫度(分子動(dòng)能)；③狀態(tài)、體積(分子勢(shì)能)；④質(zhì)量(分子數(shù)量)．(2)做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的．(3)比熱容是物質(zhì)的一種特性，和物體吸收熱量的多少、溫度的高低、質(zhì)量的大小都沒(méi)有關(guān)系，只與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)有關(guān)．(4)熱機(jī)的做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；壓縮沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；該題考查了物體內(nèi)能的改變、比熱容的概念、熱機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題，但總體難度不大．---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:D解：A、由滑梯上滑下，臀部會(huì)有灼熱感，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；BC、搓手取暖，鉆木取火，都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故BC錯(cuò)誤；D、水蒸氣頂開(kāi)軟木塞，是利用水蒸氣的內(nèi)能來(lái)做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，故D正確。故選：D。做功是能量的轉(zhuǎn)化，而熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移，這是做功和熱傳遞改變物體的內(nèi)能的主要區(qū)別。判斷哪種方式改變了物體的內(nèi)能，關(guān)鍵是看是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移，發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是做功的方式，發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的是熱傳遞的方式。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:C解：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是做功沖程：A圖：進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是吸氣沖程，不符合題意；B圖：氣門(mén)都關(guān)閉，活塞向上運(yùn)行，氣缸容積減小，是壓縮沖程，不符合題意；C圖：氣門(mén)都關(guān)閉，活塞向下運(yùn)行，氣缸容積增大，是做功沖程，符合題意。D圖：排氣門(mén)打開(kāi)，活塞向上運(yùn)動(dòng)，氣缸容積減小，是排氣沖程，不符合題意；故選：C。內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個(gè)沖程組成，其中壓縮沖程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。本題考查了內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程：吸氣、壓縮、做功、排氣沖程，以及壓縮沖程的能量轉(zhuǎn)化，是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:B解：A、物體內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量。也可能是外界對(duì)物體做了功，故C錯(cuò)誤；B、發(fā)生熱傳遞的物體間一定存在溫度差，此時(shí)內(nèi)能是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體的，故B正確；C、熱值是燃料的特性，與放出熱量的多少無(wú)關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、熱機(jī)的效率是指用來(lái)做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比；當(dāng)熱機(jī)做一定的有用功，消耗的燃料越少，效率一定越高，故D錯(cuò)誤。故選：B。A、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，二者是等效的；B、熱傳遞時(shí)內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移向低溫物體的；C、1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值。熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類(lèi)有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無(wú)關(guān)；D、熱機(jī)的效率是指用來(lái)做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量之比。本題考查與熱學(xué)相關(guān)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要求我們對(duì)內(nèi)能的改變、影響內(nèi)能的因素、熱機(jī)的效率等概念有一個(gè)明確的了解。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:D解：A.馬在奔跑中是要消耗能量的；故“既要馬兒跑，又讓馬兒不吃草”違背了能量守恒定律，因而是不可能的，故A正確；B.酒精燃燒是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確；C.發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確；D.能量是不能憑空產(chǎn)生的，此說(shuō)法違背了能量守恒定律，故D錯(cuò)誤。故選：D。①判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能。②能量既不能憑空產(chǎn)生也不能憑空消失，總是由一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量，在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中能的總量保持不變。本題考查的是我們對(duì)于能量轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的分析能力以及對(duì)能的守恒的理解，是一道基礎(chǔ)題目。---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:D解：已知甲帶正電，甲、乙相互排斥，所以甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電。甲與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電，故丙帶負(fù)電或不帶電。故選：D。根據(jù)電荷間相互作用規(guī)律和帶電體的性質(zhì)可知：排斥的一定帶同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電。根據(jù)上面的兩個(gè)規(guī)律進(jìn)行判斷。本題的關(guān)鍵是知道相互吸引的情況有兩種，所以相互排斥的物體一定帶同種電荷，相吸的物體可能帶異種電荷，可能是帶電體吸引輕小物體。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:B解：A、該選項(xiàng)中的玻璃、橡膠是絕緣體，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該選項(xiàng)中的所有物質(zhì)都是導(dǎo)體，故該選項(xiàng)正確；C、該選項(xiàng)中的塑料是絕緣體，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該選項(xiàng)中的玻璃、橡膠是絕緣體，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。善于導(dǎo)電的物質(zhì)稱(chēng)之為導(dǎo)體，常見(jiàn)的導(dǎo)體有：酸、堿、鹽的溶液，金屬，大地，人體等；不善于導(dǎo)電的物質(zhì)稱(chēng)為絕緣體；根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的概念進(jìn)行分析。知道常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體，會(huì)分辨出常見(jiàn)導(dǎo)體和絕緣體。