醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院

醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院

第一章測(cè)試

關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的原理以下說法錯(cuò)誤的是（）

A:相互引發(fā)聯(lián)想B:暢所欲言C:避免彼此競(jìng)爭(zhēng)D:情緒會(huì)相互感染E:非因果的思考模式

答案:避免彼此競(jìng)爭(zhēng)

逆向思維的思維形式包括（）

A:原理逆向B:結(jié)果逆向C:功能逆向D:程序逆向E:形式逆向

答案:原理逆向;功能逆向;程序逆向

在“減痛無憂-分解式鼻飼管”項(xiàng)目中，所采用的創(chuàng)新思維思考工具是頭腦風(fēng)暴法。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章測(cè)試

企業(yè)合作伙伴之間的交易結(jié)構(gòu)是（）

A:自我管理模式B:民主模式C:商業(yè)模式D:外包模式

答案:商業(yè)模式

愛爾眼科的商業(yè)模式特點(diǎn)包括（）

A:區(qū)域集中布局B:標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制C:合伙人模式D:旗艦總院+分院

答案:標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制;合伙人模式

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)除了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，還包括科研創(chuàng)新等。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院在黑龍江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中最好的成績(jī)是銀獎(jiǎng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

下列屬于商業(yè)模式畫布構(gòu)造塊的是（）

A:客戶關(guān)系B:客戶細(xì)分C:物流企業(yè)D:門檻優(yōu)勢(shì)E:收入來源F:合作伙伴G:成本結(jié)構(gòu)H:關(guān)鍵資源

答案:客戶關(guān)系;客戶細(xì)分;收入來源;合作伙伴;成本結(jié)構(gòu);關(guān)鍵資源

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇需要遵循哪些原則？（）

A:符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、B:解決具體問題、C:符合國(guó)家法律法規(guī)、符合道德倫理要求D:符合市場(chǎng)需求

答案:符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、;解決具體問題、;符合國(guó)家法律法規(guī)、符合道德倫理要求;符合市場(chǎng)需求

醫(yī)學(xué)生可以參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有哪些（）。

A:文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目B:高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目C:公益領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目D:醫(yī)療健康領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

答案:文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;公益領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;醫(yī)療健康領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

創(chuàng)新是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的類型有（）。

A:領(lǐng)袖型B:核心型C:成長(zhǎng)型D:伙伴型

答案:領(lǐng)袖型;核心型;伙伴型

商業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估內(nèi)容不包括（）

A:與團(tuán)隊(duì)是否匹配B:風(fēng)險(xiǎn)投資人是否有興趣C:選擇的市場(chǎng)對(duì)不對(duì)D:財(cái)務(wù)是否可行

答案:風(fēng)險(xiǎn)投資人是否有興趣

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)可以表現(xiàn)為（）

A:新服務(wù)B:新的原材料C:新的生產(chǎn)方式D:新市場(chǎng)

答案:新服務(wù);新的原材料;新的生產(chǎn)方式

下列對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)描述正確的是（）

A:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是用創(chuàng)業(yè)思路和創(chuàng)造力開發(fā)簡(jiǎn)歷起來的B:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合C:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別是沒有規(guī)律可以遵循的D:從創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楦邼摿Φ膭?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的過程是較為容易的

答案:創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是用創(chuàng)業(yè)思路和創(chuàng)造力開發(fā)簡(jiǎn)歷起來的;創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來源包括（）

A:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革B:技術(shù)變革C:社會(huì)變革D:政治和制度變革

答案:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革;技術(shù)變革;社會(huì)變革;政治和制度變革

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）

A:管理能力B:持續(xù)學(xué)習(xí)的能力C:有理想有激情D:創(chuàng)新的能力

答案:管理能力;持續(xù)學(xué)習(xí)的能力;有理想有激情;創(chuàng)新的能力

第三章測(cè)試

內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)和兒科學(xué)屬于臨床醫(yī)學(xué)主要核心課程。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

疾病預(yù)防分為幾級(jí)（）

A:三B:四C:一D:二

答案:三

下列哪個(gè)途徑對(duì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練最為系統(tǒng)（）

A:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽B:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目C:開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目D:老師的科研項(xiàng)目

答案:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

腫瘤標(biāo)志物檢測(cè)一般取材于患者的（）

A:血液B:糞便C:尿液D:痰液

答案:血液

臨床治愈是完全治愈，即解決了疾病根源性問題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

關(guān)于創(chuàng)業(yè)意識(shí)敘述正確的是：（）

A:必須追本溯源，深入人性的原點(diǎn)和物理的本質(zhì)，才能科學(xué)透徹的掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。B:創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造企業(yè)的偉大運(yùn)動(dòng)，企業(yè)是創(chuàng)造財(cái)富的核心組織。C:其余選項(xiàng)都是。D:創(chuàng)業(yè)是一種極其復(fù)雜的自然與社會(huì)相融合的高級(jí)運(yùn)動(dòng)。

答案:其余選項(xiàng)都是。

創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵描述不正確的有（）

A:創(chuàng)新意識(shí)可以預(yù)見創(chuàng)新活動(dòng)發(fā)展的趨勢(shì)B:創(chuàng)新意識(shí)無法幫助人們根據(jù)創(chuàng)新的規(guī)律確定創(chuàng)新的目標(biāo)和任務(wù)C:創(chuàng)新意識(shí)可以能動(dòng)地反映創(chuàng)新D:創(chuàng)業(yè)意識(shí)可以把握創(chuàng)新的本質(zhì)和規(guī)律

答案:創(chuàng)新意識(shí)無法幫助人們根據(jù)創(chuàng)新的規(guī)律確定創(chuàng)新的目標(biāo)和任務(wù)

以下哪一項(xiàng)不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)遭遇的主要困難：（）

A:創(chuàng)業(yè)熱情B:經(jīng)驗(yàn)限制C:技術(shù)限制D:資金問題

答案:創(chuàng)業(yè)熱情

大學(xué)生應(yīng)首先掌握豐富的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)檎嬲芤鹜顿Y人興趣的一定是那些先進(jìn)的技術(shù)。這一說法，你認(rèn)為：（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

有創(chuàng)業(yè)志向的大學(xué)生，應(yīng)將創(chuàng)業(yè)志向與實(shí)際學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合起來，不斷提升自我，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)才能和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。這一說法，你以為：（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

下列哪項(xiàng)不屬于醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的專業(yè)核心課程（）。

A:醫(yī)學(xué)影像成像理論、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)B:醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、形式與任務(wù)C:系統(tǒng)解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)D:醫(yī)學(xué)圖像處理、放射治療技術(shù)學(xué)

答案:醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、形式與任務(wù)

關(guān)于醫(yī)學(xué)影像專業(yè)集群職位結(jié)構(gòu)體系說法正確的是（）。

A:生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在影像設(shè)備公司從事DR、CT、MR、直線加速器等醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域相關(guān)設(shè)備的銷售、安裝、維護(hù)、保養(yǎng)等工作。B:生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)還可以從事軟件研發(fā)、圖像標(biāo)注、國(guó)際對(duì)外合作、設(shè)備安裝場(chǎng)地制圖等相關(guān)工作。C:醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)從事醫(yī)院DR、CT、MR、US、介入科技師工作，以及核醫(yī)學(xué)、放射治療科物理師等工作，同時(shí)還可以在影像設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)從事影像設(shè)備臨床工程師，醫(yī)學(xué)影像標(biāo)注師，醫(yī)學(xué)影像云服務(wù)等相關(guān)工作D:醫(yī)學(xué)影像專業(yè)從事DR、CT、MR、US、核醫(yī)學(xué)、放射治療、介入科等相關(guān)科室的疾病診斷與影像治療等工作

