蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教案

蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教案

01二、教學(xué)目標(biāo)參考內(nèi)容目錄02內(nèi)容摘要本冊教材有四個單元：第一單元“土壤與生命”單元，教材從學(xué)生身邊的土壤開始，引導(dǎo)學(xué)生研究土壤的組成（土壤粒子的大小、土壤粒子與水的吸附關(guān)系……），土壤的覆蓋（土壤表面的覆蓋物……），土壤與我們有什么內(nèi)容摘要關(guān)系（我們能在土壤中挖到蚯蚓、我能在土壤中種莊稼……）等。內(nèi)容摘要第二單元“植物的一生”單元，教材首先放大了一顆種子，引導(dǎo)學(xué)生自主地觀察種子的形狀、大小、種皮上的花紋……接下來展現(xiàn)了植物怎樣播種發(fā)芽的動態(tài)過程。學(xué)生對植物的生長變化過程產(chǎn)生了興趣，喜歡用各種方法記錄植物生長變化的過程。內(nèi)容摘要第三單元“固體、液體和氣體”單元，教材設(shè)計了較開放的、有趣的實驗活動，學(xué)生在活動中學(xué)到用證據(jù)來研究問題的科學(xué)思想方法。內(nèi)容摘要第四單元“我們學(xué)習(xí)了科學(xué)”單元，教材以對話的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧三年多學(xué)習(xí)科學(xué)的過程，引導(dǎo)學(xué)生找出在學(xué)習(xí)上遇到困難時是怎樣想辦法克服的，使學(xué)生懂得在困難面前不低頭。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、知道土壤是由巖石風(fēng)化或水、風(fēng)、冰川等自然因素慢慢形成的。知道土壤對人類和動植物的生存非常重要。2、主動探究土壤的成分、性質(zhì)和功能。3、培養(yǎng)學(xué)生親近土壤、珍惜土壤的情感。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。5、主動探究植物種子萌發(fā)的條件。能制定出實施研究計劃，在探究中學(xué)習(xí)解決問題的方法。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。6、能用簡單的器材做簡單的觀察實驗，并做實驗記錄。能運用獲得的知識來種植植物。7、能主動與他人進行交流和討論，具有合作學(xué)習(xí)的意識。對待有困難的學(xué)生有同情心和樂于助人。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。8、能根據(jù)日常生活經(jīng)驗或觀察到的現(xiàn)象提出問題。根據(jù)問題提出假設(shè)，設(shè)計實驗來驗證假設(shè)。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。9、通過對本冊所學(xué)內(nèi)容進行回顧，提出自己對科學(xué)學(xué)習(xí)的想法和做法。提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。10、意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響。三、教學(xué)措施：1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學(xué)習(xí)科學(xué)4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。教學(xué)大綱，科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計符合學(xué)生認知特點的教學(xué)方式。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。3、充分利用好學(xué)校為我們提供的實驗室和各種資料，并做好實驗記錄。對每一節(jié)核心課都認真進行準(zhǔn)備，爭取上好每一節(jié)核心課。并在準(zhǔn)備好每一節(jié)課的基礎(chǔ)上再進行重點突破和難點強調(diào)。在突破難點時，要充分利用已經(jīng)獲得的知識以及相應(yīng)的教具和4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。其他輔助性材料。并及時總結(jié)和反思每節(jié)課的教學(xué)情況并根據(jù)情況進行相應(yīng)的調(diào)整。力爭使每一節(jié)課讓學(xué)生有所獲有所得。同時要注重發(fā)展學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。4、在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《科學(xué)》的教學(xué)思想以及教學(xué)方法。并在教學(xué)的過程中將德育思想有機地滲透到科學(xué)課堂中。使學(xué)生通過學(xué)習(xí)科學(xué)這門課程，更加熱愛科學(xué)，并逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)本冊教材對學(xué)生進行熱愛祖國、4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。熱愛家鄉(xiāng)等方面的教育。增強把科學(xué)技術(shù)與熱愛祖國和家鄉(xiāng)起來的教育思想。通過這四篇課文的學(xué)習(xí)對學(xué)生進行熱愛自然的教育也很有幫助。4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。5、在教學(xué)時要充分重視到實驗室的作用以及存在的有利條件。盡可能做好每一個實驗并充分利用好實驗室的各種器材和教具以及圖書資料等輔助性材料。盡可能地發(fā)揮好這些器材和教具以及圖書資料的作用。使學(xué)生通過各種探究活動，4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。通過這四篇課文的學(xué)習(xí)對學(xué)生進行科學(xué)史方面的教育也有很大幫助：如《使沉在水里的物體浮起來》使學(xué)生了解潛水艇的浮沉原理；《不同坡面的坡度對植物生長的影響》使學(xué)生了解人類在生產(chǎn)生活時是如何利用坡度的；《改變物體在水中的沉浮》使學(xué)生了解造船和4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。防洪等方面的應(yīng)用；《研究物體在水中的沉浮規(guī)律》使學(xué)生明確物體的沉浮對于人類的生產(chǎn)生活的重要性并進一步增強防災(zāi)減災(zāi)的意識。（在上面四篇課文的教學(xué)過程中要適時地穿插有關(guān)科學(xué)史方面的知識）通過這些課文的學(xué)習(xí)增強學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。興趣以及從小樹立熱愛科學(xué)的思想并樹立遠大的志向。）并使學(xué)生在感悟科學(xué)技術(shù)給人類與社會帶來好處的同時進一步明確科學(xué)技術(shù)也存在著負面影響。