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:B解：A、電荷的定向移動(dòng)才會(huì)形成電流，故A錯(cuò)誤；B、在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源，故B正確；C、在串聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器開(kāi)路，其余用電器均不能工作，故C錯(cuò)誤；D、在并聯(lián)電路中，有一個(gè)用電器被短路其余用電器都不能照常工作，故D錯(cuò)誤。故選：B。(1)電荷的定向移動(dòng)形成電流；(2)電路中產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：有電源、電路閉合；(3)串聯(lián)電路中有一個(gè)用電器斷路，所有的用電器全部斷路；(4)并聯(lián)電路中用電器互不影響，但其中一個(gè)用電器被短路，其余用電器都不能工作。本題考查電流的產(chǎn)生條件以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:C解：A、電流表接在干路上，測(cè)的是干路的電流，故A錯(cuò)誤；B、電流表與L_{1}串聯(lián)，測(cè)的是L_{1}的電流，故B錯(cuò)誤；C、電流表與L_{2}串聯(lián)，測(cè)L_{2}的電流，故C正確；D、電流表與燈泡并聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)會(huì)燒壞電流表，故D錯(cuò)誤。故選：C。根據(jù)電流表的正確使用，即電流表要與被測(cè)用電器串聯(lián)，逐項(xiàng)分析即可得出答案。本題考查了電流表的使用，電流表要測(cè)量哪個(gè)電燈的電流就要與哪個(gè)電燈串聯(lián)。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:B解：根據(jù)電路圖可知，三個(gè)燈泡并聯(lián)，A_{1}測(cè)一個(gè)燈泡的電流，A_{2}測(cè)通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流之和，A_{3}測(cè)干路電流，對(duì)應(yīng)的電流表的示數(shù)分別是I_{1}、I_{2}、I_{3}；因?yàn)椴⒙?lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以電流表示數(shù)的關(guān)系：I_{3}>I_{2}>I_{1}。故選：B。(1)分析電路中三個(gè)燈的連接方式，在并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和；(2)分析各電流表測(cè)量的對(duì)象：A_{3}測(cè)的是一個(gè)支路的電流，A_{2}測(cè)的是兩個(gè)支路的電流，A_{1}測(cè)的是三個(gè)支路的電流。然后比較I_{1}、I_{2}、I_{3}的大小。本題考查了學(xué)生識(shí)別電路的能力，以及學(xué)生對(duì)串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)的掌握情況，是一道中檔的題目。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:B解：由題意知，指示燈與S并聯(lián)，但電路不會(huì)出現(xiàn)短路，即電路中必須串聯(lián)一個(gè)保護(hù)電阻；結(jié)合選項(xiàng)可知B符合題意，A閉合開(kāi)關(guān)，指示燈亮，C不管開(kāi)關(guān)是否閉合，指示燈都亮，D指示燈與開(kāi)關(guān)串聯(lián)了，故ACD都不符合。故選：B。由題意知，未系好安全帶時(shí)指示燈亮，系好安全帶燈泡不亮，說(shuō)明開(kāi)關(guān)斷開(kāi)指示燈亮，否則燈泡不亮即被短路了。本題利用了對(duì)用電器短路時(shí)，用電器將不工作設(shè)計(jì)電路，注意不能出現(xiàn)對(duì)電源短路的情況，電阻是保護(hù)電阻，可使電路對(duì)電源不被短路。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:B解：一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果帶有一定的偶然性，所以應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)條件，即換用不同規(guī)格的燈泡使電路中的電流發(fā)生變化，再進(jìn)行幾次測(cè)量，才能得出可靠的結(jié)論。而改變電流表的量程則無(wú)助于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出；故ACD選項(xiàng)不可行，B選項(xiàng)可行。故選：B。物理實(shí)驗(yàn)不能只由一次實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律。小明的實(shí)驗(yàn)中只有一組數(shù)據(jù)，具有偶然性，應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡，多次測(cè)量，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。研究并聯(lián)電路電流時(shí)，燈泡的規(guī)格相同，會(huì)得出電流相等的結(jié)論，這只是個(gè)特殊情況，不是普遍規(guī)律，應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡多次測(cè)量，得出普遍規(guī)律。二、作圖題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：電流從正極出發(fā)經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)K1后，分為兩個(gè)支路，一條支路是經(jīng)燈泡直接回到負(fù)極，另一條經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)K2到電鈴，然后回到負(fù)極。實(shí)物圖如圖：電鈴和燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)K_{2}控制電鈴，開(kāi)關(guān)K_{1}控制整個(gè)電路，對(duì)照電路圖連接實(shí)物圖。本題考查根據(jù)電路圖實(shí)連接物圖，關(guān)鍵是正確分析出電路圖中各用電器的連接情況，然后對(duì)照電路圖連接實(shí)物圖，這是電學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。三、計(jì)算題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：由題意可知，電燈L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)在干路中；電流表與L1串聯(lián)。如下圖所示：由題意可知，電燈L_{1}、L_{2}并聯(lián)，開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈，說(shuō)明開(kāi)關(guān)在干路中；電流表測(cè)通過(guò)燈L_{1}的電流，說(shuō)明電流表與L_{1}串聯(lián)。據(jù)此連接電路圖。本題考查了根據(jù)題意連接實(shí)物電路圖，根據(jù)題意得出各電路元件的連接方式是畫(huà)圖的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:解：由題意知，燈泡由兩個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制，只有兩個(gè)開(kāi)關(guān)都接通時(shí)，燈泡才能發(fā)光，應(yīng)將這兩個(gè)開(kāi)關(guān)串聯(lián)起來(lái)；如下圖所示：由題意可知，聲光控開(kāi)關(guān)是聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)串聯(lián)起來(lái)，共同控制燈泡。本題是開(kāi)關(guān)串聯(lián)在實(shí)際生活中的具體應(yīng)用，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)燈泡連接方法的了解和掌握，需要對(duì)題中要求有清楚的認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是開(kāi)關(guān)的控制作用。四、實(shí)驗(yàn)探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:化學(xué)

