2014年班主任工作總結(jié)表

2013-2014學年下學期班主任工作總結(jié)姓名***班級九（10）總?cè)藬?shù)30住校生16轉(zhuǎn)眼間本學期已經(jīng)結(jié)束，我擔任九（10）班主任工作整三年時間了，在這段時間里，我和我的學生一起成長，我對班主任工作，也有了一定的體會。班主任工作是管理人的工作，班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。

這一年里，我主要工作如下_________________________________________________________________

一、

加強對學生的思想政治教育_____________________________________________

我非常相信做事先做人，學習先學德，因此我特別注重對學生進行思想教育。我對學生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀。如衛(wèi)生死角的清理，我多次在班級強調(diào)能找到衛(wèi)生的死角并清理之，是一個人能力的體現(xiàn)，細節(jié)決定成敗。教育學生要具有法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要具有競爭意識、效率觀念。教育學生學會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學校，關(guān)心班集體。另一方面，我利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育，及時疏導，學生的思想情緒穩(wěn)定。________________________________________________

_二、加強班級日常管理_____________________________________________________

在班級的日常管理中，配合學校，認真完成學校布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生有一定管理班級的自主權(quán)。

同時，注重未雨綢繆，防患于未然。我多次調(diào)查班級里哪些學生家長不在身邊，并逐一登記，以便及時掌握情況。特別加強對學生考勤管理，如上午第一節(jié)課如果發(fā)現(xiàn)學生沒到班，又不知去向，立刻打電話通知其家人。三、建立和諧班集體。班級也是一個小社會，建立和諧社會當然也要建立和諧班級。我們特別強調(diào)班級的和諧：要求生師和諧、本班同學間的和諧、與外班同學間的和諧、與父母間的和諧。我們認為生師和諧非常重要，如果同學們在上課時，有和諧的生師關(guān)系，老師可能由正常發(fā)揮變?yōu)槌０l(fā)揮。因此同學們每節(jié)課都能和老師很好的配合，上我們班課的老師都認為我們班的學生配合密切，氣氛濃厚。與外班同學間的和諧也是我們崇尚的，用和諧化解矛盾。

________________________________________________________________________四、

繼續(xù)對學生進行目標教育，促班級學風建設(shè)，穩(wěn)步提高學生成績。___________

學習乃是學生的根本，我狠抓班級學風，在對學生嚴格要求之后，我發(fā)現(xiàn)班級中仍有百分之六十左右的學生學習行為習慣差，目標仍然不明確。因此，我又精心準備一個關(guān)于目標教育的主題班會。在班會上，我給學生講生動的故事，講典型的事例，以強調(diào)目標的重要性。最后，我寫下了自己創(chuàng)作的一句話：“立大志，定小目標，把目標分解量化到每一天。這樣我們可以天天仰望星星，天天摘到星星，天天品嘗到成功的喜悅”。班會之后，我發(fā)下每個學生曾經(jīng)寫的目標計劃，讓他們（她們）可以修改目標，增加目標，然后還交給我保管，并且每隔一定的時間，就把該目標計劃發(fā)給學生看，以督促他們發(fā)奮學習，并且學生還可以根據(jù)實際情況仍然可以改動目標計劃。從這以后學生的學習積極性得到進一步提高，班級學風得到根本性的改變，我班學生的學習成績當然也有了明顯的提高，在本學期的兩次月考中均被評為“優(yōu)秀班級”，并且在本學期里，我們高二理（8）班在級部領(lǐng)導的指導下，在授課老師共同努力下獲得縣級“先進集體稱號”。_________________________________________

五、

積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

___________________________________________

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們。對他們處處真誠相待，不冷落他們，關(guān)心他們，耐心的幫助他們，真正做他們最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。我在找后進生談話時，對他們說，你們每一個人都是一塊金子，只不過塵封的時間太長，表面被氧化了，所以你們這塊金子沒有發(fā)光，當把氧化的金子放到“王水”中涮一下就會發(fā)光的，對你們來講那個王水就是勤奮。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心。_________________

總之，在這一年的時間里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，

在工作中，我認識到，班主任工作的重中之重是對學生的思想工作，這是貫穿在每一個具體的工作之中的，只有做好了學生的思想工作，做通了學生的思想，其他的一切工作才能順利開展。而對學生的思想工作又要做到實處，從宏觀和微觀兩方面雙管齊下。當然我清醒認識到，普通班學生底