（例：《使沉在水里的物體浮起來》一課中的潛水艇的浮沉原理會給人們帶來災(zāi)難——核潛艇的悲4、初步了解種子各部分結(jié)構(gòu)的作用。??；再如：核能發(fā)電站的核輻射會污染環(huán)境等等）也就是說科學(xué)技術(shù)在為人類的生產(chǎn)生活帶來福祉的同時也可能帶來災(zāi)難。參考內(nèi)容一、課程概述一、課程概述蘇教版三年級下冊科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，通過觀察、實驗、探究等活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識和技能，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力、批判性思維和解決問題的能力。本課程的主要內(nèi)容包括生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙科一、課程概述學(xué)等，涵蓋了自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，為學(xué)生后續(xù)的科學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)的基本概念和原理，了解科學(xué)探究的基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、推理和解決問題的能力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和實驗技能。二、教學(xué)目標(biāo)3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的興趣和好奇心，樹立正確的科學(xué)態(tài)度和價值觀。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法1、生命科學(xué)：本單元主要介紹植物和動物的基本特征和生命過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物和動物的生長變化，了解它們的生活環(huán)境和相互關(guān)系。通過實驗和探究活動，幫助學(xué)生形成對生命科學(xué)的初步認識。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法2、物質(zhì)科學(xué)：本單元主要探討物質(zhì)的性質(zhì)、變化和分類，引導(dǎo)學(xué)生探究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和宏觀性質(zhì)之間的關(guān)系。通過實驗和實踐活動，幫助學(xué)生理解物質(zhì)的基本概念和原理。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法3、地球與宇宙科學(xué)：本單元主要介紹地球和宇宙的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生了解地球的構(gòu)造、自然環(huán)境和宇宙探索的相關(guān)知識。通過觀察、推理和實踐活動，幫助學(xué)生形成對地球與宇宙科學(xué)的初步認識。四、教學(xué)評價與反饋四、教學(xué)評價與反饋1、評價方式：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，學(xué)生的全面發(fā)展。2、反饋方式：及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法和發(fā)展能力。同時，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，對教學(xué)計劃進行調(diào)整和優(yōu)化。五、教學(xué)資源與技術(shù)支持五、教學(xué)資源與技術(shù)支持1、教學(xué)資源：提供豐富的教學(xué)資源，包括課本、實驗器材、多媒體課件等，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、教學(xué)資源與技術(shù)支持2、技術(shù)支持：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和互動平臺。同時，為學(xué)生提供實驗和實踐活動的技術(shù)支持和指導(dǎo)。六、教學(xué)安排與課時分配六、教學(xué)安排與課時分配1、教學(xué)安排：根據(jù)課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。六、教學(xué)安排與課時分配2、課時分配：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度和學(xué)生實際情況，合理分配課時，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時，預(yù)留一定的課時用于復(fù)習(xí)、考試和實踐活動。七、教學(xué)重點與難點七、教學(xué)重點與難點1、教學(xué)重點：針對本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，確定教學(xué)重點，確保學(xué)生掌握基本概念和原理。七、教學(xué)重點與難點2、教學(xué)難點：根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)過程中的問題，確定教學(xué)難點，為學(xué)生提供針對性的指導(dǎo)和幫助。八、結(jié)語八、結(jié)語蘇教版三年級下冊科學(xué)教案旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法、提供豐富的教學(xué)資源和多元化的學(xué)習(xí)方式、合理安排課時和重點難點指導(dǎo)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握整數(shù)加減法的計算方法，能正確進行整數(shù)加減法的計算。2、初步了解加法的交換律和結(jié)合律，能運用加法運算律進行簡單的計算。一、教學(xué)目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、比較能力，以及抽象概括能力。二、教學(xué)重點1、整數(shù)加減法的計算方法。2、加法的交換律和結(jié)合律。三、教學(xué)難點1、理解加法的交換律和結(jié)合律。2、運用加法運算律進行簡單的計算。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：計數(shù)器，小黑板，練習(xí)紙。學(xué)生準(zhǔn)備：計數(shù)器，小棒，練習(xí)紙。五、教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)整數(shù)加減法的基本計算方法。（1）教學(xué)例題1：加法的交換律。（2）教學(xué)例題2：加法的結(jié)合律。（3）小結(jié)加法的交換律和結(jié)合律。3、鞏固練習(xí)：完成教材