內(nèi)

內(nèi)

機(jī)械

增加

不變

做功

解：(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，酒精燃燒產(chǎn)生的化學(xué)能會(huì)轉(zhuǎn)化為試管內(nèi)水和水蒸氣的內(nèi)能，當(dāng)內(nèi)能增大到一定程度時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能會(huì)轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能，把塞子沖出去；(2)在液體沸騰過(guò)程中，水會(huì)吸收熱量，內(nèi)能變大，但水的溫度不變；(3)實(shí)驗(yàn)中能量的轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，與汽油機(jī)的做功沖程相同。故答案為：(1)化學(xué)；內(nèi)；內(nèi)；機(jī)械；(2)增加；不變；(3)做功。(1)當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí)，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，物體的內(nèi)能減小，內(nèi)燃機(jī)的做功沖程就是利用這種原理；(2)物體吸熱，內(nèi)能變大，水沸騰時(shí)溫度保持不變；(3)汽油機(jī)的做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。此題結(jié)合木塞沖出的實(shí)驗(yàn)考查了能量轉(zhuǎn)化關(guān)系，知道做功可以改變物體的內(nèi)能。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:串聯(lián)

c

電流表沒(méi)有調(diào)零

電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了

0.24

用的是同規(guī)格的燈泡

只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

解：(1)電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中。若要測(cè)量干路電流，由電路圖可知，電流表應(yīng)接在甲圖中的c點(diǎn)。(2)由圖乙所示電流表可知，沒(méi)有閉合開(kāi)關(guān)前，電流表指針沒(méi)有指在零刻度線(xiàn)上，這是由于電流表沒(méi)有調(diào)零造成的；糾正該錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，由圖乙所示可知，電流表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，這是由于電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了造成的；由如圖丙所示電流表可知，其量程為0～06A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A。(3)由題意可知，小亮同學(xué)使用的燈泡規(guī)格相同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，只測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由于使用的燈泡規(guī)格相同，只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。故答案為：(1)串聯(lián)；C；(2)電流表沒(méi)有調(diào)零；電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了；0.24；(3)用的是同規(guī)格的燈泡；只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(1)電流表應(yīng)串聯(lián)在被測(cè)電路中；(2)使用電流表之前，要先調(diào)零，連接電路時(shí)，電流表正負(fù)接線(xiàn)柱不要接反，否則電流表指針將反向偏轉(zhuǎn)；由圖示電流表確定其量程與分度值，讀出其示數(shù)。(3)為得出普遍結(jié)論，應(yīng)使用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。本題考查了電流表的用法、電流表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)等問(wèn)題，要掌握電流表的使用方法，對(duì)電流表讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)；為得出普遍結(jié)論，應(yīng)使用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:a

在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的甲乙兩種液體

吸收的熱量相同

甲

＜

解：(1)依題意，比較甲乙兩種液體的吸熱能力，根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm\trianglet可知，實(shí)驗(yàn)需要采用控制變量法，控制甲乙的質(zhì)量，故在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體是不合理的，應(yīng)當(dāng)裝入等質(zhì)量的甲乙液體，所以步驟a錯(cuò)誤；(2)吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)體現(xiàn)出來(lái)，相同的熱源在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等，為了比較兩種液體的吸熱能力，應(yīng)當(dāng)控制加熱時(shí)間，所以步驟C加熱時(shí)間相同是為了使兩種液體吸收相等的熱量。(3)甲、乙兩種液體質(zhì)量和初溫都相同，觀(guān)察圖象可知：在相同時(shí)間內(nèi)溫度變化較大的是甲；因使用的是相同的“電熱器”加熱，所以在相同時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種液體吸收的熱量相同；根據(jù)c=\dfrac{Q}{m\trianglet}可知，在兩種液體質(zhì)量相等，吸收的熱量相同時(shí)，當(dāng)升高溫度越大，它的比熱容就越小。所以c_{甲}<c_{乙}。故答案是：(1)a；裝入等質(zhì)量的甲乙液體；(2)吸收的熱量相同；(3)甲；<?！氨容^甲乙兩種液體的吸熱能力”需要控制甲乙兩種液體的質(zhì)量相等，因?yàn)榧滓业拿芏仁遣煌?，體積相同時(shí)，質(zhì)量是不同的。要解決本題，首先應(yīng)當(dāng)深刻理解吸收熱量的公式Q=Cm\trianglet?？疾榱宋矬w吸收熱量的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法，本實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是加熱時(shí)間的長(zhǎng)短說(shuō)明水和煤油吸收熱量的多少，二是用好控制變量法。五、綜合題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)

儀表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了

儀表的量程太小

L2短路

L2斷路

解：(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接完最后一根導(dǎo)線(xiàn)，燈泡就亮，說(shuō)明連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)。(2)兩表指針偏向左邊沒(méi)有刻度的位置，說(shuō)明儀表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了。(3)兩表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大，超過(guò)了刻度右邊位置，說(shuō)明儀表的量程太小。(4)串聯(lián)電路中，閉合開(kāi)關(guān)，燈L_{1}亮，說(shuō)明電路為通路；L_{2}不亮，說(shuō)明L_{2}短路。(5)并聯(lián)電路中，閉合開(kāi)關(guān)，燈L_{1}亮，L_{2}不亮，則電路故障一定不是短路，而是斷路，因此L_{2}斷路。故答案為：(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；(2)儀表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了；(3)儀表的量程太??；(4)L_{2}短路；(5)L_{2}斷路。(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)；(2)(3)當(dāng)電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反時(shí)，指針將反向偏轉(zhuǎn)；當(dāng)選擇的量程太小時(shí)，儀表的指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大；(4)(5)串聯(lián)電路中各用電器相互影響；并聯(lián)電路中各用電器互不影響。本題考查實(shí)物電路連接的注意事項(xiàng)、儀表的正確使用以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象分析電路存在的問(wèn)題。六、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:BC

AB

示數(shù)變化

3.0×105

1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為4.2×103J

;解：(1)為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大小，應(yīng)選擇BC兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇AB兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2)燃料完全燃燒放出的熱量的多少，是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反應(yīng)。m=10g=10×10^{-3}kg，酒精完全燃燒放出的熱量：Q_{放}=mq=10×10^{-3}kg×3.0×10^{7}J/kg=3.0×10^{5}J。(3)水的比熱容為4.2×10^{3}J/(kg?℃)，它的物理含義是1kg水溫度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量為4.2×10^{3}J；故答案為：(1)BC；AB；(2)示數(shù)變化；3×10^{5}；(3)1kg水溫度升高(或降低