幼兒園家長會演講稿范文

幼兒園家長會演講稿范文幼兒園家長會演講稿范文（精選16篇）

幼兒園家長會演講稿范文篇1

敬重的家長：您好!

特別感謝你們百忙之中抽空來參與我們的新學(xué)期家長會，轉(zhuǎn)瞬中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得特別有成就感。而跟各位家長們一個學(xué)期來的相處也特別歡樂，感覺我們班真的是一個特別融洽，特別溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學(xué)期來對我們工作的支持。感謝!

一、班級狀況介紹。

首先先學(xué)習(xí)一篇文章，有關(guān)《培育孩子的動腦習(xí)慣》的文章。具體見后面(附)。為什么要學(xué)習(xí)這篇文章呢?由于我發(fā)覺我們班的孩子很懶散，不喜愛動腦筋，更談不上舉手發(fā)言了。所以我盼望從今以后家長們要加強指導(dǎo)孩子，養(yǎng)成動手動腦的好習(xí)慣，上學(xué)校后才會輕松。

我們班是由我和兩位林老師協(xié)作做好班級工作。

本學(xué)期我們班還是和上學(xué)期一樣，共有34個小伴侶，其中女孩15名，男孩19名。我們班幼兒的口語表達力量比較差，所以這學(xué)期我們加強了這方面的強化，每周教一個詞語，并要求幼兒學(xué)會用這個詞語說出完整話，要求幼兒動腦筋舉手發(fā)言，可是孩子們都不會或不敢，這令我們很頭痛，盼望家長們在家里抽空與孩子們多交談，多學(xué)習(xí)，使我們的孩子更快更好地成長。我們創(chuàng)設(shè)了各個區(qū)角，評比欄里都展現(xiàn)了每個孩子的學(xué)習(xí)活動狀況，主要是舉手發(fā)言狀況和動手操作狀況，相對比較落后的孩子，盼望家長們引起重視。

講講開學(xué)初上交評估手冊活動狀況：準時完成的只有7名幼兒，盼望家長們每次都能準時完成評估手冊。這次分下去，盼望家長們補缺補漏，把以前沒完成的補充完整，明天準時地交上來，不用一催再催，感謝合作。

二、教學(xué)狀況介紹。

本學(xué)期我們連續(xù)用的是我們主題式教材，一共7科科目，三大嬉戲，還有新增設(shè)的寶寶歡樂識字。我負責(zé)音樂、美術(shù)和結(jié)構(gòu)嬉戲，小林老師負責(zé)計算、常識和社會，林老師負責(zé)語言、體育、表演嬉戲和角色嬉戲。我們的教學(xué)主要注意寓教于樂，開發(fā)幼兒的智力，而不是讓孩子成天寫字背書，這是與個體幼兒班的基本差別。

這次我們進行制作花燈競賽，并評出了一等獎2名，二等獎4名，三等獎9名。評比是依據(jù)花燈制作的難度、美觀還有制作的材料有特性來評比的。評比結(jié)果已經(jīng)公布了，家長們也都知道了。我們要對這些獲獎作品進行頒獎。

這次要求學(xué)會書寫自己的名字，至今為止還有4位幼兒還不會書寫自己的姓名，盼望家長加強督促，急躁指導(dǎo)。

三、介紹孩子們的進展狀況和本學(xué)期的進展目標。

自升入中班以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前狀況來看，我們班的孩子們力量有待于提高，主要體現(xiàn)在日常生活中，在動手力量方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。在幼兒園吃飯時已經(jīng)沒有喂飯的狀況了，在家里盼望家長們連續(xù)協(xié)作，培育孩子養(yǎng)成自己動手吃飯的習(xí)慣。挑食的現(xiàn)象還有，盼望家長引起重視，孩子才會養(yǎng)分平衡。

飯量也增大了許多，而且吃完飯我們要求孩子們自己把碗勺擺放好，要自己把桌子上的飯粒撿潔凈，小伴侶們特別愿意，盼望在家里家長們也要這樣要求，讓孩子養(yǎng)成動手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過這些活動，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動的習(xí)慣，也能漸漸培育孩子們的責(zé)任意識和動手力量。盼望家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是特別情愿幫大人們做事的，平常班上小伴侶們可都是搶著干活的。盼望我們的孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做。

本學(xué)期除了培育孩子的動手力量之外，我想培育孩子們解決問題的力量，平常常常能聽到小伴侶來告狀，發(fā)生一點小沖突都想得到老師的關(guān)心，盼望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培育孩子們自己來解決這個沖突，不僅能進展幼兒的語言，還能培育孩子的情商。注意孩子自信念的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。盼望家長能很好地協(xié)作，不要慣著孩子，不要一點小事就要幫著孩子告狀指責(zé)。要讓孩子學(xué)會自己處理解決同伴之間所產(chǎn)生的沖突。

四、家園協(xié)作

1、首先我想講講各位家長給我們協(xié)作帶東西的事情，我們班的家長真的很協(xié)作，每次通知要交學(xué)習(xí)用品或協(xié)作做作業(yè)時，家長們都能樂觀而且快速地完成并交上來，這點我們很興奮，盼望以后連續(xù)協(xié)作。我們樓梯那些圖畫都陳舊了，園長要我們班做兩幅作品過來，粘貼畫，要有鏡框。春天到了，種子都發(fā)芽了，我們要求家長協(xié)作找一些種子，可以種在水里，可以種在沙里;找一些蝌蚪，明天或者后天帶過來。

2、每天早上盼望各位小伴侶早點來園，每天都能養(yǎng)成八點三非常之前入園的好習(xí)慣。這點盼望家長們努力做好。當然許多家長都做得很好，只有個別家長個別孩子總是遲到，盼望這個別孩子個別家長肯定要協(xié)作做好。

附：培育孩子的動腦習(xí)慣在許多獨生子女中，孩子的雙手只用來做功課和玩電子嬉戲機，其他事情一概靠大人。習(xí)慣于飯來張口、衣來伸手的孩子不僅雙手閑置，靈氣也丟失殆盡。笨手笨腳、懶散怠惰，當然也就談不上伶俐了。孩子不愛動腦筋，父母該怎么辦呢?

假如你的孩子不愛動腦的'話，你可以從以下幾方面入手，改善孩子的狀況：

(1)將培育孩子動腦筋的愛好融進生活之中。3-6歲的孩子，對抽象的理論不易理解，因此，光有說教不行，父母要制造動腦筋的環(huán)境，開展一些健康、有益的活動，在活動中啟發(fā)孩子動腦筋，如搞家庭數(shù)學(xué)嬉戲、家庭猜謎活動、家庭智力嬉戲、中秋賞月晚會等，將數(shù)學(xué)、智力題融入活動之中。

(2)讓孩子讀一些幼兒刊物，看"七巧板"等少兒節(jié)目，引導(dǎo)孩子動手、動腦。

(3)帶孩子到大自然、到社會中去感受生活，拓寬生活空間。

可邊觀看邊提出一些問題，引導(dǎo)孩子觀看季節(jié)的變化，觀看動植物的特征，急躁地解答孩子提出的一些問題。

(4)運用激勵的手段，讓孩子嘗到動腦筋的甜頭，享受到勝利的喜悅。

哪怕孩子只取得微小的進步，父母也不要放過，要準時地賜予確定，熱忱地鼓舞。

(5)培育孩子動腦筋的愛好

"愛好是最好的老師"，孩子若對某件事有深厚的愛好，就會集中思想和留意力，就會想方設(shè)法克服種種困難來達到自己的目的。怎樣培育孩子動腦筋的愛好呢?父母是孩子的啟蒙老師，對孩子的影響是相當大的，因此，父母要以自己的心情和行為去感染和影響孩子，要用自己對四周事物的態(tài)度和情趣去影響孩子。同時，父母還要經(jīng)常給孩子提一些問題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動腦筋解決。

(6)從易到難、循序漸進地培育孩子動腦筋的愛好。

父母對不愛動腦筋的孩子不行提出太高的要求，而要依據(jù)自己孩子的實際，從最直接、最簡單思索的問題入手，如比較兩事物的異同，然后漸漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。

孩子在工作中不但學(xué)習(xí)了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時也學(xué)會了動作協(xié)調(diào)的靈活力量和空間關(guān)系的力量，這些都能促進他們思索力量的進展。家務(wù)事、工作、手藝和勞作，對孩子具有很大的啟發(fā)作用。由于它不斷地對孩子提出問題，不斷地向孩子作誕生動的有啟發(fā)的挑戰(zhàn)。

幼兒園家長會演講稿范文篇2

敬重的各位家長：

大家好！

感謝您在百忙之中抽出時間來參與我們公園的家長會。你的到來是對孩子們關(guān)懷和支持的標志，也是與我們公園工作親密合作的標志。一切都是為了孩子，為了孩子的成長和進步，這是我們教育的根本動身點和共同點。我盼望，基于這個目標，我們的家長會能夠圓滿勝利！這次家長會分為三個部分。首先是校長的演講。其次，家長代表發(fā)言。第三，家進步入教室，與每節(jié)課的老師進行深化溝通。

首先，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎胡遠校長為大家講話。（剛才主任給家長簡潔匯報了一下我們園的工作，分析了教育孩子的問題。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊。在胡主任的帶領(lǐng)下，我們幼兒園的將來會更好，我們孩子的將來會更輝煌?。┖⒆拥慕逃粌H僅是學(xué)校的教育，更是老師和家庭的教育。讓我們?yōu)槲覀兊母改笟g呼吧。孩子是父母的心，我們總是想把孩子交給他，但我們盼望父母和伴侶能付出更多的精力和急躁，讓我們的孩子健壯成長。今日，我們聚集在這里，同心同德規(guī)劃我們孩子的將來。我們的幻想是給孩子插上學(xué)問的翅膀；我們的追求為我們的孩子制造了更美妙的生活；我們的自信是孩子努力的動力；我們的熱忱是孩子進步的保證。讓父母與我們攜手為孩子制造更美妙的將來！我們堅信，只要我們?nèi)f眾一心，萬眾一心，只要我們與時俱進，勇于創(chuàng)新，我們花園的將來會更美妙，我們孩子的將來會更輝煌！現(xiàn)在邀請家進步入各個班級與老師互動，進行深化溝通。

再次感謝你準時參與我們公園的家長會。祝你的孩子在新學(xué)期進步，健康成長。祝全部父母伴侶身體健康，家庭幸福。

幼兒園家長會演講稿范文篇3

時間過的真快，我們的甜甜也到了入園的年齡，像很多獨生子女家庭一樣，甜甜享受著全家人的寵愛和呵護，她的要求我們都盡量滿意，慢慢的她只感覺到自己的重要，而忽視了別人的感受?！斑@是我的”、“我喜愛”是她心中的處事標準，假如任事情這樣進展下去，甜甜會變得越來越自私。每個人都是社會人，即便是孩子也如此，問題出在孩子身上，根子還在于我們父母的教養(yǎng)方式。

我發(fā)愁了，甜甜的年齡還太小，我們無法與她“公平”地溝通和溝通，她還不能完全聽懂我的話，明白我的用意。作為母親，我不僅是她最親熱的人，也應(yīng)當是她最好的老師和伴侶。所以我不斷地嘗試和思索，經(jīng)過一段時間的努力，我覺得還是很有成效的。

一、站在孩子的角度體會她的感受

其實甜甜還算是個大方、懂事的孩子，可是原來只要家里有小伴侶來做客，她會趕快把自己的玩具收起來，無論我們怎么做工作，她也不情愿跟別人一起玩，只要看到小伴侶有離開的意思，就立刻跑去把玩具拿回來。甜甜總是說：“這是我的！”但是我們不能把它看作是孩子的缺點，由于她的本能的反應(yīng)就是“我不要沒有”，“我把玩具給了你，我就沒了”。所以我們要多站在她的立場，讓她知道你很了解她的想法，知道她很喜愛這樣?xùn)|西，讓她在得到認同的心情下接受要與人共享這個道理，自然就會減輕她緊急、反抗的心理。我有幾個伴侶的孩子與甜甜差不多大，他們有時來我家玩，假如小客人也喜愛甜甜的玩具，我會告知甜甜，我們把東西借給弟弟、妹妹，玩過了要還給我們的，讓甜甜感到并沒有失去她的玩具，而是和別人共享或是把玩具借給別人，不要強迫她，也不要把她的行為和別人做比較，“你看，人家多大方，就你小氣”，這樣反而會增加她的抵觸心理，適得其反。假如她和小伴侶爭搶玩具，我們也不要急于干涉，讓她先用自己的方式解決，這是她學(xué)會相處和共享的過程。但是當她的行為損害到其他伙伴時，我們要準時制止她的行為并向?qū)Ψ嚼⒕?，讓她明白她錯了并看到父母的做法。我們要賜予她充分的時間來學(xué)會長大，鼓舞她每一次的共享行為和進步，讓甜甜多參與需要和其他小伴侶一起才能玩的嬉戲，從中更好地學(xué)會共享。

二、教會孩子如何表達對他人的愛

假如你盼望你的孩子變得大度，為別人著想，你就要堅持敬重教育孩子，鼓舞孩子，讓她樂于助人，懂得為別人著想，由于在關(guān)心別人，帶來歡樂的同時，她也會得到歡樂，這也是一種共享行為。甜甜的爺爺病了，我會告知她，爺爺很難過，需要甜甜的關(guān)懷和關(guān)心，她會把小手放在爺爺?shù)念~頭上，“來，我看看，發(fā)不發(fā)熱”又拿出她的玩具聽診器，幫爺爺“看病”。甜甜有時也會幫媽媽做點小事情，遞個掃帚，疊疊衣服，鋪鋪被子，我們會夸獎她“感謝你甜甜，你真棒！”盡管她不是自發(fā)地做這些事，但是她會收獲到關(guān)心人的樂趣。孩子的心靈是純凈的，在日常生活中，她會漸漸養(yǎng)成關(guān)懷他人，憐憫他人和關(guān)心他人的意識。甜甜變得越來越友善，越來越愛護，不會只想著自己，也情愿主動地伸出自己的小手了。

三、制造和諧、融洽的家庭氣氛

俗話說：“身教重于言傳”，父母對四周人的關(guān)懷，父母之間的理解和支持，對孩子有很大的影響。假如我們的言行不一，孩子只會仿照你的行為，你講的大道理再多也沒有用。

我和甜甜的爸爸都在機關(guān)工作，平常都有雙休日，我們會常常帶著甜甜去戶外，和她的小伙伴們一起玩，或者請小伴侶到家里來玩，在她們的小天地里一起享受共享的歡樂，而我們贊許的目光、親切的摩挲、準時的確定和鼓舞，都能使她受到極大的鼓舞。

令我感到欣慰的是，現(xiàn)在女兒說的最多的一句話就是：“我要和一起共享”。甜甜已經(jīng)學(xué)著與小伴侶公平相處，共享玩具，在共同的嬉戲中體會歡樂、勝利，我想這將是她童年中最大的樂趣和最有益的成長養(yǎng)分。甜甜會長大的，她會真正的懂得“共享就是歡樂！”

幼兒園家長會演講稿范文篇4

敬重的家長伴侶!

首先我代表幼兒園的全體老師,向各位問好!各位能選擇我們幼兒園,將自己的珍寶送到這里來,這說明對我們的信任,為此,我表示誠心感謝,一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的,反過來這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力氣,并以這種力氣匯報給信任他的人。

今日是是我園建園兩周年,也就是兩歲生日。兩歲還是個嬰兒,雖然弱小,但生氣勃勃、健壯成長。兩年來,度過了不尋常的時期,造化，用如椽大筆為我們書寫了一個又一個考驗,而我們則以不屈的意志，伴隨著幼教事業(yè)風(fēng)雨同舟,勇往直前。

回顧兩年前的今日,校領(lǐng)導(dǎo)的意圖只是辦兩個幼兒班,解決一下本校老師們的后顧之憂,所以一開頭只有五位教工子弟，六位老師。就這樣沒有做任何宣揚，沒有任何廣告的狀況下，進展之快是始料不及的，一年的時間就進展到100多位小伴侶，本學(xué)期又從四個班增加到五個班，看著這一對對家長寫滿信任的臉，看著那一個個活潑可愛的孩子，一雙雙渴望求知的大眼睛，我們幼教老師滿懷激情投入工作，這700多個日日夜夜組成了一條漫長的跑道，我們在這沒有止境的跑道上奮力奔跑，不敢有絲毫的怠慢，由于孩子的成長不能等待。

敬重的各位家長，今日借這個兩歲生日之際，我們開展一個親子活動，主要是為孩子們搭建一個平臺，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長與孩子相互溝通與老師共同共享美妙的親情和歡樂!孩子的天性是美妙的，教育的任務(wù)就在于千方百計地愛護和開發(fā)他們身上這些美妙的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長"為孩子一生負責(zé)'的教育理念，我們是如何做?

我認為：第一是"以人為本'這是我們學(xué)校的特色。首先是對員工的敬重。由于幼兒園是需要愛心、急躁和良心的地方，所以如何真實地體會老師的感受，充分調(diào)動他們的樂觀性、主動性、個工作熱忱，先讓老師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培育孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強集體分散力，形成幼兒園樂觀向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校內(nèi)文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校內(nèi)文化中，老師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生肯定的滿意感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰慧才智，進一步激發(fā)工作熱忱和制造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、敬重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，敬重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康歡樂每一天。一句話，只有老師歡樂，孩子才能歡樂!

以人為本還包括相互敬重，比如老師之間、家長之間，相互敬重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，確定是輕松開心，健壯成長，假如老師們之間相互不信任，家長之間經(jīng)常吵架、鬧別扭，無疑會損害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，制造的愛好。所以怎樣去關(guān)注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的進展水平，實實在在可能達到的進展，這是我們的教育目標。

其次：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么?孩子學(xué)什么?

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生進展打基礎(chǔ)的，為每個孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)奠定一生進展的基礎(chǔ)，這要從生活說起，由于幼兒園的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值。

有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，由于在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經(jīng)過老師的細心照看，急躁培育，向別的小伴侶學(xué)習(xí)，很快這個孩子就會在差不多的時間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道整理一下餐桌，把碗送到盆里(1歲10個月的小丫丫都能做到)這個"專注'不就是一種良好的的行為習(xí)慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會穿還熟悉正反，左右，系鞋帶，會穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培育了力量?為做人，做事打下基礎(chǔ)了?

幼兒的進展是全人的進展，幼兒作為一個完整的人，他的身體、心理各方面都在進展，所以我們的教育也應(yīng)當是三點并行，而不是單點進入，什么是三點并行呢?就是學(xué)問點、力量點、情感點。單點進入就是只注意學(xué)問點，從這個意義上講，我們應(yīng)當各種內(nèi)容的有機結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特殊是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分別，含著眼淚進教室，這個時候老師就應(yīng)當拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子溝通說說話，很快就平靜了，這就是情感教育，也就滿意了孩子的需求。

幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機結(jié)合的。比如：語言、各個領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫畫，原來是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫畫很重要，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個故事：一個小女孩在畫畫，她畫了半個圓圈，然后用筆點了幾個黑點點，就再也不畫了，而是坐在那里掉眼淚，老師走過去問他，小伴侶你畫的什么呀?孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個時候，就需要心靈的安護，看這個美術(shù)活動，又是表述活動，更延長到了情感教育活動，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得美麗，而且誰也看不懂那叫什么呀!半個圓圈，幾個點點，可實際上這里面有動手力量、語言表達力量，想象力、制造力，還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長打下了基礎(chǔ)，可有的家長會不理解，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會，畫個畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個蘋果讓孩子們觀看，有的說是個蘋果，有的說是個紅紅的蘋果，有的說這是一個特別好吃的大紅蘋果這里面有觀看力、想象力，表達力量。老師讓孩子觀看一副圖片，讓孩子說你看到了什么?有的只能看著說,上面有樹,草、花還有爺爺，可有的小伴侶就會說有綠綠的樹，青青的草，漂亮的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小伴侶會把它編成一個完整的好聽的故事，這就是一種力量，為學(xué)校寫作文打下了基礎(chǔ)。同時培育了孩子開闊的思維，豐富的想象力，很強的理解力量，這不也為他以后上學(xué)校做數(shù)學(xué)文字題的審題力量打下基礎(chǔ)了嗎?他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎?可是有的家長不理解，兩歲的孩子送來就問你們都教點什么?認不認字?一天做幾道算術(shù)題?背幾首唐詩?有沒有珠心算?昨天我接了一個電話，一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語?你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語，會不會說，不會說就不許進校門。吃飯前背英語，背不會就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了?說還不到一歲，他在極力查找這樣的幼兒園。我說，會幾個單詞，認幾個字，背幾首唐詩，那太簡潔了，心理學(xué)上稱之為"聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)'刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)類型，我每天把他關(guān)到屋子里，什么也不干，背一個單詞給塊餅干，背一首唐詩，獎兩塊糖吃，那不成馬戲團訓(xùn)練小狗了?上學(xué)期我們大班趙綺琪的家長說他鄰居的孩子，在太原上了一所幼兒園，現(xiàn)在一觀察白紙黑字就頭暈，惡心、嘔吐，由于那所幼兒園的教室、宿舍樓道的墻上從上到下全是像大字報一樣寫的唐詩、宋詞，沒有一點別的顏色，每天就是背這些，可以設(shè)想這個孩子還沒有上學(xué)就成了那個樣子，以后還有十幾年，二十幾年的上學(xué)，以后還要工作，一輩子都不能看到白紙黑字，那可怎么辦啊!這能說為孩子一生負責(zé)嗎?為他的成長打下什么樣的基礎(chǔ)了呢?

還有，有的家長說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?我說這也是有科學(xué)道理的，由于六歲前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好，要是強畫強寫，強迫孩子像學(xué)校生那樣正規(guī)的寫字，實際是摧殘孩子，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上1015分鐘，中班1525分鐘，大班20--30分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松開心的嬉戲中，在活動中進行，不能給孩子一點壓力，讓孩子輕松開心地學(xué)習(xí)，探究，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的，什么時候該施肥，什么時候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)當遵守規(guī)律，不能拔苗助長，雖然有的家長對這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以漸漸來探討，只要是符合教育規(guī)律的，我們肯定要堅持下去。

第三：當心翼翼地呵護孩子的求知欲，培育愛好。

愛好是兒童學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了愛好，才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)，主動探究的愿望。舉個例子：健康領(lǐng)域的體育活動，不是要培育孩子跑多遠，跳多高，而是要培育一個終身參加體育活動的愛好，感到體育活動簡直是生活的一部分，很好玩，一天不參與就會不舒適，一有機會，并且制造機會參與。這就是一種愛好，一種態(tài)度，對一個人的健康，終身進展是受益無窮的，再比如，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時間吃飯、午休前后，都給孩子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動作，這也是一種愛好，這些孩子長大后觀賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國文化年開幕式的音樂會確定是最高雅的，但我是聽不懂的，信任會有許多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。

小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜愛到大自然中去玩，我們老師也經(jīng)常帶孩子去大操場玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性，是求知欲，是愛好。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造手槍，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗可獲得收獲的樂趣，也能體驗到自尊、自信有勝利感，這些對孩子的一生進展都是有益的活動，我們就盡力給他們制造條件，搭建舞臺。

第四：好習(xí)慣、好人生

首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，其次條就講到習(xí)慣的培育，在這個年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)章，主動認錯，相互謙讓等等。對終身進展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所高校學(xué)到你認為最重要的東西?老者安靜地說："在幼兒園。'在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要認真觀看大自然。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人共享，誠懇、自我約束，善待他人，喜愛自然，敬重生命，勤奮好學(xué)，這不就是衡量一個民族，一個公民素養(yǎng)，最簡潔的標尺嗎?老師素養(yǎng)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后馬上端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素養(yǎng)同樣重要。

最終，我還要再一次誠心的感謝各位家長，是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特殊讓我們感動的是我們的家長們素養(yǎng)都特別之高，一位位都那么通情達理，哺育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會搞成教育的孤島，老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長幼兒應(yīng)當形成一個團隊，全部的人都應(yīng)當有仆人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。家長伴侶們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個抱負的成長環(huán)境吧!

幼兒園家長會演講稿范文篇5

敬重的各位家長，今日借這個兩歲生日之際，我們開展一個親子活動，主要是為孩子們搭建一個平臺，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己，家長與孩子相互溝通與老師共同共享美妙的親情和歡樂！孩子的天性是美妙的，教育的任務(wù)就在于千方百計地愛護和開發(fā)他們身上這些美妙的東西，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的，這也正是我們校長“為孩子一生負責(zé)”的教育理念，我們是如何做？

我認為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。

首先是對員工的敬重。由于幼兒園是需要愛心、急躁和良心的地方，所以如何真實地體會老師的感受，充分調(diào)動他們的樂觀性、主動性、個工作熱忱，先讓老師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培育孩子。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強集體分散力，形成幼兒園樂觀向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨特校內(nèi)文化基礎(chǔ)，處在這樣一種校內(nèi)文化中，老師將感到一種心靈的自由，對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生肯定的滿意感、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰慧才智，進一步激發(fā)工作熱忱和制造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、敬重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，敬重啟迪和開發(fā)孩子的思維，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康歡樂每一天。一句話，只有老師歡樂，孩子才能歡樂！

以人為本還包括相互敬重，比如老師之間、家長之間，相互敬重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中，確定是輕松開心，健壯成長，假如老師們之間相互不信任，家長之間經(jīng)常吵架、鬧別扭，無疑會損害他們幼小的心靈孩子會表現(xiàn)的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，制造的愛好。所以怎樣去關(guān)注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的進展水平，實實在在可能達到的進展，這是我們的教育目標。

其次：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長們所關(guān)注的，咱們幼兒園教什么？孩子學(xué)什么？

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生進展打基礎(chǔ)的，為每個孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生進展的基礎(chǔ)，這要從生活說起，由于幼兒園的一日生活的每個環(huán)節(jié)都有自身的價值。

有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，由于在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經(jīng)過老師的細心照看，急躁培育，向別的小伴侶學(xué)習(xí)，很快這個孩子就會在差不多的時間內(nèi)，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現(xiàn)在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道整理一下餐桌，把碗送到盆里（1歲1x月的小丫丫都能做到）這個“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣？還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現(xiàn)在不光會穿還熟悉正反，左右，系鞋帶，會穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培育了力量？為做人，做事打下基礎(chǔ)了？

幼兒的進展是全人的進展，幼兒作為一個完整的人，他的身體、心理各方面都在進展，所以我們的教育也應(yīng)當是三點并行，而不是單點進入，什么是三點并行呢？就是學(xué)問點、力量點、情感點。單點進入就是只注意學(xué)問點，從這個意義上講，我們應(yīng)當各種內(nèi)容的有機結(jié)合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特殊是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分別，含著眼淚進教室，這個時候老師就應(yīng)當拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子溝通說說話，很快就平靜了，這就是情感教育，也就滿意了孩子的需求。

幼兒教育有五大領(lǐng)域，包括健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。并且各領(lǐng)域之間有機結(jié)合的。比如：語言、各個領(lǐng)域都與它有著聯(lián)系，像畫畫，原來是藝術(shù)領(lǐng)域的，畫畫很重要，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個故事：一個小女孩在畫畫，她畫了半個圓圈，然后用筆點了幾個黑點點，就再也不畫了，而是坐在那里掉眼淚，老師走過去問他，小伴侶你畫的什么呀？

孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發(fā)生的事情，這個時候，就需要心靈的安護，看這個美術(shù)活動，又是表述活動，更延長到了情感教育活動，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得美麗，而且誰也看不懂那叫什么呀！半個圓圈，幾個點點，可實際上這里面有動手力量、語言表達力量，想象力、制造力，還有情感教育在里面。

這些都為孩子的成長打下了基礎(chǔ)，可有的家長會不理解，她甚至?xí)f：我的孩子在幼兒園什么也沒學(xué)會，畫個畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個蘋果讓孩子們觀看，有的說是個蘋果，有的說是個紅紅的蘋果，有的說這是一個特別好吃的大紅蘋果……這里面有觀看力、想象力，表達力量。老師讓孩子觀看一副圖片，讓孩子說你看到了什么？有的只能看著說，上面有樹，草、花還有爺爺，可有的小伴侶就會說有綠綠的樹，青青的草，漂亮的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小伴侶會把它編成一個完整的好聽的故事，這就是一種力量，為學(xué)校寫作文打下了基礎(chǔ)。

同時培育了孩子開闊的思維，豐富的想象力，很強的理解力量，這不也為他以后上學(xué)校做數(shù)學(xué)文字題的審題力量打下基礎(chǔ)了嗎？他做起奧數(shù)來不也就得心應(yīng)手了嗎？可是有的家長不理解，兩歲的孩子送來就問你們都教點什么？認不認字？一天做幾道算術(shù)題？背幾首唐詩？有沒有珠心算？昨天我接了一個電話，一位家長問我你們幼兒園是不是在教英語？你們能不能每天早上站到門口見了孩子就問所學(xué)英語，會不會說，不會說就不許進校門。吃飯前背英語，背不會就不給吃飯，我問他你的孩子幾歲了？說還不到一歲，他在極力查找這樣的幼兒園。我說，會幾個單詞，認幾個字，背幾首唐詩，那太簡潔了，心理學(xué)上稱之為“聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)”刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)類型，我每天把他關(guān)到屋子里，什么也不干，背一個單詞給塊餅干，背一首唐詩，獎兩塊糖吃，那不成馬戲團訓(xùn)練小狗了？

上學(xué)期我們大班趙綺琪的家長說他鄰居的孩子，在太原上了一所幼兒園，現(xiàn)在一觀察白紙黑字就頭暈，惡心、嘔吐，由于那所幼兒園的教室、宿舍樓道的墻上從上到下全是像大字報一樣寫的唐詩、宋詞，沒有一點別的顏色，每天就是背這些，可以設(shè)想這個孩子還沒有上學(xué)就成了那個樣子，以后還有十幾年，二十幾年的上學(xué)，以后還要工作，一輩子都不能看到白紙黑字，那可怎么辦?。∵@能說為孩子一生負責(zé)嗎？為他的成長打下什么樣的基礎(chǔ)了呢？

還有，有的家長說我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆訉懽?？我說這也是有科學(xué)道理的，由于六歲前的孩子小肌肉、小骨頭還沒有發(fā)育好，要是強畫強寫，強迫孩子像學(xué)校生那樣正規(guī)的寫字，實際是摧殘孩子，是犯罪，所以托小班孩子上課只能上10——15分鐘，中班15——25分鐘，大班20——30分鐘，并且這些課只能在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境里，在輕松開心的嬉戲中，在活動中進行，不能給孩子一點壓力，讓孩子輕松開心地學(xué)習(xí)，探究，有人說教育是農(nóng)業(yè)不是工業(yè)，是有季節(jié)性的，什么時候該施肥，什么時候該澆水、什么季節(jié)該采摘都應(yīng)當遵守規(guī)律，不能拔苗助長，雖然有的家長對這些都很不理解，也沒有關(guān)系可以漸漸來探討，只要是符合教育規(guī)律的，我們肯定要堅持下去。

第三：當心翼翼地呵護孩子的求知欲，培育愛好。

愛好是兒童學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了愛好，才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)，主動探究的愿望。舉個例子：健康領(lǐng)域的體育活動，不是要培育孩子跑多遠，跳多高，而是要培育一個終身參加體育活動的愛好，感到體育活動簡直是生活的一部分，很好玩，一天不參與就會不舒適，一有機會，并且制造機會參與。這就是一種愛好，一種態(tài)度，對一個人的健康，終身進展是受益無窮的，再比如，藝術(shù)領(lǐng)域里的音樂，我們幼兒園孩子早上入園時間吃飯、午休前后，都給孩子們放輕音樂，孩子們一聽到音樂就搖頭晃腦，做動作，這也是一種愛好，這些孩子長大后觀賞高雅音樂是沒有問題的，前幾天，法國文化年開幕式的音樂會確定是最高雅的，但我是聽不懂的，信任會有許多人聽不懂，這可能和從小沒有受過這方面的熏陶有關(guān)系吧。

小孩子們最愛玩的沙子、石頭、積木，最喜愛到大自然中去玩，我們老師也經(jīng)常帶孩子去大操場玩，去農(nóng)村、去果園、去迎澤公園、濱河公園……他們用小桶裝滿了沙子再倒出來，再裝滿，弄的滿頭大汗，可樂此不疲。要叫成人看那有什么意思？可那就是孩子的天性，是求知欲，是愛好。在沙地里，他能挖河道，壘山頭，拿積木他可以建房子、造槍，開火車、變汽車，到果園他們可親自摘蘋果、采酸棗……可獲得收獲的樂趣，也能體驗到自尊、自信有勝利感，這些對孩子的一生進展都是有益的活動，我們就盡力給他們制造條件，搭建舞臺。

第四：好習(xí)慣、好人生

首先健康是人幸福生活最基本的前題，在健康領(lǐng)域，其次條就講到習(xí)慣的培育，在這個年齡段養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)章，主動認錯，相互謙讓等等。對終身進展都是很重要的。有一個大家耳熟能詳?shù)墓适拢阂晃挥浾邌栆晃恢Z貝爾獎獲得者：請問您是在哪所高校學(xué)到你認為最重要的東西？老者安靜地說：“在幼兒園?！痹谟變簣@學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要認真觀看大自然。

從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。那么從根本上說，這些也就是幼兒園最需要交給孩子的，與人共享，誠懇、自我約束，善待他人，喜愛自然，敬重生命，勤奮好學(xué)，這不就是衡量一個民族，一個公民素養(yǎng)，最簡潔的標尺嗎？老師素養(yǎng)很重要，好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后馬上端水給媽媽洗腳的廣告最好。那說明父母是孩子的第一任老師。父母的素養(yǎng)同樣重要。

最終，我還要再一次誠心的感謝各位家長，是你們把一個個天真浪漫的可愛的孩子送給了我們，特殊讓我們感動的是我們的家長們素養(yǎng)都特別之高，一位位都那么通情達理，哺育的孩子又是如此的優(yōu)秀可愛，對幼兒園老師又是那樣的理解和支持，今后我園決不會搞成教育的孤島，老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師家長幼兒應(yīng)當形成一個團隊，全部的人都應(yīng)當有仆人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環(huán)境，就會更富有傳染性。家長伴侶們，讓我們攜起手來共同探討怎樣為孩子營造一個抱負的成長環(huán)境吧！

幼兒園家長會演講稿范文篇6

敬重的各位家長：

你們好！在這次家長會開頭前，首先，對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。由于在此次會議前有許多的家長由于工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么樂觀的連續(xù)支持、協(xié)作我們的工作。

一、教育教學(xué)方面：

從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強培育，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的'看法，但傾聽力量要加強培育。從科學(xué)進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。從數(shù)學(xué)進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。繪畫要加大提高，作品要突出共性化。本學(xué)期還要開展了手工自制賀卡和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。從社會性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動樂觀地參與班級

活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。

本學(xué)期幼兒所學(xué)內(nèi)容：

1、本學(xué)期班級的幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的進步。本學(xué)期幼兒一共學(xué)了6首兒歌、15篇故事、古詩16首、21個歌曲、數(shù)學(xué)5的組成分解、10以內(nèi)的相鄰數(shù)、5以內(nèi)的加減法、5以內(nèi)的加減應(yīng)用題、字寶寶96個。

2、生活：能獨立進餐，自己整理被子，穿衣服。

3、嬉戲：幼兒情愿參與各種嬉戲，并能與同伴樂觀交往，友好地玩，但也有個別幼兒膽子較小，張雨霏、陳仕銘、葛凌、張麗娟，還需要加油。

二、本學(xué)期保育保教有以下：

1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，一起來參與親子活動，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們要求幼兒洗手要排隊，手心手背都要洗，洗完兩手抱在一起抖一抖，指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

3、開展小老師競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達力量和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為仆人，孩子們的上進心都有明顯的提高。

4、保證幼兒充分的睡眠，（12：00——2：10）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。

5、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于5次，照看體弱兒童。

6、保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

三、個別幼兒狀況：

1、班中幾位幼兒各方面力量都很強，如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。

2、中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了進步的提高，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。

3、數(shù)學(xué)比較好的幼兒有以下：

黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、

四、表揚一些家長能協(xié)作幼兒園的工作：

1、本班大多數(shù)家長能樂觀主動協(xié)作幼兒園和班級的工作，樂觀參加幼兒園的各項活動，同時也很留意對孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運昆、張?zhí)?、郭林燚等，這些家長都很協(xié)作幼兒園，我盼望更多的家長能協(xié)作幼兒園的工作感謝！

幼兒園家長會演講稿范文篇7

你們好！

首先感謝各位在百忙之中來參與我們幼兒園召開的家長會，更感謝各位家長，長期以來對我們幼兒園工作的理解和支持。

下面我先做一下自我介紹

我姓桑，畢業(yè)于安陽幼師，從教期間在安陽師范學(xué)院進修，畢業(yè)至今已七年，始終從事教育工作，小到從幼兒園大到六班級，所以我自信自己的教學(xué)閱歷，為什么我不說豐富呢？由于我不想使自己的教學(xué)方法停止不前，我們不行能用“昨天的的學(xué)問，教今日的同學(xué)，去做明天的事情”。我只想使自己的教學(xué)方法和閱歷在教育孩子的過程中得到提升，使孩子在好的教學(xué)方法中學(xué)到更多更好的學(xué)問，不是有一句話愛這樣嘛“擇校就是擇師，選對老師受益終生”。

依據(jù)自己多年的教學(xué)閱歷，我覺得和家長溝通是老師一項必不行少的工作，但現(xiàn)在的社會節(jié)奏這么快，家長們忙得不行開交，面對這樣的局面，為此呢，才有了家長會這一說，家長會每月一開，對于家長來說“開家長會必到，”就成了難題，所以我們幼兒園本著不耽擱家長工作的前提，打算新學(xué)期開頭時開一次家長會，為老師和家長供應(yīng)這樣一個溝通的平臺，盼望家長能夠了按時參與家長會，有的家長認為開個家長會沒什么意義，你就錯了，這同時也表明白你們對幼兒教育的一種誤會，由于你們從沒重視過幼兒教育這塊，只是一味的要求孩子學(xué)多少東西，從孩子踏入幼兒園第一天開頭，就意味著孩子開頭了他們的學(xué)習(xí)生涯，始終到以后的十幾年里，幼兒園就是基石，必需打好的一個基礎(chǔ)，我們是為以后打基礎(chǔ)，而不是一個看孩子的地方，就應(yīng)當從小讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，與此同時我們是多么需要得到你們家長的支持與協(xié)作，我們是為了誰？還不是為了我們的孩子嘛，父母們每天忙勞碌碌的是為了誰?j不也是為了讓我們的孩子以后有個好的生活嗎，我們所做的一切都是為了我們可愛的寶寶們?！皭畚覀兊膶殞毦鸵哌M幼兒園，了解我們寶寶的生活，用行動來表示對寶寶的愛！”

說完了家長會，我想簡潔說一下幼兒園，想畢有好多家長都是已經(jīng)聽說了吧，我們現(xiàn)在正在籌備著在一所學(xué)校里開辦大型的幼兒園，我們等一切就緒以后就搬到這所大型幼兒園里，到時候請各位家長來校參觀指導(dǎo)，在這里我要著重說一下這所幼兒園在各方面都是有一個新的提高，我們幼兒園是經(jīng)市教委和區(qū)教委共同認定的優(yōu)秀辦園單位，所以我園有幸選為試點單位，為此教委各級領(lǐng)導(dǎo)賜予了大力的支持和關(guān)心，同時我們也增加了很多硬件設(shè)施：數(shù)碼相機，數(shù)碼攝像機，電腦，監(jiān)控器、各種教具，大型玩具，園林綠化，小型魚池和涼廳，讓孩子在學(xué)校也能感覺自己身處花園，我們要轉(zhuǎn)變家長覺得城市幼兒園比農(nóng)村幼兒園就是好的這種觀點，由于我們將把城市幼兒園的那種設(shè)施環(huán)境以及管理方式代到我們農(nóng)村來，使我們在農(nóng)校開辦的幼兒園更城市化，讓我們的孩子在家門口就可以享受到城市里孩子所享受的一切，為我們的孩子供應(yīng)更好的環(huán)境，從而提高孩子的素養(yǎng)教育，同時也要家長們在各方面監(jiān)督我們。

在農(nóng)村開辦幼兒園不再是量的擴張，而是質(zhì)的提升，讓每一個幼兒都享受有質(zhì)量的學(xué)前教育。讓更多的幼兒園成為真正的幼兒園，成為幼兒的樂園。

我們的總目標是：深化貫徹幼兒園辦園指導(dǎo)思想，把幼兒園建設(shè)成為高起點、高標準的精品園所，幼教行業(yè)的品牌?！稗r(nóng)村幼兒園課程改革試驗園，素養(yǎng)教育的示范園，民辦教育的窗口園，城鄉(xiāng)兒童溝通的窗口園，兒童成長的樂園”。

以下是我要和各位家長溝通的幾個問題。

一、家長要協(xié)作老師：

家長應(yīng)注意孩子學(xué)習(xí)，有的家長認為把孩子放在家里就是玩，只有走進幼兒園才是真正的學(xué)習(xí)，還有的家長認為孩子來幼兒園上學(xué)，家長就什么都不用管了，把孩子放在幼兒園就應(yīng)當你們老師負責(zé)，對！在幼兒園的時候確定由老師負責(zé)教他們學(xué)問，可究竟是日托，不是全托，放學(xué)后有一半時間是和家長在一起的，你們也有監(jiān)督的權(quán)力，究竟老師是對著20幾個小孩，但家長可是1對1的，那個效果好，可想而知；我們只是讓你們協(xié)作老師所講課程復(fù)習(xí)一下，有的家長認為孩子上幼兒園就是看孩子的，根本不注意幼兒教育和學(xué)習(xí)，你們要知道孩子上幼兒園就象一張白紙，你畫成什么樣，就是什么樣，都會存在他們的大腦里，記憶里。他們學(xué)的最快，習(xí)慣和養(yǎng)成是相互關(guān)聯(lián)的，為什么都都愛說“養(yǎng)成”好的習(xí)慣這樣一句話呢，由于，習(xí)慣不是一朝一夕的，而是日益積累而成的，就似乎養(yǎng)個孩子一樣，他們也不是一天就長成大孩子的，都是你們做媽媽的含辛茹苦養(yǎng)大的。一個很明顯的例子“就比如講一般話，為什么城市里的孩子都張口就是一口流利的一般話，由于家長和老師給他們供應(yīng)了這樣一個環(huán)境讓他們養(yǎng)成了這們的一個習(xí)慣，但我們的家長又是怎么做的呢？老師在學(xué)校有一般話和孩子溝通，但回到家你們有沒有做到呢？其實你們在用一般話和孩子溝通的同時，也是對自己的一個提高，與此同時也熬煉了自己的一般話。！”所以我講這么多，只是想告知各位家長，幼兒園是幼兒在幼兒時期，養(yǎng)成習(xí)慣的時期，并不是能學(xué)多少東西，表面上的、能看到的、就是孩子所學(xué)到的；其實有許多學(xué)問都是無形中看不到的，你們沒再意到，那就是孩子養(yǎng)成的良好的習(xí)慣，有的或許等孩子步入學(xué)校你們才會發(fā)覺，假如有一天別人夸你的孩子，真懂事，懂禮貌，這時候就體現(xiàn)到這些無形中的學(xué)問了，大家肯定要協(xié)作老師，讓孩子在步入學(xué)校之前養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就拿布置家庭作業(yè)來說吧，有的家長做的很好，但是極少數(shù)的，大多數(shù)家長不協(xié)作，不監(jiān)督，這就是個明顯的例子，假如你每天都監(jiān)督他們完成作業(yè)，養(yǎng)成這種好習(xí)慣，等孩子上了學(xué)校后，你們就省心多了。但是你們不能只看結(jié)果，不看過程，別孩子寫完了你看了一下，寫的過程中你并沒有看，其實許多問題都是消失在過程中的，只有你從中發(fā)覺問題才能各老師反應(yīng)，準時更正孩子。

二、學(xué)習(xí)方法：

我們數(shù)學(xué)教學(xué)方法是按教育部研制的學(xué)校課本教材教育的，什么速算呀，珠心算啊，雖然學(xué)的快，但也遺忘的快，由于基礎(chǔ)不扎實，實踐證明學(xué)珠心算的小伴侶到學(xué)校都忘了，而且學(xué)校學(xué)問在幼兒園學(xué)太多只會讓孩子上學(xué)校后有一種厭惡感，覺得都學(xué)過自己會，就不學(xué)了，而且教學(xué)方法不一樣，簡單混亂，造成學(xué)習(xí)上的困擾。從而影響了孩子的學(xué)習(xí)，所以在學(xué)前教育這一問題上，肯定要用好方法，適量而學(xué)習(xí)給幼兒打下良好的基礎(chǔ)。

都愛說選擇學(xué)校等于選擇老師，師資力氣是很重要的，而我們也具備這樣的一支隊伍，同時我們也給老師供應(yīng)不同的學(xué)習(xí)機會。充分利用幼兒園現(xiàn)有的資源，開放幼兒園電腦，讓老師學(xué)會使用電腦，學(xué)會上網(wǎng)查找幼教最新動態(tài)與信息，運用現(xiàn)代化的手段提升自己?，F(xiàn)在我園每個班的每周的教學(xué)內(nèi)容都由各班自己用電腦打出。通過走出去、請進來，自培的形式，夯實了基礎(chǔ)，師的教育觀念、教育水公平有了肯定的提高。

三、對幼兒特殊輔導(dǎo)：

我們通過學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)農(nóng)村幼兒園的實際狀況，我們認為：應(yīng)當開闊幼兒的視野，要讓幼兒接觸到先進的嬉戲與學(xué)習(xí)；要提高幼兒的語言力量；要關(guān)愛進展較慢的幼兒。為此，我們開展了富有成效的教研活動，重點表現(xiàn)在以下幾個方面：注意對個別兒童的的觀看與關(guān)心。我們所指的個別兒童是與全體幼兒相比，在社會性、體能和智能等方面進展略為遲緩的孩子，對這樣的孩子我們要做到：“愛心、細心、急躁”“愛心”，是教育的基礎(chǔ)；“細心”，能發(fā)覺他們的優(yōu)勢與問題形成的緣由；“急躁”，才能做到不煩躁，才能做到長期的觀看和個別輔導(dǎo)，而且我們還用了“開小灶的方法”來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的幼兒，利用老師自己的課外時間來做特地的一對一的輔導(dǎo)。

四、重視家長工作，轉(zhuǎn)變家長觀念，在幼兒成長的這條船上培育好舵手和水手。

1、轉(zhuǎn)變家長“學(xué)習(xí)就是寫字，做算術(shù)”的教育觀念。幼兒教育是一個為幼兒全面進展的一生打基礎(chǔ)的工作。但我們剛開頭時，很多的家長對幼兒園應(yīng)當教什么是不明白的。認為寫字就是學(xué)習(xí)，甚至要求在小班就要寫字，對我們沒有家庭作業(yè)、不布置幼兒回家寫字相當有看法，練寫字也要講科學(xué)：幼兒小肌肉沒有力，強迫幼兒寫字就好比硬要孩子挑100斤的擔子，非把孩子壓跨不行，孩子寫字問題，孩子拿筆過早，簡單姿態(tài)不對，方法不對，對于要求寫字的幼兒來說，正確的握筆方法應(yīng)“兩指抓,三指掂，”孩子把全部精力都用在手上，姿態(tài)不對，家長要多觀看，更改。協(xié)作老師為孩子更改，不然養(yǎng)成不正確的握筆姿態(tài)，上學(xué)校更難改。幼兒正在身體發(fā)育時期，本身能拿筆寫字就很不錯了，但有的家長還說孩子寫的字不像樣；要寫成什樣？大人寫字工整還要練一練，更何況孩子呢？不管在家寫成什么樣，家長都應(yīng)夸獎鼓舞，只要筆順對，就算有不對的時候也應(yīng)先夸孩子，再做更正。千萬不能批判他。

2、轉(zhuǎn)變家長對孩子“既百般滿意的溺愛，又愛與別人攀比和責(zé)備”教育方式。上幼兒園由著孩子的性子，興奮就來，不興奮就不來。冬每天冷了就不讓孩子上學(xué)，怕孩子冷，其實幼兒在學(xué)校有暖氣家長根本不用顧慮什么。家長的這種做法，在肯定程度上影響了我們的教育教學(xué)，也培育了孩子的特別化。來年再開學(xué)的時候，同一個班的同學(xué)就會有很大的差異。有的家長還愛拿自己的孩子和其他幼兒園的孩子相比，覺得同樣年齡，人家學(xué)多少，我們才學(xué)多少，沒人家學(xué)的快，學(xué)的多，不要一味得跟別家的孩子比，過程并不重要，而重要的是結(jié)果，其實每個幼兒園都有自己的一套教學(xué)方法，所以教學(xué)過程也就不一樣。我們只能說我們在孩子升學(xué)校之前學(xué)會他們該學(xué)的，為幼兒在升入學(xué)校之前做好這個連接工作。還有的家長發(fā)覺孩子在某些方面不如別的孩子時，就毫無顧忌地當面大肆說孩子“蠢”。我們對家長說：“每個孩子與別人是不同的，有的發(fā)育早一些，有的發(fā)育慢一些，有的在這方面好，有的在那方面好。對孩子要正強化，只要有一點進步就要賜予表揚，要自己和自己比……”

3、轉(zhuǎn)變家長“教育孩子是幼兒園的事”的思想。我們發(fā)覺，有的家長幾年了從來沒有進過幼兒園的大門，老師是誰？教室什么樣？一概不知，把孩子送進幼兒園了事。并不去協(xié)作老師，一旦孩子學(xué)習(xí)上消失了問題，他們大多會異口同聲地說“我們不會教，我們也沒有時間?！蔽覀兎磸?fù)向家長解釋，光是幼兒園是很難培育出優(yōu)秀的孩子，同樣光是家庭也是很難培育優(yōu)秀的孩子，只有家園一起努力，才能培育出優(yōu)秀的孩子。有的家長說，在幼兒園孩子什么都沒學(xué)會，有的家長恨不得讓孩子在幼兒園期間就把高校的學(xué)問學(xué)完，但家長們都沒想過孩子究竟年齡小，接受力量力量有限，我們也只能跟據(jù)孩子的年齡、適應(yīng)力量來教他們學(xué)問，不同年齡段都是有他們所學(xué)的學(xué)問，不能強加于孩子，就算強加于他們，也是機械式的，根本就不懂，很快就會遺忘，只有理解了，他們才會記在腦子里，不會遺忘。下面我舉個例子，比如這個“花”字，要家長你們來教孩子熟悉的話，你們會怎么教呢？小花，今日穿了一件花裙子，在菜市場買了一棵菜花，一共花了兩元錢，回家的路上看到路邊有很多美麗的花，他們理解“花”的不同含義嗎?