答案:生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)在影像設(shè)備公司從事DR、CT、MR、直線加速器等醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域相關(guān)設(shè)備的銷售、安裝、維護(hù)、保養(yǎng)等工作。;生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)還可以從事軟件研發(fā)、圖像標(biāo)注、國(guó)際對(duì)外合作、設(shè)備安裝場(chǎng)地制圖等相關(guān)工作。;醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)從事醫(yī)院DR、CT、MR、US、介入科技師工作，以及核醫(yī)學(xué)、放射治療科物理師等工作，同時(shí)還可以在影像設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)從事影像設(shè)備臨床工程師，醫(yī)學(xué)影像標(biāo)注師，醫(yī)學(xué)影像云服務(wù)等相關(guān)工作;醫(yī)學(xué)影像專業(yè)從事DR、CT、MR、US、核醫(yī)學(xué)、放射治療、介入科等相關(guān)科室的疾病診斷與影像治療等工作

醫(yī)學(xué)影像人工智能高科技領(lǐng)域中人工智能+醫(yī)學(xué)影像是發(fā)展熱點(diǎn)，值得大家共同學(xué)習(xí)專研。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

目前國(guó)內(nèi)影像領(lǐng)域的AI絕大多數(shù)還集中在單純的圖像識(shí)別上，缺乏醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)的積累和對(duì)影像報(bào)告的分析。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

適合醫(yī)學(xué)影像專業(yè)集群專業(yè)同學(xué)可以開展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)有哪些（）。

A:專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽B:大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+C:挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽D:大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

答案:專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽;大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+;挑戰(zhàn)杯大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品設(shè)計(jì)競(jìng)賽;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

AI醫(yī)學(xué)影像主要用于醫(yī)療健康市場(chǎng)和大健康場(chǎng)景中，在醫(yī)療健康市場(chǎng)中主要用于協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行疾病監(jiān)測(cè)及診斷，大健康場(chǎng)景中主要用于健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

公共衛(wèi)生的基本任務(wù)是：（）

A:提供預(yù)防保健與必要的醫(yī)療服務(wù)B:其余選項(xiàng)都是C:預(yù)防和控制疾病與傷殘D:改善與健康相關(guān)的自然和社會(huì)環(huán)境E:培養(yǎng)公眾健康素養(yǎng)

答案:其余選項(xiàng)都是

按照2020本科專業(yè)目錄，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類下面包含的專業(yè)有：（）

A:食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)B:運(yùn)動(dòng)與公共健康C:衛(wèi)生監(jiān)督D:預(yù)防醫(yī)學(xué)E:全球健康學(xué)

答案:食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué);運(yùn)動(dòng)與公共健康;衛(wèi)生監(jiān)督;預(yù)防醫(yī)學(xué);全球健康學(xué)

我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì):（）

A:福利政策B:公益事業(yè)C:政府實(shí)行一定福利政策的社會(huì)公益事業(yè)D:政府實(shí)行社會(huì)公益政策的福利事業(yè)E:盈利為目的

答案:政府實(shí)行一定福利政策的社會(huì)公益事業(yè)

營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)是研究如何生產(chǎn)食品的一門學(xué)科。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

在公共衛(wèi)生方向的專業(yè)課中，人群健康研究的方法學(xué)主要是指《流行病學(xué)》與《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是（）出現(xiàn)的一個(gè)新的概念。

A:20世紀(jì)中期B:20世紀(jì)末期C:20世紀(jì)初期D:其余選項(xiàng)都不是

答案:20世紀(jì)中期

因?yàn)榭祻?fù)是具有無限發(fā)展空間的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，站在這些巨人的肩膀上看創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇，看到了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須具有（）

A:前沿性B:普遍性C:創(chuàng)新性D:可行性E:實(shí)用性

答案:前沿性;創(chuàng)新性;可行性;實(shí)用性

《TMJ張口與治療器械》同學(xué)的創(chuàng)新，包括了傳統(tǒng)康復(fù)器械的創(chuàng)新、TMD患者治療方面的創(chuàng)新、醫(yī)生治療TMD方面的創(chuàng)新。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

汶川地震促進(jìn)了中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)在災(zāi)難中的作用第一次被醫(yī)學(xué)界重視、被臨床同行認(rèn)可，隨著地震傷員在各地康復(fù)機(jī)構(gòu)的成功康復(fù)和回歸社會(huì)，大家認(rèn)識(shí)到原來康復(fù)醫(yī)學(xué)可以最大程度、極為有效地幫助受災(zāi)傷員和功能障礙患者。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展初期:康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展初期服務(wù)對(duì)象，主要是針對(duì)殘疾人，即戰(zhàn)傷、車禍、意外事件，導(dǎo)致殘疾和先天性缺陷，或后天性功能障礙殘疾者。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