4、轉(zhuǎn)變教育觀念：轉(zhuǎn)變其教育觀念，愛在孩子心里，不能在生活上像保姆一樣去代替他們做完，要關(guān)心教會幼兒自己的事自己做。如吃飯、穿衣的每個動作都是訓(xùn)練幼兒大腦的，讓其手眼協(xié)調(diào)。

六、加強幼兒園的社會功能，加強家園聯(lián)系，力爭家園教育同步實現(xiàn)家園共育幼兒：怎樣才能加強家園教育同步呢？方法只有兩個，一個是我們電話家訪，二是開家長會，所以在此我盼望各位家長都對此重視，不要閑我們麻煩，我們一切也都是為了孩子好，光我們重視孩子是不行的，作為家長你應(yīng)當比我們更重視自己的孩子，搞好幼兒教育，家長是重要的力氣。為此我們制定了家長工作制度，對三天沒有來園的幼兒進行電話訪問，善對特別孩子，園長也常常與家長保持聯(lián)系；加強我們的相互聯(lián)系，可以使我們了解幼兒在家生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、全家大人的習(xí)慣，我們也能同時告知家長幼兒在園內(nèi)的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提出哪些地方需要家長協(xié)作，家長生活習(xí)慣不好的，希家長自己改正缺點以身作則，做好榜樣，讓幼兒在3~6歲前養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后入學(xué)校、中學(xué)一生的學(xué)習(xí)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

幼兒園家長會演講稿范文篇8

敬重的各位家長：

你們好！

感謝你嫩能在百忙之中抽出時間來參與我園的家長會，我姓徐，有我和胡老師帶的小班，我班共34名小伴侶，感謝您們能把孩子送到我們班。讓我們能在喜洋洋幼兒園里相識，這就是緣分，是孩子帶給我們這個緣分，我們也會贈給孩子無聲無私的愛。

我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表現(xiàn)在孩子的語言表達力量和動手操作力量和接受力量等都很強，從孩子的表現(xiàn)力量可以看出家長對孩子的教育方面投入的精力多了，注意對孩子的培育了，這點很值得發(fā)揚，但是也有值得我們家長留意的地方，比如：現(xiàn)在的都是獨生子女，在家里從來都是以他為中心，家長都疼她，也不用擔憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會共享。謙讓。學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有種擔心全感，自己的東西不愿和別人共享，搶玩具，海游的小伴侶有攻擊性行為。這都是孩子上幼兒園后必需經(jīng)受的過程，盼望家長能諒解，多教育孩子和小伴侶共享，要學(xué)會里默的交往。

下面就讓我來匯報一下我班的狀況

一、在孩子管理中，

由于我班小伴侶年齡比較小所以許多事情都需要老師手把手的教。比如上廁全部些小伴侶都不能自己脫褲子提褲子，都需要老師一個個幫忙完成。海游吃飯時需要喂得，睡覺時老師幫忙脫鞋，衣服。睡醒后再幫穿上，剛開頭午睡時小伴侶都不習(xí)慣，哭的，講話的許多，這都得老師連拍帶哄得能讓他們安寧靜靜的兒睡覺，上課時，他們根本就坐不住，為了能吸引他們的留意力。老師的費勁心思的想這節(jié)課該怎么上才能吸引他們，所以我們老師必需提前做好備課，教具，掛圖等，上課時再通過語言，動作，表情來吸引他們。

二、教學(xué)方面

三、平安方面

四、衛(wèi)生方面

五、孩子狀況

尤內(nèi)向，膽小變得越來越自信，敢于表現(xiàn)自己。

雖然好動，但是接受新學(xué)問快，求知于強

上課反映快，留意力集中。

對音樂極為敏感，尤較強表演力。最終，我想說：我們都愛孩子，都盼望他們將來過上幸福歡樂的生活，我想和大家一樣，連續(xù)多用觀賞，贊譽的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓舞的話語去激勵孩子信任全體小伴侶在我班老師的關(guān)懷和教育械，肯定會健康歡樂得成長。

感謝大家!

幼兒園家長會演講稿范文篇9

各位家長：

晚上好!首先我代表小(二)班的三位老師，歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間來參與這次家長會，首先我先來介紹一下，我是吳老師，這是陳老師、汪老師，我和陳老師本學(xué)期主要是擔當教育和保育工作的。今日，我們能相聚在一起都是孩子這條紅線把我們連到一起的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標，今日我們與大家在一起主要目的就是如何讓您的孩子適應(yīng)新的環(huán)境，在兒園個大家庭里健康歡樂的成長。開學(xué)也有十幾天了，我知道有許多的家長都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活怎樣，下面我把我們班這學(xué)期的教育保育工作簡潔的介紹一下。

我們班有一部份的幼兒是從小小班升上來的，對于這一部份幼兒來講，他們比較老練、都已適應(yīng)了幼兒園的生活。但大部分是新生，這一部份，在家里是一群人圍著一個人，(爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆)因此養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如;挑食、偏食、自理力量弱、依靠性強、缺乏獨立性、脾氣倔、那么怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)當留意些什么，家長們應(yīng)當協(xié)作幼兒園做些什么，這就是我一下要談的;

1首先，請家長協(xié)作我們做好幼兒上幼兒園的心理預(yù)備工作，孩子進入幼兒園可以說是人生的一個重要起點，因此，剛?cè)雸@的孩子由于離開家，來到集體生活中會有哭鬧、挑食、不睡覺等現(xiàn)象，這樣狀況我們叫“入園焦慮”家長們不必太擔憂，應(yīng)當關(guān)心孩子，告知他每個小伴侶長大了都要來上幼兒園，學(xué)本事等，要削減哄騙和恐嚇說：“不去幼兒園就把你送到哪里、或爸爸媽媽就不要你了等等，這樣幼兒無疑會把幼兒園的生活說等更加可怕。更令孩子不喜愛上幼兒園，應(yīng)當讓孩給孩子多講幼兒園的事如：有很多的玩具可以玩、老師會帶小伴侶唱歌、做早操、做嬉戲、還有很多的小伙伴、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊急的心情，我們老師會努力地使孩子盡快喜愛上幼兒園，以樂觀鼓舞的正面教育為主，近兩周主要是讓幼兒熟識幼兒園和教室的環(huán)境熟悉自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、講故事、做早操以嬉戲為主，盡早的穩(wěn)定幼兒心情。

2其次，關(guān)于孩子依戀心情，孩子上幼兒園，是他第一次離開大人身邊，把孩子送到幼兒園，生疏的老師手中，爸爸媽媽的擔憂，我們可以理解，其實，孩子有一種焦慮心情，家長也有，你們最關(guān)懷的是孩子在幼兒園有沒有哭、吃飯了沒有呢?而你們的這種焦慮心情經(jīng)常會影響到孩子的心情，因此，家長要樹立一種觀念，小鳥長大了，就要飛，為了讓小鳥飛的高飛得遠，父母不是把他往身邊拉，現(xiàn)在應(yīng)當是推一把的時候了，你們既然把孩子送到了幼兒園就是讓他學(xué)習(xí)獨立、生活而來，所以請你們要信任我們老師，我們會像你們愛他們一樣的去關(guān)懷照看他們。

3再次，、在生活自理方面，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，經(jīng)常會消失大小便、尿到身上的現(xiàn)象，因此，家長要為幼兒多預(yù)備一些褲子和衣服，放在書包里，以便替換，幼兒上幼兒園的衣服要簡潔，以便幼兒穿脫，盡量不要穿背帶褲;不能穿拖鞋上幼兒園，在這里我想請家長協(xié)作的是，讓幼兒能較清晰地表達自己的意愿如：我想喝水、我尿褲子了，在家里盡量讓孩子自己動手吃飯，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一開頭就喂，養(yǎng)成孩子自己吃飯的好習(xí)慣。

在教學(xué)方面：本學(xué)期我主要擔當?shù)目颇渴?語言、繪畫、音樂、社會，我們的教學(xué)用書是福建省幼兒園小班老師教育用書的領(lǐng)域、主題活動指導(dǎo)，她相配套的是我們每個小伴侶都有的學(xué)習(xí)包(展現(xiàn)學(xué)習(xí)包的內(nèi)容)我們小班每節(jié)課的時間是十五分鐘，這也是依據(jù)我們幼兒年齡小的身心進展的特點制定的。

在語言上，培育幼兒聽話力量如：1、⑴能聽懂一般話⑵能寧靜地與同伴一起聽老師講話及能挺清晰老師簡潔的指示并照著做。2、有禮貌與老師父母說話。3、喜愛聽老師講故事、念兒歌、學(xué)講故事中某一些簡潔的內(nèi)容。4、會用簡潔的句子問候老師，向同伴提出懇求并簡潔地交談。

在音樂方面：讓幼兒喜愛并情愿參與音樂嬉戲活動，能跟著老師唱簡潔的歌曲，和簡潔的仿照一些動作，聽著音樂做簡潔的嬉戲。在美術(shù)方面：能在老師的啟發(fā)下引起幼兒對四周美妙事物的留意，喜愛美術(shù)活動，并愿問別人敘述自己的作品內(nèi)容，由于幼兒年齡小我們這學(xué)期主要是以凃色、棉簽畫、紙團畫為主，讓幼兒大膽的涂涂畫畫、沾粘折折、戳戳團團，并熟悉6種以上的常見顏色，學(xué)習(xí)添畫、橫線、直線、斜線等技能，初步表現(xiàn)簡潔的事物形象。

我們每周一會將這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在家園聯(lián)系欄里，每周五會有教學(xué)內(nèi)容請家長協(xié)作讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)狀況，家長們也可在家里做好記錄，到星期一交來，這樣我們老師也能夠把握幼兒學(xué)習(xí)多少，還有哪里不足的，好準時補上，家長要多留意我們的家園聯(lián)系欄上面會有很多需要家長們關(guān)注的事情及需要家長協(xié)作的方面········

我們幼兒在源的一日生活作息時間是根據(jù)幼兒園指定的幼兒生活作息時間支配表進行活動的(展現(xiàn)給家長看，并做解釋)。

下面要講的就是平安問題：

1孩子送來學(xué)?？隙ㄒ偷浇淌依?，不能讓孩子自己來教室。

2.幼兒如有帶藥寫清晰服藥時間、劑量、姓名交到老師手上來，不能放書包里。

3孩子來園前檢查書包、口袋有沒帶危急品來園，如小刀硬幣等。

4勿幫幼兒戴首飾以免丟失損壞。

5家長電話號碼如有變動，情準時告知老師，托付親人來接小孩，事先與老師說清晰。

6接送小孩，沒帶接送卡，門口保安不讓進，接送卡如有丟失，請準時補辦，還沒有蓋章的請園長到辦公室蓋章。

7請家長常幫幼兒剪指甲，以免病從手入，挖傷等。

8下午接小孩，家長請勿堵在門口，以免幼兒跌倒，盡量疏通。

9幼兒園本學(xué)期規(guī)劃12月份“辦家長開放日”

10月份“秋游”

元旦前會辦“慶元活動”

幼兒園家長會演講稿范文篇10

敬重的各位家長，大家好，感謝大家在百忙之中抽空來參與我園的家長會，各位的到來是對孩子的關(guān)懷和支持，也是對我園工作親切協(xié)作的表現(xiàn)，“一切為了孩子”為了他們的成長，為了他們的進步，這是我們教育的一個根本動身點和共同點，我盼望基于這個目標，我們這次家長會肯定能夠取得圓滿的勝利。在家長會開頭之前，我懇請各位家長將手機調(diào)為靜音或者關(guān)機狀態(tài)，不要吸煙，隨便走動和高聲談?wù)摚纱私o大家?guī)淼牟槐憔凑堈徑?、感謝各位家長的協(xié)作。

信任大家對我肯定很生疏，我自我介紹一下，我姓x，你們可以叫我x老師，我是本園新來的老師也是本次家長會的主持人。

本次家長會時長一個半小時，盼望各位家長能夠協(xié)作，此次家長會一共分為六部分：

一、園長講話

二、各班主任講話

三、特長班老師講話

四、新生代表講話

五、園長總結(jié)

六、微型課堂展現(xiàn)

1、下面進行家長會第一部分園長講話，讓我們已熱鬧的掌聲歡迎我們的x園長和大家共同探討孩子的教育問題。

2、接下來進行家長會其次部分各班班主任講話：、有請我們小班的班主任x老師講話。

現(xiàn)在有請我們中班班主任xx老師講話。

接下來有請我們大一班班主任xx老師講話。幼兒園家長會發(fā)言稿現(xiàn)在我們有請大二班班主任xx老師講話。

最終是我們的學(xué)前班班主任x老師，有請。

3、接下來進行家長會第三個部分。有請我們的口才表演班老師講話。

4、現(xiàn)在進行家長會第四部分，由我們新生家長代表張媽媽講話，掌聲有請。

5、下面是家長會的第五部分，有請我們的x園長為這次家長會做個總結(jié)

6、接下來是我們此次家長會的最終一個部分，我盼望各位家長能夠堅持一下，

樂觀參與觀看我們的微型課堂展現(xiàn)，展現(xiàn)結(jié)束后假如有想報名的請到報名組報名，還有沒發(fā)到弟子規(guī)書的請到發(fā)書組領(lǐng)取，最終微型課堂結(jié)束后，就讓我們放開心扉，就像伴侶一樣的和我們各個班老師談天，說說建議和看法，或是疑問也可以提出來，共同探討一下教育孩子的良方，我們會虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，再次感謝各位家長今日的參加，下面有請我們x老師做課堂展現(xiàn)。

最終再次感謝各位家長伴侶們準時參與我園的家長會。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進步、健康成長;也祝各位家長伴侶們身體健康、合家歡快。此次家長會到此結(jié)束，感謝大家!

幼兒園家長會演講稿范文篇11

敬重的各位家長:

大家晚上好，每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參與我班的家長會，首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，同時通過本次家長會進一步增加家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和看法，促使我們不斷改進工作和提高自身素養(yǎng)，現(xiàn)在我作一下自我介紹，我姓林，這學(xué)期接手這個班的，擔當這個班的英語特色教學(xué)工作，同是也兼任本班的班主任，剛接手這個班，對同學(xué)的狀況還在熟識過程中，工作中如有不足的地方，還請各位家長多提珍貴看法，多多指教，下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)懷的問題向家長匯報一下。

一、教育任務(wù):

1、每天保證有兩小時的活動時間，早熬煉內(nèi)容豐富，課后有課間嬉戲。

2、每學(xué)期都組織一次郊游活動，本月22日，也就是下下個星期日我們將帶孩子去同安牧場去郊游，這是一次很好的讓孩子放松，體驗大自然的機會，盼望家長們能抽空陪孩子出去走走，歡迎一家三口爸爸媽媽一起報名，算是一次家庭郊游平常工作很忙的家長也可以趁此機會放松一下，一舉兩得，詳細收費標準是70元/人，這里包括車費，餐費，和在那里燒烤費用。

3、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危急物品入園。(如:打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等)每天進行五必。②膳食的支配:我院的膳食支配注意養(yǎng)分搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供應(yīng)量，盼望家長少買些油炸的食品給幼兒吃。(解釋幼兒不吃早餐的問題，吃炸食品，零食的問題爽歪歪究竟是乳飲料而不是純牛奶，對小孩子沒什么好處的，而且喝這么多確定就不愛吃飯了.)。我園的點心上午一般是豆?jié){③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒獨立進餐的力量。培育幼兒進餐的良好習(xí)慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干將，正確使用勺子。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒獨立進餐的力量。中午進餐方面我說一下，有些家長擔憂自己的小孩在園吃不飽，其實大可不必，我們這里吃中午飯是11:30，現(xiàn)在是中班了，許多小孩在進餐方面有很大的進步，在都能自己吃完一碗，吃的快的小孩還會添其次碗，這學(xué)期的新生柏浩軒，王新宜有很大的進步，所以請家長放心。④洗方面:喝水擦手每人一巾一杯，每個口杯和毛巾，床，被子都有編號以防其他小伴侶弄錯，在開學(xué)初我們說了多次要求家長把幼兒照片體檢表防疫本交上來，用以貼紅花欄，和建檔我們班的家長都很協(xié)作，我們班第一個完成建檔和接種與預(yù)防的登記工作。在這里要再次感謝家長們對我們工作的協(xié)作⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，我和蘭老師中午都在教室看睡，檢查幼兒是否蓋好被子，睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習(xí)慣準時訂正和培育幼兒的獨立睡眠的習(xí)慣。有個別孩子在家都是媽媽陪著入睡，到幼兒園來假如沒有老師躺在他身邊他就睡不著，有的孩子躺在床上自言自事，翻來翻去，結(jié)果是越來越精神，一個中午都沒睡，對于這種狀況，我和蘭老師總是時不時的提示這些孩子，讓他閉目養(yǎng)神，漸漸入睡，盡量不要影響到班里其它孩子的休息。而對于家長們來說，每天晚上要讓您的孩子早點睡覺，四周歲的孩子一天至少要睡十個小時才有利于身長發(fā)育。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進行消毒，這段時間由于季節(jié)變化大，忽冷忽熱，許多幼兒得了流行性感冒，中午吃藥的幼兒也多起來，盼望家長要讓孩子帶藥進來的時候，用袋子將藥裝好，并貼上用法用量和您孩子的姓名，以免開錯。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣

1、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準時訂正不正確的書寫姿態(tài)。

2、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

3、家長應(yīng)把家中的危急物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危急物品入園。

4、在平安事故中，最簡單消失的就是撕傷，但撕傷也是可以避開的，那就是給幼兒剪潔凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和平安都得到了保證。再一個就是碰傷，孩子在跑