下列是口腔基礎(chǔ)學(xué)科的是（）

A:口腔修復(fù)學(xué)B:口腔正畸學(xué)C:口腔生理解剖學(xué)D:口腔頜面外科學(xué)

答案:口腔生理解剖學(xué)

口腔內(nèi)科學(xué)包括（）。

A:口腔正畸學(xué)B:牙周病學(xué)C:牙體牙髓病學(xué)D:黏膜病學(xué)

答案:牙周病學(xué);牙體牙髓病學(xué);黏膜病學(xué)

口腔頜面外科學(xué)是治療口腔感染、創(chuàng)傷、腫瘤、畸形等疾病的外科學(xué)（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

口腔正畸學(xué)是治療成人牙列不齊的學(xué)科（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

種植牙的主要結(jié)合力是機(jī)械結(jié)合力（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

創(chuàng)新者應(yīng)具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而有利于創(chuàng)新，應(yīng)具備（）

A:有廣泛的鄰近學(xué)科知識(shí)B:了解相關(guān)方面的科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的前沿知識(shí)C:有一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)D:具有較深厚的專業(yè)知識(shí)

答案:有廣泛的鄰近學(xué)科知識(shí);了解相關(guān)方面的科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的前沿知識(shí);有一定的基礎(chǔ)理論知識(shí);具有較深厚的專業(yè)知識(shí)

2022年7月，?國(guó)家衛(wèi)生健康委決定設(shè)置國(guó)家精神疾病醫(yī)學(xué)中心，下面哪個(gè)中心目前不是國(guó)家精神疾病醫(yī)學(xué)中心（）

A:四川大學(xué)華西醫(yī)院B:北京市以北京大學(xué)第六醫(yī)院和首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院為聯(lián)合主體設(shè)置國(guó)家精神疾病醫(yī)學(xué)中心C:中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院D:上海市精神衛(wèi)生中心

答案:四川大學(xué)華西醫(yī)院

《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》是2013年5月正式實(shí)施的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

護(hù)理學(xué)是（）成為一級(jí)學(xué)科。

A:2011年B:其余選項(xiàng)都不是C:護(hù)理學(xué)創(chuàng)辦開始D:1860年

答案:2011年

護(hù)理創(chuàng)新實(shí)踐的范疇十分廣泛，根據(jù)場(chǎng)所不同護(hù)理實(shí)踐主要分為（）

A:臨床護(hù)理的創(chuàng)新B:社區(qū)護(hù)理的創(chuàng)新C:護(hù)理管理的創(chuàng)新D:護(hù)理研究的創(chuàng)新E:護(hù)理教育的創(chuàng)新

答案:臨床護(hù)理的創(chuàng)新;社區(qū)護(hù)理的創(chuàng)新;護(hù)理管理的創(chuàng)新;護(hù)理研究的創(chuàng)新;護(hù)理教育的創(chuàng)新

護(hù)理學(xué)是一門創(chuàng)新性很強(qiáng)的學(xué)科，護(hù)士是衛(wèi)生保健體系創(chuàng)新與變革的重要力量。護(hù)理專業(yè)大學(xué)生作為未來的護(hù)理人才，要把創(chuàng)新實(shí)踐與護(hù)理應(yīng)用聯(lián)系起來，提升自身創(chuàng)新實(shí)踐能力，推動(dòng)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

近年來隨著信息化技術(shù)的快速發(fā)展、護(hù)理學(xué)專業(yè)方向的精細(xì)化和病人精神心理需求的日益增長(zhǎng)，臨床護(hù)理創(chuàng)新實(shí)踐主要圍繞信息化、專科化和人文化展開。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

鳥巢式多功能新生兒護(hù)理用具的設(shè)計(jì)和應(yīng)用是護(hù)理技術(shù)的創(chuàng)新。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

我國(guó)哪位女科學(xué)家榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)（）。

A:陳化蘭B: